測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)1
一、實(shí)習(xí)目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;
2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法,高程測(cè)量、角度測(cè)量的方法。
3、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)要求
掌握測(cè)量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握高程測(cè)量角度測(cè)量的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、個(gè)人上交成果及資料:實(shí)習(xí)報(bào)告
2.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx-03-08至20xx-03-12
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)富平城建職中校園內(nèi)
第一章水準(zhǔn)測(cè)量
一、儀器:水準(zhǔn)儀
二、方法:變更儀器高法
三、水準(zhǔn)儀的使用
、侔仓盟疁(zhǔn)儀
打開三角架使其高度適中,目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。
②粗略整平
先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
、勖闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺
a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清晰。
b.松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。
c.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?
、芫_整平、讀數(shù)
眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。
四、水準(zhǔn)測(cè)量檢核
本次測(cè)量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述方法讀取前后視讀數(shù),求出兩點(diǎn)高差后,變更(升高或降低)儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于10cm),兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測(cè)。
第二章水平角測(cè)量
一、儀器工具
dj6經(jīng)緯儀一臺(tái),腳架1個(gè),測(cè)釬1副。
二、水平角測(cè)量
1經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置,包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容
安置方法:
、儆萌羌芗芡葘(duì)中
使架頭大致水平,架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對(duì)中器的.目鏡中觀察,使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志為止。
②用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí)使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致平。
、勰_螺旋精平,平移基座精確對(duì)中。
④照準(zhǔn)部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平,,檢查儀器是否對(duì)中,如不對(duì)中,則平移基座,精確對(duì)中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。
2.測(cè)回法測(cè)水平角
、俳(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動(dòng)扳扭,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi)
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)2
今天看到我們這個(gè)測(cè)區(qū)的測(cè)量圖完成時(shí),內(nèi)心里的成就感油然而生,兩周的辛苦頓時(shí)消失。很有幸能分在工程管理一班第二組里,14名成員(3名組長)。我們分工明確,團(tuán)結(jié)一致,兢兢業(yè)業(yè),在兩周的測(cè)量過程中,從未出現(xiàn)過分歧和爭吵,出現(xiàn)了問題,我們一同解決。
測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,我們就將各自的工作明確,分為兩組,各自按計(jì)劃實(shí)施著。花費(fèi)了將近一個(gè)上午的時(shí)間去尋找通視良好的控制點(diǎn),一組直線測(cè)距,一組水準(zhǔn)測(cè)量,在這其中我們?cè)诳刂茰y(cè)量中出現(xiàn)過兩次失誤,我們并未去弄虛作假,并未人為的減少誤差,而是不斷尋找錯(cuò)誤的根源,直到解決問題,因?yàn)闇y(cè)量中的失誤,也許在施工過程中就會(huì)出現(xiàn)失誤,造成國家的重大損失。各組員總是做完分內(nèi)的事,去幫助其他的組員。
從這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中,獲得了知識(shí),增長了見識(shí),培養(yǎng)了友誼。受益匪淺,通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器更加的熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。雖然有時(shí)會(huì)受凍挨餓,實(shí)習(xí)的真正目的也就達(dá)到了。通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力,也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的.檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)3
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,鄧文彬、高長年為指導(dǎo)老師的,為期兩周的地形控制測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們測(cè)繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西,也體會(huì)到了作為一名測(cè)繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對(duì)測(cè)繪專業(yè)的了解不是很全面。我們?cè)谡麄(gè)實(shí)習(xí)期間都持續(xù)著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀兠靼诇y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手潛力、掌握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用,也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的好處。
一、目的與要求
本次實(shí)習(xí)目的'與要求就是熟練掌握常用測(cè)量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。在校內(nèi)選取地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào)。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,每站觀測(cè)順序?yàn)椋汉?前-前-后,并且觀測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用
1:安置儀器2:粗略整平3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4:精確整平5:讀數(shù)
在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測(cè)都能順利的快速完成,大大的提高了我們的.測(cè)量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;此刻正值夏天,炎熱的天氣、刺眼的陽光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們持續(xù)平靜的心態(tài)來尋找適宜的機(jī)會(huì),用堅(jiān)強(qiáng)的意志理解陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,務(wù)必重測(cè),直到合格為止。水準(zhǔn)測(cè)量完成后,我們又領(lǐng)取了新的儀器:j2經(jīng)緯儀,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。在校內(nèi)選取三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào)。
三、經(jīng)緯儀的使用
