高中教師年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的高中教師年度工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇1
從20xx年春開(kāi)始,我校推進(jìn)了新課程教學(xué)改革,作為一名高中歷史教師,我一直按照學(xué)校的要求,努力推進(jìn)新課改的進(jìn)程。新課程的許多教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路都與過(guò)去的教學(xué)有所不同,教師要重組原來(lái)教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)素材、課件、案例。這就意味著,在新課程面前,教師必須學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新的教材,建構(gòu)新的課程觀念,摸索新的教學(xué)方法。我也對(duì)如何更好地開(kāi)展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試,在這其中,既體驗(yàn)了成功的收獲與喜悅,也遭遇到一些挫折與困惑,現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見(jiàn)所聞和實(shí)踐談一下關(guān)于新課改的一點(diǎn)思考。
新教材十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),因此,我在高中歷史課堂教學(xué)中積極實(shí)施這樣三種方式的學(xué)習(xí),盡量把課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生,營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的歷史大課堂,引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究,讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的成功快樂(lè)。在全球化的今天,合作交流是人生存的必備能力,
歷史教育必須體現(xiàn)合作意識(shí),培養(yǎng)合作能力,因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí)。我也在課堂上做了這樣的嘗試。
首先,進(jìn)行分組。我所教授的班級(jí)座位是傳統(tǒng)的'排列方式,即分為四大組每組12人。在四大組的基礎(chǔ)上,再分為每四人為一小組。
其次,揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容(討論的問(wèn)題或爭(zhēng)論的觀點(diǎn)),我對(duì)課文進(jìn)行鉆研,據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求精心編選既有知識(shí)性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯?wèn)題。
第三,督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)合作,如果合作出現(xiàn)困難,還要及時(shí)幫助學(xué)生掌握人際交往和小組合作的技巧。
第四,鼓勵(lì)合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果,通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見(jiàn)向全班表述出來(lái);其他合作小組進(jìn)行補(bǔ)充修正。
第五,對(duì)學(xué)生的成績(jī)做出綜合評(píng)價(jià)并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況。例如“新文化運(yùn)動(dòng)”一課教學(xué)時(shí),分小組對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),小組各成員從背景、口號(hào)、內(nèi)容、結(jié)果等方面進(jìn)行發(fā)問(wèn)、解釋、協(xié)助、合作,小組內(nèi)各成員各抒己見(jiàn),并由“發(fā)言人”代表小組在班級(jí)發(fā)言,最終通過(guò)這種學(xué)習(xí)使學(xué)生基本達(dá)成一致:即新文化運(yùn)動(dòng)的積極方面主要表現(xiàn)在:是一次資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng),動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位;提高了廣大人民群眾的政治覺(jué)悟,促進(jìn)了他們的覺(jué)醒;是一次全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng);為五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)等等。消極方面主要表現(xiàn)在:對(duì)東西方文化存在絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定;前期沒(méi)有和群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合等等。同時(shí)通過(guò)這種學(xué)習(xí),也使學(xué)生懂得,評(píng)價(jià)歷史事件的基本原則以及學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)行思考問(wèn)題,從而產(chǎn)生不同的思路。合作學(xué)習(xí)展示了學(xué)生的個(gè)性,不同層次的學(xué)生從中主動(dòng)獲取教材的知識(shí),并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,形成一定的學(xué)習(xí)方法。
在這些新課改的嘗試中,我得到了很多成功的喜悅,但也遭遇到了一些問(wèn)題與困惑:
1、如何做到讓學(xué)生有更多的課余時(shí)間并學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時(shí)間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和延伸,而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程安排相當(dāng)緊湊,一天九節(jié)課,另外還有晚自習(xí),很難有空余時(shí)間搜集資料,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。如果幾門(mén)課老師一齊上陣,布置預(yù)習(xí)任務(wù),學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡(jiǎn)直是天方夜譚。這樣,新課改的目標(biāo)我覺(jué)得較難實(shí)現(xiàn),所以應(yīng)把更多的時(shí)間還給學(xué)生,并對(duì)學(xué)生如何安排課余時(shí)間,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo),讓他們掌握更適合新課改的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。
2、如何有更好的評(píng)價(jià)體系激發(fā)全體學(xué)生的積極性。在教學(xué)中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些想思考,善于思考的學(xué)生感覺(jué)忙不過(guò)來(lái),而一些不愿意思考、不善于思考的學(xué)生無(wú)事可做。因此我覺(jué)得應(yīng)該有更為合理的過(guò)程評(píng)價(jià)體系,才能更好激發(fā)所有學(xué)生及其教師實(shí)施新課改的熱情。
3、如何更好地做到有始有終。在歷史教學(xué)中有時(shí)需要學(xué)生去搜集資料探究的問(wèn)題,一開(kāi)始時(shí)學(xué)生積極性很高,但由于時(shí)間、精力的關(guān)系,再加上對(duì)搜集資料,查找文獻(xiàn)的水平有限,又缺乏老師及時(shí)有效的引導(dǎo),得出的結(jié)論不能令人信服,甚至最后不了了之,只留下一些疑問(wèn)和懸念。結(jié)果使得一些歷史問(wèn)題反而變得含糊不清,影響了學(xué)習(xí)效果。因此,要做到有始有終,明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈才能真正掌握真理。
當(dāng)然,在前一階段的歷史教學(xué)中還存在許多其它的經(jīng)驗(yàn)、誤區(qū)以及困惑,我就不一一列舉了。有了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再加上教學(xué)反思,才能一天天地在教師的崗位上成長(zhǎng)、成熟。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我還要做到把自己的一點(diǎn)一滴的得失記錄下來(lái),尋求專(zhuān)家與同行的幫助,積極參與教學(xué)科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新,做一個(gè)合格的研究型的歷史教師。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇2
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于20xx年7月到校參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導(dǎo)教師xx老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力,以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神,實(shí)事求是,努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí),我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái),我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作,下學(xué)期由于分班調(diào)整,我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重,課時(shí)數(shù)量較大,但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求,力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。
在課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng),并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的'所得、所思、所感,使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí),我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī),尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書(shū)以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺(jué)悟,是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺(jué)修養(yǎng),腳踏實(shí)地,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
四、生活方面:
在生活上,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作,在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下,我會(huì)在以后的工作中更加的努力,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇3
本人xx月入職,擔(dān)任了兩項(xiàng)工作,一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作,一個(gè)是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收獲,有教訓(xùn),有激動(dòng),也有傷心,現(xiàn)在就把我的感受和認(rèn)識(shí)總結(jié)一下。
第一,對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和模式的認(rèn)識(shí)
