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實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

時(shí)間:2023-05-22 16:58:50 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報(bào)告十分的重要,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,歡迎大家分享。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

  時(shí)間:20xx年5月23--27日

  地點(diǎn):4408教室

  實(shí)習(xí)目的:了解成本核算的基本程序,熟練運(yùn)用各種成本計(jì)算方法,提高成本核算的實(shí)際操作能力,鞏固會計(jì)學(xué)基本理論知識,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:本次實(shí)習(xí)共三項(xiàng)內(nèi)容:

  1、成本的歸集與分配

  2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計(jì)算方法

  3、編制成本報(bào)表,進(jìn)行成本分析

  一、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習(xí)的重頭戲,是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實(shí)際上就是成本計(jì)算過程。在本次實(shí)習(xí)中,我們按照成本核算的基本程序,先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、、其他費(fèi)用、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個(gè)板塊進(jìn)行了練習(xí)。

  1、材料費(fèi)用方面,用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的,可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計(jì)入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項(xiàng)目,但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用,,應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計(jì)入各產(chǎn)品成本。如表1-4鑄造車間對煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車間對304進(jìn)行的分配。

  2、人工費(fèi)用方面,分配工資和福利費(fèi)應(yīng)劃清計(jì)入產(chǎn)品成本與期間費(fèi)用和不計(jì)入成本和期間費(fèi)用的工資和福利費(fèi)的界限,應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集,生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)成本,車間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用,廠部管理部門的計(jì)入管理費(fèi)用等,若生產(chǎn)多種產(chǎn)品,應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計(jì)入各成本項(xiàng)目。如表2-14中,按生產(chǎn)工時(shí)將工資分配到不同的產(chǎn)品中。

  3、輔助生產(chǎn)費(fèi)用,是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費(fèi)用,最終要分?jǐn)偟礁魇芤鎲挝辉诒敬螌?shí)習(xí)中,主要運(yùn)用交互分配法對供氣車間和機(jī)修車間發(fā)生的生產(chǎn)費(fèi)用進(jìn)行分配,交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用要分兩次進(jìn)行:

 。1)、交互分配:以(總費(fèi)用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配。

  (2)、對外分配:以[(總費(fèi)用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。

  4、制造費(fèi)用的分配,將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按一定的方法(工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項(xiàng)目中。

  5、廢品損失計(jì)算,這是一種非常規(guī)的,存在于特殊的`企業(yè)中的會計(jì)核算工作,在核算時(shí),將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入“廢品損失”賬戶的借方,將受到的賠款和廢品殘值計(jì)入“廢品損失”賬戶的貸方,然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。

  7、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算時(shí)成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容,企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒āT诒敬螌?shí)習(xí)中,我們采用的時(shí)約當(dāng)產(chǎn)量法,將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,按比例分配,計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

  二、各種產(chǎn)品成本計(jì)算方法的運(yùn)用時(shí)第二項(xiàng)內(nèi)容。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點(diǎn),生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計(jì)算方法。,其中品種法時(shí)最基本的方法,其核算程序與上述所列成本費(fèi)用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計(jì)算對象,時(shí)一種訂單生產(chǎn),成本計(jì)算期與核算報(bào)告期不一致,一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對象,適用于大量大批生產(chǎn)。

  三、第三項(xiàng)內(nèi)容是成本報(bào)表的編制與分析。這是一項(xiàng)將報(bào)表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息,幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序,主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實(shí)習(xí)中,采用的是比較分析法,通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比,找出差距,分析原因,從而制定出降低成本和費(fèi)用的、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。

  心得體會:

  1、經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),讓我真正體會到成本會計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作,可以說,成本會計(jì)是對一個(gè)人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn),從數(shù)字計(jì)算到報(bào)表輸出,再到數(shù)字分析,每一個(gè)過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣,所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。

  2、功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一周緊張的實(shí)習(xí),使我較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,加深了對成本會計(jì)核算基本原則和方法的理解,會計(jì)操作的基本技能更加熟練,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,鑒于鄙人才疏學(xué)淺,認(rèn)識上有許多不足,要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,并投入更多的實(shí)踐。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

  1. 通過實(shí)驗(yàn),掌握硬盤分區(qū)的方法

  與步驟

  2. 通過實(shí)驗(yàn),掌握硬盤格式化的方法

  3. 通過實(shí)驗(yàn),掌握dos擴(kuò)展分區(qū)與邏輯分區(qū)的關(guān)系

  二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  1. 熟悉硬盤分區(qū)、fdisk界面

  2. 完成硬盤分區(qū)的建立與刪除

  3. 完成邏輯盤的'格式化

  三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1. 了解fdisk的含義與功能

  2. 掌握fdisk分區(qū)的原則與步驟

  3. 掌握硬盤格式化的方法

  四、 實(shí)驗(yàn)步驟與方法

  1、 開機(jī)進(jìn)入bios設(shè)置程序,將開機(jī)順序設(shè)置為:軟驅(qū)→硬盤→光驅(qū)。退出bios設(shè)置程序。

  2、 用dos啟動系統(tǒng)。

 、 將 dos啟動盤插入軟驅(qū)。 ② 重新開機(jī),等待啟動系統(tǒng)。 ③ 用 dir命令查看dos系統(tǒng)盤中的文件。

  3、 啟動fdisk,了解其功能。

 、 輸入 fdisk并回車,啟動fdisk。 ② 仔細(xì)觀察界面,了解各項(xiàng)目的功能。

  ③ 嘗試選擇項(xiàng)目和退出項(xiàng)目的方法。

  4、觀察硬盤的現(xiàn)有分區(qū)

 、 選擇相應(yīng)選項(xiàng)。 ② 觀察本機(jī)硬盤的分區(qū)情況,并作好記錄。

  5、刪除現(xiàn)有硬盤分區(qū)

 、 選擇相應(yīng)選項(xiàng)。 ② 逐一刪除本機(jī)硬盤中的所有分區(qū)。

  6、建立分區(qū)

 、 擬出分區(qū)方案。 ② 按方案分區(qū)。 ③ 設(shè)置活動分區(qū)。

  7、重新啟動計(jì)算機(jī),使分區(qū)生效。

 、 確認(rèn) dos系統(tǒng)盤仍在軟驅(qū)中,仍然用該盤啟動系統(tǒng)。② 關(guān)機(jī)并重新開機(jī),等待 系統(tǒng)啟動。

  ③ 再次啟動 fdisk,并查看分區(qū)是否生效。

  8、格式化硬盤

  ① 在 dos提示字符后輸入:format c:,即用format命令格式化c區(qū)。 ② 按提示輸入 y并回車。 ③等待格式化,并在格式化結(jié)束時(shí)認(rèn)真閱讀格式化信息。 ④用同樣的方法格式化其他分區(qū)。

  9、為硬盤安裝dos系統(tǒng)

 、 使用 sys:c命令,在硬盤的c區(qū)中安裝dos系統(tǒng)。 ② 用 dir c:∕a命令,查看c區(qū)中的文件。

  10、以硬盤啟動系統(tǒng)

  ① 將軟盤取出,確保軟驅(qū)中無軟盤。 ② 重新關(guān)機(jī)并開機(jī)③ 等待系統(tǒng)從 c盤啟動。

  11、嘗試制作軟盤dos啟動盤。

  12、嘗試用光盤啟動并格式化硬盤。

  五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  通過本次試驗(yàn)我掌握了硬盤分區(qū)的方法與步驟和硬盤格式化的方法,并且掌握了dos擴(kuò)展分區(qū)與邏輯分區(qū)的關(guān)系

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

  大學(xué)畢業(yè)之際,畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),經(jīng)過階段性間的實(shí)習(xí),為我們以后走向社會,接觸本工作,拓寬知識面,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專業(yè)知識,去獨(dú)立剖析和解決實(shí)質(zhì)問題的本領(lǐng),可以將所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中聯(lián)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié),再次學(xué)習(xí),將專業(yè)知識與實(shí)質(zhì)接軌,逐漸認(rèn)識領(lǐng)會,進(jìn)而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去,接觸社會,認(rèn)識社會,體驗(yàn)生活,學(xué)會生活,學(xué)會生活,學(xué)會感悟,學(xué)會做事,學(xué)會與人相處,學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,為此后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

