師德優(yōu)秀典型先進事跡
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編幫大家整理的師德優(yōu)秀典型先進事跡，希望能夠幫助到大家。
師德優(yōu)秀典型先進事跡1
昨天，學校組織全體教師學習了黃大年的先進事跡，黃大年同志的先進事跡感人肺腑。這位著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。20xx年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白，20xx年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。我們要以黃大年同志為榜樣，學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學習他淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入到人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從我做起，從本職崗位做起，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
作為新時代的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的'知識需求。在平時的教育教學過程中，我們要向書本學習，多讀教育經典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只有這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。提高自己的業(yè)務水平，爭做一名人民群眾滿意的人民教師。
師德優(yōu)秀典型先進事跡2
張xx，女，出生于19xx年9月，是一名共產黨員，自xx年至今于xx一中從事xx學科教育，現聘職稱中xx。2014年被xx教育局授予“萬名教師訪萬家”先進個人稱號；2015年被xx人民政府授予記功獎勵，并被xx教育局授予教學先進個人稱號；2015年被xx教育局授予xx市先進德育工作者稱號；xx年“文明禮儀之師”稱號；xx年被xx教育局授予微課一等獎；xx年被xx教育局授予中學評優(yōu)課活動英語學科一等獎；xx年被xx教育局授予英語微課二等；xx年被xx教育局授予xx市一師一優(yōu)課活動一等獎；xx年被xx市教育局授予石家莊市先進德育工作者稱號。
做一名優(yōu)秀的老師是我自兒時就有的夢想。我從心底里熱愛學生，真心熱愛教師這份光榮的工作。十五年來，我以“學為人師、德為示范”來要求自我，努力做家長認可、學生喜歡、學校滿意的教師。
記得，我所教過的一個班被當時的許多老師戲稱為“丐班”，而我，即是“丐班班主”了。這個班的學生當中貧困生居多，還有很多留守學生。這都需要班主任更為細致的工作。
貧困生小欣被親生父母反復毒打并遺棄，而后由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。小欣有著遠大的理想，堅強的毅力，也有著很好的學習習慣。但是由于極其缺少父母的愛的，小欣存在著嚴重的心理障礙。針對這一情況，我經常找她談心，幫她解決學習和生活上遇到的困難，增強了對生活和學習的熱愛。
屋漏偏逢連夜雨。高考臨近，同學們各種緊張，小欣也不例外。更讓人揪心的是，爺爺病了！爺爺奶奶是小欣在這世上最為關心的人，也是她最擔心失去的人。我不能眼看她難過而無所作為。思慮再三，我找到小欣，我愿意傾聽，并努力幫她找到情緒宣泄的'出口。她趴在我肩頭哭了出來。除了揪心的疼痛，竟還夾雜著對父母的怨憤！甚至想到了報復！是啊，我們成年人都無法面對的窘況，讓她一個十六七歲的孩子怎么勇敢？又怎么釋然？但是，我不想讓她帶著恨意去撞擊本該繽紛的未來。
我平靜了一下心情，跟她說：這世界上，誰都會犯錯，有的甚至大錯特錯。但最折磨人的，不是別人的錯誤，而是多年后對自己錯誤的悔恨。爺爺奶奶讓你受過這么多年教育，難道是要你做跟你爸媽一樣的人嗎？如果我們換一種做法，以德報怨，你不養(yǎng)我小，但我養(yǎng)你老。人心會軟，年輪會讓他們屈服，你的善良會讓他們思考。即使沒有悔過，小欣，我不希望你將來為自己的所為傷了自己。這樣，你對不起爺爺奶奶的撫養(yǎng)，也對不起我對你的關心。所幸爺爺的病情不太嚴重。大學報到臨行前，小欣告訴我：“老師，如果不是您，我絕不會有今天，更不會心中充滿暖暖的愛去面對這個社會。”
學生的肯定就是給我最大的榮譽，而榮譽只代表過去。我會繼續(xù)以一名黨員教師的身份嚴格要求自己，使自己在各方面不斷提高，使我的學生受益無窮，使xx的教育事業(yè)蒸蒸日上。
師德優(yōu)秀典型先進事跡3