學(xué)校以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行模蕴岣邔W(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn),把學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意和社會(huì)滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念,既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效,不搞形式;對(duì)老師對(duì)學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門(mén)各司其職,不見(jiàn)相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂(lè)。
第二,對(duì)教育教學(xué)方面的總結(jié)
本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對(duì)地理課幾乎沒(méi)有興趣,他們感覺(jué)“沒(méi)有學(xué)到什么”,“地理沒(méi)有用處”。這種認(rèn)識(shí),將會(huì)嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,會(huì)成為未來(lái)教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,我主要從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練:講解身邊的案例,來(lái)自國(guó)內(nèi)的國(guó)外的或者是通過(guò)媒體獲得的材料,讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)來(lái)源于生活,學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問(wèn)題,用發(fā)展的觀點(diǎn)思考,吃苦精神,持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),以提高學(xué)生的自信心,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖,半年的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的知識(shí),培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三,對(duì)班主任工作的思考健康向上,積極和諧的班級(jí)文化象陽(yáng)光雨露一樣,浸潤(rùn)、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈,激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力,提高他們的自主性,引導(dǎo)他們健康、快樂(lè)而又充實(shí)的生活。班級(jí)工作繁雜瑣碎,但是學(xué)生的進(jìn)步和變化,也讓我體會(huì)到了喜悅和成就。
高二三班由6個(gè)來(lái)自青鳥(niǎo)班的學(xué)生和11個(gè)來(lái)自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成,他們的成績(jī)偏低,參差不齊,從180—550分不等,為了提高他們的自信心和主動(dòng)性,我班級(jí)管理的第一項(xiàng)措施就是:賞識(shí)教育?吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處就立即表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去,我組織了“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸!薄ⅰ叭绾巫鲆粋(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì),這是我班級(jí)管理的第二項(xiàng)措施,既激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,提高自主性。針對(duì)學(xué)生之間的矛盾和摩擦,我專(zhuān)門(mén)做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂(lè)生活”的班會(huì),給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)他們說(shuō)積極的話,說(shuō)自信的話,說(shuō)團(tuán)結(jié)的話,說(shuō)友愛(ài)的話,說(shuō)有利于集體的話,說(shuō)鼓舞人心的話,說(shuō)能夠提高個(gè)人形象的話;不說(shuō)消極的話,不說(shuō)妒忌的'話,不說(shuō)炫耀的話,不說(shuō)狂妄的話,不說(shuō)尖酸刻薄的話,不說(shuō)泄氣的話,不說(shuō)無(wú)情的話,不說(shuō)悲觀的話,不說(shuō)破壞團(tuán)結(jié)的話,不說(shuō)損害集體和別人榮譽(yù)的話,不說(shuō)破壞個(gè)人形象的話。寬容的對(duì)待別人,記得別人對(duì)自己的好。這是我班級(jí)管理的第三項(xiàng)措施,即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情,例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,孤僻學(xué)生的引導(dǎo),早戀等現(xiàn)象,都卓有成效。我班級(jí)管理的主題是“健康快樂(lè)是生活”,希望他們能在追求理想的過(guò)程中,尋找到快樂(lè)。
總之,半年的工作,在與學(xué)生交流和不斷思考的過(guò)程中,我個(gè)人的素養(yǎng)和能力也得到了提升。是學(xué)校先進(jìn)的理念、高效的管理、優(yōu)越的條件,讓我能夠快樂(lè)的工作和生活。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇4
參與培訓(xùn)工作的過(guò)程,其實(shí)也是自我提高的過(guò)程。幾個(gè)月里,我們付出了勞動(dòng),收獲了幸福。
第一個(gè)收獲:組織觀念有所增強(qiáng)
遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作意義重大,它關(guān)系數(shù)萬(wàn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),關(guān)乎課程改革的進(jìn)行,關(guān)涉國(guó)民素質(zhì)的提升。/ 遠(yuǎn)程教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,在前期準(zhǔn)備中嘔心瀝血,在培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)櫛風(fēng)沐雨。/ 受其感染,對(duì)于遠(yuǎn)教中心安排的任務(wù),我們力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)完成:/ 7月25日網(wǎng)上注冊(cè);8月3確定輔導(dǎo)計(jì)劃;8月5日開(kāi)通學(xué)科博客;8月22日組建教研qq群;8月30日發(fā)布考核試題;9月18日拍攝評(píng)課沙龍;11月1日完成簡(jiǎn)報(bào)編制;11月15日作業(yè)批改完畢;11月30日,上報(bào)優(yōu)秀名單;今天,向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,與各位師友分享快樂(lè)。
