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幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編收集整理的幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)1
李xx工程訓(xùn)練中心創(chuàng)新部部長(zhǎng)，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。李老師1991年到機(jī)械學(xué)院執(zhí)教，20xx年調(diào)到工程訓(xùn)練中心工作。執(zhí)教21年來(lái)，緊緊圍繞教育、教學(xué)這一中心，對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在管理、教學(xué)和科研等方面均做出一定成績(jī)，受到中心領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。
作為校級(jí)精品課程負(fù)責(zé)人，主講機(jī)械設(shè)計(jì)、創(chuàng)新訓(xùn)練等課程。教學(xué)工作中，奉行大學(xué)教師即是嚴(yán)師，更是學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持教書(shū)和育人、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合，注重教學(xué)方法的.創(chuàng)新，授課充滿激情。注重教學(xué)改革，理論教學(xué)中濃縮了課堂內(nèi)容，新增了擴(kuò)展眼界的內(nèi)容。調(diào)到工程訓(xùn)練中心后，教學(xué)中堅(jiān)持知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)與思維訓(xùn)練相結(jié)合，注重科研促教，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與科研實(shí)踐，鞏固課堂知識(shí)，培養(yǎng)其科研意識(shí)。獲得校級(jí)教改項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
科研方面，創(chuàng)建了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)學(xué)生參加“中國(guó)智能機(jī)器人大賽”、“亞太學(xué)生機(jī)器人大賽國(guó)內(nèi)選拔賽”、“中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開(kāi)賽”、“中國(guó)水中機(jī)器人大賽暨國(guó)際水中機(jī)器人公開(kāi)賽”等全國(guó)機(jī)器人賽事9次，學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)13項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。李衛(wèi)國(guó)老師獲校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，主持和參與各類(lèi)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，參編著作1部。曾獲得省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)2
xx老師自工作以來(lái)，始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段多樣，深受學(xué)生愛(ài)戴和歡迎；管理工作吃苦在前，敢于創(chuàng)新，受到院領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定與支持。
在教學(xué)方面，先后講授大學(xué)英語(yǔ)（1—4級(jí)）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、英語(yǔ)聽(tīng)力、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀以及大學(xué)英語(yǔ)拓展課程—英國(guó)國(guó)家文化等課程。教學(xué)過(guò)程中，特別注重“以學(xué)生為中心，因材施教”的原則，采用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)合理的課堂設(shè)計(jì)和管理，盡量為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松活潑的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。
碰到特別難理解的問(wèn)題，讓學(xué)生專(zhuān)題討論，采用多變的'教學(xué)手段和方法，借助多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助手段，把課堂和課外的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，從而讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、有趣”，保證學(xué)生接觸的信息量，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率化的同時(shí)落實(shí)了素質(zhì)教育。
在管理方面，自20xx年擔(dān)任公共外語(yǔ)教研部主任以來(lái)，緊跟全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的步伐，依照新的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》，帶領(lǐng)教師積極探索和改革大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段以及考核方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才。改變了傳統(tǒng)的單一的課堂教學(xué)模式，嘗試實(shí)行課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師選擇適宜的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)和公共外語(yǔ)精品課程制作課件，大膽嘗試為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)拓展課程等手段來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