政法學院田新朝：黃大年同志是中國知識分子的楷模，從他身上我有三點學習體會。一是學習他胸懷大局的信念，將自己的命運與國家的命運、普通民眾的命運融為一體，把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，在大局下思考，在大局下行動。二是學習他獻身科研的信念，以“拼命黃郎”忘我的.工作激情、只爭朝夕的學術精神，創(chuàng)造多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛�！碧钛a多項技術空白，取得一系列達到國際一流水平的重要成果。三是學習他教書育人的信念，因材施教，視每一個學生都是一塊璞玉，著眼于國家和民族未來幾十年發(fā)展的需要來培育人才。在黃大年精神的激勵下，我將把個體微不足道的一滴水，融入到國家事業(yè)的時代洪流中，為我校“申碩更名”工作作出最大的努力。
文學院湯天勇：黃大年身上折射的精神品質值得我們深省，值得我們學習，值得我們敬仰。
美術學院胡紹宗：黃大年的事跡告訴我們，要做一個有很強敬業(yè)精神和責任心的人，要做一個有很強正義感和愛心的人，要做一個有濃厚人文情懷和善良的人，更要做一個嚴格要求自己的人。
物理與電信學院楊樹林：我們青年教師更應該勇于擔當，做像黃大年同志一樣的好老師，時刻把責任放在心上，主動學習和創(chuàng)新教學科研的方法，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
化學化工學院阮志軍：我們要將個人的實際行動與國家的發(fā)展緊密聯系在一起，熱愛祖國、建設祖國就是要立足本職崗位，發(fā)揮個人最大的才干，盡自己最大的努力，在教學、科研、育人等工作中做出最好的成績。
生物與農業(yè)資源學院李竟才：我們應該向黃大年老師學習，立足本職崗位，不忘初心，做好教學和科研工作，有新作為，出新成就，為中國夢努力奮斗。
機電與汽車工程學院劉志：作為一名教師和科技工作者，我深受鼓舞，我們要不忘囑托，牢記使命，為學校和社會的發(fā)展貢獻自己應有的一份力量。就像黃大年常鼓勵后輩所說的那樣：國家如此重視科技創(chuàng)新，給了我們這么好的條件，要努力準備好，加油干啊！
師德優(yōu)秀典型先進事跡4
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：
一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。
二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的`興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質�？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。
師德優(yōu)秀典型先進事跡5
7月6日上午，市教育局組織的報告會在我們學校隆重舉行。報告會上五位教師現身說法，分別介紹了自己在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績，充分展示著教師的人格魅力，為我們上了一堂生動的教育課，堪稱我市五位師德楷模，他們用自己的青春和汗水，譜寫了一曲曲美妙的園丁贊、紅燭頌；他們用無私的愛，回報事業(yè)，回報社會，回報學生。他們的師德讓我們無限敬仰，他們的事跡讓我得到以下啟示：
啟示一：教師要把愛心與責任放第一
愛，是天地間最動人的歌，是人之常情，更是當好一位合格教師的前提。教師的責任會使愛心放大，教師的愛心更會讓責任流光溢彩。臨江鄉(xiāng)小學的姜文娟老師總是習慣的稱她們班的學生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。幾十年如一日稱學生為“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛啊！
學生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤、作為教師有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮(zhèn)中心小學工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神��！”教師對學生的愛是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是教育的感情基礎，有了它學生才會親其師，信其道，正如溫總理所言：“沒有愛就沒有教育。”如今，我更深信其中的道理。教師要把愛心與責任放第一。
啟示二：教師要把教書育人作為核心內容