在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來說要求十分高,我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀,高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我們明白了j2與j6的區(qū)別,還有j2每一站測(cè)量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一向都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測(cè),直到貼合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要個(gè)性注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,個(gè)性是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),它在北園春十字路口旁,應(yīng)對(duì)川流不息的車輛,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的潛力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每一天都很早出門,務(wù)必在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,由于地勢(shì)、地物(路邊垃圾箱)等影響,測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬,經(jīng)過全組人的商討后,提出了二個(gè)解決方案:a.利用長的標(biāo)桿代替短的測(cè)釬;b.利用鉛垂線代替測(cè)釬。在思考了所有因素,進(jìn)行嘗試后,我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站。角度測(cè)量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,也讓我們?cè)趯?shí)際問題中成長起來,經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、目的與要求
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用,熟悉全站儀的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)、碎部測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行平面控制測(cè)量,在校內(nèi)劃定測(cè)區(qū)小組自行布設(shè)平面控制網(wǎng),然后進(jìn)行碎部測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào)。水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,并且觀測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用
1:安置儀器2:粗略整平3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4:精確整平5:讀數(shù)
在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測(cè)都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測(cè)量速度。這次實(shí)習(xí)我們采用閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量,在這第一次的實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:在學(xué)校我們部分點(diǎn)位為了能夠通視設(shè)置到了人流量比較多的過主干道上,過往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;此刻正值嚴(yán)冬,寒冷的天氣,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們持續(xù)平靜的心態(tài)來尋找適宜的機(jī)會(huì),用堅(jiān)強(qiáng)的意志理解寒風(fēng)的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,務(wù)必重測(cè),直到合格為止。
三、經(jīng)緯儀的使用
在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來說要求十分高,我們用了J2和J6型和電子經(jīng)緯儀。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中接觸過經(jīng)緯儀較少,周新力老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。由于經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一向都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進(jìn)行盤左盤右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測(cè),直到貼合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了避免大的.誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要個(gè)性注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的潛力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每一天都很早出門,務(wù)必在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過程中,讓我們都看到了同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng):在寒風(fēng)中我們的
立尺員能做到有毅力不動(dòng)搖,光線不好且風(fēng)大的天氣條件下我們的觀測(cè)員能能過耐著寒風(fēng)用鉛錘做到嚴(yán)格對(duì)中,記錄員核算員能做到數(shù)據(jù)部出錯(cuò)。
四、全站儀的使用
在現(xiàn)代工程測(cè)量中,全站儀的使用越來越多。因此作為高校的土木工程類學(xué)生是很有必要學(xué)會(huì)使用全站儀的。全站儀相對(duì)來說操作更簡單功能更加強(qiáng)大,距離、角度,而且能夠直接算出坐標(biāo)。我們此次實(shí)習(xí)過程中主要使用了全站的基本測(cè)量(距離,角度,坐標(biāo))、放樣和野外采集點(diǎn)的功能。全站儀的使用和電子經(jīng)緯儀類似,它的主要是透過鍵盤來進(jìn)行人機(jī)對(duì)話的,全站儀和棱鏡配套使用。全站儀采集的數(shù)據(jù)能直接導(dǎo)入電腦,我們有個(gè)小組就采用這個(gè)方法進(jìn)行了小面積范圍內(nèi)的成圖。
五、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)
透過這次測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,應(yīng)對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都務(wù)必在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一齊解決,雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)潛力的同時(shí),學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣
圓滿的結(jié)束了,此刻回想起來,收獲不小。同時(shí),讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就必須要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者,測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來走向社會(huì)有很大幫忙,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有必須的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過限差必須要重新測(cè)量;還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作十分重要,有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,工作環(huán)境,是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。
今后的路還很長,本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)5
20xx年12月18日至20xx年1月18日,我們進(jìn)行的為期近五周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容有三項(xiàng),首先是為期一周的三四等水準(zhǔn)測(cè)量,其次是為期兩到三周的1:500大比例尺地形圖測(cè)繪,最后是為期一周多的等高線測(cè)繪。地點(diǎn)是雁山校區(qū),三四等的路線統(tǒng)一是從博文正門旁的小路繞到云塘新村,再經(jīng)過園博園門口,從理工校門口繞回博文校門口的原點(diǎn)。大比例尺繪圖和等高線測(cè)繪時(shí),我們組被分到測(cè)繪理工籃球場和四棟及周邊。在這五周里,我們根據(jù)本組自身情況安排外出開工的時(shí)間。
實(shí)習(xí)接近尾聲,我還有些不舍。雖然我和大家一樣,真的覺得實(shí)習(xí)很累,但是卻沒有和大多數(shù)人一樣的覺得再也不想實(shí)習(xí)了。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來說,收獲非常的大。這是我們第一次進(jìn)行大范圍的測(cè)量,這比平時(shí)在實(shí)踐課上的測(cè)量要難的多了,工作量也大了許多許多。
