大學(xué)生測量實習(xí)報告15篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編整理的大學(xué)生測量實習(xí)報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生測量實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的與要求:
測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識,獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達到以下要求:
(1)掌握主要儀器(水準儀及經(jīng)緯儀、全站儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。
在教學(xué)實習(xí)中,要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力,加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:
1、任務(wù):每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2、內(nèi)容:
一)平面控制。敷設(shè)獨立導(dǎo)線網(wǎng)。
1)準備工作:儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。
3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網(wǎng)與控制點展繪。
二)高程控制。
1)準備工作:水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業(yè)工作:踏勘、選點、水準觀測。
3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
三、實習(xí)過程(1)實地探勘,選好控制點,領(lǐng)取儀器工具。
通過這次實習(xí),學(xué)到了測量的.實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實踐,真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習(xí)中,也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計算,一次次地練習(xí),一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。
四、通過實際的測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
五、經(jīng)驗教訓(xùn)展點很重要,展點的好壞決定了測量的速度;實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;使用平板儀定向一定要精確,不然嚴重影響圖形的整體方位;小組成員的合作很重要,實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
大學(xué)生測量實習(xí)報告2
實習(xí)時間:
6月9日
實習(xí)地點:
東校區(qū)
實習(xí)目的:
1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
實習(xí)任務(wù):
在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點,距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點,在照準點上分別架覘板,用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。
實習(xí)過程:
1.在o點安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。
2.盤左位置照準a方向上的目標,撥動水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周,重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù),江都數(shù)值記入表中。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的.;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事,總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進措施等。
大學(xué)生測量實習(xí)報告3
一、實習(xí)目的:
1、掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2、了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
3、根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。
4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
5、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6、熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過現(xiàn)場教學(xué)和野外測量實習(xí),可以加深和鞏固實習(xí)者測量學(xué)理論知識,是理論知識和實踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。
8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量,可以提高實習(xí)者思維能力、動手能力,使實習(xí)者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。
9、通過實習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力;在社會活動、組織能力、團隊精神及行為規(guī)范方面,也是一次極好的鍛煉機會。
二、實習(xí)計劃:
1、水平角的測量2、閉合導(dǎo)線測量
在為期五天的工程測量學(xué)實習(xí)中,我們要完成野外閉合導(dǎo)線的測量工作,其包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
三、實習(xí)安排:
7月10日上午:①實習(xí)動員②上課:閉合導(dǎo)線測量1F-212
11日下午:①發(fā)放儀器及實習(xí)備品②預(yù)習(xí)儀器整平③預(yù)習(xí)儀器對中④預(yù)習(xí)儀器角度測量地科館901
11日下午:①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導(dǎo)線測量12日上午:分小組進行閉合導(dǎo)線計算1F-212
12日下午:上課:導(dǎo)線展點及圖幅清繪1F-212
13日上午:分小組進行導(dǎo)線的展點和圖幅的淸繪1F-212
13日下午:①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館901
14日上午:上交儀器和繪圖工具實習(xí)備品地科館901
14日下午:上交實習(xí)日記和實習(xí)報告地科館901
四、實習(xí)要求:
1、實習(xí)以班級的小組為單位進行,班長、組長應(yīng)認真負責(zé)。不許遲到早退、無故曠課,曠課半天無實習(xí)成績,帶隊教師隨時點名進行抽查。
2、在野外測量實習(xí)時注意人身和儀器安全,不允許穿拖鞋,不允許穿裙子。
3、如遇到特殊情況或因天氣原因,實習(xí)順延或另行通知。
4、當(dāng)天任務(wù)必須完成,延誤后果自負。
5、實習(xí)總結(jié)報告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫,從學(xué)院網(wǎng)頁下載。
6、地科館901測量實驗室電話6504614
7、各班班長到印刷廠購買實習(xí)日志,每人一本。(實習(xí)結(jié)束后上交)
五、實習(xí)內(nèi)容:
導(dǎo)線測量實習(xí)內(nèi)容包括導(dǎo)線外業(yè)測量與內(nèi)業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標計算、展點繪圖。
導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種,即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。
本次實習(xí)要求以小組為單位,在400m的區(qū)域范圍內(nèi),布設(shè)一個五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長度應(yīng)在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習(xí)經(jīng)緯儀的水平角的測量,預(yù)習(xí)儀器整平、儀器對中、儀器角度測量,盤左盤右兩測回,為閉合導(dǎo)線的測量做準備。
2、閉合導(dǎo)線測量
在圖書館前空地上進行閉合導(dǎo)線測量,完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖,抄錄控制點的已知數(shù)據(jù),分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線坐標增量的閉合差的計算方法。
六、實習(xí)步驟:
一、水平角測量:
1、在o點安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。2、盤左位置照準a方向上的目標,撥動水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右,然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周,重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中。3、順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回。4、盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中。5、逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。
二、閉合導(dǎo)線測量:
找到控制點,任取一點作為起始點按同一方向進行,根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案,點位選好之后,應(yīng)立即做好點的標記,若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30″,否則,應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24″。
A、踏勘、選點、埋標
選點注意事項:
a。攜帶鐵樁5根,鐵錘1把,測釬,筆記本和鉛筆等。
b。相鄰點間要相互通視,邊長在110——-120米;導(dǎo)線點應(yīng)設(shè)在視野開闊,控制半徑較大的地方。同時,還要考慮所選點位便于安置儀器。
c。確定點位后應(yīng)埋入鐵樁,在鐵樁上端纏一圈白膠布,寫明班號、組號、和點號,如一班二組一號點,可用1-2-1表示,
B、水平角測量
1、進行水平角測量前,應(yīng)準備電子經(jīng)緯儀1套,花桿2根,視距尺1根,鋼卷尺1個,記錄手簿,鉛筆,小刀,測繩和測釬。
2、水平角觀測均按“測回法”進行,對于圖a所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測一個連接角和內(nèi)角(i=1,2…。n)。
3、在測站上安置儀器,用垂球?qū)χ,對中誤差不超過5毫米。
4、整平,照準部轉(zhuǎn)到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。
5、目鏡調(diào)焦,看清十字絲。
6、在測站點左(A)、右(B)相鄰的導(dǎo)線點上豎立花桿,或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟:
。1)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋,置照準部于盤左位置。通過望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉(zhuǎn)動望遠鏡的對光螺旋,使觀測目標A在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動螺旋,轉(zhuǎn)動照準部和望遠鏡的微動螺旋,使目標A某一部分的成像,夾在十字絲的雙豎絲中間,或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后,在讀數(shù)顯示屏上讀取度盤讀數(shù)Hr,以記入表中。
。2)松開望遠鏡、照準部的制動螺旋,按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部用(1)的步驟瞄準右邊的目標B,讀取水平度盤讀數(shù)Hr,以記入表中。水平夾角按下式計算:(3)松開望遠鏡的制動螺旋,倒轉(zhuǎn)望遠鏡,置于盤右位置。松開照準部的制動螺旋,按照(1)中所述的`具體步驟,瞄準右目標B。讀取水平度盤讀數(shù)記入表中。
。4)松開望遠鏡和照準部的制動螺旋,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部,瞄準左目標A仍按(1)中方法讀取讀數(shù)記入表中,按計算。最后的水平角(5)記錄表格
導(dǎo)線角度測完后,不要急于收測,應(yīng)就地檢查和計算導(dǎo)線的角度閉合差是否超限,當(dāng)時則為合格。否則應(yīng)首先檢查角度觀測、計算過程是否有錯,分析出錯原因,找到根源后組織全組返工,以獲得較好的角度測角精度。
C、測量導(dǎo)線邊長
導(dǎo)線邊長是指導(dǎo)線兩點之間的水平和直線距離(i=1,2…n),測量時用測繩或鋼尺丈量導(dǎo)線邊長。
1、測繩長度分為50m和100m兩種。每一米有一個標記。它的零點離把手有一段距離。
2、為保證丈量導(dǎo)線的邊長為直線水平距離,應(yīng)采用直線定線和平量法進行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位,不足一米的部分用鋼卷尺丈量,取至mm位。
4、丈量邊長時應(yīng)按往測方向、反測方向各丈量一次,將往測方向的總長記作,返測方向的總長記作,其相對精度K為:K=
5、每次丈量結(jié)果應(yīng)記入表格中。
6、丈量邊長應(yīng)先定線后丈量,用花桿定線或經(jīng)緯儀定線均可,測釬分段。測繩不能打結(jié),應(yīng)拉平、拉直、用力要穩(wěn)。
D、閉合導(dǎo)線計算
1、繪制導(dǎo)線略圖
2、角度閉合差的計算及調(diào)整
角度閉合差是指多邊形閉合圖形內(nèi)角的理論值與實際觀測值之差,的大小對不同的觀測條件個環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和在理論上應(yīng)滿足:實際觀測值:角度閉合差則為:=閉合差限值要求:=改正值:3、推算坐標方位角
公式:注意事項:
1、根據(jù)老師安排的實驗項目和內(nèi)容,課前要認真做好預(yù)習(xí)。
2、上課要做到不遲到、早退,認真聽講,主要環(huán)節(jié)和步驟做好筆錄。
3、按照老師講述的方法、步驟,有序認真的進行實習(xí)。
4、實習(xí)中要嚴格儀器操作程序,愛護實驗器材,每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作,保證儀器和人身的安全。
5、對實驗中所取得的每一項數(shù)據(jù)和寂寥,要按照規(guī)范的格式,認真做好記錄和計算。
七、總結(jié)及感受:
通過這次實習(xí),學(xué)到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了經(jīng)緯儀的用途,熟練了經(jīng)緯儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差,觀測誤差、外界影響誤差,了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:a。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。b。提高自身的測量水平,降低誤差水平。c。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的尺長改,多次測量取平均值等來減少誤差。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程實踐,真正學(xué)到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了許多課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度,因為我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,而工程測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
通過這次測量實習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強了對所學(xué)知識的理解和掌握,很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實習(xí)中,面對的是實實在在的任務(wù),來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭,遇到問題都會集所有人的智慧一起解決,雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時,學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會寬容。測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。人員的艱辛:工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,比如:1、立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,點與點之間的視野要開闊,否則視野不開闊,找不到點。同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、在經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。3、有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。通過老師的耐心講解,我們解決了測量中的問題。在我們實現(xiàn)之前,我還有點擔(dān)心自己不會測,測不好,擔(dān)心只有幾天的測量時間,自己不能按時的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們克服了測量中的一些問題,按時完成了任務(wù)。
我個人非常喜歡野外實習(xí)和工作,雖然我不太喜歡內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)整理計算,但是為了讓我的實習(xí)測量的結(jié)果變得有意義,我樂意數(shù)據(jù)整理。我的理想是以后當(dāng)個出色的地質(zhì)學(xué)家,能夠天天到野外工作,天天做我自己喜歡的事。我相信,只要我堅持自己的理想,一定能夠?qū)崿F(xiàn)的!一定能找到屬于自己的舞臺的!
