有關優(yōu)秀學生事跡材料范文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的有關優(yōu)秀學生事跡材料范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學生事跡材料1
我是王桂峰,河北交通職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理系財會1202班學生,中國共產(chǎn)黨黨員。在校期間獲得過院級三好學生、院級獎學金、院級優(yōu)秀團員、院級優(yōu)秀畢業(yè)生以及國家助學金。我的家中有父母、爺爺奶奶和妹妹共五人,父母都是農(nóng)民,妹妹也在上大學,因而家庭生活比較拮據(jù)。我的輔導員王曉曦老師平時很照顧我們,實習的時候老師更是不嫌麻煩的替我們每個人考慮實習問題。
2014年10月在王老師的介紹下我來到北京英特納爾財務顧問有限公司實習,這是我人生中的第一份工作。當時面試的共有11個人,留下了8個,我正是其中的之一,就這樣我成了萬千"北漂"中的一員。剛開始的工資只有2270元,公司給介紹了一個月租僅500元的房子,可想而知條件有多差。8平米的空間內(nèi)住著兩個人,房間內(nèi)除了放下一張床以外,只夠一人走路。那時候工資很低,而在諾大的北京吃、住、行都需要錢。幸好那個學期獲得了國家助學金,解決了我的燃眉之急。為了省錢,我開始自己做飯。我來自農(nóng)村,農(nóng)村的孩子從小就會做飯,當時我一個人幫8個舍友做飯。雖然當時條件有點苦,但是很開心。剛走上社會身邊全是自己的同學,真的感覺很溫暖。
就這樣過了幾個月,慢慢的有人堅持不下去了,開始有人辭職,有人離開北京。當初一起來北京打工的8個人只剩下了兩個,這時已經(jīng)畢業(yè)一個月了,工資也才2800而已、我也覺得不能這樣一直下去,還記得剛離開學校時跟同學一起夸下的?冢欢ㄒ_創(chuàng)出自己的事業(yè)來,于是我決定換一份工作。
2015年7月份我換了一份新的工作,這是一個新興的行業(yè),一個打破傳統(tǒng)行業(yè)的新行業(yè)——互聯(lián)網(wǎng)財務。以前的財務工作都是面對面辦公,現(xiàn)在注冊一個公司只需要在網(wǎng)上付款,之后不用客戶親自出面就可以把公司給注冊完。我覺得這種工作模式挺新鮮的,所以很感興趣。剛開始多少有點不適應,因為傳統(tǒng)行業(yè)是服務費高、業(yè)務少,而互聯(lián)網(wǎng)模式是服務費低、業(yè)務多,也就是是薄利多銷。那段時間我很崩潰,因為我有太多工作,從傳統(tǒng)到互聯(lián)網(wǎng)模式我還不適應。為了保證我的服務不得到差評,我開始瘋狂加班,白天出去辦事,晚上做材料。
就這樣堅持了兩個月,我適應了這種快節(jié)奏的生活。一個月最多的時候我注冊過40家公司,看著自己注冊公司數(shù)量的成長,我感到好有成就感。相應的我的工資也提高了不少,我想就這樣下去也好?墒侨松鷽]有順風順水,公司因為業(yè)務需要,自營人員的提成開始下降,如果按照新規(guī)定我的工資就會降低。以前人們總說"上帝給你關上一扇門,就會為你打開一扇窗",有壞消息的同時也有好消息。公司一個領導很支持我出去創(chuàng)業(yè),在資源上給予我支持,讓我組建自己的團隊。當時我們的團隊里只有3個人,這時我想到了我大學另外一個同學。我們兩個人在談判與被談判中花了一個月的時間,組成了我們的五個人小小團隊。
2015年11月我們開始自己經(jīng)營,但是苦于沒有啟動資金只好和同學、朋友借錢。借錢的時候經(jīng)常碰壁,有的同學看著平時關系挺好的,當你提到錢的時候就是另外一種態(tài)度了。很多人對我們持懷疑的態(tài)度,那段時間真的.很無奈。時光飛逝,啟動資金終于湊齊了。2015年12月份我們成立了自己的公司——北京快無憂財務咨詢有限公司。寓意是不僅能解決客戶的憂慮,同時也希望我們自己沒有憂愁、
從公司成立到今天,我們遇到過很多困難。期間我遇到過資金緊張的問題,每個人每月只發(fā)一個解決溫飽的工資,生活又回到了剛到北京時的水平,甚至比剛到北京還慘。幸好那時候有很多業(yè)務,每天都在加班,最晚的時候回到宿舍就11點了。但是我們真的很充實,跟上高中時候一樣的充實。我們公司人員最多的時候有11個人,最窮的時候所有人賬戶上只有幾千塊錢,但是沒有人抱怨,每個人都信心滿滿的迎接每天的工作,F(xiàn)在我們公司有8個員工,來自交院的就有4個人。目前我們的工資比較穩(wěn)定,足夠我日常生活,住宿條件也得到了改善,公司已經(jīng)步入正軌。但是我們不滿足現(xiàn)狀,相信我們的未來會越來越好。真的感謝我身邊的所有人,感謝學校、感謝老師,沒有你們我不會一步步的將自己的理想變成現(xiàn)實,謝謝你們給我動力、給我勇氣。未來的路還很長,也許明天我就會遇到人生中最大的危機,也許后天我的公司就會瀕臨倒閉。但是我并不恐懼,因為不論發(fā)生什么我身邊總有支持我、幫助我的大家,我并不孤單。
明天,你好!
