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教師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-06-07 15:33:38 事跡材料 我要投稿

教師精品事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的教師精品事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

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教師精品事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  今天下午,我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,從中更加深刻地體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操。

  xx,是四川省教育廳語言文字工作委員會(huì)辦公室主任、黨支部書記,在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他九進(jìn)涼山州布拖縣麻風(fēng)康復(fù)村,關(guān)心幫助村民,并在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下捐資7萬余元,辦起了林川小學(xué),使村里的孩子們接受到了教育,被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為好黨員、好干部。

  李明素,是重慶市某小學(xué)一位退休教師,任教28年,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人、為人師表。在今年夏天,在面對突如其來的洪水,在生死關(guān)頭,她挺身而出,奮不顧身,組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾,關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。

  阿木冬。吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學(xué)的一名黨員教師,任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn),努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,積極改革教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今年夏天,他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學(xué)生,自己卻獻(xiàn)出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的事跡后,感到他們具有共同的特點(diǎn):都是共產(chǎn)黨員,并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠,對學(xué)生都奉獻(xiàn)出了無私的愛,他們都具有較高的.思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,并且時(shí)刻銘記自己的責(zé)任感和使命感,體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。

  每一次學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,對自己的心靈都是一次深刻的洗禮,同時(shí)也對照先進(jìn)查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師,也是一名共產(chǎn)黨員,而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員,我要在每時(shí)每刻都以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己,扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,積極營造教師研究的氛圍,帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務(wù),最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校的目的。

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  自參加縣教育局開展以“以德立校,為人師表”為主題的師德教育月活動(dòng)以來,我學(xué)習(xí)了方永剛、羅忠秀、鄭琦等先進(jìn)教師的事跡,聆聽了全縣“我最喜愛的老師事跡報(bào)告會(huì)”后,深受感動(dòng),他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,為什么?就是因?yàn)樗麄冇幸环N獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念,堅(jiān)持不懈的決心,對學(xué)生滿腔的愛和責(zé)任心,所以他們才出色,才在平凡的崗位上贏得了學(xué)生的愛戴、家長的尊重和社會(huì)的好評。

  特別是我讀了羅忠秀老師的事跡后,我感動(dòng)得流下了敬佩的淚水。33年來,身殘志堅(jiān)的羅忠秀,為了貧困山區(qū)的教育事業(yè)可謂嘔心瀝血,殫精竭慮!33年,忍受著身體的痛苦、心靈的煎熬,她毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了教書育人的重?fù)?dān)。立志從教,只手獨(dú)腳上講臺(tái);面對學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实哪抗,她多次放棄下山治療的機(jī)會(huì),剜肉醫(yī)腳20年;掛念著課堂上的孩子,她掙扎著提前出院,病床上懸腿授課;她誨人不倦,偏遠(yuǎn)閉塞的山溝溝,竟然走出了13名大中專生;捧著一顆心來,不帶走半根草,她用傷殘的'身軀,托起了一個(gè)個(gè)明天的太陽。她像一只在風(fēng)中折斷了翅膀的蜻蜓,看上去弱小,但永不放棄;她像一個(gè)不朽的精靈,在逆境里唱著不朽的歌。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅忠秀老師什么精神呢?我認(rèn)為每一名人民教師,就必須學(xué)習(xí)羅忠秀老師把獻(xiàn)身教育事業(yè)作為人生的最高追求。通過學(xué)習(xí),我對教師工作的意義和價(jià)值認(rèn)識(shí)更深化了。教師的職業(yè)非同尋常,她是神圣的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”要面向社會(huì),面向世界,面向未來,關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)發(fā)展的水平與后勁,肩上挑的是千斤重?fù)?dān),要盡力,更要盡心,不能有絲毫松懈。每一個(gè)從事教育的教師要深刻理解教育的長效性。教師的活兒是良心的活兒。任何人只有一個(gè)青春,青春是無價(jià)寶,國家、社會(huì)、家長把青春年少、風(fēng)華正茂的學(xué)生交給我們培養(yǎng),這是對教師的極大信任。

  作為一名特教老師,不僅要以身作則,從我做起,從小事做起,從今天做起。殘疾老師羅忠秀盡心竭力教正常學(xué)生,那么我們正常老師就應(yīng)該盡心竭力教好殘疾學(xué)生,他們是處于社會(huì)邊緣的人群,是最需要受滋潤的人群,我們義不容辭地要把這個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來,讓殘疾學(xué)生殘而有用,成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。怎么做呢?

  一是塑造殘疾學(xué)生健全的人格。要讓殘疾學(xué)生認(rèn)識(shí)到,殘疾并不可怕,可怕的是心理的殘疾,要正視缺陷,通過努力彌補(bǔ)自己的缺陷,因?yàn)槿巳硕疾蛔愕牡胤,俗話說:“人無完人,金無足赤!币趯W(xué)校開展多種形式的主題德育活動(dòng),讓殘疾學(xué)生獲得自信。

  二是認(rèn)真搞好教育教學(xué)。它是教師的日;A(chǔ)工作,要讓學(xué)生最大限度地獲取知識(shí),得到發(fā)展。

  三是當(dāng)殘疾學(xué)生的“好媽媽老師”,做好學(xué)生的校內(nèi)家長,真誠地關(guān)心殘疾學(xué)生,愛殘疾學(xué)生,讓他們在愛的滋潤下健康成長,這是我們的承諾。我將努力做到以上三點(diǎn),努力做一名優(yōu)秀的特教老師。

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