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經(jīng)典學(xué)生期末品德評語參考

時(shí)間:2022-10-24 23:05:40 評語 我要投稿

經(jīng)典學(xué)生期末品德評語參考匯總(通用50句)

  卓衛(wèi)樂:知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自由權(quán)深藏于知識之中。你心靈手巧,上課積極發(fā)言,踴躍舉手,畫得一幅好畫,一點(diǎn)就通。平時(shí)待人和善,即使同學(xué)與你吵架,你也就笑笑過去了。你已經(jīng)成功一半了,加上你提高閱讀速度,看更多好書,你的作文會寫得更有味道,知識更加豐富。讓我們爭分奪秒,好學(xué)不倦,努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。下面這篇文章是小編整理的學(xué)生期末品德評語參考,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典學(xué)生期末品德評語參考匯總(通用50句)

1、你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績也是喜人的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

2、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力,基礎(chǔ)扎實(shí),功底深厚,勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力,有口皆碑;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)自律,堪稱楷模;為人誠實(shí)坦率,開誠布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一,長期堅(jiān)持不懈,利用一切可以利用的時(shí)間,挖掘最大的潛力,你會更加優(yōu)秀、更加突出!有道是:大鵬一日隨風(fēng)起,扶搖直上九萬里!

3、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),聰明而且心地善良的好學(xué)生。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力,相信在以后的學(xué)習(xí)中,你會發(fā)展得更好。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,希望你在學(xué)海中,找到開啟智慧之門的鑰匙。

4、你平時(shí)不多言語,是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。老師對你始終有信心。努力、持之以恒,老師期待著你的進(jìn)步。

5、你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績在一天天進(jìn)步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

6、你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,上課時(shí)不時(shí)的"插嘴"充分說明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象。"千里之行,始于足下",只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!

7、該生在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高,但成績不太理想,望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以和同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,你一定會有很大的收獲的。

8、石文慧:經(jīng)常讓你幫老師在黑板上抄題,辛苦了!一學(xué)期以來,你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,努力進(jìn)取,你為人,大方,熱情,樂于助人……處處維護(hù)班集體的榮譽(yù),給我留下深刻的印象,也受到其他科任老師的贊揚(yáng),望繼續(xù)保持下去,爭取更大的進(jìn)步!

9、你本期的表現(xiàn)不錯(cuò),老師比較滿意。你愛動(dòng)腦,守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),這些不都是你的優(yōu)點(diǎn)嗎?要知道:人無完人,不要對自己要求過高。你看到了自己的不足,相信你也能彌補(bǔ)的!

10、吳天磊:該生為人謙和,樂于助人,學(xué)習(xí)上態(tài)度端正,能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。此外,能尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),和睦的與身邊的每位同學(xué)相處,熱愛班集體。希望能繼續(xù)努力,要認(rèn)識到自身的不足并改正,腳踏實(shí)地,敢于吃苦,力爭取得更好成績,加油!

11、王銘奮:該生性格外向,樂觀向上,熱愛勞動(dòng),熱愛班集體。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)相處融洽。身為班級勞動(dòng)委員,能將班級勞動(dòng)工作管理的有條不紊,為班級作出了很多貢獻(xiàn)。希望能繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),爭取考上自己理想的大學(xué)!相信你能行!

12、項(xiàng)方信:下課的時(shí)候,總能看到你活躍的身影,聽到你快樂的笑聲,多開心!可是到了上課的時(shí)候,你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊(duì)伍中來,聽到你精彩的發(fā)言。

13、陳政遠(yuǎn):你很安靜,有點(diǎn)內(nèi)向。上課懂得傾聽,和同學(xué)相處融洽。總是能及時(shí)完成作業(yè),也能對自己負(fù)責(zé)任,學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出努力了,這些都值得高興。如果,你能在學(xué)習(xí)中多加入一份思考,多一點(diǎn)專注,那么學(xué)習(xí)會更輕松,也更有效果。還有,目前你雖然有些學(xué)科成績不理想,但是請你一定記住,不放棄要堅(jiān)持,所有的同學(xué)和老師都是你的幫手,加油,我們一起來!

