教學(xué)能手主要事跡材料(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼慕虒W(xué)能手主要事跡材料，希望對大家有所幫助。
教學(xué)能手主要事跡材料1
本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當(dāng)中，堅持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師。時刻保持自己的先進性，嚴(yán)以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績。
在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務(wù)水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，我的身體里就會迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。
還記得在20xx年，當(dāng)時我?guī)“�。小班孩子大都情感都表露于外，常常處于激動狀態(tài)，且容易變化，行為具有強烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個小朋友叫姍姍，有段時間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說是為什莫。我就在大家玩游戲時，就帶著姍姍一起玩，剛開始扭扭捏捏的不太樂意，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了，我就和姍姍聊天，他就給我說，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說：怎么會哪?大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說：爸爸、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛。我就通過和姍姍交流和平時的鼓勵。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的`小助手。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛。"
教學(xué)能手主要事跡材料2
XXX，女，漢族，中共黨員，陜西漢濱人，本科學(xué)歷，一級教師，陜西省教學(xué)能手，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)德育處主任。
一、緣起山村教育堅持貼地而行
20xx年8月，她通過特崗招聘考試成為了一名光榮的人民教師，被分配到寧陜縣長坪小學(xué)。20xx年，她調(diào)入XXX市第一小學(xué)任教，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。
在教學(xué)上，她潛心鉆研。認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，課余時間積極向同伴請教，汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她的課堂，激情飛揚，輕松愉悅，深受學(xué)生喜歡，同事贊揚。
在班級管理上，她愛心育人。關(guān)心其文化學(xué)業(yè)，重視其心理健康，及時為學(xué)生梳理學(xué)習(xí)生活上的難題，尊重學(xué)生的意見及需求，她是孩子們學(xué)習(xí)中的指路明燈，更是他們成長路上的`忠實朋友，盡管教學(xué)工作繁忙，仍舊組織豐富多彩的班級文化活動，精彩紛呈的文藝匯演、主題鮮明的手抄報、情感激昂的詩歌朗誦等，給班級每一位孩子提供展示自我的平臺，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，孩子們在這樣的班集體里沐浴陽光，茁壯成長。
在部門工作上，她勤勉務(wù)實。以扎實的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作方法，靈活多變的思維方式，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，按時高效完成各項工作。
二、不斷歷練成長不負(fù)教育使命
轉(zhuǎn)眼間，從教15載，她不斷歷練成長，始終把成為一名“優(yōu)秀的人民教師”作為自己的目標(biāo)，20xx年參加全市首屆口語交際大賽，課堂教學(xué)和個人素養(yǎng)均獲特等獎，參評的口語交際課《伸出我們的雙手》教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂實錄均在陜西省教育教學(xué)評審活動中榮獲“一等獎”，撰寫的教學(xué)論文《微課在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略分析》被中國期刊網(wǎng)全文收錄，并榮獲優(yōu)秀教育教學(xué)作品“一等獎”。多次參與省市級課題研究，均已順利結(jié)題。多篇微型課題榮獲校級優(yōu)秀檔次。連續(xù)四年承擔(dān)國培示范課和跟崗實踐任務(wù)，多次參加“三區(qū)人才支持計劃”“名師大篷車”赴平利縣、寧陜等地送教送培，多次承擔(dān)市縣教師面試考官。20xx年，榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號。
日月既往，不可復(fù)追，未來她將不忘初心，砥礪前行，勇做教育路上的“追夢人”，用熱心和恒心譜寫屬于自己的教育篇章。
教學(xué)能手主要事跡材料3
夏老師，在平凡的工作崗位上戰(zhàn)斗著，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，卻滿腔熱忱。工作以來，她一直擔(dān)任班主任工作，多次擔(dān)任教研組長，在平凡的工作崗位上執(zhí)著進取，積極負(fù)責(zé)。
工作中，她愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研。教學(xué)上，她在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，堅持撰寫論文，《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣》獲鹽城市優(yōu)秀教育論文二等獎，《文言文教學(xué)之我見》獲優(yōu)秀教育論文二等獎，去x在全縣有效教學(xué)中學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎。
一份耕耘，一份收獲，工作以來，夏老師獲得了一些榮譽：鎮(zhèn)“先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、鎮(zhèn)“十佳園丁”、縣局“xxxxx度先進教育工作者”等光榮稱號。
經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的.，是充實的。以下是她在班主任工作中的點滴體會。
一、全面了解學(xué)生，捕捉閃光點——鼓勵上進
金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進步。
二、用個人魅力吸引學(xué)生，用文體活動團結(jié)學(xué)生
學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課。
2、自信、樂觀、向上。
3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。
4、每天都有創(chuàng)新。
三、思想教育與教學(xué)想結(jié)合
作為一名班主任，在愛的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求學(xué)生。但要求要有度，提出一些事項必須要求合理，具體明白，使學(xué)生通過努力都能達到。
她為祖國的花朵默默地耕耘著，在今后的教育生涯中，她將用她的青春繼續(xù)耕耘屬于一名教師的那片園地。
