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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 07:57:23 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【精華】實(shí)習(xí)工作總結(jié)集合9篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)工作總結(jié)9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】實(shí)習(xí)工作總結(jié)集合9篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  一.實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng),是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié),是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程,學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,就是去指導(dǎo)工作,而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去,才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái),是展示自己能力的舞臺(tái)。

  通過(guò)實(shí)習(xí),我們要努力提高動(dòng)手的能力,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足,然后去反饋到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的能力。銷售服裝是一門當(dāng)面與顧客打交道的學(xué)科!它要求極強(qiáng)的表達(dá)能力及反映能力,所接觸的顧客是包羅萬(wàn)象的,需要你擅變!而且需要技巧性!如何才能把衣服賣出去!要求價(jià)錢賺的最高,數(shù)量最多,顧客達(dá)到滿意!

  到服裝店實(shí)習(xí)主要是為了鍛煉自己的表達(dá)能力,應(yīng)變能力及銷售產(chǎn)品能力!向那些老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  到服裝店實(shí)習(xí)主要是為了鍛煉自己的表達(dá)能力,應(yīng)變能力及銷售產(chǎn)品能力!向那些老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  銷售服裝的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面:

  1,實(shí)地銷售

  只有進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐,才能學(xué)到銷售服裝的'經(jīng)驗(yàn),表達(dá)和應(yīng)變能力!還有讓顧客滿意而歸!

  2,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  短短的實(shí)習(xí)中,把每天銷售后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄下來(lái),從中吸取不足,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,完善自己!如此來(lái)提高自己的銷售業(yè)績(jī)。

  3,學(xué)習(xí)管理

  到服裝店不僅要學(xué)習(xí)直接的銷售產(chǎn)品,也要學(xué)習(xí)服裝店是如何管理員工及安排任務(wù)的!從而擴(kuò)展思維,學(xué)習(xí)企業(yè)的管理系統(tǒng)。

  三.實(shí)習(xí)總結(jié)

  在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),通過(guò)與顧客的直接接觸,真正的鍛煉自己的表達(dá)能力,提高了自己的應(yīng)變能力,鍛煉了心理素質(zhì)。介紹服裝自如,現(xiàn)場(chǎng)處理靈活,通過(guò)對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),提高了銷售業(yè)績(jī),學(xué)習(xí)了書(shū)本學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)!在管理方面也有所收獲!

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了,語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了,真正跨出了,走好了市場(chǎng)營(yíng)銷道路上的第一步。

  四.實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題

  以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),自己還存在著不少問(wèn)題,包括文化知識(shí)的欠缺,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄,學(xué)到的知識(shí)太單一,沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差,將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去,沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系,用到哪學(xué)到哪。而且應(yīng)變能力較差,不能果斷處理問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力,盡可能完善自己。

  實(shí)習(xí),是非常重要的一步,在實(shí)習(xí)中提升能力,在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的,抓好實(shí)習(xí),是關(guān)鍵的,邁好這一步,是步步高的前提。好的開(kāi)頭是成功的一半。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  分校13級(jí)學(xué)生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn),在總校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,分校全體老師和學(xué)生克服困難,調(diào)動(dòng)各種資源,積極與企業(yè)建立聯(lián)系,最終完成學(xué)年預(yù)定工作計(jì)劃?偨Y(jié)本學(xué)期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。

  一、就業(yè)途徑廣,對(duì)口率高,學(xué)生滿意度高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期13級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位已有203家,其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190家,占總數(shù)的93.60%。從對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查情況看,相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)推薦到的單位總體上比較滿意,如:到廣州嘉寶莉的學(xué)生目前正處于培訓(xùn)后的淘汰期,同學(xué)們雖然擔(dān)心被淘汰,但學(xué)生情緒穩(wěn)定,表示能得到企業(yè)如此的培訓(xùn),應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng),在企業(yè)學(xué)到的知識(shí)對(duì)自己今后的道路很有幫助。到貴陽(yáng)德瑞家具廠等企業(yè)的學(xué)生,從基層工人做起,到現(xiàn)在10個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)流失,全部在崗安心工作,企業(yè)給予很高評(píng)價(jià)并一再要求繼續(xù)要學(xué)生。

  二、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)費(fèi)交費(fèi)情況好。14級(jí)以前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前交費(fèi)情況一直是個(gè)大問(wèn)題,14級(jí)也只實(shí)現(xiàn)了40%的交費(fèi)率。本學(xué)期分校發(fā)動(dòng)班主任群策群力,從五一長(zhǎng)假前就做好動(dòng)員工作,使學(xué)費(fèi)交納工作順利進(jìn)行。本學(xué)期計(jì)劃15級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)414人,到目前為至共有385人交清學(xué)費(fèi),除了已確認(rèn)退學(xué)等已流失的學(xué)生,只有6人未交清學(xué)費(fèi),總體交費(fèi)率達(dá)98.5%,很多班級(jí)交費(fèi)率達(dá)100%。特殊情況未交清學(xué)費(fèi)的老師都與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并正在動(dòng)員學(xué)生交費(fèi)。

