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小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料

時間:2022-11-18 15:01:18 申報材料 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料9篇

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料1

  一臉嚴(yán)慈的笑容,一身青春的活力,一顆純厚的愛心,一腔奉獻的熱血……。這就是肇源縣福興鄉(xiāng)中學(xué)教師鄧喜成的真實寫照。鄧喜城,男,漢族,中學(xué)一級教師,1953年1月出生,1974年8月成為福興鄉(xiāng)長興小學(xué)的一名教師,由于工作業(yè)績突出于1990年,被調(diào)入福興鄉(xiāng)中學(xué)并任教至今。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料9篇

  自參加工作以來,他勤懇踏實愛崗敬業(yè),孜孜不倦努力鉆研,任勞任怨無私無悔。時刻嚴(yán)格要求自己,把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田,把團結(jié)融在教師隊伍的行列,把奉獻留在學(xué)校的每個角落,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及福興鄉(xiāng)廣大群眾的一致認可。連續(xù)多年被評為縣級優(yōu)秀教師,模范班主任,優(yōu)秀德育工作者。三十幾載的春華秋實,他用自己的實際行動,在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無悔的年華;詮釋著奉獻的精神。現(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下:

  一、投身杏壇,以教為樂。

  剛剛畢業(yè)時,鄧喜城與其他同齡人一樣,懷揣著美好的夢想。然而當(dāng)他剛踏上長興村小學(xué)那片土地時,卻有些震驚:斑駁陳舊的校舍,塵土飛揚的小道,簡陋狹小的辦公室,一個個求知若渴的學(xué)生。理想與現(xiàn)實的巨大反差,讓他有點茫然失措了。他提著簡單的行李來到學(xué)校為他安排的宿舍,看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵,他真正感覺到了條件的艱苦?僧(dāng)他第一次走上神圣的講臺,面對著那些祈求的目光,和那一聲聲稚嫩的童音時,他發(fā)現(xiàn),自己找到了多年夢想的起點,心底燃燒著一團烈火。從此以后,他總是一個人拖著疲憊的身子走向寂寥的宿舍;于深夜人靜時在孤燈下批改作業(yè),認真?zhèn)湔n。

  當(dāng)時的福興鄉(xiāng)是一個純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),經(jīng)濟比較落后,教師的收入極其低下。就這樣他既要踏實教學(xué)還要承受生活的壓力,條件艱苦不足以讓他退卻,倒是那些鄙視的目光讓他內(nèi)心驚動。為了這群孩子,更是為了改變家鄉(xiāng)的面貌,他痛下決心——投身杏壇,以教為樂。

  二、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。

  “沒有愛就沒有教育”,這是鄧?yán)蠋煆氖陆逃ぷ鞯淖毅,他一直認為:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。”一年三班學(xué)生李xx就是一個很典型的例子,生性好動的他總愛在課堂上給老師們添麻煩,不是這節(jié)課和同桌講小話,就是那堂課要做小動作,一句話“大錯不犯,小錯不斷”,辦公室里常常會看到他的影子。自從開展“交心”活動以來,鄧?yán)蠋煻啻握宜勗挘⑨槍λ木唧w情況,采取了耐心說服從寬處理的原則,每天的課堂上,哪怕他只有一點小小的進步,就及時表揚他,有一點轉(zhuǎn)變就適時鼓勵他。在鄧?yán)蠋煂拠?yán)有加,細心澆灌下,李xx看到了自己的缺點和不足,也看到了老師對自己的希望,他變了。如今,這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績,考入了東北石油學(xué)院。

  對學(xué)生嚴(yán)而有度,用愛與學(xué)生交流,用真誠與學(xué)生相處,他經(jīng)常對學(xué)生們說:“咱們在課堂上是師生,下課后是朋友,如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢。”學(xué)生們認為他是一個值得信賴的好老師,所以下課后她的身邊圍滿了學(xué)生,針對學(xué)生的各種問題,他總是熱情而又耐心解答,因此學(xué)生們都說:“鄧?yán)蠋熂仁且粋教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是關(guān)系融洽的好朋友。”在他的教育下,學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),愛勞動,尊敬師長,興趣廣泛的好習(xí)慣。是的,在學(xué)生們心中,鄧?yán)蠋熓撬麄兊腵良師、是益友,用他們的話說:“老師,老師,我愛你,就像老鼠愛大米”,有的學(xué)生還為她寫了一首歌:“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”

  三、勤于學(xué)習(xí),刻苦鉆研。

  鄧?yán)蠋熒钪敖虒W(xué)是一門永無止境的藝術(shù)”,為了不斷地追求這門無止境的藝術(shù),他邁出了不息的步伐。多年的教學(xué)實踐中,他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,不僅拜同校的教師為師,還積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會。如今又把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上,凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,他乎找遍了,一有空就下載下來聽,有時一天還聽兩節(jié),只要有學(xué)習(xí)的機會他不放過。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神,的教學(xué)水平有了很大的提高,并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點——生動活潑、重點突出、注重積累、培養(yǎng)遷移。教學(xué)中她堅決摒棄那種“教師一言堂,學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛,注重激發(fā)學(xué)生興趣,積極營造有利于互相探討,自主學(xué)習(xí)的氛圍,極大地活躍了課堂氣氛,為加強師生交流、生生交流提供了有利條件。學(xué)生們反映,在鄧?yán)蠋煹恼n堂上,學(xué)生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付,而是成了一種主動參與的享受。