教學(xué)能手主要事跡材料4
XXX，女，中共黨員。自1999年參加工作以來一直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作�！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”，是她事業(yè)的追求；“學(xué)高為師，德高為范”，是她自律的信條。
一、以愛為本，矢志不渝
自20xx年崇文中學(xué)合校以來，她一直擔(dān)任班主任工作，前6年是寄宿生班主任。每天她總是披星而來，戴月而歸，用更多的時間陪伴學(xué)生，給學(xué)生最溫暖的關(guān)懷和陪伴，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。對學(xué)生做到嚴(yán)愛有加，因材施教，堅持正確導(dǎo)向，樹立班級正能量。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，畢業(yè)班級的高中上線率多次位居級部第一，全區(qū)前列。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人
“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。秉承這樣的理念，課前，她緊密圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)；課堂中，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話；課后，抓課堂過關(guān)和單元過關(guān)，讓學(xué)生學(xué)有所得。她的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的'前衛(wèi)而精彩，深得學(xué)生的喜愛。
三、銳意進取，追求卓越
一份耕耘，一份收獲。多年的錘煉，使她成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師，多次受到上級表彰。先后被評為“XXX區(qū)德育工作先進個人”“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”“煙臺市教育教學(xué)先進個人”“煙臺市師德標(biāo)兵”。20xx年她執(zhí)教的《九步之暖》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課；20xx年執(zhí)教的《事物的正確答案不止一個》，被評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課程資源三等獎；20xx年執(zhí)教的《記敘文閱讀指導(dǎo)》，被評為XXX區(qū)優(yōu)質(zhì)課。
奮斗永無止境，每一個清晰的足跡都是她繼續(xù)攀登的起點。懷揣夢想，砥礪前行，在XXX教育這片沃土上，XXX老師定能讓嬌嫩的祖國花朵美麗綻放！
教學(xué)能手主要事跡材料5
xxx，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年８月參加工作，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，20xx年9月晉升高級教師。從教二十七年來，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個職務(wù)，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉。
一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展
教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎。他總是面帶微笑走進課堂，融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，針對學(xué)生發(fā)展特點因材施教，深入踐行體驗教育。他平等博愛，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切交流，了解學(xué)生思想動向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級管理上采納學(xué)生建議，實行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛待進生，與孩子進行心靈對話，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的.典范。
二、創(chuàng)新務(wù)實，用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐老師始終堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實踐和理論水平，做到與時俱進。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的親身體驗，使學(xué)生深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎，同時積極參與和立項省級課題研究，認(rèn)真撰寫論文、案例、反思，及時進行經(jīng)驗總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。
三、播撒愛心，傾心呵護每一棵幼苗的成長
“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻，愛生如子，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況，尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。
xxx老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！
教學(xué)能手主要事跡材料6
XXX老師自大學(xué)畢業(yè)以來一直在XXX一中擔(dān)任地理教學(xué)和班主任工作，工作以來，他十幾年如一日辛勤工作，無私奉獻愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)方式靈活，成績突出，先后獲得“全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、山東省優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者、煙臺市高中教學(xué)先進個人、煙臺市教學(xué)能手、XXX區(qū)優(yōu)秀教師、XXX區(qū)名師、XXX區(qū)高中教學(xué)先進個人、XXX區(qū)教育科研先進個人等榮譽稱號。
一、課堂教學(xué)極具魅力
進入趙老師的課堂，學(xué)生們心情舒展、思維活躍，課堂氣氛簡單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，將地理教學(xué)與德育教育相結(jié)合，把立德樹人貫穿于整個教育教學(xué)工作中。
二、班級管理特色鮮明
趙老師是同學(xué)們十分喜愛的班主任，在管理上用自己的人格魅力感染學(xué)生，用高超的教育藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生。他的班級管理鮮明特色就是充分發(fā)揮全體同學(xué)的力量，全員參與管理。按照趙教師的話說，這叫做事事有人做，人人有事做，充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，在班級管理中把機械性的常規(guī)工作全部交給了學(xué)生，而他從這些瑣碎的事情中“解脫”出來，全心投入到創(chuàng)造性的工作之中，如學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整、實踐活動的組織、心靈成長的導(dǎo)航等等。
三、教育科研成績突出