  三、分校頂崗實(shí)習(xí)工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)之初,分校專門開(kāi)了全體老師的頂崗就業(yè)動(dòng)員會(huì),發(fā)動(dòng)大家想辦法出主意,動(dòng)員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學(xué)生就業(yè),請(qǐng)上課老師指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過(guò)自己努力實(shí)現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項(xiàng)措施拓展發(fā)就業(yè)途徑,頂崗就業(yè)工作得以順利開(kāi)展。

  四、以就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)教學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)樹(shù)立了品牌。從14級(jí)學(xué)生分專業(yè)班開(kāi)始,分校重點(diǎn)抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學(xué),從13級(jí)畢業(yè)生開(kāi)始這些精品課程就在社會(huì)上造成了一定的影響,企業(yè)對(duì)學(xué)生的基本技能的掌握程度感到滿意。從6月6日與企業(yè)座談的信息反饋情況看,企業(yè)對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意。

  五、開(kāi)拓創(chuàng)新,把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。以分校形式將企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)搞人才交流會(huì),是分校在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作中的一個(gè)成功嘗試。我們不但主動(dòng)與人才中介企業(yè)合作,在5月16日與云巖區(qū)人才市場(chǎng)合作在校外組織人才招聘會(huì),還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會(huì)合作,成功于6月6日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動(dòng),有力地推動(dòng)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,加強(qiáng)了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系,還積極地宣傳了學(xué)校,取得了很好的社會(huì)效益。

  總結(jié)經(jīng)驗(yàn)我們?cè)谏鲜龇矫嫒〉昧肆己玫某煽?jī),同時(shí)我們也要重視我們的不足之處。

  首先,頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學(xué)。學(xué)生在進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)期后人心浮動(dòng),沒(méi)有集中精力用于專業(yè)學(xué)習(xí),由于經(jīng)常有學(xué)生以頂崗實(shí)習(xí)為借口缺課,導(dǎo)致老師不能正常組織教學(xué)和考核,使本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量下降,沒(méi)有完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃,專業(yè)老師的收入也受到影響,對(duì)老師的積極性會(huì)產(chǎn)生了一些影響。

  第二,為了給頂崗就業(yè)提供條件,許多班級(jí)放松了對(duì)學(xué)生的管理,導(dǎo)致學(xué)生缺課情況嚴(yán)重,部分班主任掌握不到學(xué)生的動(dòng)向,使班級(jí)管理失控,加大了學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的難度,影響了正常的管理次序。

  第三,分校對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作流程還不很規(guī)范,老師和學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作流程不是很清晰,特別是各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的.填報(bào)和管理不是很規(guī)范,導(dǎo)致工作效率打了折扣,工作有些混亂。

  第四,雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系,但由于各種原因不能長(zhǎng)期地進(jìn)行有效的溝通,企業(yè)用工信息不能及時(shí)地反饋到學(xué)校,使學(xué)生在頂崗就業(yè)時(shí)失去了到優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  第五,頂崗就業(yè)前對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)職業(yè)人的教育還不足,部分學(xué)生對(duì)就業(yè)沒(méi)的正確的認(rèn)識(shí)。我們現(xiàn)有的學(xué)生管理體制、管理意識(shí)和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異,需要我們與企業(yè)接軌。

  展望未來(lái),分校將在下學(xué)年度的頂崗就業(yè)工作中,我們要爭(zhēng)對(duì)以上不足做好下列工作。

  一、做好頂崗就業(yè)的準(zhǔn)備工作,提前一個(gè)學(xué)期動(dòng)員學(xué)生做好聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位、準(zhǔn)備第三學(xué)年學(xué)費(fèi)等工作。進(jìn)一步完善就業(yè)機(jī)制,完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù),加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系,及時(shí)掌握用工信息,就企業(yè)預(yù)定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。

  二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生管理,避免學(xué)生在燥動(dòng)中以各種借口缺課和逃避考試。在教學(xué)中各科上課老師注意引導(dǎo)學(xué)生完成自薦書(shū)、自薦表的準(zhǔn)備,在上專業(yè)課的同時(shí)做好專業(yè)就業(yè)的思想準(zhǔn)備,和技術(shù)準(zhǔn)備。

  三、規(guī)范頂崗就業(yè)流程,簡(jiǎn)化頂崗就業(yè)程序,把有限的人力、物力資源用于對(duì)外聯(lián)絡(luò),組織企業(yè)進(jìn)校招工。規(guī)范各種聯(lián)系信函、報(bào)表、個(gè)人資料的填報(bào)和管理,直接一次性將學(xué)生需要收集和填報(bào)的資料預(yù)先準(zhǔn)備好,避免管理工作的混亂。

  四、保障正常的教學(xué)次序,重視畢業(yè)生專業(yè)課的考核。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生質(zhì)量與專業(yè)課的授課效果有直接的關(guān)系,是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,在第四學(xué)期頂崗就業(yè)工作中注重協(xié)調(diào)好與教學(xué)的關(guān)系,合理安排時(shí)間,并合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)任務(wù)的完成。

  五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和老師準(zhǔn)職業(yè)人和教育和學(xué)習(xí),多增加到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)授課、講座等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生準(zhǔn)職業(yè)人的教育,在管理體制、管理意識(shí)、管理方法上向企業(yè)靠攏,加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的教育和訓(xùn)練,使學(xué)校更象企業(yè),教室更向車間,學(xué)生更象職業(yè)人。