  鄧?yán)蠋熅褪沁@樣一個人,一個把愛心全部給了學(xué)生的人,一個把自己都交給了工作的人,一個把青春都奉獻給了教育事業(yè)的人。有人曾問他“你這樣累嗎?”鄧?yán)蠋熜χ溃骸罢l會不累?但如果我的‘累’,能換來學(xué)生的發(fā)自心底的微笑,能澆開學(xué)生智慧的花朵,能扶學(xué)生走上光輝的大道,我愿意再累一點!我愿意累上一輩子!”

  這——就是鄧喜城,一位三十幾年如一日的老教師。他用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣,用堅守與承諾澆灌了滿園桃李。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料2

  蘇發(fā)海老師是上寨小學(xué)的一名普通教師。從教八年來憑著一個夢想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽,他依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛的事業(yè),在一個平凡的崗位上默默奉獻著。

  他忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,曾多次獲得中心學(xué)!皟(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,20xx年被評為“縣級優(yōu)秀骨干教師”。

  一、錘煉思想,努力提高自身素質(zhì)

  作為一名教師,他深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中,他忠實于黨的教育事業(yè)。在三尺講臺上,認真貫徹黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新時代接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛,積極投身課改

  作為一名年輕教師,他沒有取得成績后沾沾自喜,在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向其他老教師虛心請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。任課班級教學(xué)成績一直名列全鄉(xiāng)前列。本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

  他深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu);沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的'思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用,都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。

  課堂是一片希望的田野,在語文教學(xué)中,在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,他十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。大膽地探索各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把實踐上升到理論,然后指導(dǎo)自己的實踐。

  三、教書育人,甘為教育事業(yè)獻青春。

  執(zhí)教幾年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在他的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑!笔冀K把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料3

  xxx,男,現(xiàn)年35歲,中學(xué)一級教師,參加工作十余年來,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,工作任勞任怨,以自己的實際行動踐行著為人師表的崇高使命,為xxx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展做出了卓越貢獻,并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。

  教書育人,無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,他每天工作十幾個小時,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學(xué)生,卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了,他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

  教法獨特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作再忙,再累,他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問題是數(shù)學(xué)的'心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分類推進、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著,多次位居全鎮(zhèn)前列。老師熱愛教育工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,辛勤工作,既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。

  老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從中學(xué)來到小學(xué),更具主動為學(xué)校分憂解難,先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科,他干一行愛一行,無論哪一課的教學(xué)他都叫得有聲有色,所教班級的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)評比中名列前茅,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚。

  由于社會的不斷發(fā)展,對教師的要求亦越來越高,老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來,通過自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

  綜上所述,老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強,在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時也得到同行們的贊譽,先后被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、旗級教學(xué)能手、敖漢旗“十佳職業(yè)道德標(biāo)兵”等稱號;诖,學(xué)校決定推薦他為“敖漢旗青年崗位能手”。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料4

  人們常說教師從事的是太陽底下最神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師,成為人民教師也一直是我心中的夢想,××年我從××學(xué)校畢業(yè),非常幸運的成為了一名特崗教師。光陰似箭,歲月如梭,眨眼間,我已經(jīng)在特崗教師這個崗位上工作了×年了,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心幫助,讓我從教這幾年學(xué)習(xí)了很多書本上學(xué)不到的知識,也讓我真正體會到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任。教師承載著一個民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽,作為一個普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師,我熱愛我的職業(yè),也因為這份職業(yè)讓我從幼稚走向成熟。