加油!
優(yōu)秀學生事跡材料2
一、學習勤奮,積極向上,成績優(yōu)異
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代,李琳同學清楚地知道,只有把自己打造成一個高知識、高能力的人,才能夠更加適應這個社會,更能回報社會。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為,她很專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,求解疑惑問題,并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標,在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講,課下經(jīng)常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵,為了做到這一點,她刻意向這方面努力,并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。
李琳同學堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、克服家庭、工作、學習三方面的矛盾,以積極的人生態(tài)度面對困難。
由于李琳同學在單位工作任務比較重,涉及到的工作范圍又比較廣,因此,解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外,她還在工作時間中擠出時間,進行學習。首先積極爭取單位領導的支持,匯報想法和學習進展情況,盡量使上課時間和工作任務分開,保證能按時上課。其次,利用工作業(yè)余時間,抓緊學習英語,解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了,造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中,她就是利用每天一點工作業(yè)余時間,來記英語單詞,為上英語課做好預習準備。再次,請求同學幫助,對于基礎比較薄弱的學科,她虛心向單位的同學請教,隨時解決學習上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天,她家中發(fā)生煤氣中毒事件,一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來,她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦,面對落下的大量課程及考試,沒有被打倒也沒有退縮,反而是頂著壓力,用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下,次年不但將落下的課程全部完成,而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到,還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業(yè)的學生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學位,不但要求學生平均成績得在75分以上,畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上,最主要的是得通過一次學位英語的考試?蓪τ陂_放式教育的學生來說,英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙,家里還有一大堆的事情需要處理,又沒有語言環(huán)境,可就是這樣,李琳同學還是努力的學習,她說:“沒有壓力要上,有壓力更要上,努力就會創(chuàng)造奇跡!苯K于在她的努力下,畢業(yè)答辯取得了“良”;各科成績平均分達到了76.9;學位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
三、改進學習方法,提高學習效率
作為開放教育試點班的學習,學習方式不能在像過去在學校那樣,應該強調學習的自主性,應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降,但理解能力增強,因此學習應該講求效率,不能死記硬背,應該改進學習方式,使學習取得實效,她就是這樣來改進學習方式的。
1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中,尤其明顯。比如,學習英語就是要聽說讀寫,她把英語錄像帶借回來,利用中午休息時間,和同學一起觀看,起先根本看不懂,但是強迫自己繼續(xù)觀看,以增強語感。經(jīng)過反復觀看,從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外,她還經(jīng)常上網(wǎng),瀏覽教學信息,修訂作業(yè)答案,與同學交流,也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組,一有時間就經(jīng)常在一塊進行交流,談談學習心得,互相解答疑難問題,收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么,我們就機械地做什么,學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講,做好筆記和作業(yè),還經(jīng)常和老師談心,使老師及時了解她的學習進展情況。如果,老師的講課有問題,她能夠在充分尊重老師的情況下,向老師反映,使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。
四、積極運用所學,解決實際問題
學習的目的就是為了應用,能夠學以致用的知識才是活的`知識。她所學習的計算機專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作,需要懂得計算機的理論基礎及實際操作,這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統(tǒng)結構》等課程,使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運用所學知識,解決實際問題,提高工作效率。
五、熱情樂觀、尊敬師長
李琳同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,李琳同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有李琳取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水,把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動,每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中,從無缺課現(xiàn)象。業(yè)余時間經(jīng)常到電大網(wǎng)站游覽,及時了解學校的各方面動態(tài),與老師和同學在網(wǎng)上交流經(jīng)驗心得,下載老師留下的各科作業(yè)及復習資料。
對待同學,她從來都是盡心幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可。由于是開放式教育,同學們都已參加工作,大多時間都很忙,多數(shù)都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的基礎上,還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情,及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
六、愛好廣泛,全面發(fā)展
李琳同學還是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的學生。她積極參加各類文體活動,多次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中,不僅使李琳同學得到了鍛煉,提高了她的社會活動能力和心理素質,同時也拓展了她的知識面,使她得到了全面的發(fā)展。
總之,李琳同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,政治素質高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生,不愧為一名優(yōu)秀的新時期的好青年。大學生活即將結束,面對接下來的生活,李琳同學非常贊同一句話:沒有最好,只有更好!她會不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,如果留在原地,那就是退步,她相信自己會如以前一樣,一步一個腳印,扎扎實實的朝著更高的目標奮斗!
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