14、李琛釗:你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,主動(dòng)性強(qiáng),上課積極回答問題,是老師心中最好的學(xué)生,工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,老師深信這一點(diǎn)。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

15、張明珠,又是一個(gè)平時(shí)在上課和老師面前表現(xiàn)安靜的一個(gè)學(xué)期,自己對自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活還滿意嗎?這個(gè)學(xué)期因?yàn)槲业拿β狄矝]有和你多說幾句話,對你內(nèi)心深處真正的變化沒有太多的發(fā)言權(quán),只是感覺你和從前一樣安靜的聽課,下課和同學(xué)聊天,作業(yè)盡可能把自己能做的都完成,如果哪天就學(xué)習(xí)你突然能思考的更深入,更透徹,那你大的變化就要開始了,下學(xué)期希望你在學(xué)習(xí)上能有所突破,我認(rèn)為你很可能做得到,試試吧,變得更自信些!

16、曹更東:你是一個(gè)很懂事的孩子,對老師的教導(dǎo)能及時(shí)的領(lǐng)會,和積極上進(jìn),在班級的各項(xiàng)活動(dòng)總是有你,在你的帶領(lǐng)下非常出色,作為班長的你集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈,堂姐同學(xué),熱愛集體,幫助同學(xué),從而得到更多同學(xué)的贊同,但同時(shí)也存在著不足,你很善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,讓同學(xué)們提出你的不足,并積極改正。三年的高中已經(jīng)過去一半了,你要把自己的理想定好,并去努力實(shí)現(xiàn)它,我相信你,支持你,去大膽完成你的夢想吧!

17、本學(xué)期,在課堂上偶爾也能看到你舉起的小手,這很好,說明你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子,如果你能按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),相信你的成績一定能有更大的進(jìn)步,加油吧!

18、開朗的你,挺樂意幫助別人。你喜歡玩耍,這不一定是壞事,如果因貪玩而耽誤了學(xué)習(xí),將是一件遺憾終身的事。老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)痛快。

19、該生為人謙和,樂于助人,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽課認(rèn)真,能很好的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),工作能力突出。此外,能尊師師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加班集體各項(xiàng)活動(dòng)。希望繼續(xù)努力,改正自身不足之處,力爭取得更好的成績,回報(bào)父母!回報(bào)自己!加油!

20、該生性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。身為組長,能帶領(lǐng)小組成員積極進(jìn)取,力爭上游,表現(xiàn)突出。此外,能尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),與大家相處融洽。希望能繼續(xù)努力,爭取做得更好!加油!

21、你是一個(gè)聰明的孩子。你集體榮譽(yù)感很強(qiáng),總想為班爭光。你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著老師時(shí),每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí),老師是多么高興,老師多么希望能每天、每一次都看到你自覺認(rèn)真的樣子!相信三年級你能讓老師看到一個(gè)全新的你!

22、本學(xué)期,有一些進(jìn)步,作業(yè)有時(shí)能獨(dú)立完成,但成績提高不快,希你今后改變學(xué)習(xí)方法,遇到困難,不退縮,努力提高學(xué)習(xí)成績。

23、你是一個(gè)內(nèi)向、穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌,能很快適應(yīng)新的環(huán)境,不哭鬧,吃飯衛(wèi)生好、不灑飯,能安靜入睡,與小朋友友好相處,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

24、你是個(gè)聰明、活潑的孩子,你的故事講的真棒,歌聲特別甜美,是我班的"故事大王"和"小歌星",你的小嘴特別甜,老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來你的自控能力也強(qiáng)多了,上課能知道坐在位置上聽課了,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,畫畫、折紙也好多了,小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子。

25、你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué),你也很熱情、真誠。同學(xué)都愿意和你交朋友。老師常驚異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真,只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁。在這里,老師真誠的希望你記住,學(xué)無止境,只要不斷拼搏,你一定會比現(xiàn)在更加出色。

26、老師知道你一直很努力,但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊,可能分科能給你帶來好的心情,只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生,永不言棄!

27、蘇鵬:你是個(gè)聰明又可愛的小男孩。課堂中的你,神情是那么的專注;經(jīng)典誦讀時(shí)的你,態(tài)度是那么的嚴(yán)肅;可是你在學(xué)習(xí)上缺乏一股鉆勁,寫作業(yè)的時(shí)候過于馬虎,不能認(rèn)真地及時(shí)地溫習(xí)功課,因此,你的成績時(shí)好時(shí)壞。希望你今后能自覺地參與學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子!