  十年樹木、百年樹人,由于教師神圣的使命和責(zé)任,決定了教師必須以樂于奉獻的精神,做燃燒的蠟燭,燃燒自己、照亮別人;做春天里的雨露,一生只為滋潤祖國的花朵。

  還記得剛來任教的那一年,才從大學(xué)走出來的我?guī)е恍┣酀、靦腆走進了教室,第一眼看見教師里坐著的孩子時,覺得他們是多么的可愛,天真。就這樣,在孩子們的歡笑中,我開始了我人生的教育生涯。然而,在執(zhí)教不到一個月的時間后,我竟然產(chǎn)生了厭倦的心理,覺得眼前的孩子們不再可愛,不再天真,反倒是帶有那么一絲厭倦。記得開始任教不久的某一天,在我的課堂上,一位同學(xué)拿著一本漫畫書看了起來,一開始我并沒有生氣,只是耐心的教育他,告訴他一些道理,但似乎我的教育并沒有得到孩子的認同,一節(jié)課下來,我逮住他不下5次,當(dāng)時年輕氣盛的我真的很氣憤。就那樣,時間一天一天的過去,而類似這樣的事情,每天都會發(fā)生,我開始了厭倦,一度有了辭職的沖動。直到那一天,我的想法、觀念從此發(fā)生了改變。那一個上午,依舊是一樣的教室,依舊是那群孩子,我?guī)е唤z疲倦,帶著一絲無奈走進了教室。不出意外,又有幾名同學(xué)在看漫畫書,此時的我已經(jīng)沒有心情去理會他們了,我繼續(xù)講著課。此時,只見一位小姑娘站了起來,她對我說:“老師,請允許我打斷一下你上課。”我很好奇,想看看她想干什么,只見她大聲的對全班同學(xué)說道:“同學(xué)們,我們來這里是讀書的,爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供我們來這里讀書,老師有著大城市的工作不要,來我們村里教我們,我們應(yīng)該懂得珍惜,不要把老師氣走了才來后悔!請同學(xué)們從現(xiàn)在開始,認真上課,只有讀書,我們才有好的出路,將來才有能力報答自己的'父母,報答我們的老師!”我懵了,她之前似乎看見了我的表情,似乎讀透了我的心理。我完全不能理解,這樣的話居然出自一個小學(xué)生的嘴中。此時的我非常感動,感動有人理解我,還是那么小一個小姑娘。我放下了手中的課本,停止了講課,不知道是因為什么,此時的我又重新的愛上了這群孩子。一節(jié)課下來,我將我的人生經(jīng)歷,酸甜苦辣、喜怒哀愁的故事,人生哲理講給了這些還很天真的小朋友們,雖然我知道他們有些東西會不懂,但我還是講了。沒想到的是,這節(jié)課再也沒有看漫畫的同學(xué),再也沒有說話的同學(xué),再也沒有調(diào)皮的同學(xué),全班同學(xué)都認真的理解人生哲理。沒想到的是,這一節(jié)因為一位小姑娘而講的教育課,收到了奇效。我也了解了一個老師應(yīng)該知道的真理,在一個班里,不可能每個同學(xué)都那么聽話、那么認真,一個班就是由一群聽話的同學(xué)和一群調(diào)皮的同學(xué)組合而成。在日后的課堂中,雖然時不時也會出現(xiàn)類似的問題,但同學(xué)們更懂事了,知錯能改,學(xué)習(xí)的成績也一再提升。也就是從那時開始,我重新認識了“教師“這個行業(yè),重新樹立了執(zhí)教理念。

  隨后我漸漸適應(yīng)并喜歡上了我的工作,由于我在教學(xué)工作中表現(xiàn)出了極大的干勁和激情,贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和賞識。20xx年第二學(xué)期時,河北省教育廳將對我縣進行教育教學(xué)評估驗收,校領(lǐng)導(dǎo)安排我來負責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè),當(dāng)我接到這項任務(wù)時感到既開心又忐忑,為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,我下定決心要將這個工作做好、做出色。因我校是新建學(xué)校,教學(xué)樓剛投入使用不久,校園文化可以說是“一窮二白”,為了讓校園煥發(fā)出濃厚的文化氣息,我東行大名,西去邯鄲,四處求經(jīng),拍洗了無數(shù)張照片,選其精華、棄其糟粕,結(jié)合我校實際,終于設(shè)計出了彰顯本校特色的方案。為使方案盡快實施,我只身遠赴肥鄉(xiāng),在那里吃住半個多月,親自監(jiān)工四個晝夜,終于讓新校穿新衣,校園文化標(biāo)志蔚然成景。同時我又擔(dān)任講解員一職,為了寫出高水準(zhǔn)的解說詞,連續(xù)幾天熬夜查資料,草稿寫了無數(shù)遍,終于寫出了讓我稍微滿意的解說詞。由于在氣溫接近0攝氏度的天氣里做講解,因連續(xù)工作而引起的感冒一而再,再而三的加重,但為了工作,我無怨無悔。最后因我高度的工作責(zé)任心受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,省驗收工作結(jié)束后我被評為“教育督導(dǎo)先進個人”。

  之后的我時刻要求自己以飽滿的熱情、樂于奉獻的精神投入到工作中,用心、用愛去育人。常言道:“如果老師要給學(xué)生一杯水,那么自己至少有一盆水!睂嶋H教學(xué)中,為了更好的教書育人,我主要通過加強學(xué)習(xí),來豐富自己的知識。由于自己所教科目是小學(xué)英語,發(fā)音的重要性可想而知,特別是如果基礎(chǔ)發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn),以后對孩子的影響非常深遠,所以工作閑暇之余,我都會查閱大量英語參考書,通過網(wǎng)絡(luò)或者收音機收聽正確英語發(fā)音,研究發(fā)音規(guī)律,用心學(xué)習(xí),盡量改掉方言英語的印記。除此之外,我也虛心向其它老師學(xué)習(xí),通過試聽課的方式,學(xué)習(xí)他們的思維引導(dǎo)方式和教學(xué)方式,再及時改正自己教學(xué)中存在的疏漏,努力提高自己的教學(xué)水平。