感謝老師給了我們這樣的一次實習(xí)機會,讓我們的實際工作能力得到鍛煉,讓我享受了一次野外實習(xí),彌補這一年來的空虛和壓抑,挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實習(xí)中培養(yǎng)了踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結(jié)協(xié)作的集體精神。同時在學(xué)到更多知識的同時,感悟到了許多課本之外的東西,使我受益匪淺。
大學(xué)生測量實習(xí)報告4
在學(xué)校安排下我于20xx年08月在中鐵二十局中南通道項目許村隧道參加實習(xí)工作,期間主要以隧道的監(jiān)控量測工作為主,F(xiàn)將實習(xí)情況,收獲與體會回報如下。隧道現(xiàn)場監(jiān)控量測是新奧法的重要內(nèi)容,F(xiàn)場監(jiān)控量測是監(jiān)控施工中圍巖穩(wěn)定性,檢驗設(shè)計與施工是否正確合理的重要手段,搞好監(jiān)控量測并及時將量測信息反饋到設(shè)計施工中去,可以掌握圍巖在和支護在施工過程中的力學(xué)動態(tài)及穩(wěn)定程度,保證安全,為評價和修改初期支護參數(shù),調(diào)整掘進進尺和施工方法及二次襯砌施作提供信息依據(jù)。這次實習(xí),我們主要是學(xué)習(xí)關(guān)于隧道監(jiān)控量測的相關(guān)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析處理的方法。
一、隧道概況
中南通道項目鐵路連接我國東西部的重要煤炭資源運輸通道。項目西起山西省呂梁市興縣瓦塘鎮(zhèn),自河南省臺前縣跨越黃河,進入山東省梁山縣,橫穿東平、泰安、萊蕪、沂源、沂水,由日照港下海,省內(nèi)線路全長426公里,組成山東省“四縱四橫”鐵路框架之重要“一橫”。
許村隧道位于山東省沂源縣許村北側(cè)低山區(qū)。工點起訖里程為DK1092+264~DK1093+044,全長780m。隧道穿越地山丘陵區(qū),沖溝發(fā)育,地面高程330。0m~443。8m之間,相對高差最大約110。8m,丘坡自然坡度較陡,縱向自然坡角一般為50~65o,橫向自然坡角一般為50~60o。植被發(fā)育,多為林樹,局部有少量果樹。地勢陡峭。隧道進口位于沂源縣大黃莊村西南山坡中,隧道出口附近為許村通往山坡上的沙石路;隧道進口位于陡峭山坡處,交通不便,隧道出口附近有沙石路相通,交通較為便利。隧道埋深較淺,洞身最大埋深約84m,隧道內(nèi)為4。5‰的`單面下坡。隧道巖層以灰?guī)r為主,圍巖級別有Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ級。Ⅲ、Ⅳ級圍巖采用復(fù)合式襯砌,Ⅴ級圍巖采用加強復(fù)合式襯砌。Ⅲ~Ⅴ級圍巖采用曲墻加仰拱結(jié)構(gòu)形式。Ⅲ級圍巖568m,Ⅳ級圍巖132m,Ⅴ級圍巖80m。該隧道位于直線段,從進口單口掘進。洞門型式采用雙側(cè)擋墻式洞門。遂址區(qū)位于魯中隆塊沂源凹陷,地質(zhì)構(gòu)造不發(fā)育,地下水主要為基巖裂隙水和巖溶水,不良地質(zhì)主要為巖溶。地震動峰值加速度0。1g,地震基本烈度7度。
二、量測項目、方法和目的
通過隧道監(jiān)控量測,掌握圍巖和支護狀態(tài),進行動態(tài)管理,根據(jù)量測信息,預(yù)見事故和險情,以便及時采取措施;預(yù)測和確認圍巖最終穩(wěn)定時間,指導(dǎo)施工順序;根據(jù)隧道開挖后所獲得的量測信息,進行綜合分析,修正支護參數(shù)和檢驗。
三、工作步驟:
。1)水平凈空收斂實測步驟:根據(jù)設(shè)計要求隨時掌握巖石的變化情況,測點安裝應(yīng)靠近開挖面又不宜被破壞的地方,并且保證在開挖后12小時(最遲不超過24小時)內(nèi)埋設(shè),且在下一次循環(huán)開挖前量測到初次讀數(shù),初期觀測為每天兩次,如巖石沒有異常變化按照上表中量測頻率進行觀測。監(jiān)測點的鋼筋根部應(yīng)深入巖石并灌入水泥砂漿使其牢固。量測方法:每個監(jiān)測斷面兩次掛尺的最小讀數(shù)為0。01mm,量測結(jié)果的取值也為0。01mm,能夠反映圍巖的細微變化,滿足精度要求。
四、完成工作量
我監(jiān)測組根據(jù)《鐵路隧道監(jiān)控量測技術(shù)規(guī)程》(TB10121—20xx)和許村隧道技術(shù)方案的要求開展工作,20xx年8月1日至20xx年8月29日許村隧道開展的工作如下:許村隧道共完成拱頂下沉斷面監(jiān)測2個、周邊收斂斷面監(jiān)測2個、地表沉降斷面監(jiān)測0個,滿足停止監(jiān)測的斷面有1個。
五、施工進展情況
截至20xx年8月29日,施工進度如下:
許村隧道進口本月掌子面未開挖。
六、下月監(jiān)測工作計劃
監(jiān)測組將根據(jù)監(jiān)測方案和施工進展情況,及時布置各斷面的必測及選測監(jiān)控量測元件,并展開相應(yīng)的測試和監(jiān)測工作,對已經(jīng)布置的監(jiān)測斷面例行監(jiān)測,并及時數(shù)據(jù)分析和反饋給相關(guān)各方單位。
大學(xué)生測量實習(xí)報告5
xx年xx月13號我們在學(xué)校的安排下進行了為期三周的工程測量實習(xí)。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進行測量。由于本次實習(xí)安排在了夏天,雖然說是夏天了,可是青海這邊的天氣特別寒冷,且實習(xí)時間較為緊迫,老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個班43名同學(xué)分成了4個大組。
在實習(xí)的第一天,由寧老師還有紀老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上,寧老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性,并分析了由于天氣原因給本次實習(xí)帶來的困難,他要求大家做好御寒保暖工作,克服天氣帶來的困難,努力完成本次實習(xí)。同時,寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀以及經(jīng)緯儀。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習(xí)當(dāng)中,開始了室外的測量工作。
室外測量工作主要集中在實習(xí)的13號下午至24號,在這幾天里,我們分別測量了各控制點的高程、水平角以及各導(dǎo)線長度。
本組有五名學(xué)生組成,遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為:
1、確定測站點。
確定測站點時,要盡量保證大的可視區(qū)域,同時還要保證有可通視的已知點。所以,在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂,以避免經(jīng)常遷站。
2、架設(shè)儀器。
架設(shè)儀器時,要保證儀器架穩(wěn),一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,給觀測帶來不便,同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗,對準已知點,以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3、立標桿,測量讀數(shù)。
立標桿時要保證標桿盡量豎直,每個碎布點保持間距35—45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右,符合精度要求。一般有兩到三人負責(zé)立標桿,其中兩人同時標桿。
4、記錄。
一般由一人記錄。
5、測站點檢驗及校和。
在測量一定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時,要進行一次測站點檢和。檢和方法為:重測某一已知點(一般為后視控制點),檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。
首先我們組進行的是高程的測量,我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間,距離兩點大致相等,在前后兩點各立水準尺一把,標尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動,調(diào)節(jié)三個腳螺旋,使得圓水準器氣泡居中,將水準儀調(diào)平,微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后,將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。這是兩次儀器高法,兩次測得高差不得超過10mm,否則必須重測。測量最后返回已知點時,高差之和為閉合路線的閉合差,不得大于高差閉合差的最大允許值。
完成了高程的測量,我們于實習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進行了測量。我們采用的是測回法。首先,我們將經(jīng)緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中,調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中,然后通過對中器觀察是否對中,否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次,我們將望遠鏡調(diào)成盤左,對準左面的目標并制動,調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù),之后順時針轉(zhuǎn)動照準部,對準右面的目標并制動,讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù);然后,我們再將望遠鏡調(diào)成盤右,對準右面的目標并制動,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù),之后逆時針轉(zhuǎn)動照準部,對準左面的目標并制動,讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等,誤差值不得大于40秒,取其平均值作為一測回的水平角值,若誤差過大,則必須重測。到此,我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了。
自實習(xí)的第三周起一直到結(jié)束,我們完成了畫圖的工作。在對數(shù)據(jù)進行計算及畫圖的過程中,我們又發(fā)現(xiàn)了幾個缺失的測量數(shù)據(jù),抽出一天再次在室外補測后,畫圖工作才得以順利進行下去。
我們先畫了一張草圖,比例尺為1:500。計算好各項數(shù)據(jù)后,我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,并連結(jié)起來,將圖紙劃分成若干個小正方形;然后,我們將各個點按照計算出的坐標畫在圖紙上,用合適的線條將他們連結(jié)起來,便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,我們又畫出圖的細節(jié)部分,比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后,整張圖遍完成了。
由于天氣寒冷,起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認真的測量認真的實習(xí)的時候,我突然就被感染了,跟隨他們一起加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分寒冷,但是通過大家的團結(jié)努力,緊張而有難忘的三周測量實習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí),鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了dj—6經(jīng)緯儀的基本操作,并達到了一定的熟練程度,而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用cad繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的`獨立工作能力,培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗,也讓我學(xué)到了很多實踐知識,因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有五名組員,每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。
求真務(wù)實測量實習(xí),讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會,控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解,學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師對每個組的成果進行檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點多了,因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?傊,三周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過),但大家也算都堅持下來了。當(dāng)我們完成了測量時大家還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,但挺過去都好了,實習(xí)結(jié)束時大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚,大家都毫無怨言,因為大家都明白苦盡甘來。另外,測繪是艱苦型的專業(yè),不留汗、不吃苦是做不出成就的!這一周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度,俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。
失敗是成功之母!我很珍惜學(xué)校為我們安排實習(xí)這一理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié),更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了?傊,要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實習(xí),我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。
大學(xué)生測量實習(xí)報告6
前言