在20xx年、20xx年舉辦的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、CCTV大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中，我校學(xué)生成績(jī)斐然。20xx年，被任命為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)助理，20xx年任命為副院長(zhǎng)。
科研工作方面，在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文9篇；參與教育部大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革、科研項(xiàng)目2項(xiàng)，自治區(qū)教研、科研項(xiàng)目4項(xiàng)；主持并完成自治區(qū)教研項(xiàng)目“‘體驗(yàn)式’大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探究與實(shí)踐”并榮獲優(yōu)秀結(jié)題二等獎(jiǎng)；主持校級(jí)科研項(xiàng)目“英語(yǔ)隱喻認(rèn)知的聯(lián)想方式分析”、校級(jí)教改項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下本科英語(yǔ)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”各1項(xiàng)，主持校英語(yǔ)精品課建設(shè)。參與編寫(xiě)由清華大學(xué)出版社出版的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《新時(shí)代交互英語(yǔ)》讀寫(xiě)譯全新版（第四冊(cè)）學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)及CD—ROM練習(xí)等。
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)3
“最理想的教育，是受教育者畢生都在享用學(xué)生時(shí)代建立起來(lái)的能力源！”這是玉華中學(xué)z老師的工作座右銘。
她，傾注教育。xxx老師于1999年走上工作崗位，迄今已有十八年，她把自己的青春與熱情傾注于所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上�！耙磺袨榱藢W(xué)生的終生發(fā)展”，是陳老師作為一名人民教師對(duì)教育的夢(mèng)想。作為學(xué)校的辦公室主任，她充分發(fā)揮參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能，確保學(xué)校政令暢通，高效運(yùn)轉(zhuǎn)；作為教研組長(zhǎng)，她積極組織、開(kāi)展校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，探索有效的課堂模式和教學(xué)方法；作為語(yǔ)文教師，她踏實(shí)肯干，勇挑重?fù)?dān)。今年四月底，陳老師手術(shù)病假一個(gè)月，五月底另一位語(yǔ)文老師住院手術(shù)，陳老師二話不說(shuō)，提前結(jié)束病假，承擔(dān)起了跨年級(jí)、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，雖然疲累不堪，但她默默承受、從不抱怨。
她，熱愛(ài)生活。陳老師愛(ài)閱讀，但更喜歡旅行，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。她堅(jiān)信：旅行不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野，更能陶冶性情、錘煉意志。今年八月，陳老師完成了高海拔、無(wú)人區(qū)、一百公里徒步穿越的挑戰(zhàn)，在領(lǐng)略到無(wú)與倫比的壯美風(fēng)景之余，陳老師更關(guān)注自己的內(nèi)心收獲。事后，她思考和整理了這段可貴的經(jīng)歷，并于九月開(kāi)學(xué)初給全體初三學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷，學(xué)生獲益匪淺。她說(shuō)：“人，一定要敢于并樂(lè)于去挑戰(zhàn)自我。一旦它成為你性格中重要的一部分，那么你的人生將會(huì)精彩紛呈、與眾不同！”
9月23日、24日，陳老師又參與了一個(gè)“瘋狂”的活動(dòng)——“要跑。24小時(shí)”，此項(xiàng)賽事是通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員接力跑24小時(shí)來(lái)累計(jì)團(tuán)隊(duì)跑量，凡是總跑量達(dá)到260公里及以上的團(tuán)隊(duì)，組委會(huì)將以該跑團(tuán)的名義向公益組織捐款。為了挑戰(zhàn)自我，更為了爭(zhēng)取這份愛(ài)心捐助，陳老師及她的隊(duì)友們冒著大雨，無(wú)眠無(wú)休，奮勇拼搏，最終達(dá)成了目標(biāo)與心愿。“人生需要挑戰(zhàn)，生命需要精彩”，陳老師的這份堅(jiān)強(qiáng)與毅力，強(qiáng)烈震憾撼著她的學(xué)生，潛移默化地影響著他們！
她，熱心公益�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。陳老師不僅多次參加了學(xué)校和社會(huì)組織的愛(ài)心義賣(mài)、捐款、捐物等公益活動(dòng)，還先后資助了云南和貴州的'兩名貧困學(xué)生。除了物質(zhì)和金錢(qián)上的資助，陳老師更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)，經(jīng)常通過(guò)書(shū)信和孩子進(jìn)行情感上的溝通與交流，鼓勵(lì)其努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
陳老師總帶著一份良愿，希望社會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，少一些孤獨(dú)與無(wú)奈。去年寒假，陳老師來(lái)到了位于昆山的樸質(zhì)公益棄嬰養(yǎng)育中心做“保育員”。那里的孩子個(gè)個(gè)身患重疾，又遭遇親生父母的拋棄，他們是多么的不幸，可他們又是那么的幸運(yùn)，被社會(huì)愛(ài)心人士所救助。每個(gè)月，陳老師都會(huì)擠出時(shí)間，帶上女兒去那里看望這些孩子，盡自己有限的能力去關(guān)愛(ài)他們......