  隨著社會、經(jīng)濟的快速發(fā)展,大量農(nóng)村勞動力外出打工,導(dǎo)致農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體—留守兒童,為了給留守兒童一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康成長,結(jié)合我校開展的“留守兒童幫扶活動”內(nèi)容,我對我所任教的學(xué)生作了全面細致的調(diào)查,主要了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀態(tài),登記留守兒童的家庭地址和家長電話,制作聯(lián)系卡,定期同他們的家長電話聯(lián)系,將他們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)等信息反饋給家長,加強老師和家長之間的溝通;同時對一些存在著行為偏差和心理障礙的留守兒童,我也進行了定期的心理輔導(dǎo)和課業(yè)輔導(dǎo),幫助他們樹立積極向上的生活態(tài)度和作風(fēng),建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  現(xiàn)代學(xué)生都具有高強的模仿性和可塑性,教師的言行隨時有可能對學(xué)生產(chǎn)生著不可預(yù)計的影響,作為老師就更應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己,注重提升自己的人格魅力。因此我在工作中非常注重自己的行為舉止,以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,提前備課,做好教學(xué)教案設(shè)計,課堂上以豐富、有趣的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為課堂的主人,對學(xué)生多鼓勵、多贊美,面對學(xué)生的不良習(xí)慣時嚴(yán)厲批評,在學(xué)生心中樹立做人做事優(yōu)秀學(xué)習(xí)榜樣。

  花朵有了充足的陽光才能開的更加燦爛,種子有了豐富的營養(yǎng)才能結(jié)出豐碩的果實,我覺得我們特崗教師就像那陽光、養(yǎng)分,滋潤著農(nóng)村孩子的童年,我們身肩重任,縱然歲月消逝了青春,我們依然無悔,甘于平凡,甘于清苦,甘于奉獻,和孩子們共同成長,為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己一份力量。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我是xxx,擔(dān)任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù),也在工作中得到了一些成績。

  思想政治方面:我熱愛祖國,忠于黨的教育事業(yè),參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并且沒有遲到,早退的現(xiàn)象。我熱愛人民,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求我的每一位學(xué)生,雖然我的性格有點急噪,但是經(jīng)過多年的磨練之后,有了一定的經(jīng)驗,在處理學(xué)生的每一件事情時,我都會經(jīng)過冷靜思考,力求找到最好的解決方法,達到最佳的處理效果,爭取讓學(xué)生形成一種感覺,那就是“老師所做的一切都是為了同學(xué)們好”。

  業(yè)務(wù)能力方面:有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說“我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的”。是呀,我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧,幾乎碰不到解決不了的知識難題,在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用,如何應(yīng)用多媒體輔助自己的`教學(xué),尤其遇到很差的班級時,我缺乏方法,所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索,力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,相互探討時,做到了相互學(xué)習(xí),共同提高,爭取大家都出成績,實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。

  工作出勤方面:我堅持了學(xué)校的上下班制度,無遲到,早退現(xiàn)象,沒有曠工,更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校,就充分的利用好時間,偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo),放學(xué)時間給差生補習(xí)。

  工作成績方面:我認為教學(xué)不能一味的模式化,老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用,出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容,同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型,因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí),更注重了自己的鉆研,自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),絕不允許某一個知識馬虎處理,蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生,講解任何一個知識點,都做到了心中有數(shù),徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容,也遠遠超過教研室達標(biāo)考試的難度,因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試,只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風(fēng),如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費,無論你科任教師多么努力,都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時和班主任交流班上學(xué)生情況,及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀,上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象,并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級,任何一位科任教師的松懈,都可能導(dǎo)致該班的崩潰,所以我希望我們的團隊能很好的合作,大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生,雖然對他們是很嚴(yán),但本著一顆愛護他們的心,認真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的。總之,我覺得在這個學(xué)年度,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來看,效果都比較好,第一期期末考試,我班成績居全年級第一名,超過年級平均分1分多;第二個學(xué)期的期末考試,我班上的成績依然居整個年級中的第一名,超過全年級平均分線是13分多,我自己也比較滿意這個成績!

  經(jīng)過我不懈的努力,這個學(xué)年度取得了可喜的成績,但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué),優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定,增強我在教育生涯這條路上的信心,鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中,我也是有做得不夠好的地方,但在今后的工作中我會努力克服,爭取把一切做到最好!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料6

  作為一名老師,就是要為學(xué)生指引方向。如果不能成為一輪太陽,就努力做一輪月亮;不能做一輪月亮,就做一顆星星;做不成星星,那就甘做螢火蟲。只為能發(fā)出光亮,照亮學(xué)生的心房。這是共產(chǎn)黨員、縣高級中學(xué)英語老師xx對教師這一職業(yè)的最好詮釋。