通過聆聽五位師德楷模的報告，結合自己的思想實際，我認為，當好一名人民教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。要充分意識到加強師德修養(yǎng)的重要性，在教育教學活動中，要時時刻刻要注意維護自己作為教師的形象，通過加強自我控制、自我約束、自我調節(jié)、自我磨練，來做到以身作則、為人師表。要在教學活動中不斷加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，要相信自己的每一個學生都會擁有走向成功的一面。因此，要平等對待每一個學生，發(fā)現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
啟示三：教師要愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻
敬業(yè)是愛崗的基礎，愛崗是敬業(yè)的升華，沒有敬業(yè)不可能有愛崗。甘為人梯，樂于奉獻就是要求教師必須具有奉獻精神，甘為人梯形容老師像一個由一個教師搭成的人梯一樣，讓自己的學生踩著自己的肩膀，朝著科學技術的高峰繼續(xù)攀登，在做“人梯”的同時要能奉獻。五位師德楷模是最好的典范。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
啟示四：教師要與時俱進、終身學習
通過聆聽五位老師的報告，我意識到，新的教育理念、新的教學方法、新的科學技術與新的教學內容持續(xù)增加，客觀上要求我們教師要做到終身學習，才能勝任教育教學工作。教師作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段。在“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天，教師應該有終身學習的精神，沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。我們?yōu)閹熣咦屪约旱闹R處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，并把所學應用到實際教學當中去，改革教學內容和方法，做一名緊跟時代步伐的.合格教師。
總之，這次的報告會，正如市教育局長在報告結束時講話所言，讓我們每一位教師的心靈受到震撼，靈魂得到洗禮。在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用自己的人格魅力去感染、感悟每一個學生，做一名有愛心，有責任心，安于清貧，不為名利，無私奉獻的人民教師。
絮語：報告會上，五位教師雖說是普普通通的人民教師，但是她們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他們堪稱我市五位師德楷模，燕磯鎮(zhèn)中心小學工作34年的王金華老師、梁子湖區(qū)宅俊中學支教三年的吳時林老師、特教15年的陳敏老師、華容區(qū)臨江鄉(xiāng)小學工作18年的姜文娟校長、汀祖鎮(zhèn)中心小學工作24年的美麗教師李菊蘭等五位師德楷模用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經驗和教學中親身經歷的小故事，現身說法，深深地為我們上了一堂生動的教育課， “無私奉獻”是一種愛，是對事業(yè)不求回報的付出和全身心的投入，他們以自己的青春和汗水，譜寫了一曲曲美妙的園丁贊、紅燭頌！使每位在會的教師心靈受到了極大的震動，最后在教育局丁局長四點總結中使我對“師德”有了更深刻的理解。
師德優(yōu)秀典型先進事跡6
選擇是一次又一次自我重塑的過程，能讓我們不斷的成長，不斷的完善。與海子“面朝大海春暖花開”的選擇相比，我更鐘情于選擇之前的智慧與信念，厚愛于選擇過后的躬耕與豐盈�；厥孜以诮逃魍旧系狞c點滴滴，我想與大家分享作為農村教師的我，三次別樣的選擇。
第一次神圣歡悅的選擇
我的專業(yè)是小學教育，最初我是以小學語文教師的身份走上了教育崗位，那時我年輕稚氣，熱血奮進，對教育充滿了好奇與期待，全身心地投入到工作中。農村學校師資匱乏，剛入職的我除了是一個班的班主任、語文老師和音樂老師，還任教三個高段班級的社會和思想品德。雖然一周的課程排的滿滿的，辦公桌上的備課本、作業(yè)本堆的滿滿的，但我還是千方百計地擠出時間和孩子們在一起。他們真實地表達對我的喜愛、信任與依賴，讓我倍感溫暖，所以教育對我來說是多么幸福的字眼。
當然，當甜蜜涌上心頭的時候，欣喜之中也隱藏著幾分愧疚。也曾因樂理知識不太擅長而不能吃透教材；也曾因教學方法死板而不能更好地培養(yǎng)孩子們的學習興趣；也曾因課堂教學模式陳舊而不能激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維。但是很快我找到了“學習能醫(yī)愚”的這劑良藥。一年以后，我便以更新教學理念為友，以創(chuàng)新教學方法為伴，從不錯過任何一次培訓學習的機會，即使名額有限，自費我也參加。學�；蛘呓逃纸M織的每一次教學比武我都會積極參與。2002年我作為主講老師參加了湖北省教育教學研究室社會課的課題研究，在區(qū)教研室的幫助和支持下于2003年順利結題。我的結題展示課獲得省級二等獎。在小學九年的教育實踐，忙卻充實著，累卻快樂著，付出許多卻收獲更多。