我們心中充滿幸福,因?yàn)椋覀兺瓿闪祟I(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
第二個(gè)收獲:業(yè)務(wù)水平有所提升
為了進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的效果,我們以創(chuàng)新的態(tài)度來(lái)改進(jìn)自己的工作:
在網(wǎng)絡(luò)交流中,我們盡可能地回復(fù)每一位學(xué)員提出的問(wèn)題,調(diào)動(dòng)他們的參與積極性;對(duì)于比較有價(jià)值的問(wèn)題,我們發(fā)動(dòng)學(xué)員一起討論,變單向交流為雙向交流,力圖促成多向交流。
今年的培訓(xùn)主題是“評(píng)好課”,但相關(guān)理論、具體案例都太單薄,為了彌補(bǔ)這方面的不足,我們共編制了20期簡(jiǎn)報(bào)。為此,我們?nèi)轿皇占瘜W(xué)員的素材,從提出的困惑到發(fā)出的感慨,從討論的問(wèn)題到完成的作業(yè),我們都及時(shí)篩選、整理。對(duì)于較好的資源,我們還會(huì)給每一位作者發(fā)去選用通知,以為感謝,也是激勵(lì)。/ 我們向部分積極分子電話約稿,請(qǐng)他們提供更多的優(yōu)質(zhì)稿件。/ 我們還把簡(jiǎn)報(bào)及優(yōu)質(zhì)文章,發(fā)到中國(guó)歷史課程網(wǎng)上,使其能在更大的空間內(nèi)傳播。
拍攝視頻,遠(yuǎn)教中心特別給力,讓我們幾人好好地秀了一把。為了做到散而不漫,我們先行圈定評(píng)議視角:學(xué)生學(xué)習(xí)中的互動(dòng)、教師教學(xué)中的呈現(xiàn)、課程性質(zhì)中的內(nèi)容、課堂文化中的'創(chuàng)新。只是,首次拍攝,興奮而且緊張,以至于我們沒(méi)能亮出招牌,擺好pose。
籌建博客時(shí),吳云駕老師給這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小屋起了個(gè)文雅的名字:“‘徽’當(dāng)臨絕頂”。此名義有三重:(1)在課程改革的推動(dòng)下,只能前行不能后退,這是我們的底線;/ (2)登上安徽中學(xué)歷史教育的峰頂,應(yīng)是我們的志向;/ (3)提高自己的教學(xué)教研水平,創(chuàng)造自己的輝煌,這是我們的信心。
我們心中充滿幸福,因?yàn),我們提升了水平?/p>
第三個(gè)收獲:學(xué)習(xí)愿望更加濃烈
若要輔導(dǎo)他人,必先輔導(dǎo)自己。參訓(xùn)教師可能會(huì)把我們當(dāng)作“加油站”、“補(bǔ)給點(diǎn)”、“服務(wù)區(qū)”、“修理廠”,因此,我們必須為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”。
工作之余,我們擠出時(shí)間,或在家讀書(shū),或外出求學(xué)。彭江龍、吳云駕兩位老師到了北國(guó)南疆、黃海之濱,進(jìn)行教育考察,沈?yàn)榛叟c趙劍峰則參加了全國(guó)歷史學(xué)會(huì)的上海年會(huì)。
年會(huì)期間,聆聽(tīng)知名學(xué)者講座,我們領(lǐng)略到了知識(shí)的多彩,體會(huì)到了歷史的智慧。觀摩特級(jí)教師獻(xiàn)課,我們感受到了名師深厚的學(xué)養(yǎng),分享到了他們閱讀的快樂(lè)。參加教育沙龍活動(dòng),我們目睹了激烈的交鋒,親歷了智慧的碰撞。
通過(guò)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到:讀書(shū)的廣度決定知識(shí)的跨度,讀書(shū)的深度決定認(rèn)識(shí)的力度,讀書(shū)的厚度決定教學(xué)的高度。不會(huì)閱讀的學(xué)生,是沒(méi)有潛力的學(xué)生;而不愛(ài)讀書(shū)的老師,更是沒(méi)有希望的老師。/ 關(guān)于教師的成長(zhǎng)方向,學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)趙亞夫教授認(rèn)為:“能夠引導(dǎo)學(xué)生自己行路的教師,是圣人;能夠帶領(lǐng)學(xué)生尋路的教師,是賢人;能夠拉著學(xué)生走上正路的教師,是好人;迫使學(xué)生按圖索驥的教師,是蠢人!/ 我們暗下決心:立足好人,景仰圣人,追逐賢人,不做蠢人。
我們心中充滿幸福,因?yàn),我們渴望學(xué)習(xí)。
第四個(gè)收獲:結(jié)識(shí)一批同道中人
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō):“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù),學(xué)生心目中的教師,不是空談家,不是不學(xué)無(wú)術(shù)的庸才,而是具有真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)家”。/ 當(dāng)代教育家朱永新教授認(rèn)為:無(wú)論是新課程還是舊課程,只要教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人,是一個(gè)善于思考的人,他的課堂就一定精彩;一個(gè)不學(xué)習(xí)、不思考的人,他的課堂永遠(yuǎn)不可能精彩,甚至算不上合格。/ 我們不敢奢望成為“有真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)家”,也不敢宣稱自己的課堂“一定精彩”,但是,我們不能讓自己淪為“不學(xué)無(wú)術(shù)的庸才”,也不能讓自己的課堂“永遠(yuǎn)都不精彩”。
“作為教師,如果不能提高學(xué)養(yǎng),那就是對(duì)教育的不尊重,就是對(duì)學(xué)生的不尊重,就是對(duì)自己職業(yè)的不尊重!”渦陽(yáng)一中袁超文老師的話擲地有聲。/ 學(xué)習(xí)無(wú)止境,年齡不是障礙,只要學(xué)習(xí)的心境還在;地區(qū)不是障礙,只要學(xué)習(xí)的愿望還在。40歲還在成長(zhǎng),60歲我還年輕!