  六、在教學(xué)方面進(jìn)一步開(kāi)拓精品課程,抓好示范班級(jí)、示范專業(yè)及精品課程的建設(shè),加強(qiáng)與準(zhǔn)職業(yè)人素質(zhì)相關(guān)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練,類似于軍事化和“5S”的管理知識(shí)培訓(xùn)和訓(xùn)練也考慮列入準(zhǔn)職業(yè)人的教學(xué)內(nèi)容,把學(xué)生的儀容儀表、職業(yè)禮儀、個(gè)人素養(yǎng)等提升到一個(gè)高度,提高畢業(yè)生的質(zhì)量。

  綜上所述,分校在頂崗就業(yè)各方面較以前的了很大的進(jìn)步,我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)深化教學(xué)和管理體制的改革,為社會(huì)培養(yǎng)符合企業(yè)用工要求的準(zhǔn)職業(yè)人。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  一個(gè)多月的教師實(shí)習(xí)結(jié)束了!雖然短暫,但這短暫的一個(gè)多月的語(yǔ)文教師實(shí)習(xí),卻點(diǎn)綴了我年輕的生命,豐富了我的教學(xué)生涯,蓬勃了我事業(yè)的生機(jī),更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并寫(xiě)下了自己的實(shí)習(xí)總結(jié)。

  現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去,我仍然懷著一顆感恩的心。不僅感恩后湖中學(xué)指導(dǎo)我的班主任指導(dǎo)老師周老師和語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師姚肖老師,還感恩我的輔導(dǎo)員肖老師,當(dāng)然還有其他的領(lǐng)導(dǎo)或者老師、同學(xué)。正是他們的言傳身教,使我受益匪淺!

  此次語(yǔ)文教師實(shí)習(xí),我擔(dān)任了后湖中學(xué)七年級(jí)(1)班,全班34個(gè)同學(xué),25個(gè)男生,9個(gè)女生,男女比例嚴(yán)重失調(diào)。班級(jí)紀(jì)律很不好,而且全班同學(xué)幾乎沒(méi)有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)深入了解,該學(xué)校的學(xué)生大多是單親家庭子女和農(nóng)村遷入城市的家庭子女,有一部分甚至是孤兒。而且該班級(jí)學(xué)生是經(jīng)過(guò)其他重點(diǎn)中學(xué)層層篩選后又經(jīng)過(guò)該學(xué)校的篩選后的學(xué)生。從這樣一個(gè)弱勢(shì)群體走出來(lái)的學(xué)生,品德修養(yǎng)不高,社會(huì)習(xí)氣比較嚴(yán)重;而且,學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)水平不高等。

  這樣的一個(gè)班級(jí)不僅僅班主任周老師很惱火,連我們實(shí)習(xí)生都覺(jué)得不舒服。因此,周老師已經(jīng)在努力地改變現(xiàn)狀,而我們則幫助周老師管理班級(jí)。而對(duì)于語(yǔ)文指導(dǎo)老師,她對(duì)我們聽(tīng)不聽(tīng)她授課并沒(méi)有什么要求,我們則是主動(dòng)地去聽(tīng)她授課,并主動(dòng)地向她虛心請(qǐng)教。我一直有一種感覺(jué):如果我們不主動(dòng),我們只能在沉默中接受“0”指導(dǎo)。雖然說(shuō)——在學(xué)生的面前,我們是老師;在老師面前,我們是學(xué)生。然而,似乎在一些學(xué)生眼里并不把我們實(shí)習(xí)生看作老師。這樣以來(lái),心里就有些不是滋味。然而,我想:不管學(xué)生如何看待自己,自己絕不能不把自己當(dāng)作老師看待。

  帶著這樣的實(shí)習(xí)心態(tài),我開(kāi)始正式好好實(shí)習(xí)了。在見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中,進(jìn)行研究教材、編寫(xiě)教案、備課、備學(xué)生、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。其中的酸、甜、苦、辣、咸,可以說(shuō)五味俱全。而自己的所見(jiàn)所感,自己所經(jīng)受的酸、甜、苦、辣、咸,也只有自己才真正知道,正所謂“如魚(yú)飲水,冷暖自知”啊。然而,古人有詩(shī)句說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香”,今人也說(shuō)過(guò)“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。因此,正是自己禁受住了其中的疲勞和辛酸,才有了以后從事教育事業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為:

  首先,在班級(jí)管理上,必須要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  其次,在語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)上,語(yǔ)文老師要德才兼?zhèn)洹?/p>

  老師不僅傳授學(xué)生以知識(shí),還要引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生以美好的品德修養(yǎng)。即既要智育,還要德育。語(yǔ)文授課上,語(yǔ)文老師不應(yīng)該單純的為授課而授課,而應(yīng)該是以授課為橋梁,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)人生的觀察力、感悟力、表達(dá)力、思辨力以及對(duì)自己、對(duì)他人的自識(shí)與他識(shí)等,由此增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和生存能力等。

