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教師的年度工作總結

時間:2021-01-22 17:44:23 年度工作總結 我要投稿

【精華】教師的年度工作總結9篇

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師的年度工作總結9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】教師的年度工作總結9篇

教師的年度工作總結 篇1

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照,也是我對教育事業(yè)的承諾,對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師,我嚴格按照一個好教師的標準要求自己,牢固樹立教書育人信心,把強烈的事業(yè)心和職責感放在第一位,對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè),勇挑重擔,以滿腔的熱忱投入到工作中,在自己努力要求上進的同時,還能鼓勵青年教師用心上進,以實際行動影響和激勵著周圍的老師,我始終把每位教師當作自己的朋友,一齊學習,共同成長。憑著自己對教學的熱情,總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。對我個人來說20xx年也能夠說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干教師,我用心履行著自己的職責,回顧一年的工作,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一年來的工作做個小結。

  一、確立正確的人生價值取向。

  教師是教育過程的組織者,是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期,我們應對新的教育形式,新的教育體制,務必樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平,不僅僅要關注教學理論,更新自己的教學理念,更要關注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合潛力的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求,把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記:“教學是事業(yè),事業(yè)需要奉獻;教學是科學,科學需要探索;教學是藝術,藝術需要創(chuàng)新!

  二、深鉆教材,改善教法,力求創(chuàng)新。

  教材是教師從事教學的依據(jù),對教學具有規(guī)范性,是從事教學的參與物。因此,教師要做教材的主人,對教材的運用務必得心應手,鉆得進,跳得出。要能很好的去領會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握,務必準確而深刻,把握好點與點之間的內在聯(lián)系。要注意改善教學方法,講究整合、融合,要“以學論教”。努力發(fā)展每個學生的不同潛能,使他們在課堂上敢想、敢說、敢做,學會創(chuàng)新。因此,我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍,創(chuàng)造性的使用教材,體現(xiàn)“用教材教,而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的資料、形式盡可能的是學生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的,從而使學生感到數(shù)學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系,重結果,更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法,教學有法,教在得法!辈环胚^任何一個能夠開啟學生創(chuàng)新思維的方法,途徑。因此,從備課到上課,我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有最好,只有更好!苯虒W中,我處處高標準,嚴格要求自己,以學生的發(fā)展為本,面向全體,尊重差異,使學生主動參與、體驗成功。培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動潛力,使學生自主探索,協(xié)調發(fā)展。教學中我不斷潛心鉆研,改變教學策略,努力創(chuàng)設有利于學生參與的教

  學情境,認真?zhèn)湔n、上課,始終遵循“自主探究”教學原則,把“學”案融入“教”案中,注重整體,注重內涵。關注學生的具體生活和直接經(jīng)驗,有意識地努力將學生的基礎性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一齊。優(yōu)化教學結構,科學地進行課堂教學改革實踐。課堂上,凡是學生自己能探索的,決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的,決不暗示,盡量給學生多一點思考時間,多一點活動余地。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質疑潛力,鼓勵學生奇思異想,別出心裁。

  為了更好的進行教科研工作,加快課堂教學改革的步伐,全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質教育的進程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐潛力,我以創(chuàng)新教育的思想為指導,結合年級和學生特點,以21世紀新的課程標準為依據(jù),大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的教學模式,教學方法,運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,注重數(shù)學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架,重新調整教材的編寫資料。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標,優(yōu)化課堂教學結構,進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質與創(chuàng)造性品質有機的結合起來,促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造潛力的發(fā)展。透過實踐研究,逐步構成了“激情設疑――探究發(fā)現(xiàn)――拓展延伸”的教學模式。

  三、努力方向

  作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、持續(xù)現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一向以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:

  1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。

  2.對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3.對青年教師用心培養(yǎng),發(fā)揮帶動、輻射作用,弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  四、取得成績

  經(jīng)過一年的努力工作,所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎,所教的數(shù)學成績總是名列前矛。

  以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領導精心指導和同事關心幫忙的結果,我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中,我會努力工作,決不辜負各級領導對我的信任,無愧于骨干教師這個光榮稱號。

教師的年度工作總結 篇2

  本學期,學校任命我擔任政教副主任,主管學校衛(wèi)生紀律工作。我深感肩上責任重大,為做好工作,我作如下安排:

  積極貫徹落實學校制定的各種規(guī)章制度及管理條例,在紀律上,有班主任的密切配合,抓好學校的紀律,做到當天的事當天處理,根據(jù)相關條例嚴處嚴重違反校規(guī)校級的學生。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.同時搞好學校各方面的衛(wèi)生工作。

  我知道自己能力有限,但我一定會盡最大努力,做好自己本職工作。

  一、指導思想

  以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和市、區(qū)教師培訓工作會議精神為指導,努力建設學習型、專家型教師團體,促進教師專業(yè)成長,為提高課堂教學效益和教育教學質量,推動學?沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

  二、總體目標

  1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業(yè)道德水平。

  2.進一步轉變教師的教育觀念,提高教師的專業(yè)水平,打造學習型校園,努力形成讀書學習的良好氛圍。

  3.深入開展教研活動,引導教師在學習中實踐,在實踐中反思,提高教師教育教學能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。

  三、培訓內容

  在去年教師全員培訓工作的基礎上,本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面:

  1.師德教育。 牢固樹立學高為師,身正為范的從業(yè)準則,大力實施“師德工程”,開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑,積極引導教師樂于奉獻,愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng),提高思想道德素質和教育教學水平,以良好的師表形象塑造學校的整體形象。

  2.基本功培訓;竟κ墙處熗瓿山逃虒W任務所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導學案編寫、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容,注重指導和訓練,并對基本功進行達標考核。

  3.讀書學習。構建學習型團隊,引領教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學習,讓讀書成為一種習慣,成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活。

  4.青年教師培訓。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構建平臺,抓實教研組業(yè)務活動,抓好過關課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長。

  5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡,在科研過程中定期召開課題組例會,多為教師提供學習交流平臺,積極促進教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程、有結題、有成果。

  6.高效課堂研究。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動,對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究,探尋高效教學的模式,提高教學效率,減輕學生負擔,全面提升教育教學質量。

  四、培訓形式

  1.專家引領,專題講座

  聘請校內外名師、專家為教師進行專題講座,將新課改推向深入,引領專業(yè)骨干教師快速成長。

  2.參加規(guī)范性培訓

 。1)青年教師培養(yǎng)培訓:

  青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓:優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓

  青年教師基本功檢測:組織20xx年后來校的教師,開展基本功競賽。

 。2)中小學教師規(guī)范性培訓及專業(yè)知識技能考試

  培訓內容:部分學科專業(yè)知識及教材教法

 。3)中小學教師遠程培訓

 。4)其它規(guī)范性培訓

  3.以教研組為單位開展校本教研活動

  主要開展互相聽課、評課,研討交流等活動,探究教育教學活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓工作,努力提高教師業(yè)務素質;開展相關系列活動,提高課堂教學質量。

  4.以課題組為單位開展好課題研究

  加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理,確保各課題按實施方案有序開展研究。

  5.分散學習

  根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。

  五、工作措施

  學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領導小組領導下,加大培訓投入,狠抓落實:

  1.建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化

  教導處、教研室要結合學校實際,修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化。

  2.加強教研組建設,強力推進集體教研,努力為提高教學高質量服務

  嚴格教研制度,開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,確保教研質量。

 。1) 教研活動“三確定”制度:各教研組組織教研活動要做到“三確定”,即開學初確定本組教研活動的時間和地點,每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。

 。2)導師保障制:師徒結對教師要加強教學研究,師傅定期聽徒弟的課,給予指導,和年輕教師一起研究,以促進教學質量的提高。年輕教師要虛心學習、積極參與教研,努力提高自己的教學、參與教研的水平。

 。3)教研組長責任制:各部要加強對教研組長的培訓,切實提高其業(yè)務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動,組織本組教師根據(jù)方案認真研討,做好活動記錄,并保證教研效果。

  3.強化校本教研,著力研究課堂教學改革,努力提高課堂教學效益

教師的年度工作總結 篇3

  一個學年即將結束,回顧一年來的工作,既有成功的喜悅,也有失敗后的懊惱。接下來,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結:

  一、師德表現(xiàn)方面(德):