在實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)組織本組成員開了小會(huì),將本組的任務(wù)分工和出工時(shí)間安排詳細(xì)。第一天早上我們開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),就去博文三棟領(lǐng)儀器。一領(lǐng)完儀器,我們沒有休息片刻,立即去博文正門口的BM1原點(diǎn)開始了我們測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)的第一天,我們測(cè)到了下午將近六點(diǎn),以所有組中第一名的速度,順利的將第一圈測(cè)完了,鼓舞了本組的士氣,為后面的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在后面的四天里,我們也輕松的完成了后四圈的測(cè)量。
第二個(gè)項(xiàng)目一開始,我們就跟著老師一起去看大比例尺繪圖的范圍,下午就拿著釘子和錘頭去我們組分配到的地方定點(diǎn)布導(dǎo)線網(wǎng),第二天又早早出工去測(cè)距離和角度。第二天測(cè)的角度超限,第三天我們又去重新測(cè)過一遍。三測(cè)回,雖然辛苦,但是一天下來卻很充實(shí),一路上我們組說說笑笑,也很歡樂。第四天早上,我們一起去博文四棟教室將導(dǎo)線網(wǎng)平差,然后將坐標(biāo)展在南方cass上,計(jì)算左下角坐標(biāo),并把網(wǎng)點(diǎn)展上繪圖硫酸紙。當(dāng)時(shí)的我們,對(duì)畫地物還沒有一個(gè)完整的概念,五個(gè)人就拿著書,一起在教室復(fù)習(xí)三角高程測(cè)量的內(nèi)容,并討論實(shí)習(xí)的具體操作和分工。第五天,我們請(qǐng)09測(cè)繪的學(xué)長幫我們用全站儀將博文內(nèi)有高程的已知點(diǎn)的高程引到我們的已知點(diǎn)上,又自己測(cè)出了其他網(wǎng)點(diǎn)的高程。五天下來,大比例尺繪圖的前期工作就已經(jīng)全部完成了,第六天,我們就開始了畫地物和測(cè)等高線的內(nèi)容。在接下來的幾天,雖然我們還有考試,天氣又有淅淅瀝瀝的小雨,但是我們依然風(fēng)雨無阻,也沒有因?yàn)閺?fù)習(xí)而耽誤時(shí)間,每天按時(shí)出工,按點(diǎn)收工。元旦休息三天后,我們又開始出工實(shí)習(xí),直到任務(wù)完成。
在這次的實(shí)習(xí)中,我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):首先是水準(zhǔn)測(cè)量。光是道路,就沒有像實(shí)踐課時(shí)繞著一棟樓測(cè)量那么舒服。四公里的路程,有一半是在泥濘的小路上。而且坡也很多,距離只能放得很近,才能看到前后尺的上下絲。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè),直到合格為止。而經(jīng)過我們五圈的測(cè)量,發(fā)現(xiàn)如果整平儀器時(shí),每次都記得精平,一般情況閉合差都不會(huì)超限。
其次是角度測(cè)量。以前我一直認(rèn)為三測(cè)回是測(cè)完一個(gè)測(cè)回就搬站,測(cè)完一圈,再以同樣的方式測(cè)兩圈。現(xiàn)在才知道,原來三測(cè)回是在同一站測(cè)量三個(gè)測(cè)回再搬站。而三個(gè)測(cè)回置的角度分別是0度、60度和120度。
最后是地形圖的測(cè)繪。我們的測(cè)量需要用到三角高程測(cè)量,在開測(cè)前一夜,我復(fù)習(xí)了關(guān)于它的有關(guān)內(nèi)容。我知道了我們使用經(jīng)緯儀需要讀儀器高、上中下絲、水平度盤和豎直度盤,也知道了,讀儀器高和中絲是計(jì)算高程、讀上下絲是計(jì)算斜距,讀豎直度盤是將斜距推算成平距,畫在圖紙上。但是不到實(shí)地測(cè)量,我不會(huì)想到,原來鏡筒打成水平時(shí),豎直度盤是90度,而不是零度,也不知道,原來推算成平距時(shí)用的不是豎直度盤的度數(shù),而是90度減去豎直度盤的度數(shù)。不自己運(yùn)算,我也不會(huì)知道,書上給出的計(jì)算高差的公式,不是直接就可以用的,還需要將各部分的單位統(tǒng)一化成米。
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我們學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的.操作變得更加熟練了,學(xué)會(huì)了地形圖和等高線的繪制等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
在實(shí)習(xí)的這幾周里,我們組的進(jìn)度一直都是全班所有組里最快的,所以我們也是最早一組完成任務(wù)的。這不是因?yàn)槲覀冇卸鄥柡,而是因(yàn)槲覀兠恳惶於加性谡J(rèn)真完成任務(wù),而不會(huì)因?yàn)樘鞖饫浠蛴杏甓璧K我們出工的步伐。而我個(gè)人也進(jìn)步了不少,更勤快了不少。遇到問題,我不會(huì)一直問老師、問同學(xué),解答完就沒事了,而是會(huì)翻書解決,會(huì)自己思考,為什么這個(gè)問題要這樣處理。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,我們組成員的感情,也在這短短幾周中,增進(jìn)了許多。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)6
通過見習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。
其次,通過這次見習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確),每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難,學(xué)會(huì)靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三,通過見習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。再有,我發(fā)現(xiàn)我們見習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺,在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí),記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅k-黑”差值達(dá)100多,當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量儀器的使用和實(shí)地的測(cè)量見習(xí)工作的'開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此,見習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的見習(xí)機(jī)會(huì),多去挖掘課堂上無法獲及的東西,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測(cè)量見習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量儀器與工具,并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的見習(xí)是必要的。
同時(shí)在這場見習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到見習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量見習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓見習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量見習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍┮娏?xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次見習(xí)完成的更加完美。
在這次的見習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):
水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè)。只到合格為止。
在我們面臨各種問題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問題的方法。對(duì)于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機(jī)會(huì),讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)7
一周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,面對(duì)著厚厚的實(shí)習(xí)報(bào)告,我感慨萬分,在此寫下這幾天的心得體會(huì):
一、要掌握過硬的基礎(chǔ)理論知識(shí)
我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們要有過硬的基本理論知識(shí),我們組的同學(xué)都很努力,對(duì)儀器的使用也比較正確和熟悉,對(duì)數(shù)據(jù)的處理也很認(rèn)真,并且嚴(yán)格遵照基本規(guī)定,如“誤差的范圍限制,有整體到局部,由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行?傊,大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。
二、要勇敢與創(chuàng)新的精神
雖然,我們平時(shí)感覺學(xué)習(xí)還算努力,但是,到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候,我們開始真的有點(diǎn)老虎吃天無從下手。不過,我們敢于實(shí)踐,干預(yù)摸索,敢于創(chuàng)新,終于,我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習(xí)報(bào)告從無到有,從少到多,從簡單到復(fù)雜再到完整,最終完成一份答卷。我為我們能夠敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富!
