頂崗實習崗前教育

畢業(yè)實習是教學過程的最后一環(huán)，是整個教學內(nèi)容的重要組成部分。它是執(zhí)行教學計劃，提高學生專業(yè)素質(zhì)、增強學生實踐能力、適應(yīng)社會需要的重要保證。通過畢業(yè)實習，使學生理論聯(lián)系實際，提高學生的動手操作能力;運用所學的專業(yè)知識解決實際中的各種專業(yè)問題;增強學生參與企業(yè)經(jīng)營管理活動的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力;盡快地投入社會，為就業(yè)奠定良好的基矗

一、頂崗實習領(lǐng)導組織

外語學院高度重視畢業(yè)生的頂崗實習工作，成立了外語學院領(lǐng)導為組長的頂崗實習工作小組，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。

1.頂崗實習工作小組

組 長：

副組長：

成 員： 畢業(yè)班指導老師(或班主任)

2. 工作小組職責

負責本院頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制(修)訂專業(yè)頂崗實習工作計劃、教學大綱、指導書、任務(wù)書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等;選派頂崗實習指導教師;落實頂崗實習單位;積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習成績考核和工作總結(jié)。制定畢業(yè)實習方案，確定實習指導教師，督促檢查畢業(yè)實習進展情況，負責畢業(yè)實習的管理和總結(jié)等。

二、頂崗實習安排

1. 實習時間及安排

外語學院畢業(yè)生第五學期教學計劃定到11月15日。

頂崗實習時間為11月15日至2010年6月30日。頂崗實習分為四個階段：

第一階段11月2日---- 11月6日：實習動員，確定實習指導教師，輔導畢業(yè)論文寫作方法，安排畢業(yè)實習有關(guān)事項。

第二階段11月15日----次年 6月30日：上崗實習，并在指導教師的指導下撰寫畢業(yè)論文及實習報告書。論文必須在5月30日前上交。

第三階段6月5-6日畢業(yè)答辯

第四階段7月1日---7月5日：返校，上交實習報告書進行實習成績評定。

2. 頂崗實習要求

(1)指導教師

1.按照要求幫助實習生確定實習計劃和實習內(nèi)容;

2.及時安排實習生實習的有關(guān)事項;

3.指導、檢查實習生實習進展情況，解決實習生實習中遇到的有關(guān)專業(yè)知識和技能問題;對指導檢查情況要有詳細記錄;

4.完成實習過程中承擔的畢業(yè)論文指導等工作，畢業(yè)論文指導情況要有詳細記錄;

5.完成實習生實習報告的評閱及成績考核等工作。

6. 外語學院頂崗實習期間指導教師職責詳見附件二

(2)實習生

1.實習生要在指導老師的指導下確定實習計劃;

2.實習生聯(lián)系實習單位后，要與實習單位簽定畢業(yè)實習協(xié)議書。(注：實習協(xié)議書一式三份，實習生自留一份，實習單位一份，指導教師一份轉(zhuǎn)由系存檔，實習開始兩周內(nèi)交給指導教師)。轉(zhuǎn)換實習單位者，需另簽協(xié)議書。

實習生到實習單位后，應(yīng)在實習單位確定該單位實習指導老師，并在其指導下，進一步明確實習任務(wù)，寫出實習計劃，交(寄)校實習管理教師。

4. 實習生實習期間，應(yīng)遵紀守法，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，維護大學生的形象，虛心請教，刻苦鉆研，熱愛勞動，尊重他人，助人為樂，艱苦樸素，厲行節(jié)約。

5. 實習生在實習期間，要定期向?qū)W校實習指導教師匯報實習進展情況;

6. 實習生實習期間，除實習需要外，實習生不準隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習崗位時，要向?qū)嵙晢挝恢笇Ы處熣埣伲�不請假擅自離開實習崗位三天者，無實習成績。

7. 實習期間，要注意人、財、物的安全，如發(fā)生意外，應(yīng)及時和學校取得聯(lián)系，以便及時處理。

三、頂崗實習實施

1. 頂崗實習任務(wù)書 詳見附件1

2. 頂崗實習管理

第一條 指導思想：為大力推進工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接，進一步提升職業(yè)教育服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的能力、推動職業(yè)教育的大發(fā)展，

第二條 目的要求：以就業(yè)為導向，以提高學生就業(yè)競爭能力為目的，以市場需求為運作平臺通過有效、規(guī)范的管理，提升工學結(jié)合模式的人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實減輕學生經(jīng)濟負擔，將學生培養(yǎng)成為具有高尚品德、良好素質(zhì)和專業(yè)技能的、適應(yīng)社會需要的勞動者。