  與學(xué)生相處她是媽媽是朋友

  作為一名普通的教師,xx從20xx年畢業(yè)至今,在教壇耕耘了十五個春秋。教學(xué)生活單一、平凡、瑣碎,日復(fù)一日、年復(fù)一年,她在這里認識的無數(shù)美好的心靈,讓她感到充實、滿足。在學(xué)生犯錯或苦惱的時候,xx從不大聲批評或斥責(zé),因為她知道聲音大了,心就遠了。于是和學(xué)生在一起時,她變成了媽媽,變成了朋友。她把自己的心放低,傾聽學(xué)生們的心聲,讓他們做自己想做的事,心靈始終和學(xué)生們處在同一頻道,彼此產(chǎn)生共鳴,而這種共鳴會產(chǎn)生了巨大的能量。在20xx年x考中,她班上的程安齊同學(xué)一舉奪得全縣的理科狀元,很多人都羨慕她帶出了這么好的學(xué)生。可王xx知道這一切都不是偶然的,而是全校的領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。程安齊高一xx一直都是年級的尖子生,xx時分到了她帶的班,這讓她喜憂參半,喜的是能得英才而教之,憂的是自己肩上的責(zé)任更大了。多年的教學(xué)生涯告訴她——只能贏!為此,她主動了解程安齊的家庭、心理及性格狀況,通過家訪,xxx了解到他的家庭狀況一般,父母忙于生計對他的學(xué)習(xí)幫不上什么大忙,平時生活都由外公照顧。這個孩子平時寡言少語,有點木訥;但優(yōu)點很明顯:心思單純,沒有雜念,心理素質(zhì)好,情緒穩(wěn)定,糾錯能力很強。因此,她和各任課老師對他進行了有針對性的教學(xué),準(zhǔn)備沖刺名校。同時和他本人及其外公及時溝通,準(zhǔn)確了解和把握他的心理動向,讓孩子始終處在一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境里。程安齊果然不負眾望,最終考取了北大,為學(xué)校、為五河教育爭了光。

  挽救學(xué)生她一個都不能少

  教師平日里面臨更多的還是智力和非智力因素都很平常的孩子。怎樣讓他們做最好的`自己,充分挖掘自身的潛能,考上理想的大學(xué),是王xx經(jīng)常思考的問題。她班上有一位學(xué)生,高二時成績不錯,可到了高三,成績下滑得非常厲害,家長也對他失去了信心?赏鮴x卻本著“一個都不能少”的原則下定決心,決不能讓這個孩子就這樣墮落下去。經(jīng)過連續(xù)幾天耐心觀察,她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生上課總是發(fā)困,雖然極力克制,但眼神明顯迷離無神。為了了解真實情況,xxx打聽到和他合租的室友,了解到他熬夜是因為迷上了電子小說。至此病根找到了,xx便開始對癥下藥,采取了家校共管的方法,她勸說孩子的家長單獨租房陪護孩子,把孩子的手機沒收,嚴(yán)格控制他的作息時間,每天晚上保證在十一點半之前睡覺……經(jīng)過一段時間的調(diào)整,孩子的精神狀態(tài)有了明顯改善,學(xué)習(xí)有了很大進步,自信心慢慢樹立了起來。最終在參加高考中以優(yōu)異的成績考取了理想的大學(xué)。

  為了莘莘學(xué)子她舍小家顧大家

  20xx年秋,xx部遷址,作為“先行部隊”的xx年級率先入駐新學(xué)校。當(dāng)時王xx不僅負責(zé)校教務(wù)處工作,而且負責(zé)高一年級組工作,同時還任兩個班的英語老師和xx班的班主任。各項工作千頭萬緒,學(xué)校的各種設(shè)施還不齊備,一切都得從零開始……她是一名老師,也是一位母親,新校區(qū)離家更遠了,為了搞好工作,她無暇照顧年僅六歲的孩子,只好忍痛把孩子送到年邁的爺爺奶奶身邊。可從來沒有離開過她的孩子,一直哭喊著,抱著她的腿不肯放手,聽著孩子撕心裂肺的哭聲,王xx也在流淚、糾結(jié):孩子能適應(yīng)嗎?能健康成長嗎?隔代教育會有問題嗎?這個決定究竟是對是錯……可轉(zhuǎn)過身來,全班幾十個家庭的孩子也在等著她,她要對他們的未來負責(zé)……

  每個學(xué)生的心里都是一座寶藏,xxx就是一位拼命尋找寶藏的人,關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,信任學(xué)生就是她的礦燈,她將用一生的年華為她的學(xué)生筑夢!