三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神
在前兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)中,我們?yōu)榱粟s進(jìn)度,各項(xiàng)工作進(jìn)行的都很快,沒有及時(shí)處理,結(jié)果整理數(shù)據(jù)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本就不能用。然而我們并沒有放寬自己,我們大家一直要求重新再做,經(jīng)過我們?cè)偃剂,我們終于得到了合理的數(shù)據(jù),交了一份滿意的作業(yè)。我想我們搞在測(cè)量是一定要求真務(wù)實(shí)不能出一點(diǎn)差錯(cuò),只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。
四、失敗是成功之母,熟能生巧
經(jīng)過一次次的錯(cuò)誤,一次次的重測(cè),一次次的計(jì)算,我們對(duì)儀器的操作水平得到很大的提高,測(cè)量的速度越來越快,數(shù)據(jù)的`準(zhǔn)確性也越來越高。多虧了這一次次的失敗,一次次的重整旗鼓,這樣磨練了我們的意志,越挫越勇。
五、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)批評(píng)在團(tuán)結(jié)很重要
小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主,一個(gè)人不是萬能的,要靠大家,一個(gè)人的知識(shí)不可能全面,要靠集體,一個(gè)人的錯(cuò)誤是不可怕的,要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤,接受大家的批評(píng)。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,形成小組內(nèi)最正確的意見。這才是我們最終的目的!
六、老師的精心指導(dǎo)非常重要在實(shí)際操作過程中
我們難免有一些解決不了的問題,這時(shí),多謝有曹老師的耐心指導(dǎo),我們才能茅塞頓開,思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要感謝我們的指導(dǎo)老師曹老師。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)8
實(shí)習(xí)地點(diǎn):溫泉鎮(zhèn)周口店
起訖日期:
班級(jí):
指導(dǎo)老師:
學(xué)號(hào):
姓名:
測(cè)量學(xué)在上個(gè)周末進(jìn)行了為期兩天的實(shí)習(xí),我們的實(shí)習(xí)路線第一天為溫泉鎮(zhèn)測(cè)量實(shí)習(xí)第二天是周口店測(cè)量實(shí)習(xí),兩天的野外實(shí)習(xí)緊湊充實(shí)并且歡樂,我們進(jìn)行了一系列在校內(nèi)實(shí)習(xí)中不好實(shí)踐的或是測(cè)量結(jié)果不明顯的新實(shí)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)還有一些在我們之前的實(shí)習(xí)中已經(jīng)熟悉的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提升?偟膩碚f短短兩天的野外實(shí)習(xí)讓我們對(duì)測(cè)量,對(duì)基本的野外測(cè)量有了一定的了解。
第一部分:溫泉鎮(zhèn)
我們應(yīng)該在黑龍?zhí)堵肺鞫蜗萝,首先?duì)我們所在的地點(diǎn)進(jìn)行了定位,應(yīng)該是利用明顯的地物和方位角進(jìn)行的定位,在定位過程中我們組選取了接近正西方向的黑龍?zhí)渡烬埻鯊R進(jìn)行定位,之后在航片中也找到了相應(yīng)的位置。這是實(shí)習(xí)的第一步,之后我們利用實(shí)際明顯地物對(duì)航片的比例尺進(jìn)行測(cè)定,我們組測(cè)得水渠水面寬32,.08米,與航片中水渠水面寬度進(jìn)行對(duì)比算出了航片的比例尺。之后一個(gè)點(diǎn)我們根據(jù)地形圖上的水塔和航片上特殊標(biāo)識(shí)地物藍(lán)頂房的相對(duì)位置確定了我們所在點(diǎn)的位置,之后又對(duì)兩組藍(lán)頂庫房的長寬進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量測(cè)得兩組邊長分別為48.75m和41.12m,在定好這個(gè)點(diǎn)之后我們向山腳進(jìn)發(fā)。在山腳我們對(duì)之前的路線進(jìn)行了確認(rèn),之后開始了溫泉鎮(zhèn)實(shí)習(xí)路線測(cè)量,以下幾個(gè)點(diǎn)位的確定比較有代表意義。第一個(gè)點(diǎn)在山腳之上十米左右,第二個(gè)點(diǎn)利用山頂進(jìn)行了后方交會(huì)定點(diǎn)。九號(hào)點(diǎn):通過觀察地物地貌判斷大致方位點(diǎn)。判斷依據(jù)為山路的大角度轉(zhuǎn)彎處正對(duì)的山脊,西南側(cè)的山谷。二十二號(hào)點(diǎn):地物標(biāo)志明顯,在三條山路交叉口。
之后二到十一個(gè)點(diǎn)基本上是在老師的指導(dǎo)下找出并定位的,利用的是步測(cè)長度和地形起伏,同時(shí)注意實(shí)習(xí)路線的拐彎及與等高線的相互關(guān)系,我們組在標(biāo)第八個(gè)點(diǎn)時(shí)過于關(guān)注路線的拐彎和旁邊的小岔路點(diǎn)位過于靠南,出現(xiàn)了一個(gè)小偏差。在22號(hào)點(diǎn)位處休息后,就是我們自己標(biāo)點(diǎn)定點(diǎn)的工作了,在進(jìn)行完給定實(shí)習(xí)路線的測(cè)量實(shí)習(xí)后,我們進(jìn)行了下一步,在已知點(diǎn)位的情況下完成實(shí)習(xí)路線的繪制,在一共十余個(gè)點(diǎn)的路線中,我們利用步測(cè)距離,羅盤測(cè)定方位角的方法進(jìn)行了一系列測(cè)量,步距以八十公分記,以羅盤定向量角器刻度尺在地圖中做出相應(yīng)的路線來。之后穿越果園,在找到A3…..點(diǎn)后,到達(dá)了我們第一天旅途的終點(diǎn),新筑的羽毛球館,在此處完成最后一個(gè)任務(wù)。補(bǔ)充新筑羽毛球館皮尺測(cè)羽毛球場館,長寬分別為48.5m,18.5m。長寬走向分別為269°,259°。
第二部分:周口店
步行路線如下:原油廠門口牛口峪水庫主壩?谟畮煲桓眽闻?谟畮於眽闻?谟畮烊眽蜗蛟瓷脚?谟畮焖母眽挝鬯幚韽S簸箕掌駱駝山大礫巖山公路。
路線上經(jīng)由各點(diǎn)時(shí)的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:
1、在原油廠門口進(jìn)行目估定點(diǎn)實(shí)習(xí)
一到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn),帶隊(duì)老師將本次實(shí)習(xí)目的以及內(nèi)容講給了大家,并重新教了我們GPS手持機(jī)的使用方法,然后我們開始定點(diǎn),在經(jīng)過勘察之后我們選擇了原油廠附近水渠一側(cè)的的斷崖和公路橋的交界處的一點(diǎn),經(jīng)過GPS讀數(shù)(4395629,410738),并測(cè)得其與蘿卜頂之間的角度為192°,即由已知點(diǎn)瞄未知點(diǎn)直接看南針讀數(shù),而由未知點(diǎn)瞄已知點(diǎn)可以用北針讀數(shù)減去180讀得°。這樣在地形圖上大致確定其位置,并經(jīng)過初步計(jì)算確定了該點(diǎn)的地理經(jīng)過圖上比例尺計(jì)算,目估點(diǎn)與實(shí)際點(diǎn)在X方向上差了6米,在Y方向上僅差了1米,這第一個(gè)點(diǎn)我們測(cè)得還算順利。這一點(diǎn)的測(cè)量我發(fā)現(xiàn)要選取合適的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量有助于減小測(cè)量誤差。接下來我們又在老師的指導(dǎo)下對(duì)其他明顯標(biāo)志物進(jìn)行了方位角和豎角測(cè)量練習(xí),為以后的定點(diǎn)打下了良好基礎(chǔ)。
2、在主壩上進(jìn)行后方交會(huì)定點(diǎn)實(shí)習(xí)
我們來到?谟畮斓闹鲏紊,在主壩中央我們開始測(cè)量第三個(gè)點(diǎn)。鑒于有很多處點(diǎn)可以用來進(jìn)行交會(huì)定點(diǎn)而難以選擇,老師對(duì)我們進(jìn)行了耐心的指導(dǎo),告訴我們應(yīng)該盡量選擇相距較遠(yuǎn)、彼此間角度差較大的點(diǎn)。最后經(jīng)過我們決定我們組選擇北向的山頂廟、西北向的簸箕掌及西向的磨盤山這三個(gè)明顯標(biāo)志點(diǎn)進(jìn)行交會(huì)定點(diǎn)。用羅盤打出這三個(gè)角度,分別是磨盤山(251°)、簸箕掌(105°)、山頂廟(190°)。這種用用羅盤測(cè)出新點(diǎn)與三個(gè)已知點(diǎn)方向之間的夾角,三個(gè)角相減得到方位角為a、b,然后根據(jù)已知點(diǎn)坐標(biāo)解算新點(diǎn)坐標(biāo)的方法即為后方交會(huì)定點(diǎn)。經(jīng)過這一點(diǎn)我們對(duì)后方交會(huì)定點(diǎn)定點(diǎn)有了更好的理解和掌握。
3、觀察磨盤山西南向周圍地形
練習(xí)了后方交會(huì)定點(diǎn)之后我們來到了第四個(gè)點(diǎn),即磨盤山東南向的第四點(diǎn)。我們首先在老師的講解下開始觀察周圍地形,通過地形圖上所顯示的等高線的疏密程度和彎曲方向,辨別實(shí)際中的山脊和山谷,在兩個(gè)突起的山脊中間存在著一個(gè)山谷,而在兩個(gè)山谷之間也必然存在著一個(gè)山脊。通過地形圖和實(shí)際地形對(duì)照,我們不難發(fā)現(xiàn)正是西北方向的連山和北向的連山所形成的地貌促使了?谟畮斓漠a(chǎn)生,而且簸箕掌的地貌由山頂、山脊的`形狀而命名。