  我堅決執(zhí)行黨教育方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,關愛每一個學生,不從事有償家教。

  二、出滿勤方面(勤):滿工作量,上班不遲到,不早退,不曠課。

  三、取得成績方面(能、績)

  1、班主任工作方面:

  作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。開學初,就很快組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干,創(chuàng)建的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生表現(xiàn)突出。校級廣播操比賽中獲得一等獎;多次作為四年級學生代表,參加京劇方陣隊表演;每月都獲得班級流動紅旗;我班實行的“我的地盤我做主”班級衛(wèi)生承包制活動在全校推行;參加了學!胺ㄖ七M校園”歌舞類節(jié)目訓練;在校第二十八屆運動會中,榮獲“和美運動優(yōu)秀班級”,我本人先后被評為校級和京口區(qū)“優(yōu)秀班主任”。

  2、學科教學工作方面:

  本學期,我擔任四年級語文教研組長。在工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的外出聽課的機會。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學,做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。在教學方面,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣。課堂教學上體現(xiàn)了“教師為主導,學生為主體”的教學思想,把獲取知識的主動權交給學生,使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。在課堂上我還重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,學生學有所獲。

  在教學上,我收獲很多:

  A:5月,在學校第二屆“和美”教學節(jié)活動中執(zhí)教《鷸蚌相爭》一課。

  B:6月,在“鎮(zhèn)江市首屆“小學特色建設發(fā)展與創(chuàng)新”論壇”活動中,執(zhí)教觀摩課《解讀都有一顆紅亮的心》;在“鎮(zhèn)江市首屆“小學特色建設發(fā)展與創(chuàng)新”論壇”活動中,,組織觀摩活動《說唱臉譜》;6月,我還參加了全國信息技術環(huán)境下的語文問題教學錄像課評比,設計的教學案例在暑假信息技術培訓班上做課例展示交流。

  C:9月,在學!啊泵麕熤v堂活動中,做了題為“廣學博覽、融會貫通”的講座;9月,在江蘇省農(nóng)村小學語文骨干教師培訓班跟崗學習活動中,承擔《天安門廣場》示范課教學。

  D:11月,在鎮(zhèn)江市骨干教師后備培訓班上,做《開天辟地》教材解讀和教后點評,獲領導好評。

  E:所教班級,每學期語文均分都是年級第一。

  3、指導學生方面:

  班級里有5名學生的作文在我的指導下,刊登在《京江晚報》上;有一名學生的寒假作文還獲得了京口區(qū)一等獎。

  4、論文撰寫方面:

  在工作的同時,我也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。論文《賞識,揚起孩子自信的風帆》和《讀徐志摩傳有感》刊登在《鎮(zhèn)江日報》上,論文《“凱凱”靜下來了》獲得市三等獎。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位教師的責任,成績屬于過去。在今后的日子里,我將更加努力進取,不斷創(chuàng)新,爭取更大的成績。

教師的年度工作總結 篇4

  本學期在學校領導的支持和全體教師的共同幫助下,我圓滿完成了本學期的教育教學任務,回顧這學期的工作,現(xiàn)總結如下:

  政治思想方面:

  我能遵循黨的教育教學方針,熱愛黨和人民的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,把教育工作放在第一位

  教育教學方面:

  我認為九年級總復習是重要的教學階段,是學生再學習的過程,也是全面提高學生文化素質,發(fā)展學生思維能力,培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段,教師應負起責任,讓學生滿載著素質教育的豐碩果實結束義務教育。

  一、總復習工作要面向全體學生

  具體做法是:

  一教師的板書與學生的板演

  教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況,教師的板書布局要合理,層次要分明,教學手段運用要和諧。

  強化學生板演作用,讓不同層次學生都有機會表現(xiàn),因為學生板演可為教師提供反饋信息,如暴露知識上的缺欠,可彌補講課中的不足,同時,學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法,為教師提供向學生學習的良好機會;另外也可以培養(yǎng)學生膽識,培養(yǎng)學生獨立思考能力,促進記憶。

  二注重學生解題中的錯誤分析

  在總復習中,學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果,教師認真總結,可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,使學生領略解決問題中的探索、調試過程,這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

  首先,教師應預防錯誤的發(fā)生,要了解不同層次學生對知識的掌握情況,調查中發(fā)現(xiàn):