渦陽(yáng)四中的孫孝利老師希望“自己能一直努力著、進(jìn)步著! / 淮北市實(shí)驗(yàn)高中的王九紅老師表示:“我要進(jìn)步!追趕同道者的腳步!”同時(shí)渴望能“有溫暖的太陽(yáng)照耀著我們,溫暖我們的心。”阜陽(yáng)市城郊中學(xué)的何學(xué)保老師提出:“專(zhuān)家引領(lǐng)是必須的,專(zhuān)業(yè)閱讀是必須的,交流合作是必須的,活動(dòng)載體也是必須的!”
既然與會(huì)者有學(xué)習(xí)的愿望、進(jìn)步的要求,我們決定乘勢(shì)而動(dòng),發(fā)起成立區(qū)域性學(xué)習(xí)共同體,作為大家相互交流的平臺(tái)、展示自己的舞臺(tái)。/ XX年12月18日晚,“高中歷史教師沙龍”正式成立。
回憶我們的多次經(jīng)歷:開(kāi)會(huì)時(shí)聽(tīng)得十分激動(dòng),到家后想一想還很感動(dòng),過(guò)段時(shí)間則一動(dòng)不動(dòng)。/ 如今,我們已經(jīng)跳出這個(gè)怪圈。
我們心中充滿幸福,因?yàn),我們已?jīng)上路了。
我們只是爭(zhēng)暖的早鶯,我們又象啄泥的新燕,我們更愿,安徽的中學(xué)歷史教研,很快就能“亂花迷眼”,“淺草沒(méi)蹄”。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇5
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作一年,回首這一年的教學(xué)生涯,收獲頗豐,感慨萬(wàn)千。作為一名新教師,很幸運(yùn)的來(lái)到長(zhǎng)城中學(xué),首先非常感謝學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)及教研組各位老師對(duì)我熱心的教導(dǎo)和點(diǎn)撥,同時(shí)非常感謝徐主任對(duì)我們的培訓(xùn)和指導(dǎo),使我們?cè)趪?yán)謹(jǐn)充實(shí)的工作生活中得以快速的成長(zhǎng)。
通過(guò)這一年的聽(tīng)課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
聽(tīng)課時(shí)不放過(guò)每位老師對(duì)知識(shí)的處理方式,教學(xué)策略的運(yùn)用以及各種教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用。石老師講課最大的特色是總是能將理論知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),在課堂中時(shí)常穿插個(gè)人的小故事,學(xué)生在笑聲中學(xué)到了知識(shí)。之后我也嘗試在教學(xué)中運(yùn)用一些幽默小故事,比如“人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的乳酸而不是酒精,我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)跑著跑著步就醉了的!睆哪侵筮@個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)就成了簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn),基本不會(huì)出錯(cuò)。而在教學(xué)中穿插實(shí)際生活中的故事,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也提高了學(xué)習(xí)的效率,同樣也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)生物學(xué)科的要求。
劉老師的課堂讓我體會(huì)到什么是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,學(xué)生喜歡跟著老師的思路去深入的學(xué)習(xí)和探究,一堂課下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都是智慧,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的課堂很好的把知識(shí)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律聯(lián)系了起來(lái),環(huán)環(huán)相扣,層層深入,知識(shí)點(diǎn)就條理清晰的展現(xiàn)在學(xué)生面前。這無(wú)疑是劉老師課下積極備課,真正站在學(xué)生角度去思考的結(jié)果,我想在這一方面我還不夠用功。聽(tīng)過(guò)幾節(jié)陳老師和李老師的`高三復(fù)習(xí)課,整節(jié)課的容量非常大,但是依舊可以加入各種學(xué)生活動(dòng)將復(fù)雜的知識(shí)條理的聯(lián)系在一起,這種對(duì)整個(gè)高中教材的整體把握將是我以后教學(xué)生涯的重點(diǎn)之一。在高二的教學(xué)中我在王老師和南老師身上也學(xué)到很多,對(duì)高中最難教材深入淺出的教學(xué),對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)把握,每每備課,聽(tīng)兩位老師討論教學(xué)都是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
課內(nèi)外去觀察各位老師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的語(yǔ)言藝術(shù)和行為藝術(shù),確實(shí)是獲益匪淺;蛲䥽(yán)教導(dǎo),或委婉教育,或幽默打趣,針對(duì)班級(jí)和個(gè)別學(xué)生的教育,都是畢生學(xué)習(xí)的科學(xué)。慶幸在工作中有學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活中的小事找我談心,也有的學(xué)生會(huì)因?yàn)槲也唤?jīng)意的舉動(dòng)和關(guān)心變得愛(ài)上生物課,也有的學(xué)生會(huì)在取得好進(jìn)步的時(shí)候跑來(lái)興奮的給我報(bào)喜,還有看起來(lái)調(diào)皮不學(xué)習(xí)的學(xué)生卻能把一些名著倒背如流,讓我看到他們課堂之外的另一面,每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,這更加讓我愛(ài)上教學(xué),也更加努力的去學(xué)習(xí)教育的科學(xué)。
為人師表,身正為先,在這一年的工作中我逐漸認(rèn)識(shí)的自己的角色定位,不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,怎樣的生物任課教師,而且應(yīng)該是做一個(gè)怎樣的老師。在和同事的相處中,和班主任及其他各科教師的相處中以及面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,這其中的道理太多太多,都需要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)和感悟。
總之,在這一年的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多差距與不足,也從優(yōu)秀教師那里獲得了許多經(jīng)驗(yàn)與感悟,今后我將不斷反思,不斷努力,充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,使學(xué)生真正喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)、提高能力,立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以學(xué)生為主體,全面的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)得到情感的體驗(yàn),也使自己不枉為人師!