4、在房山西山頂看三角控制點(diǎn)并測(cè)定坐標(biāo)
這一點(diǎn)我們來到了房山西山頂觀看三角控制點(diǎn),GPS測(cè)坐標(biāo)為(4396222,4112245),將這一坐標(biāo)與實(shí)際比較。在確定自己在圖上的位置之后,利用羅盤測(cè)定西北方向新電視塔的方位角,其方位角為(NE62°)。
5、對(duì)電視塔進(jìn)行交會(huì)定點(diǎn)的練習(xí)
我們來到一副壩的盡頭,再次測(cè)量新電視塔的方位角,與上次測(cè)量的進(jìn)行交會(huì),確定新電視塔在圖上的位置,測(cè)量其方位角為NE94°。之后在地形圖上確定之后并在透明紙上將新電視塔的位置蒙繪出來。
6、觀察四副壩周圍地物地貌
走過三副壩我們來到四副壩上,對(duì)周圍第五地貌進(jìn)行觀察。在老師的講解下我們發(fā)現(xiàn)周圍的許多第五點(diǎn)正是我們剛剛定點(diǎn)用到過的第五點(diǎn)。我們觀察到了污水處理池、向源山、山頂廟山脊,還有剛剛用到過的301高地、簸箕掌以及駱駝山、磨盤山等。
7、駱駝山南面觀察地形,目估定點(diǎn)。
我們來到駱駝山南面山坡陡坎出,進(jìn)行周圍地形的確認(rèn)和目估定點(diǎn),通過301高地和駱駝山間連線最終確定第九點(diǎn)。
8、描繪測(cè)量路線
從養(yǎng)豬場與污水處理廠西南側(cè)開始,基本上沿養(yǎng)豬場圍墻和水壩沿途行走,在山脊半坡處停止,其坐標(biāo)為(4396511,410005)
9、坡度測(cè)量
最后我們來到駱駝山和大礫山巖之間的路上,進(jìn)行了150米的地形剖面圖測(cè)量,我們組放棄休息和中午飯的時(shí)間,率先開始進(jìn)行測(cè)量,基本是15米一段,在第八點(diǎn)之后未到15米處有地形明顯變化我們即以坡頂作為第九個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,其中在前兩個(gè)點(diǎn)在開始初測(cè)時(shí)測(cè)量方法還不熟悉,為保證測(cè)量結(jié)果我們進(jìn)行了反復(fù)測(cè)量及回測(cè)等方法確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。我們順利的第一個(gè)結(jié)束了第二天的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù),并且在其他組展開測(cè)量后提供了一些幫助。
第三部分實(shí)習(xí)感想與體會(huì)
這場實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。其次,我們?cè)谝巴獾臏y(cè)量實(shí)習(xí)中將我們一學(xué)期在課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)很好的實(shí)踐了一次,這些雖然現(xiàn)在看起來離專業(yè)水平還差很多只是相當(dāng)膚淺的一部分知識(shí)但我相信在我們之后專業(yè)學(xué)習(xí)和之后真正參加與物探相關(guān)工作時(shí)可以更加順利,少犯錯(cuò)誤具備一個(gè)地質(zhì)工作者的基本素質(zhì)和常識(shí)。最后,每一次出野外實(shí)習(xí)都不免抱怨疲勞和辛苦,但是仔細(xì)回想起來都將它視為一筆巨大的財(cái)富,一個(gè)社會(huì)中總要有人從事默默在奉獻(xiàn)的人,我們的學(xué)習(xí)或也不同于其他專業(yè)的同學(xué),可以在課桌前掌握一切,而我們只有真正在大自然中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)才能獲得實(shí)打?qū)嵉闹R(shí)。而艱苦樸素求真務(wù)實(shí)也作為我們的校訓(xùn)真正鞭策我們不畏艱苦為祖國尋找寶藏,為祖國做出我們的貢獻(xiàn)。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)9
在各位老師們辛勤的安排和指導(dǎo)下我圓滿完成了期待已久的控制測(cè)量實(shí)習(xí),回顧剛剛過去的那六周實(shí)習(xí)生活,我覺得我既要感謝老師們辛勤的指導(dǎo),也要感謝同學(xué)們無私的幫助。在實(shí)習(xí)中有苦也有樂,有汗水也有收獲,有困難也有幫助。我想最重要的是在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多的東西,也有很多的體會(huì),這些東西是我無法在書本上學(xué)到的。下面我將談一談控制測(cè)量實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)。
通過這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),我首先學(xué)到了很多基本的測(cè)繪方法和技術(shù),提高了自己的測(cè)繪技能,這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并使自己對(duì)未來充滿自信。第一,學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國標(biāo)要求,了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。第二,學(xué)會(huì)了精密經(jīng)緯儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等角度測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法。第三,加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算。第四,復(fù)習(xí)和鞏固了三角高程測(cè)量原理、施測(cè)方法和計(jì)算方法;復(fù)習(xí)和鞏固了三角高程測(cè)量閉合差計(jì)算以及對(duì)三角高程網(wǎng)的平差計(jì)算。第五,第一次接觸商用的平差軟件,掌握使用了導(dǎo)線和水準(zhǔn)網(wǎng)的平差軟件,清楚了軟件的平差原理與方法。第六,了解了GPS控制測(cè)量作業(yè)的全過程,掌握了GPS網(wǎng)的布網(wǎng)方法,掌握了GPS靜態(tài)測(cè)量方法以及數(shù)據(jù)的采集,掌握了靜態(tài)數(shù)據(jù)的處理方法,GPS基線網(wǎng)的解算以及網(wǎng)平差的計(jì)算,學(xué)會(huì)了通過軟件進(jìn)行坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的`方法;了解了CORS網(wǎng)的原理和優(yōu)點(diǎn),掌握了CORS網(wǎng)的數(shù)據(jù)處理方法;學(xué)會(huì)了GPS-RTK動(dòng)態(tài)測(cè)量方法,熟悉了RTK測(cè)圖的模式及作業(yè)流程,掌握了用RTK進(jìn)行野外測(cè)圖的方法,再一次鞏固了用CASS軟件繪制地形圖的能力?偟膩碚f,在鍛煉了實(shí)踐能力的同時(shí),鞏固了課堂所學(xué)習(xí)的理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,提高了理論水平與外業(yè)操作能力。
其次,我也學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的,與測(cè)繪無關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度。而這些,都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,要相信別人,和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們第二組的另外5為成員,每一個(gè)人都曾幫助過我,信任過我,而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了,所以才使得我們組有著很強(qiáng)的實(shí)力,任務(wù)也完成得很及時(shí)很完美。我們的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò),原本有點(diǎn)艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣。
另外,天寶公司和長安大學(xué)的合作無疑使我們沾了很多光,見識(shí)到了目前市場上最先進(jìn)的儀器——Dini水準(zhǔn)儀、S8全站儀、R8GPS接收機(jī)。并且在短短三天的實(shí)習(xí)中,學(xué)會(huì)使用了這些先進(jìn)儀器,領(lǐng)略了一些新的測(cè)量方法,了解了它們的工作原理。這些儀器的確大大提高了測(cè)量外業(yè)的效率,降低了外業(yè)人員的工作難度。未來沒有什么可害怕的,我們的儀器會(huì)越來越先進(jìn),工作效率會(huì)越來越先進(jìn),即便工作環(huán)境依舊不會(huì)變,但是有了新的方法,新的技術(shù),這樣一來,枯燥辛苦的測(cè)量工作會(huì)充滿挑戰(zhàn)和希望。所以,與其說讓我大開了眼界,倒不如肯定地說是讓我對(duì)未來的測(cè)繪事業(yè)充滿了希望,對(duì)未來的工作更加堅(jiān)定了信心。
除此之外,這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在太白山,連續(xù)七八天的大晴天,讓我們飽受陽光的毒辣。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì)有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個(gè)人喊過不干了;沒有一個(gè)人說太苦了,以后不干測(cè)繪了;沒有一個(gè)人……我想,正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量,所以大家都開始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說明這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)。