28、機(jī)靈可愛的你,很討人歡喜。你是個(gè)快樂的男孩,有許多興趣愛好。你喜歡做游戲,講故事、編故事,一編起故事來就不知道從哪兒停下,很逗人,小朋友都喜歡和你一起玩。你更喜歡畫畫,特別是參加美術(shù)班后,你畫畫進(jìn)步可大了,落筆大膽,樂意把自己的想法畫出來,老師經(jīng)常表揚(yáng)你。希望你在新的一年里再多一點(diǎn)耐心,相信你會做得更好!

29、你是個(gè)特別乖巧的孩子,在剛?cè)雸@的時(shí)候就體現(xiàn)出來了,當(dāng)別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時(shí)候,你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧,真是可愛!在后面的幼兒園生活中,你從調(diào)皮的坐不住到規(guī)規(guī)矩矩的聽老師的話,從課上一言不發(fā)到積極舉手回答問題,你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步老師都看在眼里甜在心里。新學(xué)期有新要求,小家伙要繼續(xù)加油哦!

30、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,總有一天會夢想成真的!

31、從認(rèn)識你到現(xiàn)在,你給老師留下了美好的印象:活潑,可愛,寫字工整,喜愛讀書,成績優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意,你的知識面也讓老師非常震驚,老師相信只要你努力,一定會更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧!

32、嘹亮動(dòng)聽的歌聲讓大家一開學(xué)就記住了你,你是我們班的驕傲。如果在學(xué)習(xí)上你也投入像學(xué)音樂般的熱情,相信你會有更多的收獲,此外,和同學(xué)們交往要多一點(diǎn)耐心,這樣你才會發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都很喜歡你呢。

33、你是一個(gè)熱愛讀書,善于鉆研,愛好廣泛,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)"奇才"。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù),你樹立起遠(yuǎn)大理想,老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)美好的理想!然而,看到你不能正確地接受老師的批評,與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話:"三人行,必有我?guī)?、"失去朋友的人將孤獨(dú)無援"、"勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切"。相信知錯(cuò)就改的人會更有發(fā)展。積極進(jìn)取,全面發(fā)展,你會更加完美!

34、韓聰:聰明、思維獨(dú)特、文采優(yōu)美。這是你在學(xué)校給同學(xué)的印象。你在家的表現(xiàn)呢?做事干脆利索,男子漢說到做到,是這樣嗎?一個(gè)優(yōu)秀的人從小就有良好的行為習(xí)慣,相信你也會是這樣的,對嗎?

35、潘佳玉:你為人誠實(shí),與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里,你是一個(gè)可以信任的人。學(xué)習(xí)上,你的基礎(chǔ)較好,成績有一定的進(jìn)步,不過上課你還是要多開動(dòng)腦筋,多舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!希望你能再接再厲,不負(fù)老師和家長的重望,你可要爭氣。

36、父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子,同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學(xué),老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會,老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。能夠嚴(yán)格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!

37、房均浩:老師一直覺得你是一個(gè)個(gè)性特別的學(xué)生,一直以來老師也總認(rèn)為你是一個(gè)與眾不同并可以通過努力成為很成功的學(xué)生,所以老師一直對你寄予厚望,也相信經(jīng)過你的努力走向成功。生活中的你有點(diǎn)不嚴(yán)格要求自己的言行,但這個(gè)學(xué)習(xí)有了明顯的改變;學(xué)習(xí)上你的在這個(gè)學(xué)期有個(gè)比較明確的目標(biāo)并在成績上不斷突破自己,這些都是在一步步地證明你的優(yōu)秀,老師真心的希望你可以更嚴(yán)格要求自己,再明確自己的目標(biāo),用你的聰明智慧去展現(xiàn)自己,最終取得屬于你的成功,相信13的這匹"黑馬"這里馳騁疆場,收獲勝利!

38、你為人正直,熱愛勞動(dòng),生活儉樸,你遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高,雖書寫工整,但寫錯(cuò)別字較多。希加倍努力,做一個(gè)勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的好少年。

39、你是個(gè)聰明好奇心強(qiáng)的小女孩。進(jìn)入小班后,看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,老師感到很高興。你有著很強(qiáng)的口語表達(dá)能力,會主動(dòng)與老師小伙伴交流,你喜歡搭積木做游戲,上課時(shí)也能響亮地回答老師的問題。吃飯穿衣入廁午睡等生活習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。如果你能在活動(dòng)時(shí)遵守規(guī)則,做事多一份耐心和細(xì)心,你會有更大的進(jìn)步的。加油!青青!

