2010—2111年度上學(xué)期工作總結(jié)

飄飄白雪帶來(lái)的不僅僅是冰城歡樂(lè)的冬季，更迎來(lái)了新年敲響的鐘聲。在過(guò)去的一學(xué)期，我收獲著、成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著�，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)期我的工作是兩個(gè)學(xué)年九個(gè)班的寫(xiě)字教學(xué)。初教寫(xiě)字，滿心的是對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的好奇、探索以及對(duì)這份崗位的熱愛(ài)。在開(kāi)學(xué)前，我認(rèn)真地查閱了前任寫(xiě)字教師的優(yōu)秀教案，并在空閑時(shí)同前任老師進(jìn)行了深入的交流。在姜老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多寫(xiě)字教學(xué)的教法以及執(zhí)教中的教學(xué)規(guī)律，并且把這些融入到了自己的寫(xiě)字教學(xué)中。

　　開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課，市教研員的馬龍濤老師就來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)，在馬老師的肯定以及指導(dǎo)中，我逐漸摸到了寫(xiě)字課的門(mén)道。在課堂教學(xué)中我注意用嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)規(guī)則來(lái)要求學(xué)生，課程內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在教學(xué)中，我更是注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫(xiě)習(xí)慣以及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。從寫(xiě)字紙到寫(xiě)字本，從課堂書(shū)寫(xiě)到課下展覽，一學(xué)期下來(lái)，各個(gè)班級(jí)的班主任看到了孩子們的進(jìn)步也對(duì)我的工作表示了肯定。這不僅僅堅(jiān)定了我認(rèn)真工作，踏實(shí)教學(xué)的信心，更鞭策著我在教師崗位上不斷努力和創(chuàng)新。

　　本學(xué)期除了常規(guī)工作，我還參與了很多的學(xué)�；顒�(dòng)，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，從語(yǔ)文素養(yǎng)大賽的協(xié)助以及聽(tīng)課，到英語(yǔ)素養(yǎng)大賽的觀摩學(xué)習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)與積累，讓我的教師生活充實(shí)著，讓我在這個(gè)崗位上成長(zhǎng)著。雖然在參加活動(dòng)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)困難，早上5點(diǎn)半上班，晚上可能會(huì)六點(diǎn)多下班，但是我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲抑�道這不僅僅是一項(xiàng)工作，更是讓我成長(zhǎng)的絕好機(jī)會(huì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我也參與了語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的多次展示。在本學(xué)期市、區(qū)兩級(jí)的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)論壇上，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我都有出色的發(fā)揮，讓同事們看到了我的努力和成長(zhǎng)。

　　教學(xué)相長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)----這是教師工作對(duì)于我的基本要求，在常規(guī)工作之余，我積極地回歸到閱讀課的課堂，分別在三、四年級(jí)的各位班主任教師的指導(dǎo)下，執(zhí)教了《倔強(qiáng)的貝多芬》、《豐碑》、《故鄉(xiāng)的蘆葦》、《軍犬黑子》、《一節(jié)特殊的課》、《釣魚(yú)的啟示》。在每天的空節(jié)時(shí)間，我也積極地練習(xí)基本功，達(dá)到每天一頁(yè)鋼楷，每天兩頁(yè)毛楷，一周兩板粉楷。

　　在學(xué)期中協(xié)助部分班主任老師帶班工作之余，協(xié)助王主任每周批示粉楷，檢查早讀，協(xié)助李主任校驗(yàn)書(shū)稿，在信息技術(shù)展示中代表道外區(qū)教委介紹了近年來(lái)的信息技術(shù)工作等等。

　　一年的學(xué)習(xí)和工作即將結(jié)束，在一年的尾聲人們總是對(duì)這一年總結(jié)著，思索著，而我更多的則是感到滿足和充實(shí)還有對(duì)未來(lái)工作的無(wú)線憧憬，一年的沉淀和積累，讓我在人格上成長(zhǎng)著，在工作上進(jìn)步著，在專業(yè)上長(zhǎng)進(jìn)著，我將在下一年度的工作中堅(jiān)持自己踏實(shí)的工作態(tài)度，從而取得更大的進(jìn)步。