教育工作者主要事跡材料
在平平淡淡的日常中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家整理的教育工作者主要事跡材料，歡迎大家分享。
教育工作者主要事跡材料1
“她一心撲在教學工作上，心中裝著學生的前途和未來，急學生所急，想學生所想�！边@是重慶第二師范學院的老師們對教師李xx的評價。為了教學，李老師寧可犧牲休息時間；為了教好學生，她幾十年如一日地早出晚歸。李老師說，這源于她的基本信念：“身為教師，不能誤人子弟�！�
盡管已年過半百，但從教多年的李老師始終一絲不茍地準備自己的每一節(jié)課。為了讓理論課更加鮮活、生動，她經常熬夜備課，有時為了收集到上課需要的一張圖片，她會花上好幾個小時對比選擇，直到滿意為止。為了準備好實驗課，她常在節(jié)假日里義務加班，凌晨才加完班回家是常事，有時甚至要凌晨4點才回家。
李老師不僅嚴格要求自己，也嚴格要求學生。不少學生因為大學只有期末一次考試，平時學習不太認真，針對這種情況，李老師會對學生進行階段性考試，還會針對不同學生出不同的.階段性考查卷，以督促學生認真學習。
針對不同的學生，李老師采用不同的方法指導。對于基礎較好的學生，她根據實際情況推薦提高性的教學材料供其自學并進行指導；而對于基礎較弱的學生，她又視具體情況對其進行分類指導。
課余時間，李老師會到學生寢室、學校機房等地對學生進行輔導；周末、寒暑假、節(jié)假日，李老師會在實驗室里手把手地輔導學生進行實驗操作；而對于學生在兼職、生活中遇到的各種問題，李老師也是有問必答。
在李老師曾執(zhí)教的公共英語課中，她對執(zhí)教的3個班的課余義務補課量達到一年300課時。在李老師和學生的共同努力下，學生的公共英語過級率曾在學院里名列前茅。
教育工作者主要事跡材料2
xx自入黨以來，他一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
一、加強理論學習，堅定理想信念
加強理論學習,首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯系實踐。他主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，并參加支部開展學習實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求。
二、愛崗敬業(yè)，切實做好本職工作
自從進入黨政辦工作以來，他從一名教育的門外漢做起，扎實工作。主動學習相關教學業(yè)務，不懂就問，學會就與別人分享。通過自己的努力，在領導和同志們的幫助下，自己的業(yè)務水平不斷提高。無論是教學業(yè)務水平還是現代教學設備的運用，都有很大的進步。經常把自己熟悉的現代教學設備運用與同事們分享得到同事們的好評。
在日常工作中，還積極做好教學以外的學校其他工作，常常是早來晚走。但當自己的工作得到認可時，他常說自己的辛苦和付出是值得的。一杯熱茶、一張笑臉，耐心的傾聽學生的苦衷與學習的煩惱，及時做好記錄，為下一步的教育教學工作做好鋪墊。
此外，能夠積極參加支部的各種學習，對于上級主管部門及學校舉辦的各類活動都能夠積極參與并協(xié)助工作，不斷鍛煉自己各方面的能力。獲得各種獎勵十余次。
三、不斷進取，發(fā)揮黨員的先進模范作用
雖然他只是一名普通的教育工作者，但他時刻牢記“我是一名黨員”。黨員就是一面旗幟，教師就是學校的'窗口，因此要具備扎實肯干的工作作風，要以自己的工作熱情，使命感和責任感對待繁雜的工作，能樹立全心全意為基層服務的宗旨，讓黨員的先鋒模范作用反映到本職工作中，落實到自己的崗位上。才辦做到“辦人民滿意的教育。”
入黨十一年來，他一直以身邊的老黨員、先進分子為榜樣，學習他們吃苦在前、享受在后的精神，同時也努力以身作則，用自己的實際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領導
和同事們的意見和建議，不斷改進工作，認真開展批評與自我批評，時刻維護黨員和機關工作人員的良好形象。
作為一名新時期的共產黨員，他以“雖無點石成金這術，卻有琢泥成器之心”為自己的人生格言。雖然他自己也做了一些努力，但離一個真正優(yōu)秀黨員的標準和要求還是有一些距離的。他一再表示：在今后的工作和生活中，還需要更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平，做一名名副其實的“四優(yōu)”黨員。
xx就是這樣一個人，他有堅定的理想信念，具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心和責任感，他用自己的言行履行了共產黨員職責，為學校的建設和發(fā)展做出了顯著成績，贏得了領導和職工的廣泛好評。
教育工作者主要事跡材料3
回顧自己的從教之路，雖然沒有顯赫的功績，沒有轟轟烈烈的大事，然而能扎根鄉(xiāng)村，播種知識，也感到無限地滿足。
我任教二十年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區(qū)學校去工作，但是我都一個個放棄了。從我家到學校的二十里路全是坑坑洼洼的土路，是真正的晴天一身土、雨天一身泥。曾寫過的一篇日志《摔出來的痛》至今仍有人來調侃。
人到中年，上有老下有小，家里負擔很重。近幾年，雙方老人先后患病，打針、輸液、住院，幾乎都沒有間斷過。盡管如此，我從來沒有因為自己的個人原因耽誤過學生的一節(jié)課。連續(xù)兩個學期我還一人擔任語文、英語、品社三門功課，并且還擔任班主任工作。期末考試三門學科我們班分別榮獲全縣一二三名。我們班還被學校評為“文明班級”。
在學校里我始終以踏實認真、鉆研肯干、平易近人的.教師形象展示自己，在工作、學習、生活中，始終嚴格要求自己，做學校教學一線的典范，一心一意撲在教育教學工作上，以實際行動捍衛(wèi)了教師的神圣職責。二十年來，一直堅持在教育第一線，無怨無悔，用自己對職業(yè)的摯愛與真情捍衛(wèi)教育事業(yè)的榮耀與神圣。
雖然在教學上已經取得了一定的成績，但我仍深感自己知識的匱乏。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列，積極學習魏書生講座、兩岸三地教學探討等。
我深深懂得：人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。我愿在這平凡的三尺講臺上，奉獻自己的所有青春。
教育工作者主要事跡材料4
我叫張xx，是龍華小學的一名教師。自參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學工作。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的.欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”,適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興 趣。
在生活上，我像媽媽一樣去關心學生。我們班有一名叫史澤某的同學因父母離婚而導致性格大變，不愛上學，不愛學習，愛發(fā)脾氣。我主動找他談心，開導他，并和同學們一起幫助他建立自信�，F在他是一名特別陽光的小男孩。
我一直在農村任教，二十多年來，我極少請假，從不遲到。前年，我的母親和公公都生病了。生活不能自理，需要人照顧。我就晚上照顧他們，白天繼續(xù)到學校上課�，F在我擔任三年級(2)班的班主任，我們班在期末考試中，名列同一平臺的第一名。我擔任的語文在同一平臺名列第一。
在2011、2012、2013年我有幸被縣委、縣政府授予“模范教師”“優(yōu)秀教師稱號，并受到了隆重的表彰。
我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神�，F在我做的，得到了家長的認可，我很高興，我會繼續(xù)努力做一名這樣的好老師!
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