這次的GPS實(shí)習(xí)確實(shí)是我期待已久的,因?yàn)閺拇蠖䦟W(xué)習(xí)數(shù)字測(cè)圖開始就聽老師說過常規(guī)的數(shù)字測(cè)圖和新興的GPS測(cè)量技術(shù)的對(duì)比,GPS有很多的優(yōu)點(diǎn),大大地提高了測(cè)繪工作的效率,而且GPS測(cè)量技術(shù)問世也使得測(cè)繪人員在外業(yè)中的工作發(fā)生了翻天覆地的改變,變得比以往輕松很多。每每聽到這些,我就渴望能夠盡快地接觸到GPS,迫不及待地想要學(xué)習(xí)GPS測(cè)量方法。到了大三,接觸到了攝影測(cè)量與遙感,也是新興的測(cè)量技術(shù),同樣是使得測(cè)繪外業(yè)更加輕松和高效的學(xué)科與技術(shù),這更加堅(jiān)定了我對(duì)未來的信心。終于在這學(xué)期開始了《GPS測(cè)量原理及應(yīng)用》這門課的學(xué)習(xí)。在課堂上我接觸了很多種測(cè)量方法,很多種原理,由于只知道原理和概念,沒有具體的認(rèn)知,所以學(xué)得很不扎實(shí)。所以,通過這次的實(shí)習(xí),我不僅對(duì)GPS測(cè)量原理和各種測(cè)量方法有了更深入的了解,還掌握了GPS外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的方法。
在GPS控制測(cè)量實(shí)習(xí)過程中,我們小組也遇到了一些麻煩。在靜態(tài)測(cè)量的第三個(gè)同步環(huán)觀測(cè)了40分鐘后,位于A003點(diǎn)的接收機(jī)突然沒電了。本身就枯燥乏味的守點(diǎn)工作在這叫小事的摻和下就更加讓人無語了。我們起初想過不管了,就用這40分鐘采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。但是在短暫的商量后,我們決定更換電池重新開測(cè),這是對(duì)另一個(gè)合作小組的負(fù)責(zé),也是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé),更是對(duì)我們所從事的這份兒測(cè)繪事業(yè)的負(fù)責(zé)。這件事讓我們學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任,更磨練了耐心。同時(shí),知道了在GPS測(cè)量前一定要再三檢查電池和儀器的情況,不能到了測(cè)區(qū),開始工作才發(fā)現(xiàn)不能測(cè),這樣的話就太影響作業(yè)進(jìn)度了。這件小麻煩還真是讓我們受益匪淺。
另外,在GPS網(wǎng)平差查理過程中,經(jīng)過了很多遍的嘗試和試驗(yàn),最終網(wǎng)平差結(jié)果才算是通過了F檢驗(yàn)。一遍遍的不斷嘗試,幾次都差點(diǎn)叫我失去信心,不想再繼續(xù)下去了。但是好在最終還是堅(jiān)持下去了,也最終得到了合格的結(jié)果,F(xiàn)檢驗(yàn)達(dá)到0、31(F檢驗(yàn)臨界值0、97),我很滿意,也為自己的堅(jiān)持不懈和最終的成功感到自豪和欣慰。這也告訴我對(duì)于新鮮的知識(shí)一定要勇于不斷的進(jìn)行嘗試,一定要有耐心,持之以恒。只要功夫深,鐵杵磨成針。
之前就一直期待的GPS實(shí)習(xí)終于完成,總的來說它沒有讓我失望。唯一抱怨過的就是守點(diǎn)工作太過無聊和枯燥,我看到很多同學(xué)都在接收機(jī)旁邊鋪著涼席睡覺、玩電腦甚至打牌。我想這對(duì)于我們測(cè)繪人的形象有所損壞,以后可以選擇看書或者背單詞。因?yàn)槭攸c(diǎn)工作的重要性,所以不看守是不可能的,所以就只好盡量選擇有意義的事情去做。除了這一點(diǎn)是有所失望的以外,其余都是新收獲和滿意。比較了以前實(shí)習(xí)所進(jìn)行過的常規(guī)測(cè)量方法,GPS的確有著太多數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)。方便、快捷、高效、高精度、省時(shí)、省人力……這種測(cè)量方式使得測(cè)繪工作發(fā)生了劃時(shí)代的變化,尤其是RTK測(cè)量,以其厘米級(jí)的平面點(diǎn)位精度和一秒的測(cè)量時(shí)間,使得以往辛苦的外業(yè)工作很大程度上得到減輕。更加讓我們這些將來要從事測(cè)繪行業(yè)的學(xué)生們對(duì)未來充滿了信心和希望。
這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升,更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩碚f,這次實(shí)習(xí),讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測(cè)量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測(cè)繪行業(yè)市場;學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí),最重要的一點(diǎn),我真正堅(jiān)定了未來從事測(cè)繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對(duì)未來充滿了希望。
最后,由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo),您們的付出將永遠(yuǎn)留在我的心中。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)10
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,鄧文彬、高長年為指導(dǎo)老師的,為期兩周的地形控制測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們測(cè)繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西,也體會(huì)到了作為一名測(cè)繪人員的艱辛。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對(duì)測(cè)繪專業(yè)的了解不是很全面。我們?cè)谡麄(gè)實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎罍y(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對(duì)今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值有著重要的意義。
一、目的與要求。
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號(hào)。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法,每站觀測(cè)順序?yàn)椋汉螅埃埃,并且觀測(cè)的測(cè)站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用。
1、安置儀器。
2、粗略整平。
3、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
4、精確整平。
5、讀數(shù)。
在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對(duì)ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測(cè)都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測(cè)量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過往的行人直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天,炎熱的天氣、刺眼的陽光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。
但在進(jìn)行測(cè)量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會(huì),用堅(jiān)強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)結(jié)果超限的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測(cè),直到合格為止。水準(zhǔn)測(cè)量完成后,我們又領(lǐng)取了新的儀器:j2經(jīng)緯儀,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。在校內(nèi)選擇三個(gè)已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個(gè)控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號(hào)。
三、經(jīng)緯儀的使用。
在導(dǎo)線測(cè)量中的水平角角度測(cè)量對(duì)于我們來說要求非常高,我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們?cè)谄綍r(shí)的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀,高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我們明白了j2與j6的區(qū)別,還有j2每一站測(cè)量后數(shù)據(jù)3 8 13 9的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對(duì)旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測(cè),直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。