  一、實(shí)習(xí)間

  20xx 20xx 23日―― 25日年7月年10月

  二、實(shí)習(xí)單位

  武漢xx科技有限公司于20xx年注冊成立,一開始主要從事挪動增值服務(wù),抓住行業(yè)剛才起步的機(jī)會,順利接入中國挪動和中國電信的SP業(yè)務(wù),贏利頗豐。跟著SP行業(yè)的漸漸規(guī)范以及中國挪動

  SMIC平臺的建成,作為中小公司的武漢xx科技深感行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的巨大,于20xx底開始找尋其余投資時(shí)機(jī),經(jīng)過周祥的市場檢查和剖析,最后決定于20xx年7月尾正式進(jìn)軍數(shù)碼行業(yè),第一從MP3播放器下手。筆者正是此加盟xx,開始公司的二次創(chuàng)業(yè)。

  三、實(shí)習(xí)資料

  本次實(shí)習(xí)共分三個(gè)階段:高校促銷活動期、柜臺零售學(xué)習(xí)期和武昌市場開發(fā)期。

  (一)高校促銷活動期(07月27日―― 08月19日)

  這一階段我主要負(fù)責(zé)高校市場的開發(fā)和促銷活動,包含先期的調(diào)研準(zhǔn)備,中期的華農(nóng)促銷活動以及后期的活動總結(jié)。武漢作為三大高校集中地,擁有高校60多所,在校學(xué)生四五十萬,年花費(fèi)額抵達(dá)30億,最近幾年來愈來愈引的的商家垂涎。任何一個(gè)有戰(zhàn)略目光的公司都不該

  當(dāng)對這么大的市場淡然處之。因?yàn)槲矣性谛W(xué)生的優(yōu)勢,又過去辦過協(xié)會,搞過好多活動,因此公司希望經(jīng)過我來先行試水,為往后強(qiáng)搶高校市場做些有利的試試。從我來說,第一我感覺高校市場的重要性無須置疑,特別對數(shù)碼行業(yè)來說,其產(chǎn)品的特別性甚至要求公司決議者應(yīng)該把高校市場提高到戰(zhàn)略的高度來對待。但究竟該以什么樣的形式進(jìn)入高校市場呢?許多公司秉承渠道為王的理念,瘋狂地在高校做促銷活動或成立直銷網(wǎng)點(diǎn)。我很贊成渠道為王,但也應(yīng)該詳細(xì)問題詳細(xì)剖析。任何一個(gè)公司都應(yīng)該對其目標(biāo)花費(fèi)者進(jìn)行深刻的剖析,才能做出科學(xué)的營銷策略。高校學(xué)生作為我們的目標(biāo)花費(fèi)者,有著其自己的花費(fèi)行為。突出表現(xiàn)在追求品牌,追求尚,追求個(gè)性;ㄙM(fèi)場所一般選擇在規(guī)模較大的MP3專賣場,如電腦城就是最正確選擇。依據(jù)這一習(xí)慣,我們的高校活動就應(yīng)該在宣傳上下功夫,讓高校學(xué)生認(rèn)知并理解我們的品牌和產(chǎn)品,才是高;顒拥囊c(diǎn)所在。因此我不同意那些不計(jì)成本、不經(jīng)調(diào)研剖析的學(xué)校促銷活動。以后在我們學(xué)校舉行的為期一個(gè)周的促銷活動也證明見效不大。

  (二)門市零售學(xué)習(xí)期(08月20日―― 09月12日)

  一個(gè)老業(yè)務(wù)員對我說,一個(gè)優(yōu)異的業(yè)務(wù)員應(yīng)該第一是個(gè)優(yōu)異的門市營業(yè)員,起碼是十分認(rèn)識門市銷售。于是經(jīng)老板安排,我在漢口中心電腦城的柜臺“蹲點(diǎn)”了差不多一個(gè)月。雖

  然感覺公司這樣安排讓我很難理解,畢竟我一腔熱血不是跑來站柜臺的,我是來創(chuàng)建業(yè)績的,我要證明自我的本領(lǐng),我不可以因?yàn)樽晕胰允窃谛W(xué)生就理所自然比他人差。但當(dāng)那位再次問我在門市有沒有什么收獲,我真的認(rèn)真想了想。其實(shí)收獲仍是蠻大的。小小的柜臺還真的不簡單。第一可以認(rèn)識顧客的愛好,什么機(jī)型、價(jià)位、功能以及品牌的的MP3最受歡迎,這些是最威望的一手信息。比方從前我感覺小貝貝最不好賣,小月光應(yīng)該最受歡迎,結(jié)果卻恰好相反。其次,在柜臺還得常常去其余柜臺和經(jīng)銷商處調(diào)貨,這是從前沒有經(jīng)歷過的。再次,柜臺自己的形象,貨物的陳設(shè)等都是講究藝術(shù)性的。更好地認(rèn)識了柜臺,才能更好地認(rèn)識經(jīng)銷商――我們的客戶。在此后的武昌市場開發(fā)過程中,我常常是還沒認(rèn)識經(jīng)銷商就幫他們做起了買賣,身臨其境地替他們著想,最后博得了他們的好感,也博得了我們的市場。

 。ㄈ┪洳袌鲩_發(fā)期(09月13日―― 10月25日)

  最后有一天,老板對我說,準(zhǔn)備派我單獨(dú)去武昌開發(fā)市常武漢的數(shù)碼市場主要分為武昌和漢口兩個(gè)較集中的市場,此中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城,這些電腦城就構(gòu)成了華中地域最大的電腦交易市場和數(shù)碼廣常所謂得武昌者得武漢,得武漢這得華中,得華中者得天下?梢娢洳膽(zhàn)略地位極其重要。因此,公司要想在數(shù)碼行業(yè)立足并發(fā)展壯大,一定得拿下武昌。但我沒想到的是,這么重要的`任務(wù),老板竟然讓我一個(gè)還沒開始做過業(yè)務(wù)的人單獨(dú)扛著。因?yàn)槲洳@塊,一開始有人來碰過,但成效都不是很好。因?yàn)槲覀児驹跐h口,一些渠道關(guān)系也都在漢口,武昌是所謂的朝中無人,而我們的產(chǎn)品又是自我貼牌,大多半都是公模機(jī),缺乏廣告支持,此武昌市場上已經(jīng)站住腳的MP3品牌不下幾十鐘。那些經(jīng)銷商都不肯意和一個(gè)小公司的剛才上市的沒有名氣在他們看來沒有保障的的品牌合作。因?yàn)檫@些原由,一段間內(nèi)公司一直沒人提過武昌市,F(xiàn)在老板這么安排,讓我有種不安。這么重要的市場,假如真的要進(jìn)入的話,按理也應(yīng)該是派出經(jīng)驗(yàn)豐富的資深業(yè)務(wù)員才對。莫非是在嘗試我?但我也管不了,一方面在門市呆的不耐煩了,另一方面我也急于證明自我。成則英豪,敗也問題不大,畢竟我仍是個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生。于是我壯志遲疑地答應(yīng)了。從13日起,我開始了上午在武昌幾個(gè)電腦城穿越,午回公司報(bào)告的顛簸生活。經(jīng)過和經(jīng)銷商的交流得悉,這些經(jīng)銷商也有自我的苦處,F(xiàn)在做MP3的太多了,很多小品牌見他人賺錢,馬上跑來湊喧鬧,見收益降低,就撒腿走人。而MP3屬于易耗品,常常出弊端,因此售后很重要。那些上游廠家撤出后,售后的問題就所有留給經(jīng)銷商了,很多經(jīng)銷商因此損失沉重。因此在我們觀察經(jīng)銷商的同,這些經(jīng)銷商也在觀察我們這些上游公司。經(jīng)過剖析,我感覺解決當(dāng)前的情形,最緊急的是公司要做好幾件事:

  1、在武昌建立做事處,讓客戶放心,也方便與客戶的交流;

