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信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的反思
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。我們該怎么去寫反思呢？下面是小編整理的信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xxxx年4月8日星期二，今天整天課下來，我既興奮又有點(diǎn)不開心，興奮的是這次慶幸有機(jī)會(huì)當(dāng)面看著李老師給我們展示那么多關(guān)于教育方面的高科技信息技術(shù)掌控課堂的畫面，不開心的是怎么自己對(duì)這些手機(jī)啊，電腦的一些性能沒有探索精神，我在今天的課堂上收獲了一些信息名詞，比如BYOD（自帶設(shè)備），Mirrorrop,羽化，云服務(wù)，翻轉(zhuǎn)課堂，3D打印機(jī)等，但我對(duì)李老師在課堂上的一些話語比較感興趣，比如：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的技術(shù)時(shí)，你要學(xué)會(huì)思考，應(yīng)該還有一個(gè)比它更好的？我今天才真正明白過來，為什么有些時(shí)候我的思維只定格在一個(gè)答案上，或者是對(duì)待一件事情只抱有一種態(tài)度，還有我聯(lián)想到我在管理班級(jí)工作中，只是想到用一種模式去管理那些調(diào)皮的孩子，其實(shí)每一年我所面對(duì)的調(diào)皮孩子是不同個(gè)性的，只不過從大體上我會(huì)認(rèn)為他們的行為上一樣。所以，從今天開始，我要思考：還有更好的方法去應(yīng)對(duì)那些小屁孩嗎？還有什么更好的點(diǎn)子嗎？當(dāng)你不會(huì)一個(gè)東西時(shí)，你會(huì)選擇逃避。這句話太經(jīng)典了，當(dāng)學(xué)生有時(shí)候問的問題我答不上來時(shí)，我也是支支吾吾的說別的了，因?yàn)檎娴牟粫?huì)啊，所以，老師要是個(gè)全才才行吧！要好好學(xué)習(xí)，天天向上才行吧！家長鼓勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，但自己卻沒有學(xué)。農(nóng)村的家長不過來無緣無故罵你就不錯(cuò)了，還說什么學(xué)習(xí)，不過這怨不得他們，因?yàn)樵谒麄兊纳钪�，覺得教育就是老師的事，與他們無關(guān)。所以，“教師”這個(gè)名詞肩負(fù)著為家庭、學(xué)校、社會(huì)付出畢生的心血，不過，當(dāng)老師也好啊，與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)楹ε侣浜笏砸优W(xué)習(xí)，不然學(xué)生會(huì)說：老師，你怎么連這個(gè)都不懂��！終身學(xué)習(xí)是終極目標(biāo)！加油！
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