  再次,教師應(yīng)該主動(dòng)和學(xué)生溝通。

  了解學(xué)生各方面狀況,便于班級(jí)管理和“因材施教”等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校而晚上晚自習(xí)過(guò)后返家,在這一時(shí)間段,學(xué)生都要在學(xué)校度過(guò)。除了學(xué)習(xí),就是他們的日常生活。對(duì)于剛剛邁入初中一年級(jí)的學(xué)生,教師主動(dòng)和他們溝通,特別重要。溝通的時(shí)候,主要是要鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)他們向好的一方面發(fā)展。有一句話這樣說(shuō)——“有生命就有希望!蔽矣X(jué)得很對(duì),只有學(xué)生安全,才能為學(xué)習(xí)打下牢固的根基。因此,在當(dāng)今這樣的社會(huì),要教育他們首先要有自我安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。老師了解學(xué)生,了解學(xué)生的家庭狀況和想法,就能夠有針對(duì)性地教育、引導(dǎo)學(xué)生了。如此以來(lái),教師做到很好地管理好班級(jí),甚至做到“因材施教”,都不在話下了。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  在緊張有序的實(shí)習(xí)生活中,我自覺(jué)融入到公司優(yōu)良的工作環(huán)境中去。在這一個(gè)崗位上,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)鍛煉的平臺(tái),令我在工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。回首過(guò)去,在公司的領(lǐng)導(dǎo)以及物流辦公室的全體同事的關(guān)心和幫助下,使我在工作中的得心應(yīng)手,在此我表示衷心的感謝。

  在作風(fēng)上,能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,嚴(yán)格要求自己。

  我于20xx年11月通過(guò)招聘到公司開(kāi)始實(shí)習(xí)工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí),很快適應(yīng)了工作環(huán)境,并取得了較好成績(jī)。

  現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

  上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度,并將其牢記于心,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。

  二、對(duì)公司的企業(yè)文化有了全新的認(rèn)識(shí)。

  我利用下班后的閑余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《亞太中慧文化理念》和《亞太中慧標(biāo)志及譯義》等資料,對(duì)公司的企業(yè)愿景、經(jīng)營(yíng)使命、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀、發(fā)展理念、管理理念及中慧標(biāo)志的深層涵義,有了全面深入的認(rèn)識(shí)。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)了產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程,對(duì)生產(chǎn)中的投料、配料、制粒、包裝等過(guò)程有了全面的了解。

  知道小料配料是根據(jù)《生產(chǎn)計(jì)劃單》來(lái)進(jìn)行的,配料是生產(chǎn)的前提;大料配料和小料投料是產(chǎn)品混合過(guò)程,經(jīng)過(guò)有效的混合高溫殺毒后,產(chǎn)品進(jìn)入待制粒倉(cāng);經(jīng)過(guò)制粒工序,成為產(chǎn)成品;最后經(jīng)過(guò)包裝后,即可進(jìn)入銷售環(huán)節(jié)。

  四、我認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了《成品保管工作服務(wù)流程》、《原料保管工作服務(wù)流程》、《核算員工作服務(wù)流程》、《原料入庫(kù)程序》、《原料出庫(kù)程序》及《倉(cāng)儲(chǔ)管理規(guī)定》,掌握了不同工作崗位上的工作職責(zé)、具體操作要求及工作中應(yīng)當(dāng)特別注意的重點(diǎn)。

  (一)、原料保管員工作重點(diǎn)

  1、掌握各種原料的安全存儲(chǔ)期,確保原料能夠在使用期內(nèi)及時(shí)使用。2、每日盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存,做到帳實(shí)相符。3、原料存放要注意防盜、防潮、防霉變。4、要特別注意玉米倉(cāng)及時(shí)通風(fēng)、測(cè)溫防止霉變。

 。ǘ、核算員工作重點(diǎn)

  1、根據(jù)下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃正確打印配方表和領(lǐng)料單。以便于原料保管員據(jù)《領(lǐng)料單》發(fā)出材料。

  2、根據(jù)《原料消耗匯總表》填制大料“生產(chǎn)領(lǐng)料單”,大料保管員根據(jù)《生產(chǎn)領(lǐng)料單》出庫(kù)。

  3、根據(jù)《標(biāo)簽、編織袋領(lǐng)用記錄表》填制“包裝物生產(chǎn)領(lǐng)料單”,保管員據(jù)此出庫(kù)。

  4、查看庫(kù)存原料庫(kù)存量是否滿足生產(chǎn)用量,如果原料不足應(yīng)當(dāng)及時(shí)與有關(guān)部門溝通,采購(gòu)原料,避免影響生產(chǎn)。

  5、做好數(shù)據(jù)分析,制作生產(chǎn)消耗明細(xì)表,計(jì)算出原料損耗率。對(duì)原料損耗率與前期相比較,通過(guò)損耗率的變動(dòng)幅度發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。若損耗率變動(dòng)幅度較大,說(shuō)明數(shù)據(jù)可能存在錄入錯(cuò)誤,或者是成本對(duì)象錄入錯(cuò)誤。也有可能存在其他原因,如工藝改進(jìn)、原料不同等因素引起。通過(guò)查詢確定變化較大的原因,從而可以糾正錄入過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

  編制《生產(chǎn)消耗明細(xì)表》應(yīng)注意的問(wèn)題是:A、對(duì)生產(chǎn)中產(chǎn)出的回機(jī)料,暫按產(chǎn)成品記入成品入庫(kù)量;B、對(duì)已做領(lǐng)料處理的小料,核對(duì)未產(chǎn)計(jì)劃將未產(chǎn)出部分的小料做沖回處理;C、對(duì)已完成配料,尚未制粒的料量暫按成品數(shù)量,記入成品入庫(kù)數(shù)量。