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇6
從教以來(lái),我堅(jiān)持不懈的進(jìn)行政治和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件,獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)是我不懈的追求,在工作中嚴(yán)于律己,踏實(shí)肯干,認(rèn)真鉆研教學(xué),虛心學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái),我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,重視教學(xué)基本功的磨礪,學(xué)習(xí)掌握和運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),積極投身體育與健康課堂教學(xué)改革,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
我深知教學(xué)工作是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,在抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,加大新型教學(xué)方法使用的力度,取得了明顯效果,所任課班級(jí)學(xué)生體育考核全部達(dá)標(biāo),出色地完成了學(xué)校交給的教學(xué)管理任務(wù)。xxxx年,我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的'指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運(yùn)用了“成功教學(xué)法”,即在各項(xiàng)身體練習(xí)中,每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí),都有成功的機(jī)會(huì),來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望,從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行對(duì)學(xué)生言傳身教的作用,從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,在班級(jí)評(píng)比中各項(xiàng)指標(biāo)均名列前茅。并深入反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ),堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,師生互動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)于班級(jí)管理我有幾點(diǎn)體會(huì):思想工作常抓不懈,充分發(fā)揮“小干部”的大作用,經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,時(shí)刻學(xué)生的身心健康,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
以后我堅(jiān)持不懈總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,為我校做出更大貢獻(xiàn)。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇7
本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
首先,師德方面。
我深知,教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生、師德純良的形象,讓學(xué)生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸,堅(jiān)持注重教書(shū)育人。通過(guò)“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
其次,教學(xué)方面。作為一個(gè)入黨積極分子,我始終熱愛(ài)并終于黨的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了
四必須,布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評(píng),講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面,作業(yè)面批,學(xué)習(xí)面問(wèn),學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),加大閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,即學(xué)生先寫(xiě),老師講解,學(xué)生再寫(xiě)。效果不錯(cuò),使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě),并能寫(xiě)出出色的文章來(lái)。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生,所教班級(jí)有十余人寫(xiě)作能力突出,極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作積極性。
再次,班主任工作方面。
一學(xué)期以來(lái),我在班主任工作的`崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中,初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,講文明的良好班風(fēng);叵肫饋(lái),在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴(yán)于律已,嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余,我還積極鉆研教學(xué)理論書(shū)刊,了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn),我?jiān)信,作為一名語(yǔ)文老師,要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力,必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,實(shí)施教學(xué)理念,實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來(lái),預(yù)示著新的開(kāi)端,新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上,我將再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇8
本學(xué)期,本人擔(dān)任高二年級(jí)3、4、5三個(gè)班的生物課教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu);并且在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下。
一、思想政治方面
作為新教師,我積極參加教育培訓(xùn),不斷提高自己的道德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)各位傲視的講座,讓我深刻認(rèn)識(shí)到,想成為一名優(yōu)秀的教師,單有專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠用的,我們應(yīng)該從各方面培養(yǎng)自己,提高自己的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代教育方針的指導(dǎo)下,真正做到“要給學(xué)生一滴水,老師就要做到長(zhǎng)流水”。
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo),確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上,我嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神,并且做好記錄,從中吸取新的教育理論,新的教育觀念,新的教學(xué)方法,再加以總結(jié),形成自己獨(dú)特的`教育教學(xué)模式。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,我堅(jiān)持上好每堂課。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在課前備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,課中上課時(shí)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)等,具體總結(jié)如下:
1、課前準(zhǔn)備
課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,做到有備而教,教而有思,思而有得。反思教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以學(xué)定教”的精神,就要有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。
第一是能預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時(shí),可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題。
第二是能設(shè)想出解決這些問(wèn)題的策略和方法。
這就必須對(duì)教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性和合理性進(jìn)行深入思考,主要包括四個(gè)方面。
、賹(duì)象分析。學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一,也是教學(xué)發(fā)展的基本對(duì)象。只有全面了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自己反思,才能既科學(xué)又切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度。