測量學(xué)是一門實踐性很強的技術(shù)課程,通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握測量學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,掌握大比例尺地形圖的測繪方法,掌握地形圖的識讀和應(yīng)用,能正確使用常規(guī)測量儀器(羅盤儀、經(jīng)緯儀、水準儀、皮尺等)進行普通測量工作,并能對測量儀器進行基本的檢驗與校正,同時能熟練的應(yīng)用地形圖進行其他專業(yè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計工作。測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是課堂教學(xué)結(jié)束之后在實習(xí)場地集中進行的測繪生產(chǎn)實踐性教學(xué),是各項課間實驗的綜合應(yīng)用,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。
一、實習(xí)目的、要求、任務(wù)以及注意事項
1、目的
測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實際,獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題和獨立工作的能力,熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的認識;同時培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的能力、訓(xùn)練和增強吃苦耐勞精神。
2、要求
(1)掌握全站儀、水準儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、距離及高程的測定和測設(shè)方法。
(2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。
。3)掌握施工放樣的基本方法。
3、任務(wù)
在實習(xí)過程中,所有外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必須記在觀測手薄(規(guī)定的表格)上,如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正,內(nèi)業(yè)計算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進行。全部實習(xí)結(jié)束時,應(yīng)對成果資料進行編號。
。1)小組上交成果及資料:
、賹(dǎo)線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手;
②1:500比例尺的地形圖一幅;
③平面和高程控制測量的平差計算表格和成果;
(2)個人應(yīng)交資料:實習(xí)報告。
(3)成果提交方式
每個組的所有資料收齊后,集中在一起上交。
4、實習(xí)安全措施及注意事項
為使教學(xué)實習(xí)順利進行,要求參加實習(xí)的學(xué)生做到以下幾點:
(1)每個組的組員要團結(jié)協(xié)作,思想上高度重視,學(xué)好技術(shù),保證質(zhì)量,認真總結(jié)。
。2)嚴格服從老師的安排,嚴格遵守實習(xí)紀律,實習(xí)期間,不得隨意缺勤,如若有急事,需向有關(guān)指導(dǎo)老師請假,病假需有醫(yī)生證明,事假應(yīng)經(jīng)教師批準。
(3)安全第一,注意人身和儀器安全。保證人身安全,愛護儀器和工具,注意儀器的防雨、防曬,不坐儀器箱,搬站時儀器入箱、鎖好。
(4)注意儀器箱、尺墊等小件不要丟失。
二、實習(xí)內(nèi)容
(一)測區(qū)踏勘選點
在指定的測區(qū)進行踏勘,熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點。選點的密度,應(yīng)能覆蓋整個測區(qū),便于碎部測量,一般要求相鄰點之間的距離在30~170m之間,相鄰導(dǎo)線邊長大致相等?刂泣c的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標志和安置儀器,通視良好便于測角和測距,視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內(nèi)有已知點,則所選圖根控制點應(yīng)包括已知點。點位選定之后,用木樁標定下來,樁頂釘上小釘作出標記,并編號。
。ǘ┢矫婵刂茰y量
在測區(qū)實地踏勘、選點后,將控制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點上進行觀測,經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標。
1、水平角測量
在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回,每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為,n為導(dǎo)線的測角
數(shù)。
2、邊長測量
用南方NTS362全站儀測量,要求往、返測量,在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000,特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000、導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx、
3、連測
當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點時,應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點進行連測,這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角,并假定一個控制點的坐標作為起算數(shù)據(jù)。
4、平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒,邊長和坐標值取至厘米。
。ㄈ└叱炭刂茰y量1、水準測量
采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測,并取平均值作為該站的高差。
圖根水準測量的技術(shù)指標為視線長度小于100m,同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm,路線允許高差閉合差為(mm),式中n為測站數(shù)。
2、高程計算
對路線閉合差進行平差計算,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米,最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪
首先進行測圖前的準備工作,按教師指導(dǎo)的方法在各圖根點設(shè)站測定碎部點,同時展繪地形地物。
1、準備工作
在圖紙上繪制坐標方格網(wǎng),縱橫線間隔為10cm,線粗為0、1mm;要求方格網(wǎng)實際長度與名義長度之差不超過0、2mm,圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0、3mm。
根據(jù)控制點的平面和高程成果,展繪到圖上,要求控制點間的圖上長度與坐標反算長度之差不超過0、3mm。
2、測繪方法
測繪方法采用全站儀極坐標法測圖
。ㄎ澹┑匦螆D的拼接、檢查和整飾
1、拼接
每幅地形圖應(yīng)測出圖廓外0、5~1、0cm。與相鄰圖幅接邊時的'容許誤差:對一般地區(qū)而言,主要地物不應(yīng)大于1、2mm,次要地物不應(yīng)大于1、6mm,對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應(yīng)超過1~1、5根。如果這項實習(xí)屬無圖拼接,則可不進行此項工作。
2、檢查
先進行圖面檢查。查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)記錄,便于野外檢查時核對。野外檢查時應(yīng)對照地形圖如實地全面核對,例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致,地物是否遺漏,名稱、注記是否正確齊全,等高線的形狀、走向是否正確,若發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)設(shè)站檢查或補測。
3、整飾
按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號,用鉛筆對原圖進行整飾,整飾的一般順序為:內(nèi)圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達到真實、準確、清晰,美觀。
圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號,正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。
三、實習(xí)總結(jié)
在老師的指導(dǎo)下,我們完成了為期5天的《測量學(xué)》實習(xí)。在這5天里,我們順利完成了實習(xí)的要求及任務(wù)。雖然,大家在實習(xí)過程中都曾感覺到累,但累并快樂著,我們享受著這個完整的實習(xí)過程,心里很充實,F(xiàn)將我個人總結(jié)如下:
(一)實習(xí)所做工作
實習(xí)中,我參與了整個實習(xí)過程。
1、踏勘選點,標注臨時點;
2、高程測量記錄計算;
3、碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿;
4、平差計算,展繪碎部點,繪制地形圖,檢查和整飾。
。ǘ⿲嵙(xí)中存在問題及解決辦法
1、進行平面控制側(cè)量時由于操作方法不當(dāng)導(dǎo)致此步驟重復(fù)測量了兩次。
由于大家開始時對平面控制測量方法理解模糊,導(dǎo)致測量人員也并沒有按正確方法測量,第一次測量結(jié)果錯誤。第二次測量時,我們的邊長測量和水平角測量都采用的是反光棱鏡,致使測量誤差過大,超出了限差范圍。
在第一次測量錯誤過后,大家一起討論并同時詢問了老師,找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大,為此大家一起總結(jié)出了問題的所在,決定將棱鏡換成花干,再從新測量。最后結(jié)果終于達到要求。
2、在測量碎部點時,我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點的高程,導(dǎo)致棱鏡的安放位置有所爭論。
因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程,在開始準備測量碎部點時,大家的意見不合。在測與不測之間,我們就考慮的棱鏡究竟該如何安放,比如在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。
經(jīng)過大家的爭論后,決定記錄數(shù)據(jù)時除了記錄角度和平距外,再把H也記錄下來,并把棱鏡放棱角上。這樣如果要測量高程,我們就采用H,如果不測,對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。當(dāng)然,通過后面和其他組的交流,我們確定本組并不需要測量高程,于是后面工作順利進行。
3、全站儀瞄對碎部點時,視線中有遮擋物。
在進行物鏡與反光棱鏡的對中瞄準時,視線中出現(xiàn)遮擋,遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當(dāng)然,解決的問題很笨拙也很簡單,在瞄準時,只能讓兩個同學(xué)非力氣把樹枝拉開,如果實在不行,就只能放棄該碎部點的測量,繼續(xù)進行下一個。當(dāng)然,會出現(xiàn)這種狀況,也是以為沒有正確全面地選好碎部點。
4、碎部點展繪時較凌亂
在展繪碎部點時,為了盡量保持畫面清潔、干凈,我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標上去,加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號,導(dǎo)致點號弄混。
因為我們所測的碎部點比較多,所以我們采用將碎部點分組的辦法來進行展繪,將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組,這樣就可以避免混亂。
(三)個人心得
通過此次實習(xí),我不僅鞏固了以前學(xué)過的知識,而且還在實習(xí)中弄懂了以前不懂的知識,得到了新的體會。此次實習(xí),讓我更加熟悉了水準儀、全站儀等儀器的操作方法,數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。
五天實習(xí)對于我們來說是一個漫長的過程,但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦,也體會到了成功的喜悅。第一次測量,我們沒做好,第二次測量,我們依然沒做好。但是,正是因為有了前兩次的失敗,第三次測量,我們獲得了意想不到的結(jié)果,數(shù)據(jù)的精確度,是我們難以預(yù)料的準確。多次的反復(fù)操作,使我們熟悉掌握了儀器的操作過程,雖然前階段我們的進度很慢,但到最后我們是最先一組完成測量任務(wù)的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力,肯付出,肯堅持,就一定能克服困難!
當(dāng)然,這次實習(xí)的順利完成,離不開組里的每一個人。有了大家的團結(jié),我們才能順利完成此次實習(xí)。雖然,在實習(xí)過程中我們有過爭論,但我們都是朝著同一個方向、同一個目標的,我們都是為了做好實習(xí)工作。團結(jié)就是力量,我更加領(lǐng)悟到了團隊精神的重要性。
總之,此次實習(xí)的順利完成離不開同學(xué)間的合作,也離不開老師耐心的指導(dǎo)。實習(xí)是一個實踐的過程,只有把理論正確地運用到實踐中去,才能真正地掌握我們的所學(xué)。
大學(xué)生測量實習(xí)報告7
一、實習(xí)目的與要求
1.掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差;
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);
3.掌握小地區(qū)碎布測量布點方式;
4.掌握測繪學(xué)的水準測量和導(dǎo)線測量的一般方法;
5.了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;
6.培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪各個方面的能力;
7.幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感;
8.充分認識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;
9.培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。
二、實習(xí)任務(wù)
1.要學(xué)習(xí)進行:控制點高程測量;導(dǎo)線測量;水準、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;