由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),它在北園春十字路口旁,面對(duì)川流不息的車輛,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每天都很早出門,必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,由于地勢(shì)、地物(路邊垃圾箱)等影響,測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬,經(jīng)過全組人的商討后,提出了二個(gè)解決方案:a。利用長的標(biāo)桿代替短的測(cè)釬;b。利用鉛垂線代替測(cè)釬。在考慮了所有因素,進(jìn)行嘗試后,我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站。角度測(cè)量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,也讓我們?cè)趯?shí)際問題中成長起來,經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)。
通過這次測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握, 很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對(duì)的'是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識(shí)的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。
為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭,遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決,雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí),學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,學(xué)會(huì)寬容。
地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。同時(shí),讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者,測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來走向社會(huì)有很大幫助,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過限差一定要重新測(cè)量;中午陽光強(qiáng)烈照射時(shí),熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響,直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果,所以應(yīng)避免陽光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量:還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要,有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍,工作環(huán)境,是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。
今后的路還很長,本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)11
地籍測(cè)量有很大的官方性,所以地籍測(cè)量的要求務(wù)必很高。在以前,測(cè)地籍是一個(gè)很繁瑣的工作,個(gè)性是在測(cè)形狀比較復(fù)雜的房屋時(shí),在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大都市里由于寸土寸金,所以每個(gè)細(xì)小的角落都要測(cè)到,這就無形的增加了我們的工作量。此刻我們有很多先進(jìn)的方法來測(cè)地籍,比如航測(cè)、遙感衛(wèi)星等科技。這些技術(shù)具有時(shí)光短、精度高、成本低等優(yōu)點(diǎn)。我們小組在這次的實(shí)習(xí)中使用的是全站儀測(cè)地籍。首先我們先選了教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓作為我們要測(cè)得宗地;其次我們又模擬了這兩塊宗地的界址點(diǎn);然后我們?cè)跍y(cè)區(qū)內(nèi)選點(diǎn)做了平面控制;最后我們就開始測(cè)坐標(biāo)和量距離。最后測(cè)完了之后我們就填寫地籍調(diào)查表和整理實(shí)習(xí)報(bào)告。
我在這次的實(shí)習(xí)中也和其他的同學(xué)完成了相應(yīng)的任務(wù)。首先我開始和小組成員選定宗地和界址點(diǎn);然后進(jìn)行平面控制的內(nèi)業(yè)計(jì)算;最后畫草圖和量距。測(cè)完后完成小組報(bào)告。
在本次實(shí)習(xí)中我們也遇到了一些困難,就是在控制測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候最后的閉合差很大。我們小組就一齊討論問題出在哪里,我們又重新核對(duì)輸入數(shù)據(jù)結(jié)果還是沒有找到問題的原因,最后還是我們的一個(gè)組員發(fā)現(xiàn)我們的記錄表有問題,有一條邊的距離和實(shí)際的距離有很大的差距。我們決定還是去把這邊重新測(cè)一下,結(jié)果的卻是這邊有問題,本來是50幾米被記成了90幾米。這個(gè)問題讓我意識(shí)到了我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候要仔細(xì),有問題不要緊關(guān)鍵是要有快速發(fā)現(xiàn)問題的潛力和團(tuán)隊(duì)合作潛力。
我覺得此刻的全站儀測(cè)地籍效率不高,我推薦升級(jí)我們的全站儀,加裝功能強(qiáng)大的掃描儀,并能自動(dòng)解算掃描反回來的坐標(biāo)。
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有十名組員,每個(gè)人的`工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的潛力。因?yàn)橐郧叭思艺f測(cè)繪專業(yè)個(gè)性需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨日的不愉快,迎接新的朝陽!
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)目的
1、了解4d的基本概念,了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境及軟件模塊的操作特點(diǎn),了解實(shí)習(xí)工作流程,從而能對(duì)4d產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)習(xí)有個(gè)整體概念。
2、掌握創(chuàng)建/打開測(cè)區(qū)及測(cè)區(qū)參數(shù)文件的設(shè)置,掌握參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入完成原始數(shù)字影像格式的轉(zhuǎn)換。
3、通過對(duì)模型定向的作業(yè),了解數(shù)字影像立體模型的建立方法及全過程,并能較熟練地應(yīng)用定向模塊進(jìn)行作業(yè),滿足定向的基本精度要求,掌握核線影像重采樣,生成核線影像對(duì)。
4、掌握正射影像分辨率的正確設(shè)置,制作單模型的數(shù)字正射影像,掌握等高線參數(shù)設(shè)置,生成等高線,通過正射影像或疊加等高線影像的顯示,檢查是否有粗差,掌握DEM拼接及自動(dòng)正射影像鑲嵌。
5、掌握立體切準(zhǔn)的基本專業(yè)技能,掌握地物數(shù)據(jù)采集與編輯的基本操作,掌握文字注記的方法。
6、學(xué)會(huì)使用圖廓整飾模塊,掌握?qǐng)D廓整飾中各項(xiàng)參數(shù)的意義及其設(shè)置方式,生成圖廓參數(shù)文件,制作完整的DOM圖幅產(chǎn)品,生成圖廓參數(shù)文件,制作完整的DRG圖幅產(chǎn)品。
7、通過對(duì)實(shí)習(xí)成果的分析,了解數(shù)字產(chǎn)品的基本質(zhì)量要求,總結(jié)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題以及實(shí)習(xí)成果的不足之處,并能分析其原因。
8、理解數(shù)據(jù)格式輸出的意義,了解VirtuoZo NT系統(tǒng)的數(shù)據(jù)格式輸出的具體操作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
2、模型定向及生產(chǎn)核線影像
3、影響匹配及匹配后的編輯
4、生產(chǎn)DEM機(jī)正射影像的制作
5、DEM的拼接和影像的`鑲嵌
6、圖廓整飾
7、產(chǎn)品數(shù)據(jù)格式輸出
8、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)圖
9、成果分析
三、實(shí)習(xí)步驟
。ㄒ唬┙y(cè)區(qū)與模型的參數(shù)設(shè)置
1.數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完善后,進(jìn)入VIrtuoZo主界面,首先要新建一個(gè)測(cè)區(qū),通過文件-打開測(cè)區(qū),我們可以新建一個(gè)名為hammer的測(cè)區(qū),系統(tǒng)默認(rèn)后綴名為blk,默認(rèn)保存在系統(tǒng)盤下的Virlog文件夾里。這個(gè)blk文件其實(shí)只是個(gè)索引文件,它最終指向的是測(cè)區(qū)設(shè)置里面的測(cè)區(qū)主目錄文件夾。建立好blk文件之后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出“設(shè)置測(cè)區(qū)”的對(duì)話框,我們按照原始數(shù)據(jù)提供的信息,相應(yīng)填寫該對(duì)話框,填寫好之后保存退出。