、诮滩姆治觥J紫纫ㄓ[教材,把握全局;其次,精讀教材,把握兩點(diǎn)(重點(diǎn)和難點(diǎn));再次,泛讀教材,多涉獵。這樣才能對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換和補(bǔ)充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點(diǎn)上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際有否差異等。
2、思想的匯報(bào)
課中反思是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方法,教師要有較強(qiáng)的調(diào)控應(yīng)變能力,及時(shí)反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法,采取有效的教學(xué)策略和措施,順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要,這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。
主要反思以下幾方面:
、賹(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的反思。
②對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的反思。
、蹖(duì)學(xué)生情感形成的反思。
3、課后反思
課后反思是當(dāng)前最常見(jiàn)的反思,它能使教師有比較充裕的時(shí)空,對(duì)自己教學(xué)的得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對(duì)課堂的事件進(jìn)行客觀的描述,對(duì)事件的發(fā)生進(jìn)行細(xì)致的分析,還要對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理性化,以指導(dǎo)、改進(jìn)以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議:“每一個(gè)教師都來(lái)寫(xiě)教育日記,寫(xiě)隨筆和記錄,這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉,是無(wú)價(jià)之寶”。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討學(xué)習(xí),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平;其次培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),不斷的閱讀教育教學(xué)著作,擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)組織教學(xué)。
總之,高中生物課的教學(xué),教師要不斷地進(jìn)行反思,也就是能在課前對(duì)課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見(jiàn)性,在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念,在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从,從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇9
xx上半年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間,反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在一學(xué)期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的`編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體育組的一員,通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了xx年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作,成功的組織了學(xué)校“迎奧運(yùn)。慶元旦”系列體育活動(dòng),增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里我克服了自己?jiǎn)紊砭幼〉仍S多困難,在考勤、例會(huì)以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,在值班時(shí),能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)
在這一學(xué)年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過(guò)的加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中都取得市級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),同時(shí)上交的體育教案在縣教育局的論文 教案評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專(zhuān)業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇10
20xx年9月開(kāi)始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、積極參加課改培訓(xùn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,通識(shí)培訓(xùn)對(duì)普通高中課程計(jì)劃實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了解讀?茖W(xué)培訓(xùn)使我們對(duì)新一輪國(guó)家高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、戰(zhàn)略和步驟有了一定的了解。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是進(jìn)入新課程的第一個(gè)重要障礙。
二、認(rèn)真做好本職工作,切實(shí)做好高中地理工作,爭(zhēng)取全體學(xué)生達(dá)標(biāo)
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。新教材研究、反思和調(diào)整實(shí)踐中存在的一些問(wèn)題,努力突破課程改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、每周的教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排,以確保十個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度一致。每個(gè)科目的老師都有兩門(mén)公開(kāi)課,互相學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)。
3、做好期中期末復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中期末考試的`組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、閱讀分析等相關(guān)工作。
4、掌握教學(xué)常規(guī),組織相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),探索教學(xué)方法,不斷提高課堂效率。研究學(xué)習(xí)方法將如何引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的多樣化,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。主要措施是培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在教學(xué)中采用啟發(fā)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,大膽想象,積極參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩的“任務(wù)”活動(dòng),通過(guò)各種實(shí)踐設(shè)計(jì)各種真實(shí)活動(dòng),有利于提高學(xué)生的綜合能力。
三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想開(kāi)學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和色整體提高了備課效率。通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開(kāi)闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問(wèn)
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3、初高中地理銜接問(wèn)題和矛盾突出
4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問(wèn)題
回首這即將過(guò)去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來(lái)的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇11