2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量,并根據(jù)其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。
3.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)
4.的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。
三、實習(xí)項目
在老師的分配下,本小組的實習(xí)任務(wù)由x月x日起,共為時兩周,實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:
在學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi),對校內(nèi)的20個控制點采用閉合路線進行四等水
1.準測量,并且閉合路線每條線路,必須進行往返測加密,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;
2.在學(xué)院南校區(qū)中,以圖書館為中心,包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標和高程,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。
四、作業(yè)方法
1.四等水準測量:
本小組共有成員4人,在施測水準測量的時候,人員分配情況是:跑尺員(前,后尺各兩人),觀測員,記錄員由四人按天依次進行輪換。
具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準路線和固定點之后,開始進行第一測站的觀測,將水準尺立于固定點上做為后視,水準儀放置在水準路線附近合適位置,然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。
導(dǎo)線測量在導(dǎo)線測量過程中,對小組成員進行了如下分配:兩人負責(zé)棱鏡與配套腳架,一人為觀測員,一人為記錄員。
具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點,在確定已知點位置后,按照閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中,進行導(dǎo)線測量,分別讀取六種觀測值:水平角β,距離S,豎角α,儀器高i,目標高υ;在同一測站處進行兩個測回的測量,對兩個測繪的結(jié)果進行檢校,結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,如前一站進行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。
在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進行。
五、實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)過程中,我從技術(shù),團隊合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:
從技術(shù)方面來說,這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:
在實際測量的過程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會影響成員的情緒,從而影響測量工作的進行,在這里,就需要團隊精神發(fā)揮作用,大家共同解決問題,作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準測量規(guī)定的時間有限,工作量有非常的.大,再加上天氣較熱,每天早上六點左右就開始工作,下午又要到七點辦才能收工,但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益匪淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性。
即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認識,我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。
因此,在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎。認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生測量實習(xí)報告8
在這1個月里,剛開始就是跟著師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿,就是完全當(dāng)助理,因為初期階段讓我獨立做,我也做不來,因為根本沒有經(jīng)驗,再加上儀器操作不熟練,很多地方不懂,所以才跟著師傅學(xué),后來師傅偶爾就讓我自己來,他就在旁邊看我做,做不對的地方他就及時指出,師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé),還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時,得把自己的事忙完,其次你想干什么就干什么去,還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。
每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑,經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈,我們總是頂著太陽,在現(xiàn)場進行測量,定位,累那自然不用說了,不過在辛苦的同時,我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的,每天具體所作的就是在現(xiàn)場進行選點,而選點的要求是:安全性。便于安置儀器,考慮各種因素例如:地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視情況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉(zhuǎn)點,便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記,便于尋找與方便日后進行復(fù)測或者閉合時導(dǎo)點。而進行選點時,必須事先準備好大錘,鐵釘,木樁。選好點后須將木樁打入地下,然后用鐵釘在中間釘上,再利用噴漆,進行做標記,便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上,進行測量坐標點。以外軸線作為基本縱橫線,以絕對標高作為±0。00標高,分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線控制網(wǎng)。 建立施工線控制網(wǎng),根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據(jù)±0。00標高線,將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測量。 根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點,確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。依據(jù)施工控制網(wǎng),測設(shè)建筑物的主軸線。最后進行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法:經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標點來測設(shè)的,平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線,間距宜為30~50m,并組成封閉圖形,其量距精度要求較高,且向上投測的次數(shù)愈多,對距離測設(shè)精度要求愈高,一般不得低于1/1000,測角精度不得低于20),采用經(jīng)緯儀進行投測。其工藝流程是:延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中,投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù),采用網(wǎng)點控制。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標,利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi),作四個坐標控制樁,并妥善保護。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上,并作可靠保護。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用,凡橫向的軸線用紅色標志,縱向軸線用藍色標志,四角必須設(shè)有不會移動的后視點。
下面介紹下1個月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。
高程控制測量,測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是:變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法①安置水準儀:打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平:先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋,這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺:a、在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。b、松開制動螺旋,轉(zhuǎn)動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。c、轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。d、消除視差為了檢驗對光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂"芫_整平、讀數(shù):眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。
高程檢核:檢核使用的方法是變更儀器高進行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書,求出兩點高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差,兩次高度只差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測。
水平角測量:經(jīng)緯儀的安置,包括對中和調(diào)平兩個內(nèi)容:①用三角架架腿對中:使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當(dāng)位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學(xué)對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。③腳螺旋精平,,平移基座精確對中④照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調(diào)腳螺旋進行照準部精平,如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。
測回法測水平角:①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉(zhuǎn)動照準部,使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)。②松開水平制動扳扭,按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部,用上述方法精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個測回。
、鄣罐D(zhuǎn)望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準b點,讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄④松開水平制動扳扭,逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點,讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個測回。⑤進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準a點后,轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
水平角作業(yè)的要求:測回數(shù)兩個,半側(cè)回歸零差18′,同一方向值各測回較差24′,盤左盤右較差不能超過40′導(dǎo)線方位角閉合差40 (n為測站數(shù)),導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過40′,若不能滿足精度要求則需重測。程師傅3天2頭就要囑咐我們一次在進行水平角測量時,每個測站保證每個測站的精度,做到步步有檢核,不能心浮氣躁。
施工放樣是在施工承包合同生效后按設(shè)計圖紙進行的,施工放樣前,測量人員應(yīng)全面的'熟悉設(shè)計文件及監(jiān)理細則,接受監(jiān)理工程師或設(shè)計單位交給的控制樁、水準點和設(shè)計院逐樁坐標資料及其他樁志。在監(jiān)理工程師的下,設(shè)計單位按照圖紙資料在現(xiàn)場直接向承包人交樁。若發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩個以上控制樁點丟失、損壞時,應(yīng)要求設(shè)計單位補定。承包人在接到設(shè)計單位發(fā)出的樁位圖及坐標、標高等數(shù)據(jù)并現(xiàn)場交樁后,應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)(一般14天)自己進行復(fù)核檢測,檢測過程中應(yīng)進行旁站監(jiān)理。如果沒有錯誤且精度符合設(shè)計及施工的要求,應(yīng)書面表示正式接受樁位,并負責(zé)以后的維護和使用。如承包人對任一測量標志及數(shù)據(jù)持有異議時,應(yīng)由監(jiān)理工程師提交一份表格,列出認為有錯誤的樁點位置和修正數(shù)據(jù)。承包人的復(fù)核檢測成果應(yīng)上報監(jiān)理工程師審核,在監(jiān)理工程師確認以前,不得作為控制點使用。
