趙文老師先進(jìn)事跡材料

讓 青 春 在 三 尺 講 臺(tái) 上 閃 光

---- 記師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人趙文同志

人物簡(jiǎn)介：趙文，現(xiàn)彬城關(guān)初級(jí)中學(xué)任教，連續(xù)多次被評(píng)為縣鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵，多次參與省市級(jí)教育科研課題研究，并先后獲得“縣級(jí)骨干教師，教學(xué)能手”、“彬縣教研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

歲月如水，不知不覺(jué)，八年的韶華在指縫間悄悄地流逝。2009年，帶著金色的夢(mèng)想，趙文從陜西咸陽(yáng)師院畢業(yè)，回到了生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)——彬縣，被分配到城關(guān)初級(jí)中學(xué)學(xué)任教。從報(bào)到的那一天起，他就在心里種下了一粒種子：用青春書寫生命的價(jià)值。2013年被10月被我校評(píng)選的師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。幾年來(lái)，她始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。在人們的印象中她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，工作細(xì)致。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的交口稱贊。

愛(ài)心育人——春風(fēng)化雨細(xì)無(wú)聲

有人說(shuō)愛(ài)是教育的別名。對(duì)于愛(ài)，趙文有自己的理解。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的化身，從走上教師崗位的那一天起，趙文就把自己真摯的情感傾注給了學(xué)生。對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和家庭情況，她都了如指掌。班上曾有一名特殊的學(xué)生一直牽動(dòng)著趙文的心。母親患病，父親不幸去世，這個(gè)小女孩幾乎面臨輟學(xué)。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，這名學(xué)生中午時(shí)常靠早上的剩饅頭充饑。望著蓬頭垢面的小女孩，趙文

心如刀割，她把小女孩帶到了自己家，為她做好吃的，給她洗頭洗衣。周末，趙文專門帶著孩子上街，為她購(gòu)置學(xué)習(xí)用品和衣物。家訪后，看著相依為命的母子倆，望著空蕩蕩的房子，趙文毅然做了個(gè)決定，包下這名學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用……如今的小女孩已經(jīng)成了一名學(xué)前教師，提起趙文她一直心存感激，“是趙老師給了我生活的勇氣和信心�！� 趙文以愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)心靈。對(duì)性格各異的學(xué)生，她因人而異地加以引導(dǎo)。她的課堂沒(méi)有嚴(yán)厲冷酷，有的是和顏悅色；沒(méi)有橫眉豎眼，有的是和藹可親；沒(méi)有批評(píng)指責(zé)，有的是善意的提醒。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，她總是用發(fā)展的、肯定的、差異性的目光看待個(gè)性鮮明的孩子們，讓每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)空間。

她就是這樣，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生�！鞍衙恳患�平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！边@是他最喜歡的一句教育格言，他在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言。教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她自始自終，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值與理想。

言傳身教——于無(wú)聲處勝有聲

人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模�！壁w老師深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育

中，她凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，她自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，她把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動(dòng)彎腰撿拾；打掃教室，她拿起拖把，和同學(xué)們一起拖地。她言而有信，從不說(shuō)大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。趙老師就是這樣，總是默默地以自己行動(dòng)影響著教育著她的學(xué)生。

在班級(jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，趙老師既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)，曉之以理，明確是非。她不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。她經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，她便主動(dòng)去家里看望，對(duì)家庭有困難的學(xué)生，她總是為這些學(xué)生送去溫暖：如她班學(xué)生謝某父母離異，和奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活，了解到這個(gè)情況后他迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品，在六一兒童節(jié)時(shí)給該生買禮物；還有她班學(xué)生張某，父親去世，母親長(zhǎng)年有病，經(jīng)濟(jì)十分困難，趙老師不僅想方設(shè)法請(qǐng)求學(xué)校給該生予以照顧，并讓他享用國(guó)家每年提供的免費(fèi)蛋奶，而且還無(wú)償?shù)亟o他提供學(xué)習(xí)用品，從而讓該生以優(yōu)異的成績(jī)考入了中學(xué)。正是這些愛(ài)的付出，她贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。她認(rèn)為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中，也起著無(wú)可替代的作用�！案腥诵恼吣�先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話

語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，趙老師幾次去看他，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧趙老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒(méi)影響給他補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來(lái)，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺(jué)遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人的優(yōu)等生。

因材施教----細(xì)化到每個(gè)學(xué)生

注重學(xué)習(xí)是趙文一直堅(jiān)持的，無(wú)論工作多麼忙、多麼累，她總要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上看省內(nèi)外專家的先進(jìn)教學(xué)理念，仔細(xì)研究揣摩特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課、金獎(jiǎng)?wù)n。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使她擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，她的課堂精煉、高效，先后獲得市級(jí)教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、市級(jí)觀摩課優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)市級(jí)學(xué)生綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。

注重因材施教是她的又一法寶，對(duì)每一個(gè)學(xué)生，她都會(huì)認(rèn)真制訂不同的要求和施教方案。在她的眼里，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。為了讓諸多的留守學(xué)生(進(jìn)城務(wù)工子女)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)建立了手機(jī)短信聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)，成績(jī)始終名列前茅，班紀(jì)班風(fēng)常受到同行們的贊揚(yáng)。 近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。趙文老師深知：要

想在教育教學(xué)方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但她同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，她不會(huì)停步，她決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！

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