金色的魚鉤教學反思
這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語言樸實,像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述,表達了對老班長的深切懷念。
成功之處
一、問題設計得針對性強
本課篇幅較長,做事性強,我撇開了枯燥的分析,而直接抓住最動情的文字捐多表情朗讀,整堂課我只設計了兩個問題:
1.讀課文,把感受最深的地方多讀幾遍。
2.把感受深的片段讀給大家聽,并說說為什么感動。
這兩個問題給了學生問候,思考,表達的最大空間,學生有機會自由說,自立表達,收到良好的教學效果。
二、充分地給學生以自由
整堂課,學生自主地投入閱讀實踐,一遍比一遍好,感悟一次比一次深。
不足之處
略讀課文如何選擇教學內(nèi)容?如何提高課堂教學效率?對學生提出的問題如何處理?是全部在課堂上解決,還是部分解決?如今天,把學生的全部問題放到課堂來解決,就出現(xiàn)自己預設的一些重要的教學內(nèi)容被耽誤掉的情況?磥,要客觀看待學生提出的'問題,要對他們的問題進行梳理和歸并,對于個別的問題(遠離教學目標的)可以讓他們課外去解決。要把學生的問題和自己預設的問題整合起來。這就需要教師具備靈活的教學機智,這一點我還做得不夠需要進一步提高。
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