控制點選取后,在地面上做好標記,對于需要長期保存的導(dǎo)線點,應(yīng)埋入石樁或混凝土樁,刻鑿十字作為標志,通過兩個已知點測出該點的角度距離和高差,并閉合到另一個導(dǎo)線點。利用正倒鏡的測法,算出平差,再確定該點的坐標,做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點資料的正確。
控制網(wǎng)點的加密
設(shè)計單位提交的導(dǎo)線點、水準點是設(shè)計階段為滿足設(shè)計要求建立的,并不能完全保證施工現(xiàn)場測量施樣的需要,且其中有些樁點在施工過程中會被覆蓋、破壞而消失。因此,在開工前,測量人員開展好加密控制網(wǎng)點的工作,以保證路線及構(gòu)造物各部位都能準確定位及施工過程個別樁位丟失后也能有足夠的精度恢復(fù)樁位。測量人員正式接受導(dǎo)線點、水準點樁位后,應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及施工技術(shù)規(guī)范要求,立即開展施工測量控制網(wǎng)點的加密工作。加密控制網(wǎng)點的埋樁、測量、建網(wǎng)和計算由測量人獨立完成。完成此項工作的人員要有合格的資歷和工作經(jīng)驗,使用的儀器必須經(jīng)過檢驗標定,符合精度要求。擬定加密控制網(wǎng)點測設(shè)方安案。測量人完成加密控制網(wǎng)點工作后,應(yīng)書面向監(jiān)理工程師提交報告和計算資料。監(jiān)理工程師復(fù)核檢測結(jié)果進行審核,認為準確無誤,精度符合要求后,可以使用。
施工放樣復(fù)核
測量人員應(yīng)按設(shè)計要求將公路線路、構(gòu)造物的位置及高程正確地定到地面上。為防止施工放樣測量發(fā)生錯誤,給工程帶來損失,施工測量控制網(wǎng)點已完善并經(jīng)監(jiān)理工程師批準后,可以開始做具體分項工程的施工放樣工作。在測量放樣開始前,測量人應(yīng)提交一份測量放樣計劃方案,測量放樣過程中監(jiān)理人員應(yīng)旁站,以保證施工放樣方法及測讀無誤。放樣測量的報檢表和原始記錄應(yīng)在施工開始前交監(jiān)理工程師審核簽認。首先,編制測量方案,在施工測量過程中均要按批準的方案實施,且先進行自檢、互檢,合格后再請監(jiān)理人員復(fù)核。
大學(xué)生測量實習(xí)報告9
實習(xí)課題一:水準儀i角的檢核
實習(xí)時間:11月2日
實習(xí)地點:東校區(qū)操場
實習(xí)目的:在管水準氣泡居中時,水準軸和視準軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時,存在一個很小的夾角i,顯然,管水準器整平視,視準軸并未水平,而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在,所以在水準測量中會存在一定的誤差,從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核,掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。
實習(xí)任務(wù):完成水準儀的常規(guī)檢核項目
實習(xí)過程:1.選擇場地架儀器。2.粗整平,先用雙手按相對(或相反)方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋,觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律,再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋,經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準氣泡居中。3.瞄準,先將望遠鏡對準明亮背景,旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲清晰;再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的.水準尺,旋轉(zhuǎn)對光螺旋進行對光;最后旋轉(zhuǎn)微動螺旋,使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上,完成對光。4.精平,旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,從符合式氣泡觀察氣泡的移動,使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù),用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字,并用鉛筆記錄。8計算,讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數(shù),并計算不同的高差。
實習(xí)課題二:閉合導(dǎo)線的測量
實習(xí)時間:11月3日實習(xí)地點:
東校區(qū)實習(xí)目的:
1.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導(dǎo)線布設(shè)。
2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。
實習(xí)任務(wù):完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖,抄錄控制點的已知數(shù)據(jù),分別計算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。實習(xí)過程:找到控制點,任取一點作為起始點按同一方向進行,根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案,點位選好之后,應(yīng)立即做好點的標記,若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導(dǎo)線點的位置并編寫點好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量,導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角,閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超過3毫米,水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30〞,否則,應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過±24〞 .。
實習(xí)課題三:水平角的觀測
實習(xí)時間:11月9日
實習(xí)地點:東校區(qū)
實習(xí)目的:
掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
實習(xí)任務(wù):在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點,距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點,在照準點上分別架覘板,用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。
實習(xí)過程:
1.在o點安置經(jīng)緯儀,選取一方向作為起始零方向,如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標,撥動水平度盤變換手輪,將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右,然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周,重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù),江都數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)值記入表中,至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向,讀取水平度盤讀數(shù),將讀數(shù)記入表中,至此完成下半測回,上下半側(cè)回稱為水平角的一個測回。
大學(xué)生測量實習(xí)報告10
一、實習(xí)目的
1.熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用; 2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準測量的觀測和計算方法; 3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。
二、儀器及工具
1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2.水準測量每組領(lǐng)用:DS3水準儀(帶腳架)1臺,水準尺1對,水準測量手簿1本;
3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊,量角器一塊和圖釘若干; 4.自備:鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
三、實習(xí)原理
利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1:平面控制測量方法的方法和原理;
2:四等水準測量的方法和原理;
3:視距測量的方法和原理;
四、實習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程:
、偬た边x點
現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項:
1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方;
2.相鄰導(dǎo)線點間通不錯,便于測角、量邊;
3.導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點;
4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,避免過長、過短,相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點,這五個點均滿足以上要求。
、谕鈽I(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查:
1.照準部水準管軸應(yīng)垂直于豎軸;
2.望遠鏡視準軸應(yīng)垂直于橫軸;
3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在保證以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。
另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B,先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左,對準目標A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標對準另一目標B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標B讀出數(shù)據(jù),然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式,計算出指標差X。
五、實習(xí)過程的認知與感受
本次實習(xí)我們從20xx年XX月18日早開始----XX月27日晚結(jié)束,XX月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會,老師詳細的講解了本次實習(xí)的主要資料,包含圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。
并在九點種領(lǐng)取了儀器,下午2;30分我們開始了踏勘選點,選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進行踏勘選點,我們的選點處比較平坦,但建筑物較多,花草樹木也比較多,造成各點之間的相互通視狀況也不大理想,給我門測量帶來了必須的不便,難度增多,但在同學(xué)們的共同努力之下,我們進行了選點。
開始我們的選點不是很合理,之后在老師的明白下我們作出了最后的選點,選出5個控制點,選點時注意所選點的通視效果,以及兩點間距離的控制,要求做到按1:500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi),選好點后用油漆做好標記,作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量,其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量,在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識,并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,尤其是水平角度的測量,采用測回法,消除2C誤,以及橫軸誤差,剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度,由于儀器的使用不是很熟練,儀器又有寫破損,最后還是調(diào)換了儀器,才識的測量的結(jié)果真確。
在允許的誤差范圍之內(nèi),同時小組其他成員進行即及時的記錄,之后又進行了兩點之間距離的測量,記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù),并作好記錄,連續(xù)進行了5可控制點的測量,這樣我們大約測量了一天半的時間,之后我們進行了四等水準測量,進行了水準儀的使用,進一步了解四等水準測量的過程,簡單敘述為:整平、后前前后、黑黑紅紅,之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作,進行角度的評差和距離的評差,在內(nèi)業(yè)處理過程中,小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算,計算時角度一律取至秒,邊長,坐標增量和坐標一律取到毫米,并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限,以及距離閉合差是否小于1/20xx,如果不符和要求,則應(yīng)分析原因進行反工重測。
實習(xí)的第二步是進行碎部的測量,之后進行地形圖的測繪工作,首先是準備工作,準備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1:500的比例落在圖紙上,并注意比例的安排和圖幅的合理分配,以便下一步的碎部點的繪制。
之后便開始了碎部的測量,碎部測量主要是角度的測量和距離的測量,從而進一步了解經(jīng)緯儀的使用,采用視距測量測取距離和豎直角度,同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,作為基本數(shù)據(jù),之后對數(shù)據(jù)進行處理,并逐步的開始展繪控制點,根據(jù)控制點的坐標將其展繪于方格內(nèi)(一張200m×200m的圖紙是進行展點)。