  6、做好回機(jī)料的統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)處理回機(jī)料,保證回機(jī)料在有效期內(nèi)及時(shí)使用。

  7、測(cè)算成本時(shí),應(yīng)對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整。

 。1)根據(jù)“看倉(cāng)記錄表”中待制倉(cāng)中各品種數(shù)量,暫按產(chǎn)品錄入“成品入庫(kù)單”作為成品入庫(kù)。

 。2)對(duì)已做領(lǐng)料處理進(jìn)入成本項(xiàng)目的小料,根據(jù)“小料添加記錄表”中的未投入小料各品種數(shù)量,進(jìn)行沖減成本處理。

 。3)核對(duì)原材料損耗情況,及時(shí)處理原料損耗數(shù)量,記入共耗成本項(xiàng)目。

  (4)對(duì)庫(kù)存存量較大的玉米,無(wú)法判定損耗的具體數(shù)量,暫按照合理?yè)p耗率0.5%,作損耗處理記入成本項(xiàng)目。

  以上工作可以保證測(cè)算成本的準(zhǔn)確性,為產(chǎn)品定價(jià)提供依據(jù)。

 。ㄈ⒊善繁9芄ぷ髦攸c(diǎn)

  1、掌握各種成品的存儲(chǔ)期,對(duì)即將到期的庫(kù)存及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。

  2、及時(shí)盤(pán)點(diǎn)每班庫(kù)存,做到賬實(shí)相符。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行先入先出的原則。以確保庫(kù)存產(chǎn)品不超期。認(rèn)真復(fù)核客戶提供的提貨憑證的`完整性和準(zhǔn)確性,確認(rèn)無(wú)誤后發(fā)貨。

  五、實(shí)習(xí)工作中的幾點(diǎn)看法:

  1、數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)時(shí),沒(méi)有按有關(guān)憑證日期錄入,直接使用系統(tǒng)日期。不利于單日數(shù)據(jù)同有關(guān)報(bào)表的比對(duì)。建議按照相關(guān)憑證日期錄入,有利于有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和比對(duì)。

  2、回機(jī)料記錄不夠及時(shí),不利于及時(shí)處理。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,做到記錄準(zhǔn)確及時(shí),保證回機(jī)料處理妥當(dāng),不造成積壓。

  3、各品種原料存在長(zhǎng)庫(kù)、短庫(kù)現(xiàn)象,產(chǎn)生原因不明。造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,可能由于生產(chǎn)領(lǐng)用材料發(fā)生錯(cuò)誤,或者是保管出庫(kù)時(shí)記錄錯(cuò)誤。這兩種原因造成的,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,避免發(fā)生錯(cuò)誤。

  4、存在沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定和流程操作的情況。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)定流程操作,減少失誤,保障物資安全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

  我要加緊學(xué)習(xí),更好的充實(shí)自己,以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁,力爭(zhēng)及早的掌握各項(xiàng)工作的具體情況,充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí),目光不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼于大局,著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向同事們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  x年即將過(guò)去。這一年里,在籌備處和分廠領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和周密部署下,我無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全方面都有很大的提高,但也存在一些不足之處,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,將有針對(duì)性的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,使自己不斷的完善。

  一、實(shí)習(xí)收獲

  所謂實(shí)習(xí),一是要與實(shí)際聯(lián)系,二是要不斷的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,運(yùn)用理論,加以研究。

  1思想方面

  認(rèn)識(shí)決定行動(dòng),也決定我們學(xué)習(xí)或動(dòng)作的方式,在一定的程度上決定我們的成敗。具體來(lái)說(shuō),作為一名工作,我們要認(rèn)清我們現(xiàn)階段的任務(wù):那就是不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,為以后項(xiàng)目的正常開(kāi)車做好充分的準(zhǔn)備。

  在思想上,要更加徹底的由一名大學(xué)生盡快的轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻F(xiàn)代的工人。不僅是從形式上轉(zhuǎn)變,更要從思想上來(lái)一次深刻的轉(zhuǎn)變。只有盡早的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,才能更好的適應(yīng)現(xiàn)在的工作,現(xiàn)在的角色。

  進(jìn)入社會(huì),進(jìn)入企業(yè),要做好承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備。做任何事情之前,都要仔細(xì)的想一想,對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),其實(shí)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。要愛(ài)崗敬業(yè)、維護(hù)企業(yè)的形象。

  我認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)是終身的,不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)校園就認(rèn)為學(xué)習(xí)就結(jié)束。學(xué)校不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是學(xué)習(xí)的開(kāi)始,是一個(gè)嶄新學(xué)習(xí)的開(kāi)始。學(xué)校教育為我們提供進(jìn)

  一步學(xué)習(xí)的方法,而在社會(huì)中,我們學(xué)到的將是比學(xué)校教育更多的.知識(shí)。社會(huì)教育才是真正的大課堂。

  我清楚,對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),不能用在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法,必須盡快的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,以適應(yīng)不同于學(xué)校教育的新環(huán)境。學(xué)校教育,我們學(xué)習(xí)的大多是理論知識(shí),于實(shí)踐結(jié)合的機(jī)會(huì)較少。在學(xué)校,只要學(xué)好理論知識(shí),通過(guò)考試,我們沒(méi)有太多的去考慮其他的東西。但進(jìn)入企業(yè)后,這樣的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該有所改變,F(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)的任務(wù)是解決實(shí)際問(wèn)題。我們考慮的是如果把理論聯(lián)系實(shí)際,從而得出解決實(shí)際問(wèn)題的最好的方法。理論只是一個(gè)工具,一個(gè)解決實(shí)際問(wèn)題的工具。我們要用好這個(gè)工具,為實(shí)踐服務(wù)。

