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《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《棉鞋里的陽(yáng)光》是繼《胖乎乎的小手》之后一篇充滿(mǎn)家庭溫暖 的短文，通過(guò)對(duì)小鋒母子給奶奶曬棉被、曬棉鞋過(guò)程中人物的動(dòng)作、 對(duì)話(huà)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該 怎樣關(guān)心長(zhǎng)輩，體貼長(zhǎng)輩。 教學(xué)初我讓學(xué)生觀(guān)察圖片，讓他們看看圖片上人物的表情，說(shuō)一 說(shuō)在圖片上都看到了什么，并試著給圖片加一個(gè)名字，學(xué)生也很努力 的開(kāi)動(dòng)腦筋想名字，接著我開(kāi)始揭示課題，讓他們?cè)囍ヌ釂?wèn)（看到 課題后你有什么想要問(wèn)大家？） 學(xué)生提出問(wèn)題后我讓他們帶著問(wèn)題聽(tīng) 老師范讀課文，問(wèn)題解決完，我讓學(xué)生自讀課文，畫(huà)出二類(lèi)字，標(biāo)出 小節(jié)序號(hào)，畫(huà)出難讀的句子大家一起討論解決。 在教學(xué)生字時(shí)，我用多種形式來(lái)幫助學(xué)生記憶，比如先出示帶拼 音的生字， 給他們兩分鐘的時(shí)間來(lái)記住這些生字， 然后摘掉拼音帽子， 小火車(chē)讀，最后為鞏固學(xué)生的記憶，進(jìn)行猜謎游戲。 本節(jié)課，通過(guò)學(xué)生和老師的合作，解決了很多難題，也能夠做到 有感情地朗讀課文，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到了親情帶來(lái)的幸福。
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