20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了XXX六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二文科班、理科班和高一班的),并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作,任務(wù)艱巨,在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,職責(zé),腳踏實(shí)地的工作,教學(xué)活動(dòng)的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、參加課改培訓(xùn),理論學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變學(xué)安排
我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,通識(shí)培訓(xùn),對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》讀;教育出版社、課程教材所的專(zhuān)家從教材編寫(xiě)對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修《地理2》、《海洋地理》《災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和;省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開(kāi)設(shè)、、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等了意見(jiàn);科學(xué)的培訓(xùn)使對(duì)新一輪高中課程改革的背景、理論、、策略、等的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)的是走進(jìn)新課程的關(guān)口。
二、本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作
本學(xué)期切實(shí)高中地理會(huì)考工作,力爭(zhēng)學(xué)生達(dá)標(biāo),做學(xué)習(xí)學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),組織高一備課組下列工作:
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),新課程培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,對(duì)實(shí)踐中的反思與,力求課改中的和難點(diǎn)。
2、安排每星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。高一備課組內(nèi),每位科任老師上倆次公開(kāi)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng)。
3、期中、期末復(fù)習(xí)工作、學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷等工作。
4、抓教學(xué)常規(guī) 組織學(xué)習(xí)活動(dòng),多教法,課堂效益,學(xué)法,將如何學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)多元化,為學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。主要措施:培養(yǎng)的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式性的教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、。課堂上精心設(shè)計(jì)多彩“任務(wù)性”活動(dòng),設(shè)計(jì)的活動(dòng),實(shí)踐,有利于學(xué)生能力的目的。
三、投身單元備課活動(dòng)。
新課標(biāo)、把握新教材更快的新課改的`,早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理1》的備課暢想,開(kāi)學(xué)后制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)。安排我承擔(dān)章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式,了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和,整體了備課。舉辦組內(nèi)備課活動(dòng),老師的交流、研討、借鑒的機(jī)會(huì)增多,對(duì)的把握、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),教師的視野也開(kāi)闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力了。此外還積累搜集了的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的契合,找出困惑新課改實(shí)施各樣的涌現(xiàn),多次總結(jié),本學(xué)期主要在:
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾
2、理念與現(xiàn)實(shí)的落差,“一言堂”“滿堂灌”仍然
3、初高中地理銜接和矛盾
4、配套習(xí)題難度,與教學(xué)進(jìn)度不
回首這即將的一學(xué)期,工作扎實(shí)、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將的下學(xué)期,新課改尚不成熟的,卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要引領(lǐng)并教育教學(xué)技能的成長(zhǎng),舊的思維和個(gè)人管理,的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等教育新觀念,日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇12
時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級(jí)工作無(wú)小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程” ,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的.教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德,一星期10節(jié)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年中,自己撰寫(xiě)的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進(jìn)入學(xué)校的德育叢書(shū);《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動(dòng)中向市教研員開(kāi)設(shè)了一堂匯報(bào)課;在南通市20xx——20xx年度“走進(jìn)新課程”教學(xué)研究活動(dòng)中執(zhí)教公開(kāi)課《禮儀展風(fēng)采》一節(jié);回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
高中教師年度工作總結(jié)范文 篇13
本學(xué)期擔(dān)任高二×班理科物理教學(xué)工作,圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況:
本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué)。主要工作如下:
。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容:
完成了①選修3—1中的:電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。
、谶x修3—2中的:電磁感應(yīng)、交變電流(第一、二、三節(jié))的教學(xué)。
。ǘ┳鳂I(yè)批改:
本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi),對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類(lèi),使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。
(三)測(cè)試情況:
、賳卧獪y(cè)試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。全部為全批全改,并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話,分析每個(gè)同學(xué)的`得失。
、谄谥锌荚囈淮危ㄅc選修3—1的模塊考試采用同一張卷)。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),給出學(xué)分。
在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),共96學(xué)時(shí)。
二、迎評(píng)工作
、僬J(rèn)真?zhèn)湔n,做到萬(wàn)無(wú)一失。
、诜e極聽(tīng)從學(xué)校的召喚,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。
首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法,思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),引導(dǎo)他們盡快入門(mén),增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
其次,在講課上我盡可能降低臺(tái)階,多作知識(shí)鋪墊,加強(qiáng)督促檢查,抓好知識(shí)能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,主體性。
另外,高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,也是最易松散的階段,根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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