第三條 整體思路：遵循職業(yè)教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，以學校為主體，通過不同形式與企業(yè)合作，實施工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提高學生技能水平、滿足學生求學愿望，實現(xiàn)企業(yè)、學生、學校共贏。在規(guī)定的學習時間范圍內(nèi)，各專業(yè)學生至少要保證有半年以上的時間到企業(yè)進行頂崗實習，結(jié)合專業(yè)特點可采取靈活分段的方法安排好教學和實習的時間，完成好教學的任務(wù)，使學校學習與企業(yè)實踐有機結(jié)合，知識教學和技能訓練有機結(jié)合，分散學習與集中學習有機結(jié)合，提高教學的實效性和針對性。

第四條 機構(gòu)設(shè)置：外語學院成立工學結(jié)合管理工作小組，

(1)組織工學結(jié)合的實施;

(2)負責學生實習實訓計劃的落實;

(3)負責實習生實習勞動的考核評價;

(4)負責各項管理制度的落實;

(5)密切校企雙方的溝通;

(6)落實協(xié)調(diào)委員會部署的各項事項。

第五條 要重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習地點的一體化;探索工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。

第六條 緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓、實習基地條件。鼓勵各

系積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的校企組合新模式，創(chuàng)新工學結(jié)合

的方式、方法。

第七條 要嚴格履行以下的學生管理制度：

(1)協(xié)議制度。學生參加工學結(jié)合由系集中組織和個人自主聯(lián)系相結(jié)合，學生自己聯(lián)系工學結(jié)合單位的，須由個人提出申請，取得家長同意，并經(jīng)系主任審批后方可參加工學結(jié)合，無論是系組織還是學生自主聯(lián)系的工學結(jié)合，學生均須與學校簽定協(xié)議書，要明確學生、家長、學校和企業(yè)的權(quán)利、義務(wù)及企業(yè)補助學生經(jīng)費的使用辦法及管理;

(2)安全教育制度。在學生未進入企業(yè)工作崗位前，學校和企業(yè)要安排對學生進行安全教育，幫助學生熟悉工作防護設(shè)施，對學生進行勞動紀律、生產(chǎn)安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力和自我保護意識，避免學生在生產(chǎn)過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。

(3)帶隊教師管理制度。組織開展工學結(jié)合教學時，必須要安排專職教師對學生進行全程管理和服務(wù)，溝通、協(xié)調(diào)學生在實習中與企業(yè)的聯(lián)系;幫助學生解決好在實習中所遇到的困難和問題;配合企業(yè)開展對學生教育教學工作。做到工作與學習同步、教學與生產(chǎn)同步、學校管理與企業(yè)管理同步。

(4)學習成績考核和學籍管理制度。結(jié)合教學計劃的制定和學生成績管理要求，根據(jù)學生參加企業(yè)實習的具體項目，建立起相應(yīng)的考核方案，對學生的實習工作和參加的學習進行成績評定，有利于促進學生的學習和管理。同時，還要積極研究學生在學校和企業(yè)學習時間和學習課程的不同，按照學校和企業(yè)所承擔教學培訓的實際，逐步建立實行學校學籍和企業(yè)學籍的雙學籍管理制度。

(5)登記備案制度。組織開展工學結(jié)合教學時，應(yīng)將學生名單、企業(yè)、學生工作時間、管理辦法等在各系登記備案，有利于各系對這項工作的監(jiān)督和檢查，保證其工作的正常進行。

(6)在校內(nèi)實訓基地和實習工廠進行工學結(jié)合的學生，由各系和基地、工廠共同協(xié)作管理，具體管理辦法同在企業(yè)相同。

第八條 學校方的權(quán)利和義務(wù)

(1)負責編制和組織實施教學計劃，組織教授專業(yè)理論課，考核成績，簽發(fā)技能等級證書或職業(yè)資格證書和畢業(yè)證書;

(2)負責對實習生進行敬業(yè)、精業(yè)的教育，培養(yǎng)學生自尊、自強、自立、自我

約束的能力;

(3)選派優(yōu)秀教師參與實訓現(xiàn)場管理和對實習生的實習情況進行評價;

(4)負責實習生的工傷、醫(yī)療及意外事故的處理工作;

(5)負責實習計劃的擬定;

(6)負責處理與企業(yè)合作其它事宜。

(7)切實保護學生的權(quán)益不受侵害。

第九條 企業(yè)方的權(quán)利和義務(wù)

(1)負責對實習生進行職業(yè)道德、廠規(guī)廠紀的教育，對實習生進行技能培訓，促進實習生熟練掌握必要的崗位技能;