在教育教學(xué)實踐中，除了做好自己的'教學(xué)工作外，趙老師還不斷地學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷地參加各級教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，接受新知識、新觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，撰寫論文，發(fā)表自己的教學(xué)見解。先后在《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》等期刊上發(fā)表論文10余篇。先后參與和主持國家級、省級、市級課題10余項。并作為第二主編參與編寫高三一輪復(fù)習(xí)資料《優(yōu)化設(shè)計》，參與編寫《班級管理與教育理論》等。
人們常說：“十年樹木，百年樹人�！苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M行著大量的平凡的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。教師的工作就是奉獻，只有這樣，才能體現(xiàn)教師的自我價值，實現(xiàn)教師的自我價值，才能在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。“孺牛自知夕陽晚、不用揚鞭自奮蹄”，如今，榮獲“煙臺市教學(xué)能手”殊榮的XXX老師將更加勤奮、踏實地工作，決心為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的更大貢獻。
教學(xué)能手主要事跡材料7
xxx，女，04年畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，碩士學(xué)位，講師，現(xiàn)任生物專任教師。
xxxx-xxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實地，業(yè)務(wù)能力亦有較大提升，其主要工作事跡如下：
一、教學(xué)情況。
本學(xué)期從事《植物細(xì)胞工程》理論和實驗課的教學(xué)，均是老課程。從專業(yè)知識來講課程教授較輕松，沒有太多難度，所以從教學(xué)方法做了一點的嘗試。理論課上主要改進2點：
1、討論式教學(xué)。將授課過程中的某個知識點引入，讓學(xué)生思考這個知識點產(chǎn)生的來源、過程、以及現(xiàn)在的研究前沿，然后與課本做比較再進行講解。
2、案例教學(xué)。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻資料引入課堂，讓學(xué)生除了掌握課本知識外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實際。整個學(xué)期下，理論和試驗課均受到學(xué)生好評。師德表現(xiàn)方面做了如下努力：
1、為人師表，自身修煉。教師的思想感情、處事哲理、人生觀點，甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下及其深刻的印象，對學(xué)生有熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。所以在教學(xué)過程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做出好的表率。
2、讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。關(guān)愛學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識，讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多。要做到如此，她花了大量時間和精力去充實課堂，讓課堂比網(wǎng)吧更有吸引力。
3、與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識，提升他們的專業(yè)見解，打開他們的'科研思路。
二、畢業(yè)論文。
本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇，其中5篇報送省級優(yōu)秀畢業(yè)論文，成果頗多。其中3篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報。�？飘厴I(yè)論文5篇，套讀專升本畢業(yè)論文6篇，均受到好評。
三、科研工作。
她主持的xxxx-xxxx年的兩項課題均在本學(xué)期全面結(jié)束，同時完成了項目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算9月份申報結(jié)題。同時本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文2篇，均已于6月份出刊。
教學(xué)能手主要事跡材料8
小紅，女，1982年生，20xx年參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)友愛同志，關(guān)心愛護學(xué)生，不管工作崗位發(fā)生何變化，她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果，贏得師生的好評，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓進創(chuàng)新，與進俱進，做到教書上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對她來說不僅是一門職業(yè)，更把它看作一項偉大的事業(yè)。
她在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，堅持實事求是，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，有一定教育理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)新意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，接受新信息；堅持業(yè)務(wù)進修，重視本身素質(zhì)提高，通過業(yè)余學(xué)習(xí)，來充實自己，開拓視野，淵深知識，做一位一兼多能的新型教師。
她有“兢兢業(yè)業(yè)，潛心治學(xué)”務(wù)實的教學(xué)工作態(tài)度，將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學(xué)工作中，能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課；備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教學(xué)導(dǎo)案書寫認(rèn)真詳細(xì)，上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活潑，教學(xué)成績進步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片，了解他們的.心理，做他們的知心朋友。
