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《貝類》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的《貝類》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
一、主題的產(chǎn)生：
貝類是金井餐桌上常見(jiàn)的海鮮，也是孩子們熟悉的海洋生物。因此，在4月份，我們帶幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的貝類。在活動(dòng)中，我以幼兒主動(dòng)探索活動(dòng)為主，讓幼兒在自己的探索過(guò)程中，掌握有關(guān)貝殼的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
二、主題進(jìn)程：
1．材料的準(zhǔn)備：
為了活動(dòng)的開(kāi)展，我在活動(dòng)開(kāi)展的前期，讓幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)貝殼的材料。在這一過(guò)程當(dāng)中，孩子們表現(xiàn)的很積極，當(dāng)我收集材料任務(wù)布置下去以后，孩子們很快的就行動(dòng)起來(lái)，到了第二天，孩子們就很興奮的將他們收集的到各種材料送到了我的面前，并且還洋洋得意的將自己收集材料的過(guò)程講給大家聽(tīng)。孩子們通過(guò)自己收集活動(dòng)材料，對(duì)他們所要了解的有關(guān)貝類的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)的學(xué)習(xí)是通過(guò)他們自己來(lái)完成。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)幫助一起參與活動(dòng)材料的收集，使家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系有了進(jìn)一步的加深。
2．區(qū)域進(jìn)行探索活動(dòng)
�。�1）活的貝類
在活動(dòng)前期，我們組織家長(zhǎng)帶來(lái)活的貝類，幼兒通過(guò)各種感官自己觀察貝類，了解了貝類的身體結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
（2）各種各樣的貝殼
當(dāng)孩子們來(lái)到堆滿各種各樣貝殼簍子時(shí)，開(kāi)心極了。他們拿起看一看，在拿起那個(gè)摸一摸。很快，就有孩子發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：有的貝殼可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，但是有的不可以。在這時(shí)，我就拿出了兩張卡片，請(qǐng)孩子們來(lái)玩?zhèn)�游戲：我先向孩子們介紹了兩張卡片的意思（一張是腹足綱的貝殼，一張是雙殼綱的貝殼），然后請(qǐng)孩子們講簍中的貝殼按照他們的特征分開(kāi)。游戲結(jié)束后，我請(qǐng)孩子們繼續(xù)觀察貝殼，然后將自己的發(fā)現(xiàn)告訴其他人。孩子們大多能夠說(shuō)出貝殼的基本特征。并且，對(duì)于游戲玩的很認(rèn)真，基本上能夠根據(jù)圖片的要求將貝殼分成腹足綱和雙殼綱。有個(gè)別的幼兒還觀察的特別仔細(xì)。
�。�3）貝殼制作的工藝品
當(dāng)孩子們看見(jiàn)用貝殼制作的各種工藝品的時(shí)候，連連發(fā)出了驚訝的聲音。他們很快拿起了這些工藝品看了起來(lái)，愛(ài)不釋手，特別是一些女孩子，她們拿著用貝殼作成的項(xiàng)鏈、手鐲等首飾，很快就佩帶在了自己的身上，還跑到鏡子面前照個(gè)不停。孩子們通過(guò)對(duì)這些貝殼制作的工藝品欣賞，認(rèn)識(shí)到貝殼的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并且產(chǎn)生了創(chuàng)造美的愿望。
4．觀看貝類生活環(huán)境的錄像。
孩子們一起觀看有關(guān)貝類生活環(huán)境的錄象，孩子們看得很認(rèn)真，當(dāng)他們看到由于人類的破壞貝類的棲息地，貝類大片的死亡，有的孩子變的很傷心。孩子們通過(guò)觀看錄象，知道了貝殼的棲息地，和要保護(hù)貝殼的棲息地，要不然，就在也看不到貝殼了。使幼兒產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
5．美工區(qū)：貝殼設(shè)計(jì)室
我們?cè)诿拦^(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)提供了各式各樣的貝類，在這些區(qū)角中，以美工區(qū)最受歡迎。美工區(qū)的孩子用各種顏料給貝殼穿上美麗的外衣或者將美麗的貝殼用畫(huà)筆畫(huà)在紙上，有的則將各種貝殼制作成自己喜歡的東西�？茖W(xué)區(qū)的貝殼消消看，貝殼數(shù)一數(shù)、閱讀區(qū)的聽(tīng)，海螺在唱歌等將幼兒對(duì)貝殼的興趣在區(qū)角活動(dòng)中得到延續(xù)。孩子們通過(guò)自己的想象創(chuàng)造出了很多大人們意想不到的玩法。
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