花開(kāi)有音，潤(rùn)物無(wú)聲。z老師從“心”字入手，以積極向上、健康奮發(fā)、堅(jiān)強(qiáng)勇毅的慧心為學(xué)生樹(shù)立榜樣，努力找尋工作的有效方法，探索教育管理的真正意義！
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)4
崔老師于1998年參加工作，一直在土木工程學(xué)院任教，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿其中，成績(jī)突出。
20xx年擔(dān)任研究生黨支部書(shū)記，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，積極組織黨支部活動(dòng)，緊抓研究生的思想教育工作，嚴(yán)格組織發(fā)展工作，20xx—20xx年發(fā)展優(yōu)秀研究生黨員10余人，培養(yǎng)積極分子10余人，使研究生的黨組織工作有了較大的改變。
20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。
參加工作14年來(lái)，主講道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、橋梁工程等專(zhuān)業(yè)課程，并指導(dǎo)相關(guān)的.課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)積極參加野外道路勘測(cè)實(shí)習(xí)，教學(xué)熱情飽滿，工作態(tài)度端正，善于和學(xué)生交流溝通，取得良好的教學(xué)效果，歷年學(xué)生評(píng)教結(jié)果都為“優(yōu)秀”。
20xx年和20xx年指導(dǎo)的本科生橋梁畢業(yè)設(shè)計(jì)均被評(píng)為“z自治區(qū)高等學(xué)校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。在認(rèn)真教學(xué)同時(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究和改革，承擔(dān)道路勘測(cè)設(shè)計(jì)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，參加橋梁工程自治區(qū)級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目，這兩門(mén)課程經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。
20xx年開(kāi)始承擔(dān)土木工程學(xué)院研究生教學(xué)管理工作，對(duì)研究生日常的教學(xué)做了大量規(guī)范化的管理工作，20xx年完成了全國(guó)建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)的自評(píng)工作。20xx年擔(dān)任土木工程學(xué)院院長(zhǎng)助理，從土木工程專(zhuān)業(yè)評(píng)估的籌備階段、自評(píng)整改階段一直到迎評(píng)階段進(jìn)行了大量細(xì)致而繁雜的工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下先后完成了專(zhuān)業(yè)評(píng)估各階段任務(wù)進(jìn)程的制定、申請(qǐng)報(bào)告、自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)。工作任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，出色完成了學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。
積極參加科研工作，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，z自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，校重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，參加z交通科技項(xiàng)目多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。
20xx年以來(lái)連續(xù)4年職業(yè)道德考核為“優(yōu)秀”、20xx、20xx、20xx年度考核“優(yōu)秀”，20xx年被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人。
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)5
有人說(shuō),在水里放一塊明礬,會(huì)沉淀出所有的浮塵。如果,在我們心里放一份感動(dòng),就會(huì)沉淀出所有的心事。李文昕同學(xué)是六年一班的一名普普通通的學(xué)生。在校她是個(gè)孝敬師長(zhǎng)、積極向上的好學(xué)生；在家她是一個(gè)孝敬父母、尊老愛(ài)幼的好孩子；在社會(huì)上她是一個(gè)遵紀(jì)守法、注重公德的小公民。