工作以來，在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果，所帶的語文成績，一直在同級教師中首屈一指，尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績。從教10年來，她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類競賽中獲得好成績，她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽。作為班主任，她嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)抓細(xì)管，經(jīng)常找學(xué)生談話，及時了解學(xué)生的基本情況，并采取有效的措施處理問習(xí)題，深入學(xué)生之中搞好班級管理。為德育工作者，每接一個新班級，她都注重培養(yǎng)班隊干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生，用心經(jīng)營，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生生動活潑地全面開展。關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過家訪、家長會等多種形式努力和家長獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時間進行家訪，主動和家長獲得聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常和家長交流。
我們相信，小紅教師的崇高品德一定會是我們教師的典范；她的教育教學(xué)成果也一定會對我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫，她將用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
教學(xué)能手主要事跡材料9
唐xx，是我校五年級數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表，各方面表現(xiàn)出色。
在政治上，該同志積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，了解國家政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，堅持四項基本原則。工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。
在班主任工作方面，非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的活動，《找優(yōu)點》、《找缺點》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動，帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體。
作為一名教師，他不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，深究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生因材施教。堅持翻閱《小學(xué)語文教師》，學(xué)習(xí)《魏書生與民主教育》，《學(xué)會做一個偷懶的班主任》，聯(lián)系實際，搞好班級各項工作。備好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差，對后進生特殊照顧，屈膝談心，真誠地與之交朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀小組長，帶領(lǐng)小組成員共同進步。堅持讓學(xué)生寫日記，寫真人真事，寫心里話，表達真情實感。從日記中，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，及時給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。經(jīng)常在學(xué)生中開展調(diào)查工作，了解學(xué)生的喜怒哀樂，想學(xué)生所想，竭誠為學(xué)生服務(wù)。
積極推行新課改，本學(xué)年承擔(dān)了五年級的教研示范課，受到好評。
不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在會議室積極探討先進的'教學(xué)方法，積累了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗，得到老師們的好評。他加入了多個全國教師QQ群，向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨立人格，克服依賴性，學(xué)會自我管理。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老，學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫教學(xué)案例，爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表。
總之，一年來，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確實認(rèn)真履行了教師職責(zé)，出色地完成了教育教學(xué)工作，不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。
教學(xué)能手主要事跡材料10
XXX，中共黨員，教育學(xué)碩士，陜西省教學(xué)能手，現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)教導(dǎo)處副主任，XXX市中小學(xué)兼職教研員。
增強信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、實用性，需要不斷推進改革創(chuàng)新，爭做“拓荒者”。信息技術(shù)，作為一門新興學(xué)科，教學(xué)資源比較匱乏，為了上好信息技術(shù)課，她通過向身邊經(jīng)驗豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開課等途徑，積極探索將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，運用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，充分調(diào)動學(xué)生的'積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝，她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊，積極主動參加坊內(nèi)活動，多次承擔(dān)校內(nèi)公開課并積極參加教學(xué)能手比賽，于20xx年取得教學(xué)能手稱號。近年來，她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開�！弊鳛橐婚T走在時代前沿的學(xué)科，她充分發(fā)揚“孺子�！本�，不忘初心，刻苦鉆研，堅持言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，爭做創(chuàng)客教育的先行者。
學(xué)校于20xx年3月成立創(chuàng)客社團，她勇挑重?fù)?dān)，自學(xué)創(chuàng)客相關(guān)知識，與學(xué)生一起研究，共同成長，20xx年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國第十六屆NOC大賽，并取得一組一等獎，兩組三等獎的好成績，20xx年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動，并取得一組一等獎的成績，兩組二等獎的成績，20xx年指導(dǎo)學(xué)生在全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動人工智能項目中進行交流，多年來她積極組織學(xué)生參加省市級學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動屢獲佳績，她本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
