家長(zhǎng)對(duì)老師建議意見
1. 教師評(píng)價(jià)制度化:建全教師評(píng)價(jià)體系。既要有定量,又要有定性,既看教學(xué)又看教育。
2. 抓生源:巧婦難為無米之炊,生源是學(xué)校發(fā)展的生命線。對(duì)優(yōu)秀生源要對(duì)原學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)擇校生,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段控制,按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費(fèi),既可保證擇校費(fèi)不會(huì)減少,又使生源不會(huì)太差。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生,要有試讀期,對(duì)成績(jī)差的,只借讀,不入學(xué)籍。
3. 強(qiáng)化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用:大學(xué)科要多進(jìn)行以備課組為單位的聽課、說課活動(dòng)。教研活動(dòng)要多組織聽課、評(píng)課、說課活動(dòng),青年老師要上過關(guān)課,中、老年教師上示范課、研究課。要有評(píng)課制度。目前隨意聽課,又很少評(píng)課,對(duì)講課者和聽課者收獲很少。
4. 強(qiáng)化年級(jí)的管理作用,加強(qiáng)教師管理:各年級(jí)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),目前的年級(jí)只管了學(xué)生,對(duì)教師管理不力,對(duì)質(zhì)量管理不力,教學(xué)處更管不了那么多老師,教師除教學(xué)檢查(且只有半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容)外,再無其它考核和評(píng)價(jià),管理教師可分年級(jí),定量、定性對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法管理。
5. 加強(qiáng)班主任工作:班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律,還要對(duì)全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)等負(fù)責(zé)。建全先進(jìn)班、先進(jìn)班主任的評(píng)價(jià)制度.目前,先進(jìn)班,文明班的評(píng)選是行政投票選舉,很多投票人對(duì)投票班的實(shí)際情況并不了解,人為素太多。要從全班學(xué)生的德、智、體等方面去評(píng)價(jià),要用定量的方法去評(píng)價(jià)。要考慮班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī),因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,其它好,不能算優(yōu)秀班集體。大力宣傳,表?yè)P(yáng)先進(jìn)班集體,模范班主任。
6. 常規(guī)教學(xué)制度化:建全備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考評(píng)的教學(xué)常規(guī),定期檢查,對(duì)出現(xiàn)問題者,要述職、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰等。
7. 復(fù)讀生費(fèi)建議由學(xué)校統(tǒng)一收取,統(tǒng)一管理,由校長(zhǎng)簽字,從總務(wù)處領(lǐng)取,減少資金支出的隨意性,增加透明性。主要用于高考獎(jiǎng)勵(lì),取消月補(bǔ)貼,加大效益獎(jiǎng),在基本獎(jiǎng)中考慮高一、高二的任教年數(shù)。對(duì)其它年級(jí),一年一度,也要有效益獎(jiǎng)。
8. 學(xué)生資料費(fèi)問題:除教材外,教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長(zhǎng)商定,由教學(xué)處或直接由年級(jí)主管處審批,目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂,教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好,所以,訂的很多資料不能用,好的資料又沒法訂。學(xué)生資料費(fèi)按班級(jí)核算,多退少補(bǔ)。學(xué)生印發(fā)的資料費(fèi),也應(yīng)按班級(jí)核算。文印室的工作人員的課時(shí)補(bǔ)貼可考慮與實(shí)際油英打字?jǐn)?shù)掛鉤,便于調(diào)動(dòng)積極性。
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