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料7

  xxx,男,1980年4月出生于,xx年6月畢業(yè)于體育系,同年7月通過招考進入xx中學(xué)擔(dān)任廬中首屆學(xué)生的體育教學(xué)工作,現(xiàn)任校藝體教研組組長,工作三年來,在章林老師、校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下,取得了一些成績。

  一、理論學(xué)習(xí)方面

  新課程改革已經(jīng)好幾年了,許多東西在實踐中也慢慢的成熟起來,通過這幾年的實踐,吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時反思每一節(jié)課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫自己的所感所思,在中國體育教師群里與全國的體育教師交流自己的教學(xué)感想,吸取他們的優(yōu)點,改正自己的不足,努力將先進的教學(xué)理念與實踐結(jié)合起來,以科學(xué)合理的'方法發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

  二、體育教學(xué)方面

  三年來,在自己的努力下,教育教學(xué)水平有了明顯的提高,在課堂上,注重常規(guī)教育,我的體育課的口號是:儲備體能,發(fā)展技能,注重細節(jié),回歸課堂。日常教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課,絕不“放羊”,由于專業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個班的。課,所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點,采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握一兩項運動技能。在學(xué)生進入中學(xué)時,第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩,F(xiàn)在,已經(jīng)形成了常規(guī),我們的體育課有序而精彩。

  三、日常訓(xùn)練方面

  我校是一個建成才三年的新校,許多東西都在摸索中前行,但是日常訓(xùn)練工作從未放棄,我?guī)ш爡⒓訁^(qū)首屆廣播操比賽獲得一等獎,組隊參加市乒乓球比賽取得了團體第三名等等,這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了給九年級耐力素質(zhì)差的同學(xué)提高耐力素質(zhì)水平,每周一、三、五我都6:30到校,指導(dǎo)他們進行訓(xùn)練,堅信:良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。

  四、教研組建設(shè)方面

  我們藝體教研組是xx年7月組建的,作為教研組長的我,在第一次教研組會議上,我就和組內(nèi)成員一起制定了教研組的奮斗目標(biāo),就是將我們組打造成“合肥市優(yōu)秀教研組”,兩年來,積極整理歸檔每一次活動材料,每一次活動都有方案、計劃、實施過程、總結(jié)及影相資料,告誡組內(nèi)成員要在教研組建設(shè)上烙下我們每一個堅實的腳印。

  為了提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,每位教師都要上校級及以上公開課,并積極參加校外的教研活動,定期進行則內(nèi)教研活動,使我們組成為一個學(xué)習(xí)型的教研組。

  為了消除課堂的安全隱患及記錄課堂中的一些細節(jié),我向?qū)W校申請為每一個體育教師配一個儲物籃(用于收取學(xué)生隨身攜帶的鑰匙、公交卡等硬物)和一個便簽本(用于記錄課堂的細節(jié)及發(fā)生的一些案例)。

  五、個人成績

  xx年9月組隊參加區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽獲一等獎,個人獲“優(yōu)秀教練員”稱號;xx年9月被學(xué)校任命為藝體教研組長;xx年論文《對體育舊大綱學(xué)習(xí)任務(wù)和體育(與健康)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的芻議》獲合肥市論文評比三等獎;案例《籃球雙手胸前傳接球案例分析》獲區(qū)級一等獎;組隊參加合肥市中小學(xué)生乒乓球比賽獲得女團第三名,個人獲得“優(yōu)秀教練員”稱號;xx年論文《回歸體育本色演繹教學(xué)激情——安徽省第二屆中小學(xué)新課程體育教學(xué)觀摩展示培訓(xùn)研討會觀后感》獲得合肥市論文評比二等獎,被推薦參加省評比獲得三等獎;xx年區(qū)兩位教師參加合肥市“教學(xué)能手”評比,我被區(qū)教育局聘為輔導(dǎo)組專家,輔導(dǎo)的兩位教師一位獲得合肥市“教壇新星”稱號,一位獲得二等獎;xx年9月獲得xx區(qū)體育教師基本功考核第一名;xx年10月被抽調(diào)成為區(qū)課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員;所帶08屆畢業(yè)生在合肥市中考體育加試中均分市第九、區(qū)第一;xx——xx學(xué)年度考核優(yōu)秀等次;兩次被區(qū)教育局抽調(diào)外出觀摩(安徽省第二屆體育新課改培訓(xùn)研討展示會(安慶)、全國十城市體育研討會(哈爾濱));積極參加中國體育教師網(wǎng)論壇和區(qū)教育局論壇,所發(fā)主題和帖子獲得同仁的好評和肯定。

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料8

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了12個春秋。12年的教育生涯,我愛黨的教育事業(yè),經(jīng)常以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)地去工作,熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績。深受學(xué)生、家長、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會的好評。

  一、愛崗敬業(yè),無私奉獻

  作為一名普通的人民教師,我始終把工作放在前位,在平凡的工作中默默奉獻,踏踏實實的教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在教書育人上,認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,以新思路新方法來指導(dǎo)工作,學(xué)而不厭,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和班級管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,不斷給自己施壓,工作之余,敢于探究,鉆研新教材,認真學(xué)習(xí)分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。對差生從不放棄,總是耐心輔導(dǎo),一直到懂為止。