新時代的教師肩負(fù)著培養(yǎng)時代新人的重任，李老師時刻謹(jǐn)記自身工作的重要性，堅守育人初心，爭做立德樹人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育，作為新時代的教師，必須建立成長型思維，將學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，不斷更新觀念、與時俱進，努力提升政治素養(yǎng)和理論水平，在“增長知識見識”上下功夫，在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫，以此才能做到“為有源頭活水來”。
教學(xué)能手主要事跡材料11
XXX，自2015年參加工作以來，一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛學(xué)生，為人師表，積極參加各項工作培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐教學(xué)能力。無論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，還是班主任工作，或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在自己的崗位上默默奉獻，深受學(xué)生愛戴和家長認(rèn)可。
一、教書育人，盡職盡責(zé)
疫情期間的空中課堂教學(xué)，學(xué)生家長曾發(fā)來這樣一段話：“楊老師您好：今天，我以一個學(xué)生的`身份，問您一聲老師好！都說網(wǎng)課失敗，我覺得您的網(wǎng)課很成功。從您的第一次網(wǎng)課開始我從來沒有離開過一分鐘，直到現(xiàn)在。因為我越聽越愛聽，彌補了我小學(xué)知識的不足，您講的太好了，你辛苦了！我從沒想過我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生，并且有這么好的老師。我代表某某學(xué)生感謝！感謝！再感謝！”工作中她絲毫不敢懈怠，因為她認(rèn)為每個孩子都是家庭百分之百的希望，用心呵護和關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。
二、潛心教研，銳意進取
一分耕耘一分收獲，從教以來XXX老師的教學(xué)成績一直名列前茅，連續(xù)四年獲得XXX區(qū)“教育教學(xué)先進個人”；2018年被評為煙臺市XXX區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”；2019年被評為“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。2016年XXX老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎；2018年撰寫的《比的意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎；2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動中執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎；2019年獲得中國華文教育基金會頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”；2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課；2020年執(zhí)教《負(fù)數(shù)的認(rèn)識》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。
曾有家長這樣評價她：“有人把教師當(dāng)成工作，而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè)�！睏罾蠋熞恢眻允刂鴮逃某嗾\之心和強烈的責(zé)任感。
教學(xué)能手主要事跡材料12
xxx，女，1979年2月出生，20xx年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，20xx年晉升小學(xué)一級教師。
xxx堅持博愛奉獻初心，擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任，20xx年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計較個人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長期間她仍堅持在教學(xué)的一線，既擔(dān)任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從不占用正常教學(xué)時間處理自己的其他業(yè)務(wù)，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊�？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她始終堅守初心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，xxx始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，智慧教書，真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學(xué)生。十幾年來，凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。在課堂上，善于運用先進的教學(xué)方法、教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)風(fēng)格生動活潑，深受學(xué)生們的喜愛。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間，xxx積極探索，勇于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的'工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程，實現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實常規(guī)教學(xué)的同時，鼓勵教師進行教育科學(xué)研究，注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展，重視學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，實施素質(zhì)教育。實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生未來成長奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。
寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責(zé)任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，初心不改，不負(fù)韶華！
教學(xué)能手主要事跡材料13
xx，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自20xx年畢業(yè)來校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本�？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的'論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過問、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
教學(xué)能手主要事跡材料14
20xx年9月，她有幸踏進了教師的行業(yè)，更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門，從此開始了她教育人生的新起點，在這里實現(xiàn)了她兒時的夢想，給了她展示的舞臺。