第二次克難奮進的選擇
2005年我們學校中學部英語老師大多老齡化，而年輕的英語專業(yè)畢業(yè)生都不愿意到農村來，校長想到了從現有的老師中尋求突破與發(fā)展，希望我能轉崗初中部教英語。當學校的困難被解決那一刻就是我面臨困難、做出選擇的時刻，新的選擇也意味著放棄，從零開始。同年暑假，我首先自費到北京新東方上了口語和新概念兩個培訓班。九月到長江大學外國語學院脫產學習。經歷了兩年的英語專業(yè)學習，07年9月我信心滿滿，回校重返課堂。
記得上班兩個月后的一個周末，遇到了之前在我們學校初中部任教過的一位老師，當他微笑著詢問我的近況時，我驕傲地說：“現在回校教初中英語了！”，他脫口說了一句，“xxx中學最差的就是英語和數學�！眲x那間，我的心里特別堵，也特別的不服氣，同時提高我校英語教學質量的使命感也油然而生。隨后，我鉆研教材、認真?zhèn)湔n，按時保質地和英語組的老師們一起研究、一起探索。七年級時，在怎樣培養(yǎng)孩子們學習英語的興趣上做了許多努力和嘗試；八年級，在怎樣提高孩子們閱讀能力上進行反復探究，九年級，為了提高孩子們的英語綜合素養(yǎng)而不斷的研究和實踐。功夫不負有心人，在我們英語組同事的共同努力下，我們學校的英語教學成績蒸蒸日上，自2010年以來，無論是調考還是中考，英語單科綜合分總是名列前茅。我在2013年9月接的七年級這個班，三年來，英語單科不管大考小考綜合分均為第一，2016年的6月我作為班主任陪著孩子們進城去中考，孩子們不負眾望，50名學生，30名學生過了優(yōu)生線，取得了全區(qū)十六所初中綜合排名第一的好成績。
雖然這些成績已經成為歷史，但仍然鼓舞我心，增添了我教育的勇氣和信心。當在更高學府學習的孩子們回家來探望我時，述說著他們成長的快樂與煩惱，講述著為實現目標所做的種種努力，看著有夢想并熱愛生活的他們，我覺得這些就是我9年初中教學生涯的全部意義。9年初中攀爬向上的教育探索，讓我領略了無限風光在險峰的意境；也嘗到了陽光總在風雨后的味道。
第三次純真甜美的選擇
2016年暑假，荊州區(qū)教育綜合改革的春風吹到了每一所學校，新建的xxx幼兒園需要園長、需要老師。我又一次面臨著選擇。不知是源于自己對3—6歲孩子的那份純真的喜愛，還是源于自己對人生啟蒙教育的好奇，我沒有窘迫感，只有新鮮感。幼兒鮮活的生命是新鮮的，幼兒天生的發(fā)展?jié)撃苁切迈r的，幼兒每一天的健康快樂的成長是新鮮的。我被深深地吸引著，憧憬著這純真甜美的選擇。
這一年的八月份，我先后參觀了3所優(yōu)質幼兒園，了解幼兒園的日常管理、幼兒一日活動的開展、班級的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動；八月中旬又和3位同事一起到荊州教育學院參加為期十天的幼師專項技能（語言領域）的學習，幸運的是能和學前領域的優(yōu)秀專家們親密接觸，受益匪淺，頗有收獲的是我們的說課都被評為一等獎，同時四個老師也都被評為了為數不多的優(yōu)秀學員。2016年9月正式開園，我成為了一名幼兒教師，也是幼兒園的`實際管理者。接下來我和老師們一起不分上下班，沒有雙休日，抓緊時間，努力學習，在短短的兩個月內，我們學會了簡單的電鋼曲演奏，學會了簡單的簡筆畫，學會了各種簡易的手工制作、道具制作，學會了適宜幼兒生活活動的環(huán)境創(chuàng)設。
因為和孩子們的朝夕相處，形影不離，所以和孩子之間的故事多如繁星。記憶時常如花綻放，當每一個故事走進眼里的那一瞬間，便定格在了我柔軟的心間。記得開園第一天，整棟樓的哭鬧聲，聲聲入耳，記憶被定格在分離焦慮期；記得第一次孩子大便在褲子里，老師們嘔吐不止、手忙腳亂，依然把孩子收拾得干干凈凈，記憶被定格在任勞任怨；記得那次，一個孩子不小心摔倒，磕破了額頭，老師抱著孩子心疼得一起哭泣，記憶被定格在母愛似水。許許多多這樣的瞬間帶給了我感動、欣慰，也帶給了我信心和思考。
我愛學習，因為沒有愛學習的老師，就不會有愛學習的孩子；我講師德，因為我擁有著天底下最光輝的職業(yè)；我鉆教學，因為質量是教育的生命線；我愛孩子，因為孩子是我快樂的源泉，是我不忘初心、履職盡責的源動力。
選擇無處不在，無時不有�！安皇俏疫x擇了最好的，而是最好的選擇了我”，我就是用這般寧靜、感恩的心境去看待我的三次選擇。作為一名教師，無論面臨怎樣的選擇，都要時時刻刻以師德為先，以良好的工作作風盡心盡力工作；作為一個園長，要引領老師們全心全意對待教育教學工作，共同為孩子們創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境，每一天都努力做更好的自己。“以夢為馬，不負韶華”。我是xxx中心幼兒園的園長宰xx，默默堅守在農村教育崗位上的普通一員。
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