  2、做好廣宣,一方面提高品牌著名度,另一方面也向客戶證明我們愿與他們長遠(yuǎn)合作共進(jìn)退的誠意和決意。

  在我的努力下,做事處最后成立了,我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪俗鍪绿庁?fù)責(zé)人,此外,公司又給我派來兩個(gè)幫手:一個(gè)輔助我的工作,一個(gè)負(fù)責(zé)庫存和財(cái)務(wù)。我也幫忙公司初步翻開了局面,到我走開,已經(jīng)有10個(gè)經(jīng)銷商在和我們合作。惋惜的是,當(dāng)我一手翻開武昌市場,一手建起武昌做事處,全部步入正軌,因?yàn)閷W(xué)習(xí)等原由,我卻不得不走開了。

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)業(yè)務(wù)操作本領(lǐng),為學(xué)生此后從事有關(guān)工作確定技術(shù)基礎(chǔ)。

  二、實(shí)訓(xùn)要求

  要修業(yè)生認(rèn)識商品流通的全過程。在訓(xùn)練過程中,進(jìn)行師生互動,要努力提高學(xué)生的剖析問題和解決問題的本領(lǐng)。針對實(shí)踐檢查要修業(yè)生能提出自我的想法,將所學(xué)的知識運(yùn)用到詳細(xì)的實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。

  三、實(shí)訓(xùn)間

  17周周一至周五,為期一周。

  四、實(shí)訓(xùn)地址

  石橋鋪人人樂商場和經(jīng)管大樓

  五、實(shí)訓(xùn)資料

  1.分組準(zhǔn)備:學(xué)生自由組合3x4人一組,互相分工。

  2.檢查準(zhǔn)備:學(xué)生對馬上去檢查的公司進(jìn)行有關(guān)資料采集。

  3.商品流通認(rèn)知檢查:前去流通公司進(jìn)行檢查。觀察其商鋪選址、店堂部署、商品陳設(shè)、顧客服務(wù)等。

  4. 總結(jié)評估:對活動寫出心得領(lǐng)會,并撰寫報(bào)告。

  人樂連鎖商業(yè)公司股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司,成立于1996年4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場、綜合商場和百貨的連鎖經(jīng)營。截止20xx年1月31日,人108家,網(wǎng)點(diǎn)遍及數(shù)十個(gè)大中城市,總營業(yè)面積超出150萬平方米,人樂已在全國開設(shè)門店20xx年銷售收入超出100億元,位居中國連鎖百強(qiáng)公司第39位和中國快速花費(fèi)品連鎖百強(qiáng)公司第17位。 20xx年開始入駐重慶,它首選石橋鋪扎寨,是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上品位的商家不多,而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢又決定了它的花費(fèi)勁較強(qiáng),有資料顯示,先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭,提早進(jìn)入盈余期,因此人人樂對安家石橋鋪的信心實(shí)足。

  本次實(shí)訓(xùn)共歷5天,每天都有不相同的資料和任務(wù)。我們自我自由分組,我們組有4名成員。實(shí)訓(xùn)第一天實(shí)訓(xùn)任務(wù):采集石橋鋪人人樂商場的有關(guān)資料,為到人人樂商場實(shí)地調(diào)

  研做準(zhǔn)備。次日的任務(wù):持續(xù)采集資料,但做出調(diào)研報(bào)告,列出一個(gè)簡單的檢查的資料,7個(gè)方面進(jìn)行檢查:

  針對性進(jìn)行檢查,我們小組打算對它的

  1)商場的選址

  2)商品價(jià)錢

  3)經(jīng)營模式

  4)商品的陳設(shè)情形

  5)自主品牌

  6)商品種類。

  第三天:我們到達(dá)了人人樂商場,進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在工作人員的率領(lǐng)下,我們觀光了、庫房、賣場等地。我們認(rèn)識到收貨到進(jìn)入賣場需要經(jīng)歷的流程(收貨進(jìn)入,商品查收,周轉(zhuǎn),備貨,進(jìn)入賣場,退貨)。人人樂商場推行關(guān)閉式管理取貨流程,關(guān)閉式管理存貨流程。第四天的實(shí)訓(xùn)資料:將我們認(rèn)識到的對于人人樂商場的有關(guān)信息做成PPT,我們小組的PPT資料大概分為了7個(gè)方面:

  1)商場簡介

  2)商場的選址

  3)經(jīng)營規(guī)模商品陳設(shè)情形:熱銷的商品都放在最惹眼的地方

  4)庫房管理

  5)商品種類

  6)自有品牌

  7)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

  六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  我們聯(lián)合著自己的購物體驗(yàn),以及在人人樂商場實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們這一小組針對人人樂商場提出了相應(yīng)的提講和建議。

  1.比方購物的候,異樣是節(jié)假日人流許多,商場會顯得很擁堵,而一些老年人或許殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在商場內(nèi)增加老弱病殘等特他人群的專用通路,并安排人員對著這一特他人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。

  2.在商場內(nèi)完美服求實(shí)行,導(dǎo)購牌,安全、衛(wèi)生間指向牌等等。

  3.人人樂商場里面沒有設(shè)置商品價(jià)錢查問機(jī),有價(jià)標(biāo)太多擠在一塊,上頭的價(jià)錢等信息又有些模糊,旁邊又沒有銷售人員,就不可以確定其詳細(xì)價(jià)錢是多少,就會致使流失購置此商品的顧客或在結(jié)帳產(chǎn)生爭議。因此我們建議在商品種類眾多的地方配置商品查問機(jī)。以知足顧客需求。

  4.在客流量頂峰期,選購物件眾多與少件的顧客都在一齊排隊(duì)結(jié)帳,致使選購少件物件品,既流失了部分顧客,也加大了工作人員的工作力度。而我們依據(jù)這一弊端,建議開設(shè)少件物件結(jié)帳專用通道,提高購置少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

  七、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)會

  轉(zhuǎn)瞬,一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了,我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn),以及教師的仔細(xì)指導(dǎo)。

  實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的資料集中的進(jìn)行訓(xùn)練,提高了我們的專業(yè)水平,積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師耐心指導(dǎo),我們不會的問題,即便是講過幾次,教師仍是會再次更詳細(xì)地解說,提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調(diào)研資料進(jìn)行評析,指出不足,也讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)資料。經(jīng)過此次實(shí)訓(xùn),我感覺到了做任何事都應(yīng)該提早做好準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)識到實(shí)踐得真知,全部學(xué)習(xí)的知識是要成立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書籍上學(xué)不到的東西,感覺到了團(tuán)隊(duì)合作,增加我們的經(jīng)歷,積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)質(zhì)操作本領(lǐng)和應(yīng)變本領(lǐng)。在此后的學(xué)習(xí)中我們更理解我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識,并對此后工作有一定的理解作用。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

  7月14日上午10:58分,北京xx先頭分隊(duì)一行13人順利抵達(dá)帝都,這里面包括了大部分從未來過北京的人員,甚至有些人第一次乘坐火車。在經(jīng)過一段時(shí)間的等待之后,坐上公司來迎接的車輛,先是參觀了下北京xx公司。公司共占有兩層寫字樓,每個(gè)班級都是每人一臺電腦。據(jù)說我們是幸運(yùn)的一批直接使用蘋果本的'學(xué)生。電腦將被編號貫穿陪伴學(xué)員的整個(gè)培訓(xùn)生涯。在此期間個(gè)人一般不會更改使用的電腦。

  在參觀完公司之后,來到離公司有兩個(gè)車站距離的福臨公寓。公寓帶來的第一映像應(yīng)該出乎了我們的意外,但還在接受范圍。交完500元的押金后將行搬進(jìn)了公寓。在崔老師和魏老師的帶領(lǐng)下,買了公交卡50,并置齊了枕頭,被子,草席等床上物品,每人花費(fèi)180到300不等,之后補(bǔ)齊入住手續(xù),每個(gè)寢室共4500余元。期間部分人還辦了北京的銀行卡和電話卡。