(2)提供必備的生產(chǎn)作業(yè)條件和生產(chǎn)設(shè)備配套輔助設(shè)施;

(3)提供實習用原材料和低值易耗品;

(4)合理安排生產(chǎn)計劃，保證協(xié)議規(guī)定的實訓實習計劃;實習作業(yè)時間依據(jù)《中華人民共和國勞動法》，有利于實習生身心健康，保障教學計劃的完成;

(5)配備品德高尚，業(yè)務(wù)熟練的員工，指導學生實訓實習;

(6)按照相關(guān)規(guī)定支付學生的報酬;

(7)實訓、實習勞動中嚴禁任何人違章指揮和違章作業(yè)。

3. 頂崗實習工作實施

(1)實施

① 指導教師具體組織安排有關(guān)工作：做好實習動員;講明實習的目的和要求;組織學習實習紀律。

② 學生實習期間，指導教師要經(jīng)常深入實習單位檢查指導，和企業(yè)兼職指導教師溝通，了解學生實習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

③ 實習結(jié)束后，實習指導教師做好實習指導總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題。實習學生認真完成實習報告中的填寫內(nèi)容，校內(nèi)外實習指導教師共同做好學生實習成績的考核。

(2)頂崗實習管理規(guī)定

① 貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職教觀念，重視和加強對學生實習工作的引導和管理。

② 學生在實習前必須接受職業(yè)指導教育，教育內(nèi)容包括：就業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)精神、

人際關(guān)系、企業(yè)文化、企業(yè)制度等;③根據(jù)專業(yè)要求，聯(lián)系實習單位，落實學生實習崗位，;⑤學生在實習期間，嚴格遵守實習單位勞動紀律和規(guī)章;⑥學生應(yīng)服從實習單位的工作分配，積極配合實習單位;⑦學生實習時，應(yīng)樹立“安全第一”的思想，發(fā)現(xiàn)安全;⑧學生在實習期間應(yīng)及時填寫《實習報告》，認真撰寫;⑨實習期滿，學生應(yīng)認真撰寫實習總結(jié)及畢業(yè)論文;

(3)建立實習指導教師負責制

人際關(guān)系、企業(yè)文化、企業(yè)制度等。

③ 根據(jù)專業(yè)要求，聯(lián)系實習單位，落實學生實習崗位，確定實習指導教師。 ④ 對學生實習單位的安排，實行“一次性推薦”和“雙向選擇”原則。

⑤ 學生在實習期間，嚴格遵守實習單位勞動紀律和規(guī)章制度，遵守國家法紀法規(guī)，遵守校規(guī)校紀。

⑥ 學生應(yīng)服從實習單位的工作分配，積極配合實習單位的工作要求，認真熟悉崗位職責，嚴格按照有關(guān)操作規(guī)程去工作。在崗位上，要虛心向有經(jīng)驗的師傅請教，刻苦鉆研技能，不斷提高專業(yè)技能水平和工作實用能力。

⑦ 學生實習時，應(yīng)樹立“安全第一”的思想，發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時上報實習單位管理人員和實習指導老師。

⑧ 學生在實習期間應(yīng)及時填寫《實習報告》，認真撰寫實習記錄，隨時與實習指導老師保持聯(lián)系，及時匯報實習情況。

⑨ 實習期滿，學生應(yīng)認真撰寫實習總結(jié)及畢業(yè)論文，并按規(guī)定日期返校進行論文答辯。

(3)建立實習指導教師負責制

校內(nèi)外實習指導教師由學院統(tǒng)一選(聘)任，接受學校的領(lǐng)導和管理。 ① 負責實習總體方案的制訂。

② 負責《實習任務(wù)書》的制訂。

③ 負責學生思政工作和實習紀律教育貫徹。

④ 負責學生實習信息的聯(lián)絡(luò)溝通。

(4)補充說明

對于實習開始后一個月仍未落實崗位的學生，將采取以下措施：

① 專業(yè)教師對這部分學生繼續(xù)進行專業(yè)技能培訓和利用校內(nèi)實訓條件進行培訓以達到繼續(xù)增強他們技能的目的。

② 與我院已簽訂的校外實訓基地及有關(guān)單位聯(lián)系，落實學生的實習崗位。

③ 及時將就業(yè)信息和招聘企業(yè)的信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺向待實習學生推薦。

④ 通過往屆畢業(yè)生的回訪建立與部分企業(yè)的定期聯(lián)系，搭建學生的溝通平臺。

⑤ 通過建立與區(qū)域人才服務(wù)中心的聯(lián)系渠道，及時了解用人單位的用人計劃，并將這部分信息通知給畢業(yè)生。

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