  2技術(shù)學(xué)習(xí)

  在義馬實(shí)習(xí)時(shí),也許是剛接觸化工生產(chǎn)實(shí)際的緣故,也許是實(shí)習(xí)單位的原因,實(shí)習(xí)工作不夠深入,大多是停留在表面上,實(shí)習(xí)工作顯得有點(diǎn)盲目。來(lái)到大為制氨,也許是有過(guò)義馬的前期鍛煉,也許實(shí)習(xí)是算入了門,藉實(shí)習(xí)條件之優(yōu)越,實(shí)習(xí)環(huán)境之和諧,實(shí)習(xí)工作有了一定的深度。

  在義馬,實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是低溫甲醇洗和硫回收,氨吸收制冷只是做了了解。在大為制氨,實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是一氧化碳變化、低溫甲醇洗、壓縮機(jī)、硫回收和火炬。通過(guò)這兩個(gè)單位的實(shí)習(xí),基本上熟悉了凈化工段的基本流程和簡(jiǎn)單的操作。

  在實(shí)習(xí)中,通過(guò)不斷的摸索,逐漸的掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法,不同于學(xué)校里的填鴨式的灌輸,也不同于平時(shí)的閑情逸致似的蜻蜓點(diǎn)水。在平時(shí)實(shí)習(xí)中,我注意了以下幾點(diǎn):

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  1、關(guān)于教育的思考

  經(jīng)過(guò)這次寶貴的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐,我對(duì)“理論與實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)差異”這一教育問(wèn)題的思考始終存在于我的腦海中。

  是的,我們舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:理論上,在幼兒園,老師永遠(yuǎn)是孩子的伙伴,所以要從孩子心底建立最和諧的師生關(guān)系和互動(dòng),提倡平行發(fā)展孩子……但實(shí)際上,我們能不能做這樣的預(yù)設(shè)?答案當(dāng)然是“不”。當(dāng)這樣一個(gè)骨瘦如柴的'詞出現(xiàn)在我眼前時(shí),我的心真的無(wú)法平靜下來(lái)!蠋熑绻押⒆拥男袨槔壋纱笕,會(huì)畏首畏尾,甚至破壞孩子一些有益的發(fā)展,但大人認(rèn)為不符合常識(shí);另一方面,教師如果以非成年人的身份接觸到孩子,就會(huì)肆無(wú)忌憚,使已經(jīng)發(fā)展的人格無(wú)法理想化。結(jié)果如何呢?如果通過(guò)綜合應(yīng)用和實(shí)踐從不同的角度思考,利弊的交集……請(qǐng)記住,環(huán)境往往會(huì)影響孩子的全身,而幼兒時(shí)期并不是這樣!

  當(dāng)然,以上只是我舉的例子之一。其實(shí)在教育教學(xué)的實(shí)踐中,我相信往往不止如此。這仍然需要我們作為幼兒園教師在未來(lái)不斷反思、總結(jié)、內(nèi)化和豐富。

  2、如何做好實(shí)習(xí)生

  系里安排的見(jiàn)習(xí)期每學(xué)期一次。無(wú)論時(shí)間是長(zhǎng)是短,我們都會(huì)珍惜每一次。當(dāng)然難免會(huì)有些激動(dòng)。

  我還記得我第一次去見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,連怎么跟孩子打招呼,怎么談溝通和觀察都不知道。我只知道和孩子們一起玩是我當(dāng)時(shí)覺(jué)得可以做的事情。但是老師們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在看來(lái),我們真的影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活。按照孩子的發(fā)育規(guī)律,會(huì)瘋的。面對(duì)這樣一個(gè)客觀事實(shí),現(xiàn)在做得更好是我們最重要的任務(wù)之一。如何做好一名實(shí)習(xí)生,成為我心中最熱門的話題之一。

  在某種程度上,和孩子親近真的有助于互動(dòng)和交流。那么離孩子太近有好處嗎?以至于他,他們會(huì)在課堂上看著你。這些是對(duì)孩子的“愛(ài)”嗎?

  從老師的角度來(lái)說(shuō),我們的“到來(lái)”或多或少都會(huì)有一些影響,所以知道了這一點(diǎn),學(xué)會(huì)最小化一些影響就是我們最大的收獲!我們可以努力,合作,學(xué)以致用,還有…

  努力做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)生,從內(nèi)心給自己充電,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),爭(zhēng)取雙豐收!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7

  教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),都是非常重要的一步,是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在社會(huì)中,在學(xué)生面前,在學(xué)校里的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師、原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下:

  一、教育工作方面

  1、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽(tīng)課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專門聽(tīng)老師講課的內(nèi)容,而是聽(tīng)指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。 我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽(tīng)的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開(kāi)課,這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我們耳目一新。課后學(xué)校安排了評(píng)課,各位聽(tīng)課老師先后發(fā)言,主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握、課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。評(píng)課后,楊老師對(duì)我說(shuō)評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容:先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題,其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理,最后是師生交流情況等。這次聽(tīng)課、評(píng)課讓我們覺(jué)得,學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教育知識(shí),還有很多其它的技能技巧。自那天起,我根據(jù)課程表去聽(tīng)課,做好詳細(xì)記錄,以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。