由于學(xué)的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，剛進xx小學(xué)，她擔(dān)任計算機的教學(xué)任務(wù)，初上講臺她感到非常陌生，更有些茫然。報到的第一天，校長這樣對她說：“學(xué)校會努力為你們搭建成長的平臺，你們能走多遠(yuǎn)就會送你們走多遠(yuǎn)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，讓她如沐春風(fēng)，倍感溫暖，更沒有了當(dāng)初的陌生與茫然。對年輕教師的專業(yè)成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是煞費苦心。為了讓他們早日成為專業(yè)教師，學(xué)校安排了一系列活動�！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對，讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗，師傅經(jīng)常指點評課，為他們開辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書的經(jīng)驗，更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服！基本功培訓(xùn)，讓他們受益匪淺，粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習(xí)，再到說課、講課，讓他們提升到一個新臺階。一有機會，學(xué)校會安排他們?nèi)⒓酉鄳?yīng)的培訓(xùn)，到外地學(xué)習(xí)，接受新知識，拓寬新視野。
工作的第二年，學(xué)校給了她一個展現(xiàn)自她的平臺，她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前，學(xué)校專門成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)小組，為她聽課評課，讓她茅塞頓開，一次比一次有進步。她潛心鉆研教材，精心設(shè)計教法，廣泛搜集素材，在電腦前一坐就是幾個小時，夜里經(jīng)常過12點才睡，努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話都再三斟酌，教案寫了一大摞。磨課的日子雖然煎熬，但很充實，讓她學(xué)有所獲。她也沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，在這次比賽中獲得了x市一等獎的好成績，她也因此有機會參加了省里的'優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機會垂青于她，她就要努力抓住。學(xué)校專門請來市里、區(qū)里的教研員給她指導(dǎo)，同事們也在每一個細(xì)節(jié)為她出謀劃策，她也潛心鉆研，爭取達到極致。最終她獲得了省級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。
工作了四年，這一路走來，她衷心感謝xx小學(xué)，是這所美麗的學(xué)校，給了她一個平臺，讓她在這舞臺上盡情地?fù)]灑，展現(xiàn)自她。她已成家，為人母，雖然每天的工作很忙碌，晚上要等孩子熟睡之后，她才能備課、搜集資料，幾乎每天都要熬夜到12點，但她卻非常熱愛這三尺講臺，她在這樣一個平凡的崗位中，感受到了快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜果實。一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知她區(qū)里教研員第二天要來指導(dǎo)課，晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后，她開始研究教材，設(shè)計教法，準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備完畢后已經(jīng)凌晨一點半，第二天她講的課受到了區(qū)教研員的好評。工作的點點滴滴讓她認(rèn)識到只有踏踏實實、扎扎實實，才能走好每一步。
回顧自己的成長，一路走來，離不開學(xué)校的細(xì)心栽培，耐心教導(dǎo)，同事的無私幫助。正是在xx這個大家庭的關(guān)心呵護下，讓她做著幸福的xx人，有了一點成就感。20xx年3月，山東省第二屆“教育敘事”征文評選活動榮獲一等獎；20xx年9月，x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動一等獎；20xx年10月，山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎；20xx年12月，x區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師說課比賽活動中，榮獲一等獎；20xx年12月，被評為x區(qū)電化教學(xué)能手。20xx年3月，x區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。
榮譽，只代表過去，她將在今后的教學(xué)生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰！
教學(xué)能手主要事跡材料15
XXX是XXX市XXX區(qū)XXX中學(xué)初四數(shù)學(xué)教師，自20xx年至今，他一直擔(dān)任級部主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、扎身基層，勇挑重?fù)?dān)
從事教育教學(xué)工作23年，他一直奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育第一線，積極探索教學(xué)新思路，探討研究新教材，大膽嘗試新教法，以學(xué)生為主體，注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，利用一切可利用時機激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)真批改，力爭遵循因材施教的原則，所任教學(xué)科的業(yè)務(wù)成績歷年名列前茅。
二、投身教改，成果卓越
“積極推進教育教研，推廣的分類教學(xué)、小組合作、后進生轉(zhuǎn)化工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評，因工作成績突出于20xx年2月榮獲中共棲霞市委棲霞市人民政府嘉獎：20xx年9月被中國共產(chǎn)黨棲霞市委員會、棲霞市教育體育局評為優(yōu)秀教師；20xx年3月被棲霞市教育體育局評為教學(xué)工作先進個人；20xx年12月被棲霞市教育體育局評為初中教學(xué)工作先進個人。
三、終身學(xué)習(xí)，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名在農(nóng)村教師，他不甘落后，積極參加各級各類教育研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員；積極參與互聯(lián)網(wǎng)+教育，他結(jié)合自身體會于20xx年8月在國家期刊《素質(zhì)教育》發(fā)表了《關(guān)于信息技術(shù)與教學(xué)整合的探討》；他面對農(nóng)村教育現(xiàn)狀，以教學(xué)為中心，加強課題研究，加強和改善農(nóng)村青少年的思想道德建設(shè)，他參與山東的`省教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對策研究》，于20xx年11月通過了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定，順利結(jié)題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
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