“百善孝為先，孝是德之本”關(guān)于“孝”還有一個(gè)發(fā)生在李文昕身上的真實(shí)故事。李文昕的媽媽在xxxx年不慎患上腰椎管狹窄壓迫神經(jīng)這種骨病，這種骨病很頑固，當(dāng)時(shí)李媽媽不能走路，大小便失禁，只能靠李文昕照顧，后來(lái)媽媽的病愈來(lái)愈嚴(yán)重，借了許多外債去哈醫(yī)大做了腰椎支架手術(shù)。術(shù)后臥床休息了將近一年，李爸爸為了維持家里的生活，每天早5點(diǎn)就出去干活，到晚上很晚才回來(lái)。于是家里的重?fù)?dān)就落在了11歲的李文昕身上。李文昕每天早晨起來(lái)，都要給媽媽洗臉、刷牙，還要準(zhǔn)備早餐。對(duì)一個(gè)11歲的孩子來(lái)說(shuō)，做飯是件非常不容易的事，剛開(kāi)始的時(shí)候，每天只會(huì)給媽媽煮面條，后來(lái)孩子就利用休息的時(shí)間和親屬學(xué)習(xí)做飯，做給媽媽吃。每天做完早飯還要匆匆忙忙去上學(xué)。每天中午放學(xué)就快步的跑回家，給媽媽準(zhǔn)備中午飯。晚上放學(xué)回家后，回到家里第一件事就是給媽媽處理大小便，然后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后做晚飯，吃完飯后還要幫媽媽洗衣服。每天重復(fù)這些細(xì)致、繁瑣卻又非常重要的護(hù)理步驟，這幾乎成了他固定的生活模式。李家的親屬和鄰居看到李文昕對(duì)媽媽無(wú)微不至的照顧都感動(dòng)地流下了熱淚。李媽媽也時(shí)常流淚，感覺(jué)自己的心里很內(nèi)疚，對(duì)不起孩子，不忍心看到12歲的孩子承擔(dān)這樣繁重的家庭重?fù)?dān)。每當(dāng)看到媽媽流淚，懂事的昕昕都會(huì)笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的�！毙⌒∧昙o(jì)的昕昕正是靠這種身處逆境當(dāng)自強(qiáng)的精神，挑起了繁重的.家務(wù)擔(dān)子，同時(shí)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，期末考試還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在李文昕的精心照顧下，李媽媽現(xiàn)在病情好轉(zhuǎn)，已經(jīng)能拄著拐杖下地了，讓我們祝李媽媽早日恢復(fù)健康。
誰(shuí)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”？她用自己的行動(dòng)告訴人們：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子對(duì)父母的情意，會(huì)隨著時(shí)間的推移變得彌久彌真，最終化作傳承美德的人間佳話，流傳在世間的每一個(gè)角落。
“百善孝為先，孝是德之本”，李文昕的孝心故事，演繹和詮釋了孝的艱辛和動(dòng)人，讓人們真切地感受到愛(ài)滿天下，孝暖人間。
幼兒園老師感人事跡：平凡的感動(dòng)6
在反復(fù)學(xué)習(xí)李淑芬的感人事跡之后，心靈受到一次強(qiáng)烈的震撼，心頭被一種不朽的精神鼓舞著、感動(dòng)著、滌蕩著，仿佛整個(gè)身心都經(jīng)歷了一次不同尋常的洗禮，從骨子里煥發(fā)出一種原動(dòng)力，推動(dòng)著自己更加堅(jiān)定的履行自己政府干部光榮職責(zé)的決心。決心以李淑芬的感人事跡為標(biāo)尺，時(shí)刻丈量自己，規(guī)范自己，使自己懂得感恩、懂得奉獻(xiàn)。
感動(dòng)之一：人生的意義在于敢于擔(dān)當(dāng)。
信任是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。正是旭日村的的村民的這種信任，像一種無(wú)形的助推力，在李淑芬心中泛起強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在村民的聯(lián)名下，在村民的信任之舉下，果斷的承擔(dān)起拯救旭日村的這份艱巨責(zé)任，一如反顧的返回這片貧瘠的土地。她的這種決心和膽識(shí)，是我們每位共產(chǎn)黨人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的，在我們心中都會(huì)不斷的泛起波瀾，不斷地變成一種無(wú)形的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)不斷的推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦胁恍概�，拼搏進(jìn)取，追求進(jìn)步。
感動(dòng)之二：人生的意義在于懂得回報(bào)。
用百姓的一句話講：吃水不忘挖井人。李淑芬作為下鄉(xiāng)知識(shí)青年，在五�？h沖河鄉(xiāng)旭日大隊(duì)插隊(duì)3年，在這三年中，李淑芬與當(dāng)?shù)匕傩战⒘松詈竦那檎x，得到過(guò)村里的百姓的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她的情感已經(jīng)深深的扎根在這片熱土上了，雖然30年過(guò)去了這里仍然是她的牽掛，不斷的為當(dāng)?shù)匕傩諢o(wú)私奉獻(xiàn)，那里的橋承載著她的奉獻(xiàn)，那里的電井流淌出他的殷切，那里的有限電視有著她對(duì)百姓的文明傳播，那里的土地留下她不盡的足跡。李淑芬的慷慨解囊，為當(dāng)?shù)匕傩战鉀Q了燃眉之急，改變了貧困落后的局面。這是值得我們干部學(xué)習(xí)的精神。