  下面介紹公寓的情況。四人間每個(gè)月1800(帶風(fēng)扇),六人間每個(gè)月2100(帶空調(diào)),公寓共三層。每層房間數(shù)尚未統(tǒng)計(jì)。一個(gè)房間分上下兩層,上層四個(gè)鋪位,下層兩個(gè)鋪位。室內(nèi)有獨(dú)立衛(wèi)生間(在下層),熱水器,空調(diào)(樓梯口處放置)。室內(nèi)配備一個(gè)衣柜(有味,刺激),一張桌子。

  第一天的到來,感謝付冉同學(xué)錢帶的夠多,目前賬目每個(gè)人(男生)房費(fèi)約900,被褥,洗漱用品,日常用品等物品價(jià)格不等。估計(jì)在三百以上。

  匯報(bào)完畢,OVER。對了,目前寢室暫時(shí)沒網(wǎng)。只能通過手機(jī)設(shè)備。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

  一、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1.總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程:首先設(shè)置常用摘要,以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核,修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對憑證進(jìn)行記賬,錄入銀行對賬單,查詢?nèi)沼涃~,進(jìn)行銀行對賬。在期末業(yè)務(wù)中,調(diào)整稅金,結(jié)轉(zhuǎn)損益,定義轉(zhuǎn)賬分錄,對機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬,最后結(jié)賬。

  2. 設(shè)定日期,錄入賬套信息,設(shè)置分類編碼,建立賬套,按實(shí)習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限,賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案,設(shè)置結(jié)算方式,并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會計(jì)科目,設(shè)置項(xiàng)目大類,并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類別,進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。 3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行固定資產(chǎn)的設(shè)置,啟用并初始化固定資產(chǎn),在選項(xiàng)中進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)置、部門檔案、部門對應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類別等。錄入原始卡片,輸入固定資產(chǎn)變動,在月末計(jì)提固定資產(chǎn)折舊,進(jìn)行固定資產(chǎn)減少處理,批量制單。進(jìn)行對賬和結(jié)賬。

  4.進(jìn)入U(xiǎn)FO報(bào)表,對表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定,自動生成模板,并運(yùn)用到了單元組合等知識,設(shè)置了利潤表的關(guān)鍵字,填寫公式。并通過公式進(jìn)行計(jì)算。

  5.薪資管理中,首先進(jìn)行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置,在選項(xiàng)下錄入工資項(xiàng)目及工資計(jì)算方法,錄入部門和職員檔案,輸入工資數(shù)據(jù)基本資料,其次進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)工資費(fèi)用,生成憑證,進(jìn)行審核和簽字及對賬,最后結(jié)賬。

  二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法:

  1、 會計(jì)科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置,也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證,到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”,出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核?但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒有指定會計(jì)科目的原因,將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中,再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中,問題就可以解決了。

  2、 憑證類別設(shè)置。在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象,處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的設(shè)置。

  3、 固定資產(chǎn)看似簡單,其實(shí)還是有點(diǎn)難度的。有了工資管理的教訓(xùn),現(xiàn)在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入,但在與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬時(shí)會出現(xiàn)一信息提示框,無法實(shí)現(xiàn)對賬?解決方法:在進(jìn)行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時(shí),有些卡片項(xiàng)目需要直接手動錄入,有些則可以進(jìn)行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時(shí),用戶就必須返回檢查,在進(jìn)行賬套參數(shù)設(shè)置時(shí),用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進(jìn)行對賬”的選項(xiàng),只有選擇了此項(xiàng),系統(tǒng)的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入,可實(shí)現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對賬,從而很清楚的'檢查出對賬是否平衡,進(jìn)而決定固定資產(chǎn)是否在月末進(jìn)行結(jié)賬。

  三、實(shí)習(xí)心得:

  做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。

  計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此,通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí),可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。

  兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

  在實(shí)訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間

  ,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”

  有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,偏偏對賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說,相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),問題得到了解決。兩天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,同時(shí)也更深刻的認(rèn)識到要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個(gè)一無是處的人,所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

  實(shí)習(xí)的目的:

  把所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識《基礎(chǔ)會計(jì)》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》等更好的與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)識書本知識與實(shí)際業(yè)務(wù)中的差距與不足;了解會計(jì)工作流程,訓(xùn)練我們進(jìn)行會計(jì)業(yè)務(wù)核算的綜合技能,提高我們的綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng);為社會培養(yǎng)具有專業(yè)能力、社會能力和方法能力的專業(yè)會計(jì)與稅務(wù)人才。

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

  首先了解會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中會計(jì)崗位職責(zé)和大體工作流程以及該注意的事項(xiàng),然后以小組為單位,首先了企業(yè)的基本狀況,企業(yè)組織機(jī)構(gòu)和會計(jì)核算的要求,之后進(jìn)行實(shí)際操作。主要流程為:操作準(zhǔn)備——建立賬簿——處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)——計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)成本——結(jié)轉(zhuǎn)利潤及利潤分配——期末對賬與結(jié)賬——編制財(cái)務(wù)報(bào)表——編制納稅申報(bào)表——會計(jì)資料裝訂與歸檔。

  心得體會:

  從一開始接觸會計(jì)知識,我就喜歡上了會計(jì)這個(gè)行業(yè),學(xué)習(xí)了兩年的會計(jì)終于有了接觸實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)的機(jī)會,真的是很難得的機(jī)會。我抱著滿滿的興趣開始實(shí)訓(xùn),而當(dāng)我真正的拿著企業(yè)的業(yè)務(wù)資料時(shí)真的是無從下手,不知道怎么把書本上的知識做出實(shí)實(shí)在在的賬務(wù)。面對企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),做起憑證來總是出錯(cuò),登帳的時(shí)候總會弄錯(cuò)數(shù)字,一套完整的企業(yè)會計(jì)做下來讓我深刻的意識到實(shí)際工作中所面對的千變?nèi)f化的問題,并不是我們可以簡單的從書本上或從老師那里學(xué)來的。平時(shí)我們所學(xué)到的知識只不過是最基本的東西,并且還學(xué)得很不扎實(shí),理論知識記得不牢固,有好多地方都很模糊,不知具體該如何做分錄時(shí),還需要翻看課本,要把會計(jì)知深入扎進(jìn)心里不是件容易的事情,得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。這是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)中存在的不足之處,這使我意識到不能因自己掌握了死的會計(jì)而滿足,要向?qū)嶋H的會計(jì)工作人員學(xué)習(xí),不僅如此,事實(shí)上各行各業(yè)都是我們的出色的老師。我想當(dāng)我們真的體會到老師所說的“做會計(jì)不是會計(jì)”才是真正會計(jì)的開始,把會計(jì)當(dāng)做一門藝術(shù),是需要我們用心去做會計(jì)去體會會計(jì)的。

  雖然現(xiàn)在企業(yè)都是用計(jì)算機(jī)會計(jì)軟件來時(shí)會計(jì)做賬,但對于我們初學(xué)者來說,要想真正的弄懂會計(jì),必須經(jīng)過自己實(shí)際的動手操作,明白每一流程的基本步驟。全面掌握會計(jì)的專業(yè)技能,才有可能稱為會計(jì)的創(chuàng)新人才。做會計(jì)最重要的就是實(shí)際操作!通過這次的企業(yè)會計(jì)實(shí)訓(xùn),使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的會計(jì)操作知識與技能。

  首先,必須弄清會計(jì)的崗位問題。會計(jì)崗位可以一人一崗、一人多崗或者一崗多人。一般而言,小型企業(yè)大都“一人一崗”和“一人多崗”,而大、中型企業(yè)“一人多崗”的情況比較普遍。另外,必須不能犯得錯(cuò)誤是關(guān)于出納的問題,“出納人員不得兼管稽核、會計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作”。

  其次,就是會計(jì)憑證作為記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成情況的書面證明,也是登記賬簿的依據(jù)。填制的會計(jì)憑證必須保證正確性和完整性以及合理性以更好的為接下來的會計(jì)核算作保證。企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一記入記賬憑證,然后根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)填制明細(xì)賬、日記賬,分清三欄式賬、多欄式賬、數(shù)量金額式的明細(xì)賬,正確登記總賬。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都要有依據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,確保其連續(xù)性。會計(jì)賬簿要做到賬相符,賬漲相符,賬證相符,賬表相符。