 、抛置胬斫馑

 、坡(lián)系的理解水平

 、莿(chuàng)造性水平

  其次,在復習過程中,提問是重要復習手段,對于學生錯誤的回答,要分析其原因進行有針對性的講解,這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。

  最后,課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明,練是實踐,評是升華,只講不評,練習往往走過場。

  三關心學習上有困難的學生

  對學習有困難的學生特別予以關心,反復采取措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法,幫助他們解決學習中的困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,成為一名合格的初中畢業(yè)生。

  首先,教師找他們促膝談心,把教師的愛傾注給學生,教師熱心、體貼、耐心的幫助,學生會從心理體會到師生之間真摯情感,從而激發(fā)他們的學習信心。

  其次,在課堂教學中,特別在題目的選擇上要有梯度,符合他們的認知水平,逐步使他們學習質量有所提高。

  最后,在班內開展學習中的互相幫助活動,創(chuàng)設一個良好的復習情境,同時,有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。

  二、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復習的始終。

  1、變更命題的表現(xiàn)形式,培養(yǎng)學生思維的深刻性。

  2、尋求不同的解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學生的思維廣闊性。

  3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小,培養(yǎng)學生思維的靈活性,敏捷性。

  4、強化題目的條件和結論,培養(yǎng)學生的思維批評性。

  5、變封閉題目為開放型題目,培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。

  三、做好數(shù)學技能的再學習,全面培養(yǎng)學生素質

  根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定,一般認為數(shù)學技能指以下3種

 、胚\算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能

  為此,在數(shù)學復習中,特別在學生練習中要做到下面幾個方面:

  第一,正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。

  第二、速度。注重解題速度。

  第三、協(xié)調性。在解題過程中有意識地控制自己的反應,對于文字、符號、圖形運用自由,融為一體,作出連貫反應。

  履行職責方面:

  本學期我能夠認真完成上一級和學校領導教給的各項任務,認真參加各種學習,做好學習筆記,全學期不遲到不早退,出滿勤。

  可能在工作中還存在諸多不足,我會在以后的工作中不斷努力,我確信:沒有最好,只有更好。

教師的年度工作總結 篇5

  教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結:

  一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

  熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內心充滿了成就感,在教學工作中也就有了動力。

  二、熱愛學生,平等對待每一位學生。

  關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。

教師的年度工作總結 篇6

  這一年里,我作為一名農(nóng)村小學教師,始終愛崗敬業(yè),忠于職守,以“學高為師,身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭,把學生的學習與道德作為工作的重心來抓。

  一、思想政治方面

  思想上,我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針,熱衷于為農(nóng)村小學奉獻出自己的一點微薄之力。行動上,我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié),從制定計劃備課上課批改作業(yè)到教后反思,注重每一環(huán)中的每一個細節(jié),用愛心澆灌自己的每一個學生,針對學生的每一個弱點,都用心去感化,用集體的力量去鼓勵,讓學生在健康的環(huán)境中成長,讓他們感受到集體的溫暖與力量。

  二、教育教學

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,實施“以生為本,互動生成”的教學課改模式。在做好教育教學工作的同時,我還努力做好班主任工作,通過班會及實例來帶動每一位學生學會管理自己,并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。另外,我還配合做好學校的課改工作,投身于教研改革的浪潮之中。如:集體備課、公開課、競教課等等。上學期校數(shù)學名師工作室我上的一堂《秒的認識》,獲得了蔡校和各位老師的好評。校數(shù)學青年教師競教我上的一堂《可能性》榮獲二等獎,本學期數(shù)學名師工作室教研活動我上了《簡單的數(shù)據(jù)分析》和《年月日》,另外四月二十五日在保平小學參加永樂片區(qū)電子白板交互式數(shù)學教學課堂展評獲得一等獎。一年來,堅持用最新的教學理念來武裝自己的頭腦,把學校的教研活動搞得有聲有色。

  三、加強反思、及時總結教學得失。

  反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思。

  2、課改模式在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實效沒達到自己心中的目標。

  3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

  四、今后努力方向

  鑒于自己在本年度的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心。使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本年度的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