在能觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀,在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測,然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員,由繪圖員根據(jù)1:500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出,如此進行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢,并將每一個點都繪制在圖紙上,對于觀測困難的碎部點,采用支點線的方法進行測量,由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標后,將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪,展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾,一些標志性的地物標記在地形圖上面,準確表達出彼此之間的關(guān)系。
在整個過程中,提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識,并做到準確了解的使用經(jīng)緯儀和水準儀。每一天手工后,回到寢室進行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲! 最后便是進行實習(xí)報告冊撰寫。
六、實習(xí)心得
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力,充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí),我有所收獲,當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。
第一,在專業(yè)知識掌握方面:
收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提升,通過實際操作,平面控制測量的方法與步驟,透過這次實習(xí)能在比較短的時間內(nèi)完成對中整平,加強了自身的業(yè)務(wù)技能,這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用,熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,對經(jīng)緯儀整體有了進一步的熟練,例如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平,單這一個過程就比以前快了很多,從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二,在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長:
在這次實習(xí)中也得到了較大的提升,以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自身實際測量得到的結(jié)果,整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi),這次透過自身的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的,數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作,需要我們在整理計算的時候要格外認真留意,同時,也有很多方法和技巧也是能用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。
首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚,因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的,由于數(shù)據(jù)量較大,如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用,免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。在計算數(shù)據(jù)時能透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準確性,如果時間允許能先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。
本次實習(xí)進行了超多基準測量,雖然儀器i角誤差很小,但往往都存在,在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等,這樣才能使數(shù)據(jù)更準確,然后再向整個區(qū)域進行擴展,在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點,個性是要注意建筑物周圍植物的影響,進行每一天的工作前要有詳細的計劃,對各個點進行有規(guī)律的編號,并對每個人的工作進行明確分工,在實際測量時要有一個順序,切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準確,每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù),這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一,數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,相互提醒,每個數(shù)據(jù)各報一遍以保證無誤透過這次實習(xí),我有一個較大的.感受就是團隊合作的重要性。
第三,透過本次實習(xí)我的出很多的經(jīng)驗教訓(xùn):
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù),光憑借一個人的力量是遠遠不夠的,隊員之間需要密切的配合,著樣使我深深的意識到,團隊精神的重要性,沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。
對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到,在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴謹態(tài)度,其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中,這種態(tài)度也是十分重要的。
對實習(xí)的推薦如下:
1.對院系的推薦:
在我們實習(xí)過程中,因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴重,給我們最初的測量帶來立極大的不便,依次期望院系能改善我院儀器的質(zhì)量,以保證我們的師弟師妹能友誼個更好的實習(xí)條件。還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理,尤其是趕上畢業(yè)生答辯,其他門課程考試也個性多,一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來,以至實習(xí)效果沒有到達預(yù)期的效果和目的,因此推薦院系能在下學(xué)期中能作好實習(xí)時間的和安排,不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進行指導(dǎo),從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個不錯的學(xué)習(xí)條件。
2.對老師的推薦
我們都很理解老師比較忙,對我們得實習(xí)不能全身心的進行管理和指導(dǎo),但我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí),只有這樣我們的實習(xí)才能進展順利,取得預(yù)期的效果,同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲,實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處!
大學(xué)生測量實習(xí)報告11
一:實習(xí)目的:通過實習(xí)進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會gps進行控制測量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法
二:實習(xí)地點:揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三:實習(xí)內(nèi)容:測量學(xué)校
四:實驗原理:gps定位的原理是gps 衛(wèi)星發(fā)射的測距信號和導(dǎo)航電文,導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps接收機在某一時刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星,測出測站點(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時刻衛(wèi)星的空間位置根據(jù)距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,根據(jù)距離交會法求測站點坐標.其基本思想為:在基準站上安置一臺gps 接收機,對所有可見衛(wèi)星進行連續(xù)觀測并將其觀測數(shù)據(jù)通過無線電傳輸設(shè)備實時地發(fā)送給用戶觀測站,用戶站在接收gps衛(wèi)星信號的同時,通過無線電接收機設(shè)備接收基準站傳輸?shù)挠^測數(shù)據(jù),實時計算測站點的三維坐標.
五:實驗過程:
(一). 參考站要求
參考站的點位選擇必須嚴格。因為參考站接收機每次衛(wèi)星信號失鎖將會影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有流動站的正常工作。
1..周圍應(yīng)視野開闊,截止高度角應(yīng)超過15度,周圍無信號反射物(大面積水域、大型建筑物等),以減少多路徑干擾。并要盡量避開交通要道、過往行人的干擾。
2.參考站應(yīng)盡量設(shè)置于相對制高點上,以方便播發(fā)差分改正信號。 3.參考站要遠離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外,要遠離高壓
輸電線路、通訊線路50米外。
4.rtk作業(yè)期間,參考站不允許移動或關(guān)機又重新啟動,若重啟動后必須重新校正。
根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點,將天線架設(shè)是該點做為基準站,同時開機.打開主機和電臺,主機開始自動初始化和搜索衛(wèi)星,當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達到要求后(大約1分鐘),主機上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次,同時電臺上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次。這表明基準站差分信號開始發(fā)射,整個基準站部分開始正常工作。
(二).移動站要求
1.將移動站主機接在碳纖對中桿上,并將接收天線接在主機頂部,同時將手簿夾在對中桿的適合位置。
2.打開主機,主機開始自動初始化和搜索衛(wèi)星,當(dāng)達到一定的條件后,主機上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次(必須在基準站正常發(fā)射差分信號的前提下),表明已經(jīng)收到基準站差分信號。
3.打開手簿,啟動工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上,如手簿冷啟動后則桌面上的快捷方式消失,這時必須在flashdisk中啟動原文件(我的電腦→flashdisk→setup→ertkpro2.0.exe)。
4.啟動軟件后,軟件一般會自動通過藍牙和主機連通。如果沒連通則首先需要進行設(shè)置藍牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口:7”→點擊“連接”)。
5.軟件在和主機連通后,軟件首先會讓移動站主機自動去匹配基準站發(fā)射時使用的通道。如果自動搜頻成功,則軟件主界面左上角會有信號在閃動。如果自動搜頻不成功,則需要進行電臺設(shè)置(工具→電臺設(shè)置→在“切換通道號”后選擇與基準站電臺相同的'通道→點擊“切換”)。
6.在確保藍牙連通和收到差分信號后,開始新建工程(工程→新建工程),
依次按要求填寫或選取如下工程信息:工程名稱、橢球系名稱、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)、七參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫),最后確定,工程新建完畢。
六.進行校正:
利用控制點坐標庫(設(shè)置→控制點坐標庫)求參數(shù).
在控制點坐標庫界面中點擊“增加”,根據(jù)提示依次增加控制點的已知坐標和原始坐標,一般至少2個控制點,當(dāng)所有的控制點都輸入以后察看確定無誤后,單擊 “保存”,選擇參數(shù)文件的保存路徑并輸入文件名,建議將參數(shù)文件保存在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面,保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”,四參數(shù)已經(jīng)計算并保存完畢。方可進行測量.
七.實習(xí)總結(jié):
1.實習(xí)中遇到的問題能分析, 在測量過程中突然收不到衛(wèi)星信號,這種情況可能是流動站或基準站的電源沒電或接收機的連線出現(xiàn)問題.在測量過程中突然顯示單點定位可能是接收到的衛(wèi)星數(shù)量不夠而無法解算.在觀測過程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動站的選點有問題,周圍可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域.
2.衛(wèi)星信號傳播誤差,包括電離層和對流層時廷誤差.
3.多路徑誤差,多路徑誤差是指衛(wèi)星信號通過不同的路徑傳輸?shù)浇邮諜C天線.多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān),也與反射物離測站的距離及衛(wèi)星的信號方向有關(guān),由于無法建立準確的誤差改正模型,只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點測量,避開信號反射物.
4.人差,儀器沒有完全對中,沒有絕對整平.
