《有事大家商量》教學(xué)反思范文
在本次教學(xué)中，我嘗試通過營造“自然常態(tài)”下的互動氛圍來更好地體現(xiàn)活動的實效性。以下是我在教學(xué)過程中的幾點反思：
1、營造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。上課伊始，我從學(xué)生最感興趣的“六一”兒童節(jié)入手，先讓學(xué)生談?wù)勍辍傲弧笔侨绾味冗^的，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)和交流的欲望，提高他們的參與意識，調(diào)動他們的積極性，讓整個課堂呈現(xiàn)出一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生的主體作用也開始顯現(xiàn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。本節(jié)課我主要采用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在每一次小組活動之前，首先讓學(xué)生明白小組活動的目的、規(guī)則和方式，然后發(fā)揮小組長的作用，督導(dǎo)學(xué)生正確、有效的進(jìn)行小組活動。學(xué)生們在小組這個群體中感受到自由和約束的集體環(huán)境，并在腦中萌生初步的民主和集體意識，同時也了解了合作的基本原則，為以后進(jìn)一步理解“民主集中”打下了基礎(chǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)仿真的生活情境。我認(rèn)為，既然品德與生活的教學(xué)是與學(xué)生的生活相聯(lián)系，那么就應(yīng)該避免刻板的說教，因此，我想如果在具體情境中加以實踐，學(xué)生的.感受會更深刻。在本課的教學(xué)中，為了能夠使“民主集中制”的基本原則被學(xué)生感受到，我將其轉(zhuǎn)化成范圍比較小的班級民主，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷投票這一活動環(huán)節(jié)，在實踐中深刻理解“民主集中制”的實際意義。
4、手段不夠靈活，活動方式有待豐富。本課教學(xué)中主要運用了小組合作的方式，但形式有些單一，在有限的時間內(nèi)并無法完全傾聽每個學(xué)生的想法。例如在“我給班委出主意”這一環(huán)節(jié)中，雖然在部分小組在討論結(jié)束后的“小組表演”環(huán)節(jié)進(jìn)行了展示，但沒有機(jī)會進(jìn)行展示的小組也不乏有很好的想法和建議。我也在考慮，以后這一問題是否應(yīng)采用其它形式（例如采訪）予以解決。另外，在對于民主集中制的理解上，孩子們尚不能完全到位。這固然與他們的年齡和閱歷有關(guān)，也和我對語言藝術(shù)運用的不夠到位有一定關(guān)系。
本節(jié)課在方式的運用上欠靈活，在方法的使用上也存在著些許不足，對教學(xué)的效果有一定影響。亡羊補牢，未為晚也。我將在以后的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，對不足加以改進(jìn)，希望可以達(dá)到更加令人滿意的效果。
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