  二、關(guān)愛學(xué)生,做好班主任工作

  我深知班主任是一項任重而道遠的工作!皭凼谴蜷_學(xué)生心靈的金鑰匙!辈荒茏屢粋差生掉隊,我深信沒有管不好的學(xué)生,沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學(xué)生涯中一直擔(dān)任班主任的.工作,本學(xué)年度擔(dān)任三零三班班主任。在一次到劉同輝學(xué)生家做家訪時,他的父母常年在外務(wù)工,跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風(fēng),通過和他奶奶談話中了解到該生在家有時跟爺爺動手動腳,他奶奶說他幾句也跟奶奶動手動腳。了解這一情況后,利用中午休息時間,把該生叫到辦公室和他談話,耐心教育他,給他講孔融讓梨的故事,以后要尊敬爺爺奶奶,你的爺爺生病了,要經(jīng)常照顧他,要聽爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個孝敬上一輩的良好習(xí)慣,做一個品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。后來通過電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒有對他的爺爺動手動腳過,還經(jīng)常扶他的爺爺去走路,他的奶奶對老師非常感激。知道這一情況后,在班會上給他進行了表揚。同時進一步強調(diào)教育同學(xué)們在家都要敬重家人,尊重別人,做一個講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學(xué)叫檀驚羽,因父母常年在外務(wù)工,跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過分的寵愛,造成了孩子任性自私的性格,經(jīng)常為一點小事與同學(xué)打架,因而進辦公室成了家常便飯。對該生不是體罰,而是利用下課時間找他談話,耐心教育他和同學(xué)之間要團結(jié)友愛,要想別人尊重自己。首先要學(xué)會尊重別人。通過幾次談話,使該生改掉了自己的不良習(xí)慣,并在班會課上給予表揚。本人在班主任工作中,兢兢業(yè)業(yè),在08x09學(xué)年被學(xué)校評為先進班集體、優(yōu)秀班主任。

  三、堅持學(xué)習(xí),與時俱進

  作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身大事。只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時俱進,在班主任工作上及教學(xué)上都要任勞任怨,不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十多年的教育工作中,我始終堅持認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,忠誠于黨的教育事業(yè),在身份學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí),并順利過關(guān)。

  一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力,換來了可喜的成績,我在平凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績。但我不滿足,還要再接再厲,努力進取,在教育這片園地里勤奮耕耘,奉獻我的終身,總之,我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李滿天下”只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名更加優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!

小學(xué)優(yōu)秀教師申報材料9

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師。“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦,做黨員教師更辛苦,因為你應(yīng)該比別人付出更多,奉獻更多,犧牲更多。同時,做教師也很幸福,因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,教師將從學(xué)生的成長中得到收獲和快樂。1999年畢業(yè)的我直到20xx年才走上教師的講臺,使我更加珍惜這份來之不易的職業(yè),我誓言要無愧于這神圣的事業(yè),20xx年光榮入黨至今,更是無怨無悔踐行著我的誓言。

  從教十一年,歷任大隊輔導(dǎo)員、班主任等職務(wù),能做到忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,用實際行動體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì),在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事。先后被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀團員、學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、連續(xù)3年被評為街道優(yōu)秀教師、連續(xù)5年被評為校優(yōu)秀班主任等,今年又被學(xué)校推薦為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進工作者。

  一、愛崗敬業(yè),默默奉獻

  作為一名黨員,我時刻堅定共產(chǎn)主義信念,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,努力使自己的行為和黨的要求保持一致,規(guī)范個人的言行,緊密團結(jié)在校支部的周圍,讓自己的思想行動和組織保持一致,處處起模范作用。

  20xx年,我被調(diào)到了XXX中學(xué)小學(xué)部,并一直工作到現(xiàn)在。在這個和諧的校園里工作,我心情舒暢,工作愉快。從06年9月開始,我擔(dān)任一個班級的語文教學(xué)兼班主任工作至今。五年的時間里,我不斷打磨自己的教學(xué)能力,努力激發(fā)學(xué)生對語文課的興趣,不斷提高學(xué)生的語文成績。在語文教學(xué)中,我堅持做好“古文閱讀”的班級特色工作,五年多里風(fēng)雨無阻地和學(xué)生一起積累了三百多首詩、詞、文。從學(xué)生三年級開始,我在精簡家庭作業(yè)量的同時,力爭天天讓學(xué)生有閱讀和練筆的機會。每天保證學(xué)生三十分鐘左右的閱讀時間,并有每天一次寫日記的練筆作業(yè),同時做到每天批改,每天指導(dǎo),每天講評。三年的時間里,學(xué)生的閱讀能力和寫作水平有了很明顯的提高。同時,我也用心做好班主任的工作。從二年級接班到現(xiàn)在,我所帶的這個班級已經(jīng)成為校園中師生都非?春玫1個班級。班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正,有一批能力強且負責(zé)的班干部,班級內(nèi)各方面都有不錯的人才。連年來,所帶班級在學(xué)校各項集體活動、比賽中均有出色表現(xiàn)。屢次在校四項競賽、校文藝匯演及其他各類比賽中名列前茅,而我也連續(xù)八個學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。

  二、真情投入,“循循善誘,孜孜不倦”