  另外,在會計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的'更正,是不允許隨意更改的,更不能弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ),必須保證會計(jì)的規(guī)范性。會計(jì)核算要遵循經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)重于法律形式的原則,做到謹(jǐn)慎性要求、及時(shí)性要求、可比性要求真實(shí)性要求等。

  以下是登賬的方法:首先要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,然后登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證,登記所涉及的明細(xì)賬。在期末填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后再登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表。這就是會計(jì)實(shí)際操作的一般順序和基本流程。也就是這兩個(gè)星期我們進(jìn)行會計(jì)實(shí)訓(xùn)所做的工作。不得不承認(rèn)會計(jì)真的是一項(xiàng)煩瑣的工作,我覺得其中最難的是成本的核算,如果會計(jì)知識掌握的不扎實(shí),很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

  兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)雖然很累,但我從中學(xué)到了很多實(shí)際操作的知識和提高了動手能力,這個(gè)過程是珍貴的,可以說是我們對工作的初步體驗(yàn)。我們現(xiàn)在還未步入社會,好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過,不知到會不會做好,能不能圓滿完成任務(wù),這就要求我們對自己要足夠了解,要有深層次的認(rèn)識,不是所有的工作是你說自己可以做到,就可以做好的。我們要好好的客觀衡量自己,嚴(yán)格要求自己以提高自己專業(yè)技術(shù)能力。

  綜上所述,這次會計(jì)實(shí)訓(xùn)期間將所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合,既鞏固了專業(yè)知識,又學(xué)到了很多工作中可能會遇到的問題的處理方法,這對我們一年后的就業(yè)是很有幫助的。通過這次兩個(gè)星期的專業(yè)實(shí)習(xí),使我對會計(jì)工作有了一個(gè)比較全面深層次的認(rèn)識。我深刻的體會到了,要想成為一個(gè)會計(jì)人員必須要有耐心,做到細(xì)心、專心。同時(shí)我也意識到自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處,很多專業(yè)知識的掌握存在漏洞,對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定,需要重新回顧、學(xué)習(xí)。又一次我對自己有了進(jìn)一步的正確的認(rèn)識與評價(jià),以自己的耐心細(xì)心優(yōu)勢,如果努力是可以成為一名合格的會計(jì)人與的,這讓我對學(xué)習(xí)會計(jì)有了更大的信心。清楚了自己適合的工作,明確了自己需要努力的方向,我會為自己的人生奮斗。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

  一.實(shí)習(xí)時(shí)間:

  。。。

  二.實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  。。

  三.小組成員:

  組長:。。。。;組員:。

  四.指導(dǎo)教師:

  。。。

  五.實(shí)習(xí)目的:

  實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分,除驗(yàn)證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念,提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  六.實(shí)習(xí)設(shè)備:

  DS3型微傾式水準(zhǔn)儀,DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,塔尺,三腳架,盤尺,半圓儀,測釬,直尺,50*50圖紙等。

  七.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1. 水準(zhǔn)測量:根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

  2. 導(dǎo)線測量:通過測角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

  3. 碎步測量:根據(jù)控制點(diǎn),測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;

  4. 繪圖。

  八.實(shí)習(xí)步驟:

  1. 水準(zhǔn)測量:

 。1)水準(zhǔn)測量原理:

  水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。

  設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B,A稱為后視點(diǎn),a為后視讀數(shù);B稱為前視點(diǎn),b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA,則B點(diǎn)的高程為:

  HB=HA+hab

  HA+a=HB+b

  HA=HB+a-b

  B點(diǎn)的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計(jì)算,即

  Hi=HA+a

  HB=Hi-b

 。2)水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測:

  1)水準(zhǔn)點(diǎn):用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點(diǎn)。

  2)當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。

  3)水準(zhǔn)測量的檢核

  計(jì)算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

  測站檢核:對每一測站上的每一讀數(shù),進(jìn)行檢核,用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值,即6mm。

  閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測:理論上各測段高差之和應(yīng)等于零,實(shí)際上上不會,存在高差閉合差,其不應(yīng)該大于你容許值,即 ,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯(cuò)誤存在,則要重返工作。

  4)水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算:

  檢查水準(zhǔn)測量手簿;填寫已知和觀測數(shù)據(jù);計(jì)算高差閉合差及其限差;最終結(jié)果見附表。

  2.導(dǎo)線測量:

 。1)導(dǎo)線測量概述:

  導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

  角度檢核條件:

  多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,

  應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

  坐標(biāo)增量檢核條件:

  上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。

 。2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作:

  導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括:踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志,測角,量邊等。

  1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志:

  在選點(diǎn)前,應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料,將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上,然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,最后到野外踏勘,核對、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置,并建立標(biāo)志。

  選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):

  ①相鄰點(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢平坦,便于測角和量距。

 、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

 、蹖(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,便于碎部測量

  ④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,其平均邊長應(yīng)符合表6-3所示。

  ⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測區(qū)。

  2)測角:

  導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí),取其平均值。

  3)量邊:點(diǎn)間距離已經(jīng)給出,無需測量。

 。3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算:

  導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

  計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯(cuò)

  算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

  1)準(zhǔn)備工作

  將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中,見表6-6,起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

  2)角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

 、儆(jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為:

  式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

  由于觀測水平角不可避免地含有誤差,致使實(shí)測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ,兩者之差,稱為角度閉合差,用fβ表示,即

 、谟(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為:

  如果 > ,說明所測水平角不符合要求,應(yīng)對水平角重新檢查或重測。

  如果 ≤ ,說明所測水平角符合要求,可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。

 、塾(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ,vβ的計(jì)算公式為:

  計(jì)算檢核:水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反,即

 、苡(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

  計(jì)算檢核:改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為(n-2)×180。

  3)推算各邊的坐標(biāo)方位角

  根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,按式(4-18)和式(4-19)推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

  本例觀測左角,按式(4-18)推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角,填入表6-6的第五欄內(nèi)。

  計(jì)算檢核:最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角,它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。

  4)坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

  ①計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長,計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。

 、谟(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,使得實(shí)際計(jì)算所得的 、 不等于零,從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy,即

 、塾(jì)算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK

  WD=

  導(dǎo)線全長相對閉合差WK

  圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。

  如果WK>W(wǎng)KP,說明成果不合格,此時(shí)應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,必要時(shí)須重測。

  如果WK≤WKP,說明測量成果符合精度要求,可以進(jìn)行調(diào)整。

 、苷{(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號,并按與邊長成正比的.原則,分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù),即

 、萦(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù),即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,即

  3.碎步測量:

 。1)碎步點(diǎn)的選擇

  碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來說,碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。

  (2)經(jīng)緯儀測繪法

  觀測時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測站上,繪圖板安置于測站旁,用經(jīng)緯儀測定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,再對照實(shí)地描繪地形。

  操作步驟如下:

  1)安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn),測定豎盤指標(biāo)差,量取儀器高i,填入手簿。

  2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

  3)立尺。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。

  4)觀測。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺,讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù),計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù),豎盤讀數(shù)。

  5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。

  6)計(jì)算。按視距測量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程。

  7)展繪碎步點(diǎn)。

  4.繪圖,如附圖所示。

  九.實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法:

  1. 各種測量誤差的,其主要有三個(gè)方面:

 。1).儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差)。

 。2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差)。

 。3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差)。

  2. 減少測量誤差的方法::

 。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

 。2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

 。3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。

  十.實(shí)習(xí)心得:

  相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),真正的工程(實(shí)習(xí))顯然能夠更好的體會所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此,通過這次實(shí)習(xí),我真正的體會到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

  測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。

  通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的,了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,

  第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。

  通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

  同時(shí)在這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些,就是在測量之外所收獲的了。

  總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

  xx年2月17日,我來到閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實(shí)習(xí),我們班主任帶領(lǐng)我們看了機(jī)房的大致情況,我們的大致工作就是維護(hù)計(jì)算機(jī)、集線器(hub)和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開放后的日常管理。

  在實(shí)習(xí)的開始階段,我們大部分都是協(xié)助老師對機(jī)房的機(jī)子進(jìn)行整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定,后來經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整,系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個(gè)問題讓人印象頗為深刻。