  五、主要成績

  20xx年九月十日文星鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”光榮稱號。20xx年秋季參加四川省“國培計劃—中西部項目”培訓取得結業(yè)證書。20xx年春季開學典禮榮獲學!皫煹驴!毙羌壗處。20xx年春季即四月二十五日榮獲永樂片區(qū)交互式電子白板課堂教學展評一等獎。

教師的年度工作總結 篇7

  一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學生教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生對古箏樂器的興趣,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、 政治思想素質

  認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  二、業(yè)務知識能力

  在工作中,能根據(jù)需要有計劃地進行教學、理論綜合講解,一是提高教學質量,做好課堂教育。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維的能力學習,啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新。二是 積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

  以上是我今年教學工作大體情況,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步。

教師的年度工作總結 篇8

  時間荏苒,又是一個春秋的過去。隨著20xx學年的結束,我也是時候好好回顧一下這一年來我在教學工作中的情況了。

  作為一名英語教師,我在工作方面負責xx及xxx兩個班級的英語教學工作。盡管我工作的時間并不長,但我也深深的感受到的了在英語教學上的吃力和苦惱。英語作為一名外語,如果學生基礎好,有興趣,那么自然是好教的。但如果恰恰相反,那么就必須從興趣和基礎上來教導,這卻是一件很困難的事情。

  回顧一年來,我的班級里,也有不少對英語基礎不好,也興趣缺缺的學生。為此,在工作上,我更加著重的加強了自己的計劃和目標,爭取引導學生一起走進的英語的學習。以下是我的個人總結:

  一、教育方面

  作為一名英語教師,我一向注重用實際來引導興趣。在我的教學課堂上,我嚴格規(guī)定了在課堂上要說英語,要用英語。經(jīng)常會在課前與大家進行一段英語的日常交流,幫助學生熟悉英語的在日常的`使用。

  此外,我會利用一些英語的故事文章,來吸引大家對學習的注意力,加強大家的興趣和課堂集中力。一節(jié)課下來,不僅掌握了英語的知識,也了解了整篇故事的內容。讓大家記憶猶新。

  當然,在日常詞語的累積和運用上我也沒有落下。每天的背誦和聽寫任務,都是重要的目標,我也會嚴格的管理并批改。并針對成績較差的同學,進行談話和基礎輔導。

  二、師德師風

  作為一名教師,在教育方面我培養(yǎng)了嚴格的師德與師風,并在日常積極關注國家的發(fā)展,關注教育的進步,鞏固并更新自己的教育思想,提升自己的價值觀、人生觀、樹立正確的師德師風。

  并且,即使是在生活中我也不忘自己老師的身份,與人交流會保持良好的態(tài)度和行為。為學習做出正確的榜樣。

  三、自我的反思

  作為英語教師,在工作中最重要的就是防止學生兩極化,要及時關注基礎差的同學,也不能忽略了基礎好的學生們的學習和進步。但我在今年來卻沒能完善好。對此,我還要多多加加強個人能力。

  因此,我決定利用假期去參加培訓,積極擴展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上,我一定會有更大的進步。并且,我會引導學生,積極的向更高的學習目標前進!

教師的年度工作總結 篇9

  今年,我和小班的孩子們在一起是>幸福的、快樂的、充實的。為了讓明年過的更充實、更有收獲,我給自己的一年進行盤點,下面我將從德、能、勤、績幾個方面對這年的工作進行總結。如有不當之處,敬請批評指正。

  一、德

  德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結合工作實踐,對黨的創(chuàng)新理論“科學發(fā)展觀”“建設>和諧社會,促進和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認識,并深受啟發(fā),能

  自覺地應用到工作中。我將一如既往的熱愛黨、熱愛祖國、支持中國共產(chǎn)黨的領導,關心國內外大事,堅持向先進人物學習。>政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持園內外工作,團結同事,自覺遵守各項>規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評;在對待教育對象時,我能公平、公正的對待每一位幼兒與家長。

  二、能

  能力是保證德能勤績的必要條件。一年來,我能不斷地強化角色意識,強化責任意識,強化主人奉獻意識,能堅持原則,實事求是,出以公心,服從大局,積極配合領導工作,高效地完成教育教學各項任務。我能認真做好以下工作:

  1、認真?zhèn)湔n,在教育活動中,科學合理的安排幼兒活動,充分調動幼兒學習和活動的積極性,啟發(fā)幼兒的主動性和創(chuàng)造性,最大限度地促進幼兒身心健康發(fā)展。積極參加教研組活動,以新課程標準的研討實施為載體,全面穩(wěn)步提高教育教學質量和自身素質。

  2、開展教育活動過程中,不體罰和變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,要關愛和尊重幼兒,注重保護幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好,提高幼兒教育質量,促進幼兒在受教育過程中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。3、掌握好同事、與幼兒、與家長人溝通的方法,要善于>傾聽幼兒的發(fā)言和提出的要求,態(tài)度要和藹可親,講課的要大聲、清晰、明了,幫助幼兒解決困難,做幼兒貼心人,與幼兒進行有效溝通;幼兒教師要善于與同事合作交流,相互通氣,促進信息交流,分享教育保育經(jīng)驗和資源,共同發(fā)展;要與家長進行有效溝通合作,經(jīng)常家訪,保持聯(lián)系,共同促進幼兒健康發(fā)展;要主動協(xié)助幼兒園園長與社區(qū)建立合作互助的良好關系,利用家長和社會有效資源,推進幼兒園健康、和諧發(fā)展。4、為了適應學習型社會發(fā)展的需要,更好地為幼兒服務,就必須具備較強的學習能力,養(yǎng)成終身學習的習慣,做到“活到老,學到老”。一是不斷學習專業(yè)知識,積極參加繼續(xù)教育,更新教育觀念,給自己充電;二是向幼兒學習,了解幼兒心理要求和掌握幼兒語言習慣,和幼兒零距離接觸,提高教育教學實效;三是向>社會學習,不斷用社會知識豐富、充實自己,讓自己的知識得到源源不斷的“活水”,使自己成為一個適應社會變革的學習型幼兒教師。

  今后為了做到讓社會滿意和家長滿意,就應不斷地更新現(xiàn)代教育觀念,適應不斷發(fā)展的社會需要,具備各種應有的素質能力,加強自主學習和終身學習的理念,不斷提高自己的水平和能力,做一個合格的幼兒教師。

  三、勤

  我每天堅持在園認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行園里的制度,并與配班老師溝通好,做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤、眼勤。我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加園內外活動,領導交給我的各項工作,我都會認真地完成。

  四、績

  績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來,在園領導的正確領導下,在園長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,在配班老師的共同協(xié)助下,完成各項教育教學任務,取得了成效。

  第一、我感覺張弘霖小朋友的改變是今年收獲最大的成績。他從一個不說話、拉尿褲子、不合群的孩子,變成了一個上課回答問題舉手、主動和小朋友玩、親戚鄰居都夸獎、不再隨意拉尿褲子的好孩子。從他的變化中我看到希望,看到孩子們的可愛,意識到對待每一個孩子都要用愛去感化,用語言去鼓勵,用實際行動去維護他們幼小的心靈。第二、我們是小班的孩子,也是第一次在二樓上課,但是孩子們都能自如的抱球上下樓,沒出現(xiàn)任何安全事故,我感覺這與我和配班老師的隨機教育是分不開的,也許新學期我們又會更上一層樓,我們會更好的抓住安全教育的契機教育并保護好孩子。

  第三、在兩次比賽活動中,我班都取得了優(yōu)異的成績,六一的匯演雖然我不知道成績是第幾,但我感覺孩子們表現(xiàn)的都很好,就連平時不愛動的孩子也在舞臺上跳得很好,尤其是兩個小胖子扭得,深受家長的喜愛。當然有個別幼兒動作慢,不到位,我想在新學期里會加強部分幼兒的動作訓練。

  以上,是我這一學年來的工作總結。在這一年里,我成長了,我收獲了,但是我自身還存在很多不足,希望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應該更高,平時的教育>教學管理工作還應更系統(tǒng)化、科學化。應及時克服心理障礙,盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。

  今后,我一定在工作中挖掘自身潛能,極大限度的團結調動一切力量,發(fā)揮群體優(yōu)勢,揚長避短,做好班級工作,不辜負領導和老師們對我的信任和支持,為幼兒園的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。

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