40、方照浩:你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

41、姜天倫你性格內(nèi)向,不善多言;為人低調(diào),不事張揚(yáng);學(xué)習(xí)投入,善于思考,能獨(dú)立完成作業(yè),成績曾居班級前列,但波動(dòng)較大,不穩(wěn)定,數(shù)學(xué)學(xué)得有效,成績顯著,但兩語相對滯后,影響了總分排名,另外字跡有待工整,但你基礎(chǔ)好,功底扎實(shí),稍加努力就會趕上來的,老師提醒你要多與師生交流,學(xué)人之長,改進(jìn)學(xué)法,作業(yè)再嚴(yán)謹(jǐn)些,下學(xué)期再占班級上游。

42、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。對待學(xué)習(xí)也盡到了自己的努力,上課時(shí)你總是坐得端端正正,聽得認(rèn)認(rèn)真真,作業(yè)做得仔仔細(xì)細(xì),所以你深受老師和同學(xué)的喜歡。老師每次交給你的任務(wù),你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時(shí)能看到你精彩的表演。

43、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問、多說,那你的進(jìn)步會很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

44、佳盛:身輕如燕的你,獲得了校運(yùn)會與100與200米的名次,真棒!數(shù)學(xué)競賽時(shí),你認(rèn)真、細(xì)心,贏得了三等獎(jiǎng);你最大的進(jìn)步是發(fā)言聲音響亮了,真好!可為什么上課時(shí),你卻經(jīng)常心不在焉,作業(yè)馬虎應(yīng)付,習(xí)作懶于寫具體?被動(dòng)與馬虎應(yīng)付導(dǎo)致你學(xué)習(xí)的停滯不前,老師真替你著急啊。希望你能趕緊改正錯(cuò)誤,振作起來,爭取進(jìn)步啊!

45、仕博:說你是"陽光男孩"不為過,大大咧咧的你,整天樂呵呵;運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),乒乓球打得呱呱叫;課堂踴躍發(fā)言少不了你;號稱"歷史博"的你,還真有一手,歷史知識很少能考倒你,讓老師都自嘆不如!可偏偏這么帥氣的小伙子,怎么就寫出一手松垮無體的字呢?真讓人納悶!對家長的態(tài)度也得改改,尊敬長輩不是掛在嘴上的哦。老師知道,逐漸長大的你,能懂得老師家長的期待,努力進(jìn)取,更加出色的!

46、孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè),極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長,希望她能多與家長溝通,讓我們知道她的想法。

47、韓艷文:尊敬師愛友,守紀(jì)聽話,能按時(shí)完成作業(yè),字跡工整,平時(shí)喜歡與人親近,待人有禮貌。文靜的女孩,學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋呀,如果你上課能專心聽講,勇于發(fā)言,并注意一定的學(xué)習(xí)方法,你會取得令人更滿意的成績的。

48、你應(yīng)該是一位很幸福的女孩!記得很清楚,那次你的父母參加家長后,等了很久才跟我說上話——母親的反應(yīng)讓我至今不能忘卻!你應(yīng)該慶幸自己出生在這樣的家庭!從QQ上知道你快要過生日時(shí),我送過"小禮物"也問候過你,你還記得你是怎樣回答的嗎?宇寧,或許有些事,你可以去反思一下了。在學(xué)習(xí)上你很有追求,雖然你的成績可能還不能讓你很滿意,但只要堅(jiān)持你一定是可以做到更好的!你各方面素質(zhì)都不錯(cuò),有正義感,你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),希望自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩?蓜e忘了有空多孝敬你的父母!

49、你是個(gè)敏感單純的女孩,我一直很高興你能將老師視為朋友,但是,意玲啊,你的頭發(fā)問題真的讓讓老師很是頭痛。作為一個(gè)社會人,我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則的。但是遵紀(jì)就需要沒有懈怠地堅(jiān)持下來!希望下個(gè)學(xué)期能夠看到你的改變!在學(xué)習(xí)方面也得好好努力才是!可不能將散漫情緒也波及到學(xué)習(xí)上,知道嗎?

50、方桂庭:你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,在班里,不看見你和別人交談,上課能專心聽講,作業(yè)能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)上能盡主觀努力,但思維反應(yīng)較慢,學(xué)習(xí)成績并不理想。望今后發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神,多看課外書,多跟老師和同學(xué)交流好的學(xué)習(xí)方法,提高自己的閱讀能力和寫作水平。

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