八:經(jīng)驗總結(jié):總的來說,rtk測量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外,還要求基準站與流動站的數(shù)據(jù)通訊必須良好.
九:收獲體會:通過這次實習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清晰的理解,同時也感到自己所學(xué)的理論知道的嚴重不足,在實習(xí)過程中又加強了理論知識的強化使自己對這門學(xué)科又有了新的理解.我覺得這門學(xué)科應(yīng)該是在實踐中學(xué)習(xí)理論,但實踐前的理論學(xué)習(xí)也是必不可少的.
大學(xué)生測量實習(xí)報告12
上周,我們專業(yè)進行了為期一周的實習(xí)。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了,可對這個專業(yè)并不十分了解,現(xiàn)在終于有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的認識,我感到十分的開心。實習(xí)分兩部分:參觀工地,各種建筑和路橋。在實習(xí)開始之前,我還不在意這次實習(xí),因為我感覺在書上學(xué)學(xué)就行了,知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地,也看過施工,感覺出去實習(xí)時多此一舉。不過從第一天走進工地,這個思想就不在我的腦海里了。
第一天實習(xí),我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架結(jié)構(gòu),它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱,再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構(gòu)成,構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的墻體是填充墻,起圍護和分隔作用,特點是能為建筑提供靈活的使用空間。框架結(jié)構(gòu)雖然有很多結(jié)構(gòu),但同時也存在著缺點。比如,框架節(jié)點應(yīng)力集中顯著;框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小,屬柔性結(jié)構(gòu)框架,在地震作用下,結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大,易造成嚴重的`非結(jié)構(gòu)性破性;對于鋼筋混凝土框架,當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時,結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大,而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增加,從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大,對建筑平面布置和空間處理,就可能帶來困難,影響建筑空間的合理使用,在材料消耗和造價方面,也趨于不合理。
看完軟件園后,我們跟隨老師去參觀了磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場,老師向我們詳細介紹了施工順序和什么是磚混結(jié)構(gòu)。所謂磚混結(jié)構(gòu),先砌筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),然后按軸線砌磚,砌磚應(yīng)按設(shè)計預(yù)留構(gòu)造柱的位置,構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎,必要時還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板,待墻體強度達到要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板,綁扎鋼筋,澆筑混凝土,如此往上施工。磚混結(jié)構(gòu)是平磚。磚混結(jié)構(gòu)有很多優(yōu)點:由于磚是最小的標準化構(gòu)件,對施工場地和施工技術(shù)要求低,可砌成各種形狀的墻體,各地都可生產(chǎn)。
它具有很好的耐久性、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性?晒(jié)省水泥、鋼材和木材,不需模板,造價較低。施工技術(shù)與施工設(shè)備簡單。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料,因而在住宅建設(shè)中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑,我興奮不已,同時也感到自己將來責(zé)任重大,雖然那天很熱,但是我還是因為見到了這么多建筑設(shè)備而感到高興。就這樣我們結(jié)束了這一天的實習(xí)。
第二天一大早,我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28。7萬平方米,投資4。5億元,總建筑面積7。8萬平方米,這個體育場很多地方使用鋼結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu)重量輕、強度高。用鋼結(jié)構(gòu)建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右,它的抗震性能好,其延性比鋼筋混凝土好。
將鋼結(jié)構(gòu)體系用于住宅建筑可充分發(fā)揮鋼結(jié)構(gòu)的延性好、塑性變形能力強,具有優(yōu)良的抗震抗風(fēng)性能,大大提高了住宅的安全可靠性。尤其在遭遇地震、臺風(fēng)災(zāi)害的情況下,能夠避免建筑物的倒塌性破壞。再者,建筑總重輕,鋼結(jié)構(gòu)住宅體系自重輕,約為混凝土結(jié)構(gòu)的一半,可以大大減少基礎(chǔ)造價。結(jié)構(gòu)是適合創(chuàng)新的住宅結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)可隨著人們審美觀的不同,使用功能要求的不同,設(shè)計各種造型、尺度、空間的新型房型。生產(chǎn)廠家能高精度、高質(zhì)量、高速度完成,使建筑物達到既美觀又經(jīng)濟的效果。這個體育場除了用了大量的鋼結(jié)構(gòu)之外,還用了大量的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。所謂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。
承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力,混凝土承受壓力。具有堅固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點。用在工廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件,在現(xiàn)場拼裝而成。這個體育館基本上是有這兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合而成,他們相互補充,相互結(jié)合。
大學(xué)生測量實習(xí)報告13
讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個星期的見習(xí),但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學(xué)心里面對于本專業(yè)一直很茫然,測量專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)。
今年暑假,學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾嵙?xí),但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計劃不得不重新來定。經(jīng)過學(xué)院的努力,最終選擇了順德作為我們的實習(xí)基地。
什么是測控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的生產(chǎn)實習(xí)。
本次生產(chǎn)實習(xí)由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領(lǐng),測控專業(yè)總共四個班,150幾人參加實習(xí)。6月30日出發(fā)去順德,安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。
三年來第一次來到一個陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的'中學(xué)環(huán)境很好,由于這是一所中學(xué),又遇暑假,這里很靜,真是學(xué)習(xí)的好地方,本人正好想在實習(xí)之余順便的進行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計劃,這樣可以讓時間滴水不漏了,實習(xí)總結(jié)《測量專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)》。
本次實習(xí)預(yù)定是三個星期,但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情,最終把行程縮短為兩個星期,而本次生產(chǎn)實習(xí)在教學(xué)計劃是四個星期,所以剩下的兩個星期必須在下學(xué)期補回!
兩個星期的生產(chǎn)實習(xí),我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了,精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,等等理論與實際的相結(jié)合,讓我們大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺,在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識這個社會,對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!
順德是個美麗的地方,這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端,邁向美好而殘酷的未來,我一直堅信自己的能力,即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!
大學(xué)生測量實習(xí)報告14
本次實習(xí)為期一周,實習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習(xí)包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中,導(dǎo)師簡單講解實習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析,精心講解,不僅使我們掌握了野外實習(xí)的基本要領(lǐng),還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
本次實習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角,在這些過程中,我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高,此外,我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況,其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題,因此,此次實習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道,姚老師也花了大半部分的'精力講解這部分的知識。
為期一周的地質(zhì)實習(xí)很快的就結(jié)束了,通過這次實習(xí),我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛,陶冶了情操,提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣,而且還在實習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解,尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解,從之前的感性認識升華為如今的理性認識,這種質(zhì)的飛躍,應(yīng)該歸功于實踐的作用。
此外,在此次實習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠,更不能放棄,爬鼓山時,在導(dǎo)師的激勵下,我堅持下來了,所以要銘記:做事要認真,即使不喜歡的,也要努力去做,努力實現(xiàn)自己的人生抱負,讓自己造福于人類!
