一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

平均數(shù)教學(xué)反思

時間:2023-05-01 11:43:30 教學(xué)反思 我要投稿

平均數(shù)教學(xué)反思

平均數(shù)教學(xué)反思

平均數(shù)教學(xué)反思

良好的問題情境可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲,可以引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生各種各樣的疑問,使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊,豐富的問題情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)。課堂中一個巧妙的提問,常常能收到點擊關(guān)鍵的效果。調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),在學(xué)中做,在做中學(xué),一節(jié)好的數(shù)學(xué)課讓學(xué)生得到的是一種精神上的享受!镀骄鶖(shù)》這一課時,大致體現(xiàn)了以下幾個特點:

一、問題情境,激發(fā)興趣

我以學(xué)生熟悉的活經(jīng)驗向?qū)W生提問:“猜一猜,發(fā)生什么現(xiàn)象?”把學(xué)生一下子引入了課堂,使死板的數(shù)學(xué)題目變得特別有趣、富有密切感,另外通過多媒體的演示讓學(xué)生從中感悟截長補短、移多補少的思惟,在教學(xué)中引入生活實例,溝通了平均數(shù)與生活的聯(lián)系,幫助學(xué)生初步理解求平均數(shù)的意義,為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣。

二、問題情境,激活思維

新課程強調(diào):“教學(xué)應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”。在新課中,設(shè)計學(xué)生熟悉的感興趣的踢毽子比賽入手,使學(xué)生感受到人數(shù)不相等時,比總數(shù)不公平,在矛盾激化的情況下,提出了不公平?公平?的困惑,掀起學(xué)生積極思維的高潮,開始了激烈的討論,使學(xué)生親身感覺到當(dāng)兩隊人數(shù)相等時,可以比總數(shù)或平均數(shù),人數(shù)不等時,只有比較平均數(shù)才公平,突出了平均數(shù)的比較功能。

三、問題情境,學(xué)以致用

利用身邊有效的數(shù)學(xué)資源來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。把學(xué)生對生活的體驗融入課堂,發(fā)掘現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)問題,留給學(xué)生思考的空間,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題的能力,這樣的問題情境顯得更有現(xiàn)實意義。隨堂檢測的題目也都與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,這樣的教學(xué)實現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育的多種價值。

四、讓我感動,令我激動。

學(xué)生課堂中展示的不僅是一種智慧,更是一種精神,給了我很多啟發(fā),在這有一點小高興,評課時杜校長給予了很高的評價“學(xué)習(xí)素材豐富,學(xué)生體驗充分”。要說本節(jié)課的不足,在演示上再慢一些,讓全體學(xué)生都能消化,就更好了,另外,就像張校長在評課中所說,課堂中有部分處理的比較粗,有些快,如果慢一些,再慢一些,學(xué)生完成的會更完美。

【平均數(shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章:

《平均數(shù)》教學(xué)反思04-06

平均數(shù)的教學(xué)反思04-15

《求平均數(shù)》教學(xué)反思04-15

《平均數(shù)》教學(xué)反思(通用28篇)06-08

《平均數(shù)》教學(xué)反思(通用20篇)01-05

《平均數(shù)2》教學(xué)反思(通用10篇)06-08

平均數(shù)教學(xué)設(shè)計04-25

求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計04-25

四年級數(shù)學(xué)《平均數(shù)》教學(xué)反思04-22

《平均數(shù)》教案03-29