教師教學(xué)反思

整個教學(xué)過程應(yīng)安排合理，注重實效，教師指導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位得到充分體現(xiàn)。教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)生所呈現(xiàn)的特殊年齡、心理特點等各方面的差異，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，進(jìn)行師生互動，盡可能使大部分學(xué)生都能思維活躍，參與到課堂學(xué)習(xí)中來。另外，多媒體輔助教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，營造了良好的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)了良好的情境，從而和諧、高效的服務(wù)于教學(xué)工作。

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