  有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們做教師的人才能真正體會到,教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢縈,多少次半夜醒來,夢境中全是學(xué)生。做班主任時,我以真情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。同時注重的是公正公平地對待學(xué)生,面向全體學(xué)生,不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生,反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護。以鼓勵為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點,耐心地關(guān)注他們的每一點進步和每一次成功;在與他們的交往中,尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。尊重每個學(xué)生的權(quán)利,給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍是我做班主任的`工作原則。

  三年級時,我們班轉(zhuǎn)來了一個x籍新居民子弟陳同學(xué),父媽媽在學(xué)校旁邊承包好幾畝地,打算在這兒種蔬菜?赡芗揖潮容^貧寒,沒有租房子,只在田地里搭了算是兩間不足十平方米得矮房子,一家四口就在那潮濕的房子里生活,燒飯、學(xué)習(xí)、睡覺……所有的活動都在那里?赡苁亲员靶睦,他行為習(xí)慣差,經(jīng)常偷東西、打架,而且不按時完成作業(yè),個人衛(wèi)生又極不講究,自從他來了之后經(jīng)常臭氣熏天?梢哉f是班上認為的那種無可救藥的討厭的學(xué)生了,在班內(nèi)的影響力很大。后來,我跟他父親和他多次談心,從正面、側(cè)面去了解他。在這期間,只要他取得的點滴進步,我都采取不同程度的鼓勵,使他產(chǎn)生了親切感、信任感,愿意與我們心靈交流,這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會,有一次我聽英語老師說,他的英語成績很好。我抓住這個閃光點,跟英語老師商量,讓他當(dāng)英語課代表。當(dāng)我宣布這個消息的時候,我看到他的神情有些意外,他可能也沒想到我會讓他當(dāng)課代表。以后的日子,他果然沒有讓失望,表現(xiàn)欲增強了,工作盡心盡職,語文成績也有了提高,漸漸使他消除了自卑的心理,感覺到了自己的價值所在。于是,我在班內(nèi)就讓陳同學(xué)做改正缺點的典型,去感染和他有類似毛病的同學(xué),帶動他們改正缺點。

  三、做好“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作

  我從20xx年開始參加街道組織的“網(wǎng)格化管理,組團式服務(wù)”活動,一直到現(xiàn)在。從剛開始時的似懂非懂,到切切實實地走入百姓中的每家每戶,我也在網(wǎng)格活動中鍛煉了自己,更加理解了活動的意義。20xx年我被編排到了第31組,組長李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動。七月的驕陽格外炎熱,盡管已是午后4點,但當(dāng)我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時,還是感覺被熱暈了。4點半,我們在組長的帶領(lǐng)下,我們第三十一網(wǎng)格組成員一行準(zhǔn)時出發(fā)。挨家挨戶地走、訪,感覺鄉(xiāng)親們都很熱情,也許因為我在這有親戚比較熟悉的關(guān)系,我也特別放得開。

  作為教師,我特別關(guān)注家里有子女的,及時向他們宣傳國家的教育方針政策,我們學(xué)校的現(xiàn)狀等。在走訪中,印象深刻的有一家拆遷戶。一家三代人住在一起,房子也比較舊了,因為那里要改造糧庫,有幾戶人家需要拆遷,他們就是其中之一。因為有補償款、房子又可以造到市面上去,對于年輕人來是件很樂意的事?墒羌依锏膬晌焕先艘驗橐惠呑記]離開過這片土生土長的土地,處慣了這里的左鄰右舍,不想離開這里,他們只想政府給他們安排1個住的地基就行,不用太大,夠他們放下一張床就好,在我看來老人的要求也不算太高。他們向我們組長懇切地反映情況,希望我們能和上級溝通,為他們解決這個困難。組長認真傾聽著他們的述說,還拿出筆把要點記了下來,并答應(yīng)老人一定會把這個情況帶回街道,盡量幫助解決。出來時,老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口。

  那天的走訪一直到晚上7點多才到家,雖然已經(jīng)饑腸轆轆,但能這樣為身邊需要幫助的人,盡盡自己的一點微薄之力,收獲的是“贈人玫瑰,手有余香”的快樂。

  還記得上學(xué)期放寒假的時候,1月19日的下午,零下2度,又是風(fēng)又是雨的陰冷天氣。真害怕出門,但是想到學(xué)生,想到網(wǎng)格管理服務(wù),我又一頭扎進風(fēng)雨中騎著電瓶車挨家挨戶地去家訪。衣服濕了……眼鏡模糊了……握著車把手的手凍僵了……而我依然穿梭在學(xué)生家之間……

  我是一名普普通通的老師,一名普普通通的黨員,我所做的這一切都是每個老師應(yīng)盡的職責(zé),每個黨員應(yīng)盡的義務(wù),算不上先進事跡。我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè),是它給予了我幸福,給予了我快樂,讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值,我無悔當(dāng)初的選擇。成績和榮譽都屬于過去,只要我站在講臺上,我就一定會以身作則,為人師表。

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