感動(dòng)之三：人生的意義更在于把一手糟牌打好。
旭日大隊(duì)在當(dāng)時(shí)是及其落后、貧困的村落，可后來(lái)在李淑芬的領(lǐng)導(dǎo)和努力下不斷走訪、調(diào)查、溝通、協(xié)調(diào)，克服重重困難，甚至是人身安全受到威脅的情況下，從不言放棄，一心一意為改變旭日而不懈努力著，通過(guò)努力拼搏，旭日村不斷變化，村容、村貌煥然一新，并因此她也受到了當(dāng)?shù)匕傩盏膼?ài)戴和尊重。這樣一個(gè)昔日及其貧困的村落，在李淑芬的帶領(lǐng)下走上了富裕。村子的舊貌換新顏，就是不爭(zhēng)的事實(shí)，她證明了了李淑芬的能力和水平。這種能力及水平不是一般人都具備的，這需要一定的膽識(shí)和魄力，這是我們應(yīng)該長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的。
感動(dòng)之四：人生的意義在于心存愛(ài)意。
愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。心中有愛(ài)，才會(huì)有善舉，心是支配行動(dòng)源泉。李淑芬只因?yàn)樾闹谐錆M了大愛(ài)，才會(huì)舍棄子孫繞膝的天倫之樂(lè)，才會(huì)放下這種小愛(ài)，毫不猶豫的投入旭日的改變和建設(shè)當(dāng)中。正是這種愛(ài)才會(huì)助推著她的行動(dòng)，才會(huì)煥發(fā)出她的一系列的奉獻(xiàn)之舉，才會(huì)在百姓心中樹(shù)立起不朽的豐碑。百姓才會(huì)對(duì)她有無(wú)限的崇敬和愛(ài)戴。
李淑芬同志的.無(wú)私忘我，甘于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，不屈不撓。在自己曾經(jīng)插隊(duì)的村子建設(shè)的過(guò)程中，灑下了無(wú)私的愛(ài)的種子，這種子在她離開(kāi)之后也會(huì)在百姓心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。她永遠(yuǎn)活在旭日村民們的心中。激勵(lì)著旭日村民不斷地為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而努力奮斗。
我們要學(xué)習(xí)李淑芬放棄安逸，扎根農(nóng)村，服務(wù)群眾的嘔心瀝血的崇高境界。
調(diào)整好心態(tài)，擺正自己的位置，讓自己真正融入農(nóng)村這個(gè)大家庭，大環(huán)境之中，先當(dāng)好百姓，再當(dāng)好公仆。在日常生活中要時(shí)時(shí)以農(nóng)民的孩子來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命——為民服務(wù)，為農(nóng)民辦事一定要耐心細(xì)致，不厭其煩，真正做到“為民服務(wù)全程代理”。一定要牢記百姓就是我們的衣食父母，要時(shí)刻謹(jǐn)記百姓是水，我們是舟，只有水豐盈，平穩(wěn)，我們才會(huì)順利的劃槳開(kāi)船，才會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆向前。
我們?cè)诠ぷ髦幸惨蚶钍绶夷菢�，即具備善良、懂得感恩，又要有謀略、有膽識(shí)，同時(shí)還要敢于同障礙做斗爭(zhēng)，勇敢的掃除障礙，堅(jiān)持真理，實(shí)現(xiàn)愿望，在心中還要不斷地勾畫(huà)愿景，對(duì)于工作要有前瞻性，要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)努力不斷改變生活，改變面貌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對(duì)于人民有用之人。
通過(guò)學(xué)習(xí)了李淑芬的事跡，作為鄉(xiāng)組織委員，我深感責(zé)任的重大，與其心動(dòng)不如行動(dòng)，我要把學(xué)習(xí)中所得付之于我的工作之中，讓自己煥發(fā)出百倍的精氣神，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，組織全鄉(xiāng)黨員干部深入學(xué)習(xí)李淑芬的光榮事跡，讓李淑芬的光榮事跡，不斷流傳，讓李淑芬的形象在黨員干部的心中不斷地高大。同時(shí)我在工作中會(huì)以此事跡為榜樣，踐行自己共產(chǎn)黨員的光榮職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)、克己職守，為衛(wèi)國(guó)鄉(xiāng)的百姓嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)，做到為民消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。
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