  一次機(jī)房有一臺電腦開機(jī)不能正常啟動,直接進(jìn)入安全模式狀態(tài)。檢測:根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞,打算用恢復(fù)注冊表命令來試一下,于是,開機(jī),按f8鍵,希望通過開機(jī)菜單進(jìn)入dos模式,但怪事發(fā)生了,系統(tǒng)并沒有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開機(jī)菜單,而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動狀態(tài),也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行,反正只要能進(jìn)正常啟動就可,于是我按“y”鍵,但怪事又發(fā)生了,“y”鍵沒有反應(yīng),于是我敲回車鍵,仍沒反應(yīng);怪了,怪了,我按“esc”鍵,天吶,有反應(yīng),于是我拍打整個(gè)鍵盤,突然,屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“y”,咦,咋回事呢?難道鍵盤壞了,于是再開機(jī),再試,故障依然,于是我拿一個(gè)好的鍵盤接上,開機(jī),重試,哇,竟一切正常,難道真的是鍵盤壞了,把這個(gè)不爭氣的鍵盤接到其他機(jī)器上,開機(jī),果然,怪事又發(fā)生了,最后判定,鍵盤壞了。!嘗試著去擊打每個(gè)鍵,發(fā)現(xiàn)鍵盤故障是亂碼,于是分析。接上這個(gè)鍵盤后,系統(tǒng)接受鍵盤傳來的安全模式啟動指令,所以總是啟動安全模式。

  還有次有臺電腦開機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài),運(yùn)行一會兒卻死機(jī),有時(shí)一小時(shí),有時(shí)十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無論冷熱啟動,還是隨手按電源按鈕,都不能馬上在屏幕上顯示出來,只有隔幾分鐘重新開機(jī)才能顯示。后來拆開機(jī)箱來看,發(fā)現(xiàn)機(jī)器的表面蒙了一層灰,就把表面的灰塵一掃而光,連電源也拆開打掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已,也沒太注意,但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒出問題后,發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見異常,開機(jī)查看cpu溫度顯示,居然70°左右?砷_著電扇加風(fēng)扇,還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇,拿下cpu觀看一下,發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后,安好后重新運(yùn)行,一連幾天沒出問題,故障排除。

  有次使用重新啟動和關(guān)閉某臺計(jì)算機(jī)時(shí),機(jī)器總是無動于衷,最終只得使用電源開關(guān)來關(guān)機(jī),很麻煩。解決方案:查毒與重裝都沒有結(jié)果,打算再重新啟動看一下,誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del,導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對話框,嗯!怎么多了一個(gè)autop,它是干什么的,先結(jié)束它。重新啟動一試,嘿!有反應(yīng),竟然重新啟動成功了!難道是它搗的鬼,這是一個(gè)什么程序呢?趕緊查找一看,原來在sunv文件夾中,這不是東方影都的文件夾嗎,接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤伺服器程序。可同事的機(jī)器里并沒有安裝東方影都呀!這時(shí)才想起詢問同事機(jī)器毛病是怎么造成的,同事說機(jī)器里原來裝有東方影都,前兩天買了張大片打算看一下,結(jié)果用東方影都看不了,于是找了一個(gè)朋友給看了看,朋友來了也束手無策,結(jié)果又給裝了一套豪杰超級解霸,把東方影都就給刪了,但朋友走了之后,機(jī)器就出現(xiàn)了這個(gè)毛病!得知此情況,估計(jì)是東方影沒刪干凈造成的,于是大膽地把爏unv文件夾扔進(jìn)了回收站,再用ctrl+alt+del結(jié)束了autop,重新啟動、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。

  在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識。書本上的東西是最基礎(chǔ)的,只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深入研究。我花了一些時(shí)間把以前沒有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍,先對知識上有了一個(gè)全面的認(rèn)知,然后對一些需要特別注意的服務(wù)(例如:apache、mysql、semba)再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),這些知識可就不只是停留在書本上面了,因?yàn)槊恳豁?xiàng)服務(wù)都可以寫成厚厚的一本書,并且這些東西確實(shí)需要有很強(qiáng)的動手能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù),我專門從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件,它可以模仿一個(gè)pc,在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個(gè)操作平臺,這樣就可以完成很多試驗(yàn)了。有的時(shí)候碰到了一些不理解的問題,就在上班的時(shí)候上一些專門的網(wǎng)站去看看有沒有類似的情況介紹,自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高,老師只是一個(gè)領(lǐng)路人,一個(gè)人只有通過自己不斷的努力才能達(dá)到一個(gè)新的境界。

  在機(jī)房實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我覺的受益匪淺,對網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會。

  首先,應(yīng)具有對硬件了解的基本素質(zhì)。能夠獨(dú)立的維修計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀,還要能夠布網(wǎng)線。

  其次,作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表,要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖,做好系統(tǒng)備份。

  接著,作為一名高水平的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終解決問題,并且要有

  很強(qiáng)的自學(xué)能力,熟悉各種軟件的'配置環(huán)境,了解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識。

  最重要的是網(wǎng)管要善于交際,他是公司中交際最多的一個(gè)職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來處理,沒事的時(shí)候沒人想到你,有事的時(shí)候你要有很強(qiáng)的心理承受能力去接受別人的指責(zé)。

  因此,網(wǎng)絡(luò)管理員是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)任務(wù)不得有絲毫馬虎,只有真正熱愛這項(xiàng)工作的人才能體會出它的快樂。

  實(shí)習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會的年輕人一個(gè)最佳的鍛煉機(jī)會。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷,酸甜苦辣,成功,失敗,在此,我想用最平實(shí)的言語告訴大家,要抓住每一次機(jī)會,同時(shí)思考自己做這件事的目的,世界上沒有一件事是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,我們所經(jīng)歷的每一段過程,或喜悅,或艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長。通過這次實(shí)習(xí)我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與短處,并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計(jì)算機(jī)各方面的知識和對困難的解決能力,增加自己的社會經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也磨練了自己的意志。

  本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的三個(gè)月,但是它鍛煉了我的意志以及對突發(fā)事件的處理能力,讓我在以后的工作崗位上能夠更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時(shí)它也讓我看到了自身的不足之處,知識的缺乏,在以后工作的空余時(shí)間還要不斷的提高自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)各方面的理解,這樣才能使自己不斷的進(jìn)步,不斷的向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

  這次實(shí)習(xí)過程中,我有太多收獲了:

  1.對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識,對放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識,雖然曾經(jīng)也做過簡單的單管收音機(jī),但與這次的相比,無論從原理還是實(shí)際操作上來講那都只能算小兒科。

  2.對焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉,對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識,也更熟悉了焊接的方法技巧?粗覀兊暮更c(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。

  3.對問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開始的盲目行動,我們犯了很多低級的錯(cuò)誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動的人所體會不到的。

  4.對動手能力有很大提高,也認(rèn)識到了所見和所做的差距,尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí),才知道原來保持抓烙鐵的.手不抖都是很難的。

  5.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析,檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線,最終完美解決了問題。

  6.對團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

  學(xué)校安排我們實(shí)訓(xùn)是為了讓我們把學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際中,這對一個(gè)做會計(jì)的人來說是 很重要的,因?yàn)槲覀儾粌H要學(xué)會計(jì)理論知識,更重要的是要學(xué)會做事。下面提供會計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范本,歡迎閱覽!