  2、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽(tīng)課為主,但聽(tīng)課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的.內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始,備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,學(xué)生的接受能力,學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫(xiě)出來(lái)。在備好課后,首先要把教案交給楊老師修改,楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,會(huì)再次整理,整理后交給楊老師檢查,然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待,以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。

  3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中,就可以看到每位教師的真正實(shí)力,每位教師是否在前面的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待,是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事,是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,我覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一兩頁(yè)書(shū);后來(lái)經(jīng)過(guò)備課、上課,我發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,學(xué)生的接受能力有限,一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),甚至走神、開(kāi)始說(shuō)話等。

  教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我在剛開(kāi)始時(shí)心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不是十分強(qiáng),課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問(wèn)題:備課“太完美”了,一直按自己的思路講,不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語(yǔ)速過(guò)快、提問(wèn)技巧不夠到位等,但這些問(wèn)題在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

  4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題,然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí)。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的,因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力。

  以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),用心修改教案,重心放在講課上,課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題,重新修改教案,認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對(duì)待,使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位,講課思路清晰,得到了指導(dǎo)老師的肯定。在講課的過(guò)程中,我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,俗話說(shuō)得好:要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改進(jìn)提升,以便更加有利于我的教學(xué)水平。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,xx年已經(jīng)過(guò)去,回顧過(guò)去,從xx年3月7日開(kāi)始實(shí)習(xí),直至xx年1月上旬,大半年的時(shí)間里,在實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中,在機(jī)電學(xué)部的全力指導(dǎo)下,在管老師的悉心教導(dǎo)下一路走來(lái),經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也獲得了多多少少。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)我過(guò)去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述:

  一、迎接評(píng)估工作,是今年上半年最重要的一項(xiàng)工作。

  配合各教研室整理并上報(bào)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評(píng)估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署,整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備,完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱,制作名稱標(biāo)牌并張貼到位,統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)牌并張貼到位,完善實(shí)驗(yàn)室功能簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并上墻。eda、arm、dsp綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試,對(duì)高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作,發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材,更新庫(kù)存并補(bǔ)充申購(gòu)等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

  二、配合各教研室順利完成xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。

  實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求,作為答辯秘書(shū),協(xié)助各教研室以完成xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

  三、新建實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及實(shí)驗(yàn)室搬遷等籌備工作。

  按照學(xué)部主任的周密部署,動(dòng)員各辦公室,學(xué)工科,教研室對(duì)辦公物品,電腦設(shè)備,存檔資料進(jìn)行打包,待開(kāi)學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完,清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到,各位老師均已離校。流火七月,教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開(kāi)。八月中旬,教室結(jié)構(gòu)改造,兩間并一間,墻面粉刷,鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲,學(xué)部實(shí)驗(yàn)室老師放棄休息,早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的安排下,完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對(duì)搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃,重新布線,實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對(duì)各辦公室,學(xué)工科,教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。

  四、機(jī)房實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試,專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的儀器檢修等工作。

  機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房,而學(xué)生多用u盤(pán),機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒,再加上部分師生的使用方法不當(dāng),對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞,以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常者藍(lán)屏,請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明老師對(duì)我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多,尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞,針對(duì)所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材,清理出來(lái),聯(lián)系廠家統(tǒng)一過(guò)來(lái)維修,另外請(qǐng)廠商對(duì)授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率,保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

  五、各實(shí)驗(yàn)室儀器配置,清潔衛(wèi)生,制度上墻等以全新的面貌迎接開(kāi)學(xué)工作。

  按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃,將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷,進(jìn)一步調(diào)整完善其配置,并進(jìn)行維護(hù),檢修工作。對(duì)于新建的實(shí)驗(yàn)室,整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材,加上補(bǔ)充申購(gòu)的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用,做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對(duì)整個(gè)教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作,并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈,擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門牌,實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介、規(guī)章制度上墻,統(tǒng)一規(guī)范等工作,以全新的面貌迎接新生。

  六、開(kāi)學(xué)之后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)清查,包括耗材、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。

  為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫(kù)存量,需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材,統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫(kù)存,方便記賬,也使每月的耗材使用情況更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn),對(duì)實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對(duì),對(duì)于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn),以方便補(bǔ)充申購(gòu),做到節(jié)約耗材,使用高效的目的。

  七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。

  依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》,兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開(kāi)始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門課程,共計(jì)96學(xué)時(shí),面向3個(gè)班級(jí)共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué),創(chuàng)新工作,大膽實(shí)踐,并取得了較好的效果,在學(xué)生中反應(yīng)良好。

  八、開(kāi)展了關(guān)于第十三周實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`自查工作。

  按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求,我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織,實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行,在第十三周對(duì)本部門的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)至教秘,教務(wù)處。

  九、教二樓實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化,配置逐步完善等工作。

  按照資產(chǎn)處召開(kāi)的實(shí)驗(yàn)員交流會(huì)上的意見(jiàn)和建議,教二樓個(gè)實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力,對(duì)一至六樓安裝了防盜門的木