大學(xué)生測量實習(xí)報告15
一.前言
20xx年12月19日至12月30日,學(xué)院組織了土木工程部分班級的實習(xí)工作。在實習(xí)老師的帶領(lǐng)下,我們以測量員的身份,以x大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實習(xí)場所,參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習(xí)工作。實習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié),它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把理論投入到應(yīng)用中,做到學(xué)習(xí)與實踐的統(tǒng)一的同時,也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實習(xí),我們順利地完成了實習(xí)任務(wù)。
二.實習(xí)內(nèi)容
12月19日,我們來到了土木試驗樓底集合。在人員到齊后,領(lǐng)了本次實習(xí)工作中的全部儀器。之后來到了實習(xí)地點——商學(xué)院附近的草坪,在了解了第一個實習(xí)任務(wù)后,我們立馬行動起來。
2.1控制測量
2.1.1踩點選點
在開展正式測量工作之前,我們跟著實習(xí)老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖,我大致了解了測區(qū)范圍,在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,我們連同幾名組員一起,首先把公共點B-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,逆時針走了一圈后,控制點就基本定下來了,但是由于沒有經(jīng)驗,我們組的點位沒有選好,導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的麻煩。
控制網(wǎng)大致示意圖如下:
控制區(qū)面積約為62500m2
其中有兩個已知控制點
一個公共控制點
地形圖規(guī)格為50 x 50 cm
比例尺為1:500
2.1.2水準測量
根據(jù)事先安排好的順序,第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,所以我們組先開展了水準測量的工作。
使用到的儀器:水準儀,水準尺;測量方法:水準測量;測站檢核方法:雙面尺法;路線:附和;起點:A014,終點:A015;AO14到A015的高差h=-843mm;fh容=±29.4mm,fh=-17mm,成果合格;測量目的:測量出各控制點的高程。
因為之前做好了預(yù)習(xí)工作,所以在開始自由測量后,我們迅速進入了工作狀態(tài),開始回憶操作步驟,同時分配好組員的任務(wù),依照實習(xí)要求,輪流負責(zé)立尺,儀器設(shè)置,讀數(shù),記錄和計算。
測量的大致步驟為:
1、在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器;
2.由立尺的人員在后視點立尺,讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù);
3.記錄,翻轉(zhuǎn)尺面,重復(fù)步驟2;
4.在前視點,重復(fù)步驟2、3;
5,計算,紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。
測量第一個任務(wù)過程比較順利,沒有出什么大差錯,唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多,影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗算后,誤差在容許范圍之內(nèi),水準測量的工作順利結(jié)束。
2.1.3水平角測量
本組開展水平角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上,時間較緊,因為第二天早上全站儀的誤差過大,接著下午考試,所以進度拖慢了一天(具體后述)。
使用到的儀器:經(jīng)緯儀,鐵釬,花桿;測量方法:測回法;路線:閉合(A014);Σβ測=899°59′09″,Σβ理=180(7-2)=900°;f=-51″,f容=±0°2′39″,
成果合格;測量目的:測量閉合路線各內(nèi)角角值。
進度的滯后,使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,擔(dān)心角度測量再次出差錯并返工重測。吸取了全站儀的教訓(xùn),我在測量前做足了準備工作,將測回發(fā)的步驟熟記于心:
1、在測站上安置好儀器,包括對中整平;
2.盤左位置,精確瞄準左方目標A,配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置(置零);
3.松開水平制動,順時針轉(zhuǎn)動儀器,精確瞄準右方目標B,讀數(shù);
4.盤右位置,瞄準右方目標B,讀數(shù),松開水平制動,逆時針旋轉(zhuǎn)儀器,瞄準左方目標A,讀數(shù);
5.驗核計算β左-β右≤40″,取β=(β左+β右)。
在該項任務(wù)上,我們組出現(xiàn)了一點失誤,具體為,在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,導(dǎo)致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,著實讓我們士氣低下,還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,驗算后也在誤差范圍之內(nèi),算是虛驚一場,也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理。還有一個問題就是,A014這個已知控制點太熱門,導(dǎo)致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,效率變得很低。
2.2碎部測量
2.2.1控制點坐標測量
在第二天早上,輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,因為在第一次使用時,事先復(fù)習(xí)不到位,所以效率比較低,并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次。
使用到的儀器:全站儀,量衣尺,花桿,鐵釬,棱鏡;測量方法:極坐標發(fā);路線:閉合(A014);相對中誤差K=1/26896,容許誤差K容=1/20xx,成果合格;測量目的:測量出各控制點的坐標,以供展點。
全站儀的大致使用步驟為:
1.在控制點上安置儀器,包括對中整平,量取并記錄儀器高;
2.設(shè)置儀器,輸入測站點坐標,后視點坐標,瞄準后視點定向;
3.將棱鏡立在后視點,量取并記錄棱鏡高;
4.對準棱鏡,測量,記錄數(shù)據(jù);
5.換下一站,重做步驟1~4;
6.結(jié)果檢核,計算相對中誤差。
第一次測量是,結(jié)果與已經(jīng)坐標X數(shù)據(jù)相差3m之多,使得我們一個早上的工作化為浮云,經(jīng)過回憶思考,總結(jié)出出錯的原因:后視點的定向不準,因為控制點之間遮擋物(主要為汽車)太多,所以我們使用了花桿來定向,在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,導(dǎo)致了定向誤差,而誤差的不斷累積,就超出了容許范圍。
第四天一早,(因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,所以第三天沒能夠使用)我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),并將控制點展繪到了圖紙上,為接下來長達五天的碎步測量打下基礎(chǔ)。
2.2.2碎部測量
我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,之前所做的一切都是為了這項任務(wù)——繪制地形圖。這是一項重復(fù)工作多,考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作,所以身為組長的.我考慮好了組員間的分工,以求達到最高效率和最好質(zhì)量。
使用到的儀器:經(jīng)緯儀,量衣尺,水準尺;測量方法:極坐標法;測量目的:測繪地形圖;圖紙比例尺:1:500;個人主要負責(zé)工作:刺點、指揮。
主要步驟:
一、安置儀器,在選定的測站上對中整平儀器,并用量衣尺量取儀器高i;
二、定向,瞄準另一個控制點,配置水平度盤為0°00′00″;
三、跑尺,依次將尺子立于地物、地貌特征點上;
四、觀測,依次瞄準立尺,讀。核浇铅隆⒁暰郖L、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)L;
五、記錄,依次記錄以上數(shù)據(jù);
六、計算,計算平距D=KLcos2α,豎直角α=90°-L,高程H=H0+Dtanα+i-v;
七、刺點,利用量角器,兩腳規(guī),根據(jù)D、β把立尺點的位置展繪到圖紙上,并在點旁邊標注高程,同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓。
測量的一開始,我們組內(nèi)配合不夠效率,集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,我刺點也刺錯位置。但在磨合協(xié)調(diào)后,效率漸漸的有了提高,整個步驟下來如行云流水一般順暢,也使得我們追上了其他組的進度。
到了12月26號,四個組之間的進度基本持平,就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫,因為地形復(fù)雜,所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,為最終階段的測量做好準備。
在12月28號,我們組完成了全部的碎步測量工作,歷時5天。
2.3施工放樣
2.3.1建筑物軸線放樣
結(jié)束了測繪工作,我們開始進行測設(shè)。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè),所以在聽老師講的時候心里有點懸,不過理清之后覺得比碎步輕松得多。
設(shè)計圖:
放樣參數(shù):
規(guī)格:20m x 30m
放樣方法:通過已經(jīng)測量控制點放樣
使用器材:經(jīng)緯儀,鋼尺,鐵錘,木樁
測量目的:把建筑物主要軸線在地面上標定出來
距離中誤差K=1/6667<1/20xx,合格
大致步驟:1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線,計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,再根據(jù)控制點和一個已知方向,求出水平角;2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度,用鋼尺和木樁測設(shè)出距離;3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,求出相對中誤差。
這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候,我們組的誤差過大,與理論值差了3厘米,不過當(dāng)時因為知道理論值,所以很快找出了問題所在。
2.3.2圓曲線測設(shè)
圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處,所以上手比較快。
設(shè)計圖:
放樣參數(shù):
偏角α=60°
設(shè)計半徑R=20m
曲線長L=20.994m
切線長T=11.547m
外矢距E=3.094m
切曲差
q=2.15m
大致步驟:將經(jīng)緯儀安置在交點處,從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長T,可以定出ZY和YZ點,沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距E定出QZ點。
該項任務(wù)之中沒出差錯,順利完成。
2.3.3高程測設(shè)
測量結(jié)束的倒數(shù)第二天,我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算。
設(shè)計圖:
設(shè)計參數(shù):
已知高程點A014,H=77.380m
后視讀數(shù)a=1.472m
測設(shè)高差+0.7m
設(shè)計高程H設(shè)=78.080
應(yīng)讀前視b=0.772m
大致步驟:
1、在已知點A與測設(shè)點B之間安置粗平儀器,并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a;
2.計算立尺立于H設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b;
3.實地操作,將尺立于B點上的豎直面,在讀數(shù)人的指揮下,上下移動立尺,知道尺子上讀數(shù)為b為止,此時沿尺底用鉛筆劃線,即為H設(shè)。
在檢核時,我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,因為每一條標高先都是不同同學(xué)測設(shè)的,所以比較容易找出問題所在,另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,導(dǎo)致不好量距檢核。
2.3.4土方計算
因為場地不夠,我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算。
大致步驟:
1、計算設(shè)計標高,計算出各格的平均高程,再求出算數(shù)平均值,即為設(shè)計標高;
2.計算施工高度,施工高度=地面高程-設(shè)計標高;
3.繪出施工零線,不填不挖的邊界線,稱為施工零線;
4.計算各格土方,V=hxS;5.檢核,填方量與挖方量之差<500m3。
具體見表格。
2.4儀器考核
實習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核,8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。因為組長要第一個先考,所以不免有些緊張,導(dǎo)致選點錯誤,選了一個很難瞄準的鐵釬,浪費了不少時間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。
至此,實習(xí)就算正式結(jié)束。
三.心得體會
每當(dāng)?shù)搅藴y量實習(xí)期間,西大里面都會有一道獨特的風(fēng)景線,起早貪黑,背著器材,到處跑。現(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線,百感交集。
測量是一門綜合性很強的學(xué)科,它不僅考驗了一個人理論學(xué)習(xí)的能力,還需要很強的實踐能力,可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn)。
除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,這兩周的實習(xí)給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦,不是指身體上的累,而是精神上的辛苦。因為在實習(xí)的同時還要參加期末考試,所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實習(xí)時間,讓考試和實習(xí)交錯開來。
其次,我更加明白了無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中,細心的重要性。因為粗心而犯的錯,小則只用涂掉重寫,大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切。”
無論是作為一名組長還是一名測量人員,耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。在實習(xí)過程中,重復(fù)工作較多(尤其是碎部測量),一直做下去會容易心煩,一心煩就容易出錯,一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心,因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。
雖然很辛苦,但是這次實習(xí)機會對我們來說非常寶貴,也給我們嘗到土木工作者的艱辛,為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準備。
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