  實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會計(jì)是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。

  會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。

  會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個(gè)方面:一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的`影響,信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。

  在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境,還是信息使用者的信息需要,都在發(fā)生著深刻變化。會計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

  一是會計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新,會計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。

  二是會計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,會計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識,而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計(jì)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起,只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。為此,根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,我專門到一家已實(shí)施了會計(jì)電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn),此次實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容為:

  一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

  1、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個(gè)方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等),填制單位及有關(guān)人員的簽章。

  2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。

  二、根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳

  日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中,日記帳由計(jì)算機(jī)自動登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時(shí),現(xiàn)金會計(jì)科目和銀行存款會計(jì)科目必須選擇 日記帳 標(biāo)記,即表明該科目要登記日記帳。

  三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳

  明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳,它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。

  四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本

  根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

  五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

  科目匯總表也由憑證文件生成,其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。學(xué)會計(jì)論壇

  六、根據(jù)科目匯總表登記總帳

  根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳

  七、對帳(編試算平衡表)

  對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗(yàn),并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計(jì)算機(jī)記帳后,只要記帳憑證錄入正確,計(jì)算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的,但由于非法操作,計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞,因此引起帳帳不符,為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳,每月至少一次,一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

  八、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù),本月視為本年數(shù)編制會計(jì)報(bào)表。

  資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會計(jì)報(bào)表,它根據(jù) 資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益 的會計(jì)方程式,說明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

  損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計(jì)報(bào)表,損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比,從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

  在實(shí)習(xí)期間,所從事的主要工作是配合領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行辦公室工作,做一些簡單的文字修改、表格填列,以及文檔裝訂等等。在近兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中,我感受到了各科室的哥哥姐姐們對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。

  在這次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,我體會到了財(cái)政局對寫作方面的要求,每周都會有局組織的公文培訓(xùn),我也有幸參加了。從函、通知、到說明、公示等一系列的公文培訓(xùn),在此期間的學(xué)習(xí)中也提高了我的公文寫作能力。

  有一次在跟著領(lǐng)導(dǎo)下去查賬的過程中收獲到了許多課本上以外的專業(yè)知識,也更加清楚明白在做賬中各項(xiàng)的報(bào)銷需要哪些憑證。

  這次實(shí)習(xí)也讓我深刻的了解到,在工作中和同事保持良好的`關(guān)系是很重要的,做事首先要做人,明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。我認(rèn)為這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,是人生一段很重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要的步驟,對將來走上工作崗位也有著很大的幫助,向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會的大學(xué)生來說需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

  最后衷心的感謝管理區(qū)和財(cái)政局給我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

  一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

  通過本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容,了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日常維護(hù)的具體內(nèi)容,掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)過程中一些常用軟件的使用。

  二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  利用windows操作系統(tǒng)自帶的系統(tǒng)具體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化,維護(hù);通過注冊對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置;利用系統(tǒng)屬性對系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置,如設(shè)置虛擬內(nèi)存;利用系統(tǒng)使用配置程序?qū)ο到y(tǒng)的啟動程序組、服務(wù)等進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。

  三、 實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)

  練習(xí)使用windows操作系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。學(xué)習(xí)利用工具軟件,如優(yōu)化大師,超級兔子等軟件對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,學(xué)習(xí)通過修改注冊表或者系統(tǒng)配置實(shí)用程序?qū)ο到y(tǒng)啟動速度進(jìn)行優(yōu)化。

  四、 實(shí)訓(xùn)步驟

  1、windowsxp增強(qiáng)了系統(tǒng)的智能化特性,系統(tǒng)能夠自動對自身的工作性能進(jìn)行必要的'管理和維護(hù)在進(jìn)行磁盤碎片整理之前,用戶可以使用磁盤碎片整理程序中的分析功能,在系統(tǒng)提交的分析報(bào)告中包括磁盤空間的使用情況和文件碎片的統(tǒng)計(jì),用戶可以根據(jù)分析報(bào)告決定是否需要整理磁盤碎片。

  2、磁盤清理:直接從系統(tǒng)提供的搜索結(jié)果列表中把它們刪除,以便騰出更多的磁盤空間,用來存儲有用的文件或安裝有用的應(yīng)用程序

  3、磁盤檢查

  磁盤檢查程序可以掃描修復(fù)磁盤中的文件系統(tǒng)錯(cuò)誤。用戶應(yīng)該經(jīng)常對安裝操作系統(tǒng)的驅(qū)動器進(jìn)行檢查,以保證windowsxp能夠正常運(yùn)行并維持良好的系統(tǒng)性能。

  a、打開控制面板,單擊“性能和維護(hù)”,再單擊“系統(tǒng)”,即可打開“系統(tǒng)屬性”對話框。該對話框共有七個(gè)選項(xiàng)卡,用戶不僅可以查看和了解系統(tǒng)各個(gè)方面的默認(rèn)設(shè)置,還可以在該對話框中找到多種系統(tǒng)工具,根據(jù)需要對系統(tǒng)屬性進(jìn)行設(shè)置。

  b置高級屬性使用系統(tǒng)還原功能使用自動更新功能,自動更新功能可以通過internet連接下載最新的驅(qū)動程序、安全修復(fù)、幫助文件、internet產(chǎn)品等等。使用遠(yuǎn)程協(xié)助和遠(yuǎn)程桌面

  c理電源,定制計(jì)劃任務(wù)查看系統(tǒng)事件優(yōu)化文件系統(tǒng),通過修改注冊表,可以優(yōu)化文件系統(tǒng),加快軟件運(yùn)行速度。關(guān)機(jī)時(shí)自動關(guān)閉沒有響應(yīng)的程序。從內(nèi)存中卸載dll文件。減少關(guān)閉無響應(yīng)程序的等待時(shí)間

  d置命令行窗口是否全屏顯示禁止應(yīng)用程序在系統(tǒng)啟動時(shí)運(yùn)行

  五、 實(shí)驗(yàn)總結(jié)

  windows xp增強(qiáng)了系統(tǒng)的智能化特性,系統(tǒng)能夠自動對自身的工作性能進(jìn)行必要的管理和維護(hù)。同時(shí),windowsxp提供了多種系統(tǒng)工具,使用戶能夠根據(jù)自己的需要優(yōu)化系統(tǒng)性能,使系統(tǒng)更加安全、穩(wěn)定和高效地運(yùn)行。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

  一、實(shí)訓(xùn)目的意義

  (一)實(shí)訓(xùn)目的

  1.經(jīng)過實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)我們對理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的理論認(rèn)知本領(lǐng),提高我們實(shí)質(zhì)操作水平..

  2.提高學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)水平。經(jīng)過安排我們合適的實(shí)訓(xùn),學(xué)校可以全方向認(rèn)識我們的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)水平。

  3.提高對學(xué)校正自己教課模式、方法的認(rèn)知本領(lǐng)。認(rèn)識到學(xué)校、各系開設(shè)的課程能否合適社會的需要。進(jìn)而更便于課程設(shè)置。

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)意義

  1.我們理論和實(shí)踐相聯(lián)合的理念獲取深入。經(jīng)過實(shí)訓(xùn),我們更好認(rèn)識與我們此后工作相對應(yīng)的工作。

  2.經(jīng)過實(shí)訓(xùn)工作,全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能,自我做得如何,能否貼合自我的興趣。假如貼合,自我將從哪幾方面努力。為自我未來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承上啟下的準(zhǔn)備。如不貼合,剖析原由,能否可以經(jīng)過實(shí)踐改變,慢慢培養(yǎng)興趣,如實(shí)在失之甚遠(yuǎn),可以經(jīng)過此次實(shí)訓(xùn)收獲其余方面的所得,比方人際關(guān)系的辦理本領(lǐng),工作本領(lǐng)的提高,心理蒙受本領(lǐng)的增強(qiáng),這些東西對此后的發(fā)展有著比較重要的影響。

  3.經(jīng)過實(shí)訓(xùn),可以全面認(rèn)識自我解決問題的本領(lǐng),自我的性格之中有那些需要改良的地致,以便適應(yīng)此后工作的需要。

  二、實(shí)訓(xùn)間、地址、單位和部門

 。ㄒ唬⿲(shí)訓(xùn)間

  1.20xx年4月xx日,仿真切訓(xùn)。

  24月16xx17日,寫第一份項(xiàng)目報(bào)告。 4月18x19日寫第二份項(xiàng)目報(bào)告,4月20―26日練習(xí)16個(gè)故障辦理,4月27日考試。

  3.4月24日空一天,在宿舍達(dá)成第三份項(xiàng)目報(bào)告。

 。ǘ⿲(shí)訓(xùn)地址

  1.實(shí)訓(xùn)地址:資料系機(jī)房

  三、實(shí)訓(xùn)資料

 。ㄒ唬⿲懭蓓(xiàng)目報(bào)告

  (二)嫻熟十六個(gè)故障辦理

  四、實(shí)訓(xùn)心得

  (一)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西

  1.學(xué)會了如何調(diào)整自我的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境,作為組長要懂得如何進(jìn)行小組分工,如何讓組員們通訊合力去較好的達(dá)成任務(wù)。但是來自各方面的壓力僅有親身體驗(yàn)過的`同學(xué)才會認(rèn)識。寫報(bào)告需要搜尋個(gè)方面的資料,需要具備仔細(xì)慎重的工作態(tài)度。因?yàn)槊恳惶鞂Ω峨娔X,有太多的輻射,因此心理上會有點(diǎn)不太愿意對著電腦,但是我們要學(xué)習(xí)更多的知識,只能努力的去做,做累了,我也有點(diǎn)愛玩,就上網(wǎng)著玩玩與課程不有關(guān)的東西了,正因?yàn)槲覀冞@樣,教師希望我們可以學(xué)習(xí)更多的知識,有空就會不的來看看我們在干嘛,從實(shí)訓(xùn)中更多的仍是學(xué)會如何自控!