  門進(jìn)行拆除。對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的電扇開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更換。對(duì)五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

  十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。

  12月份是忙碌的一個(gè)月,除了備課上課之外,還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試,湖北省成人自學(xué)考試,全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試之外,最主要的是全院的期末考試,我自己的有近20場(chǎng)。由于住校,幾乎都是安排在晚上,加上其他老是轉(zhuǎn)手的,總共在30場(chǎng)左右,為了保障監(jiān)考工作順利完成,每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù),并設(shè)置手機(jī)提醒,做到零事故,。

  暮然回首,在管老師的帶領(lǐng)下,走過(guò)這一程,完成了從一個(gè)學(xué)生到一名教職工的角色轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)工作,均順利完成,也得到了老師的一致認(rèn)可。深刻反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作過(guò)程中也或多或少存在一些不足。譬如,性子急,對(duì)有些事情剛想到的就想立馬去辦,急于求成,卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒(méi)有考慮周全,掛一漏萬(wàn),今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛,容易沖動(dòng),難免偶爾會(huì)犯錯(cuò),今后還要繼續(xù)修煉。同時(shí)還要多與老師溝通、交流,懇求指導(dǎo),提升自我。特別是專業(yè)知識(shí)方面,個(gè)人能力還要繼續(xù)提高,不斷學(xué)習(xí),為今后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  展望未來(lái),任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工,要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作水平。為實(shí)驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出色地完成自己的本職工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇9

  我已經(jīng)在建冶公司工作了三個(gè)月左右實(shí)習(xí)期已滿。我要面臨著人生的第一個(gè)選擇,實(shí)習(xí)期已滿就是建的正式員工了。也是我從畢業(yè)到至今也經(jīng)走出了學(xué)習(xí)的大門就要面臨真正的的社會(huì)生活從中也是從童年時(shí)代走到社會(huì)走到建冶公司工作。又是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的旅行,肩上的擔(dān)子又重了許多,也走向人生的第一條成功的的戰(zhàn)線。

  我在建冶公司實(shí)習(xí)的那一段是多么的艱難和煩躁,在實(shí)習(xí)期間天天面臨著許多關(guān)于建冶公司的書(shū)籍和產(chǎn)品的資料。那簡(jiǎn)直是地獄般的實(shí)現(xiàn)生活呀,怎么能堅(jiān)持到最后的那一刻呀。我在學(xué)習(xí)的資料的時(shí)候感到無(wú)比的無(wú)聊和無(wú)奈,不學(xué)習(xí)怎么在以后的'工作中去運(yùn)用呀,好像又回到了學(xué)校一樣那種無(wú)奈、無(wú)聊的生活呀。但我必須堅(jiān)持呀,我心想快點(diǎn)讓這段煩躁的生活隨風(fēng)飄走擺出這種困境。終于有一天離開(kāi)可那段艱難而又煩躁的生活。走上了自己實(shí)習(xí)的工作室。那是很好的工作環(huán)境天天只要?jiǎng)右幌率髽?biāo)就可以工作了十分的舒服。我的工作是在電腦上發(fā)布我們公司的資料和產(chǎn)品,工作十分的好舒服,但在工作中也有出現(xiàn)了許多的苦難。在發(fā)信息的時(shí)候十分的煩躁和無(wú)聊沒(méi)勁。真是舒服反背舒服吳沒(méi)辦法呀。從發(fā)信息的時(shí)候含有好的東西呀。在工作的時(shí)候從發(fā)信息的同時(shí)也可以從中得到對(duì)自己有用的知識(shí)和公司資料上沒(méi)有的知識(shí),也從互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)礦視野從中得知互聯(lián)網(wǎng)是無(wú)窮的。在發(fā)信息到同事也感悟到發(fā)信息的小小的訣竅,怎么才能使自己發(fā)的信息在網(wǎng)上有個(gè)好的排名呀。就是要用多角度的方法去實(shí)現(xiàn)自己的目的。從中也有所收獲。正在由所收獲的時(shí)候有點(diǎn)自大的感覺(jué)自是無(wú)人能低的,但我錯(cuò)了。我錯(cuò)在把事情看得太簡(jiǎn)單了,不我強(qiáng)的人世界中太多了。

  在工作中我慢慢的對(duì)自己失去了信心,在工作中冶顯得怠慢了工作室總是集中不了精神總走神,不認(rèn)真的工作。工作的同時(shí)我也想放棄自我摸不清頭腦。我在工作后有進(jìn)行了自我反省我來(lái)這里是為了什么而工作呀。我有一天終于想清楚了自己來(lái)上海來(lái)到建冶這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭不都是自己在以后的生活工作中能揚(yáng)眉吐氣嗎。我從中有是對(duì)自己充滿了自信。我的不足在與工作的時(shí)候不認(rèn)真的工作,從而總想自己能快樂(lè),忘記了自己的工作的宗旨,是為自己工作而工作的不是為任何一個(gè)人而工作的。我以后的工作目標(biāo)是既然建冶給我搭起了自己的平臺(tái)給我的目標(biāo)打下了基礎(chǔ),我堅(jiān)信自己一定可以再這個(gè)完美的平臺(tái)上有所成就的。我也相信自己在以后的工作中會(huì)更好的工作實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。堅(jiān)信自己的明天會(huì)更加美好更加十全十美的。我為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗,努力拼搏。

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