  2.對教師和組員提出的要乞降建議虛心理解。并從中汲取有價(jià)值的建議,以提高自我的本領(lǐng),增加見解。固然此中不乏某些語言尖刻的責(zé)備,但是自己相信那些

  都是值得聽取的。有則該之,無則加勉。此后在工作中碰到不會的該如何辦了,或許這些都是工作中常常要對付的問題。他人笑話你,是因?yàn)槟阕约河袉栴},假如你奇妙的對付,相信他也沒方法刁難你了。自然了,事后自我仍是要從中汲取一些教訓(xùn),擴(kuò)大自我的知識面,寬泛閱讀,才不致導(dǎo)致笑話。若是不是自我的過失,就當(dāng)笑話,不用當(dāng)真。

  3.實(shí)訓(xùn)時(shí)期,我認(rèn)為我也有好多不足的地方,比方工作態(tài)度不夠進(jìn)步,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信經(jīng)過我的努力,我此后一定會改掉這些弊端的.我深信經(jīng)過這一段間的實(shí)習(xí),所獲取的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終生得益,在我畢業(yè)后的實(shí)質(zhì)工作中將不停的獲取考證,我會不停的理解和領(lǐng)會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不停的應(yīng)用到實(shí)質(zhì)工作來,充足顯現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢想和光明的前途努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”我相信,自我堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,一定會實(shí)現(xiàn)自我完滿夢想,走上自我的成功之路

 。ǘ┳约悍矫

  1.從實(shí)訓(xùn)中全面剖析自我,自我有那些地方做得比較優(yōu)異,那些地方還有待增強(qiáng)。經(jīng)過實(shí)訓(xùn),我感覺此后我需要增強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。對一些來自外界的壓力的輿論要有一定的蒙受本領(lǐng)。自我的那些弊端是需要更正的就要努力更正,實(shí)在更正不了的,假如無傷大雅,就不用故意要求。對自我的長處和善于的方面,要有足夠的自信,僅有這樣,此后做任何事情,不論生活上、工作上或許學(xué)習(xí)上都是有莫大幫忙的。

  2.增強(qiáng)實(shí)質(zhì)操作本領(lǐng)的培養(yǎng),此后多多參加社會實(shí)踐活動。像我們面對就業(yè)的畢業(yè)生,更為要進(jìn)步投身于社會的大家庭里,做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。調(diào)整自我的目標(biāo),使自我的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)相對一致,不眼高手低,不坐收漁利,腳扎實(shí)地地去工作,為自我此后的生活作好鋪墊。

  3.我們應(yīng)該養(yǎng)成吃苦耐勞,勤勞勤學(xué)的習(xí)慣,實(shí)習(xí)時(shí)期扎實(shí)做好本員工作,利用實(shí)習(xí)的空余間學(xué)習(xí)一些實(shí)習(xí)時(shí)期應(yīng)該掌握的本領(lǐng).以提高自我的綜合素質(zhì).

  4.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),經(jīng)過實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為此后的職業(yè)生涯掃清全部因自己原由產(chǎn)生的阻礙..

  五.實(shí)訓(xùn)建議

  如條件允許,盡可能多開設(shè)一些專業(yè)性較強(qiáng)的、較能適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)。或許實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地址多樣化.

  以上就是自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告和一些心得領(lǐng)會。若有錯(cuò)誤或不妥之處,懇請指導(dǎo)教師指正,多謝。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

  姓名:

  學(xué)號:

  專業(yè):

  班級:

  指導(dǎo)老師

  實(shí)習(xí)單位:

  實(shí)習(xí)時(shí)間:x年x月x日——x年x月x日

  一、實(shí)訓(xùn)的目的、作用

  水利工程制圖實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論

  和方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高繪制和閱讀水工圖的能力,提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

  學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)后,應(yīng)達(dá)到如下要求:

  (1)掌握制圖的基本規(guī)定;了解水工圖常用的表達(dá)方式和圖示特點(diǎn);

  (2)能正確使用繪圖工具和儀器,掌握繪制水工圖的技能和方法;

  (3)能正確繪制和閱讀水工圖。

  二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

  (1)本實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是水工圖的識讀與繪制,適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn),開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。

  (2)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練,做好面授輔導(dǎo),鞏固所學(xué)理論,并注重與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

  (3)在識圖的實(shí)訓(xùn)中,會涉及到水工建筑物的內(nèi)容,該部分內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng),可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀,或運(yùn)用實(shí)物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強(qiáng)感性知識。

  三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

  1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的.有關(guān)內(nèi)容,并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。

  2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計(jì)算器等)。

  實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  1.水工建筑物的表達(dá)方法。

  2.水工圖的尺寸表標(biāo)注。

  3.水工圖的分類與用途。

  4.閱讀水工圖的方法與步驟。

  5.繪制水工圖的方法與步驟。

  四、實(shí)習(xí)心得與體會:

  在這次實(shí)習(xí)中,我們組雖然進(jìn)行的不是很順利,但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗(yàn):

  水工圖的繪制,除遵循制圖基本原理以外,還根據(jù)水工建筑物的特點(diǎn)制定了一系列的表達(dá)方法,綜合起來水工圖有以下特點(diǎn):

  水工建筑物形體龐大,有時(shí)水平方向和鉛垂方向相差較大,水工圖允許一個(gè)圖樣中縱橫方向比例不一致。

  水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大,所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達(dá)方法及文字說明。

  水工建筑物總是與水密切相關(guān),因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上,因而水工圖必須表達(dá)建筑物與地面的連接關(guān)系。

  當(dāng)然,嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

  一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié),我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財(cái)富。

  我教的是高一〈1〉班,這個(gè)班是全校的示范班,他們的語文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任,因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材,這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢,我一臉的茫然。 見習(xí)結(jié)束,我們進(jìn)入國慶假期。利用假期,我翻閱了大量的資料,再結(jié)合本班實(shí)際,完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事,耗體力也耗腦力,同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,一個(gè)思路出來了,一個(gè)問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學(xué)實(shí)踐,我才更深刻的切身的體會到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂,學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面,我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講,它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果,頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

  我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn),采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里,我只抓住設(shè)問析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?/p>

  法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們的機(jī)會,惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見,增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性,發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽,使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?偟.說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

  可以說,具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲,提問則是這樂曲中的旋律。如何提問,首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問點(diǎn)。如教《項(xiàng)脊軒志》一文,我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法,把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此,多可喜,亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過渡句,然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學(xué)生,如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”,轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過小事、生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此,很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫,看看哪處細(xì)節(jié)寫得最好,最感動人,為什么感動你,這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫法了。整堂課問題環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,學(xué)生自己從問題中找到答案。最后,我問他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么?”,他們異口同聲的說,學(xué)會了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫,學(xué)會了記物敘事抒情融合的寫法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此,可以看出,找切入口,確定目標(biāo),設(shè)置問題內(nèi)容,設(shè)置問題順序至關(guān)重要。

  有的時(shí)候,不僅老師可以提問,學(xué)生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時(shí),我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境,然后讓他們說說聽錄音的感受,得出共同的體會即這篇課文很優(yōu)美,語句優(yōu)美,寫景優(yōu)美。

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