2.進(jìn)入“設(shè)置-相機(jī)文件”,找到剛才在設(shè)置測(cè)區(qū)對(duì)話框中新建的相機(jī)檢校文件,雙擊進(jìn)入?yún)?shù)設(shè)置界面,相機(jī)參數(shù)可以直接通過輸入按鈕,輸入原始數(shù)據(jù)里面已有的cmr文件。
3.進(jìn)入“設(shè)置-地面控制點(diǎn)”,可以逐點(diǎn)輸入控制點(diǎn)文件,或者直接通過“輸入”按鈕,直接讀取一個(gè)控制點(diǎn)文件。
4.原始影像的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換
單擊Start ,將*.tif文件轉(zhuǎn)換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測(cè)區(qū)目錄下的images分目錄中,單擊Quit 退出。
(二)模型定向
1.創(chuàng)建模型,設(shè)置模型參數(shù)
打開Setup Image list對(duì)話框,分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片,通過Moveup 、Movedown上下移動(dòng)像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號(hào)相同的數(shù)字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do,
2.自動(dòng)內(nèi)定向
(1)框標(biāo)近似定位成功,選擇界面左窗口下的“save”按鈕,如圖
有自動(dòng)或人工兩種方式:
、 自動(dòng)方式:選擇“Autotic”按鈕后,移動(dòng)鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點(diǎn)附近單擊鼠標(biāo)左鍵,小十字絲將自動(dòng)精確對(duì)準(zhǔn)框標(biāo)中心;
、 人工方式:若自動(dòng)方式失敗,則可選擇“Manual”按鈕,移動(dòng)鼠標(biāo)在左窗口中的當(dāng)前框標(biāo)中心點(diǎn)附近單擊鼠標(biāo)左鍵,再分別選擇“up”、“down”、“l(fā)eft”、“right”按鈕,微調(diào)小十字絲,使之精確對(duì)準(zhǔn)框標(biāo)中心。
注意:調(diào)整中應(yīng)參看界面右上方的誤差顯示,當(dāng)達(dá)到精度要求后,選擇“save”按鈕。左影像內(nèi)定向完成后,程序讀入右影像數(shù)據(jù),對(duì)右影像進(jìn)行內(nèi)定向,具體操作同上
(2)找同名像點(diǎn),每個(gè)模型找一對(duì)同名像點(diǎn),
(3)聯(lián)接點(diǎn)的提取,使用默認(rèn)的參數(shù)
在系統(tǒng)主菜單中,選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall,如圖13,單擊“是”——Auto-select ties,——單擊“是”
注意:調(diào)整中應(yīng)參看定向結(jié)果窗中的誤差顯示
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)13
工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
專業(yè):
班級(jí):
姓名:
學(xué)號(hào):
實(shí)習(xí)時(shí)間:
實(shí)習(xí)地點(diǎn):指導(dǎo)教師:
目錄
1.前言………………………………………………3
2.實(shí)習(xí)目的…………………………………………3
3.實(shí)習(xí)要求…………………………………………3
4.實(shí)習(xí)儀器與工具…………………………………4
5.具體任務(wù)及過程…………………………………4
6.實(shí)習(xí)內(nèi)容…………………………………………4
7.實(shí)習(xí)步驟…………………………………………4
、貲S3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4
、谒疁(zhǔn)測(cè)量………………………………………6 ③導(dǎo)線測(cè)量………………………………………7 ④碎步測(cè)量………………………………………9 ⑤繪圖……………………………………………10
8.實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)…………………………………………11
9.誤差分析及解決辦法……………………………13
10.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)…………………………………13
成員:
(一)實(shí)習(xí)目的:
1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測(cè)量學(xué)課程的理解,熟悉并掌握地形測(cè)量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)
計(jì)、作業(yè)程序施測(cè)方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概
念,提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問題的能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣,在測(cè)、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練,
加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測(cè)量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能
力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識(shí)地形測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德,
增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測(cè)繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測(cè)量實(shí)際問題的能力。
(二)實(shí)習(xí)要求:
1、在野外測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全
2、當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成,不能推到明天,保持實(shí)習(xí)進(jìn)度
3、實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行,班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組員之間應(yīng)密切配合,保持團(tuán)結(jié)
4、不許無故遲到早退、曠課,保證實(shí)習(xí)的時(shí)間
5、如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習(xí)順延或另行通知。
(三)實(shí)習(xí)儀器和工具:
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀,DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,塔尺,三腳架,半圓儀,鉛筆,橡皮,皮尺,畫板,測(cè)釬,直尺,50*50圖紙,表格(水準(zhǔn)測(cè)量手簿,閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表,測(cè)回法水平角觀測(cè)手簿,閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表)。
。四)具體任務(wù)及過程
任務(wù):測(cè)量河北工業(yè)大學(xué)東五東六宿舍樓,完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制,并
完成測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書。
過程: 12月3日~12月4日上午:完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)四個(gè)控制點(diǎn)的控制測(cè)量 12月5日下午~12月8日上午:完成對(duì)測(cè)量區(qū)內(nèi)各種地物的碎步測(cè)量
12月9日下午~12月13日:繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告書
(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、控制測(cè)量 ①導(dǎo)線測(cè)量(平面控制測(cè)量):通過測(cè)角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的
坐標(biāo);②水準(zhǔn)測(cè)量(高程控制測(cè)量):根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;
2、碎步測(cè)量(經(jīng)緯儀測(cè)繪法):根據(jù)控制點(diǎn),測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程;
3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。
(六)實(shí)習(xí)步驟:
1、 DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法
DS3水準(zhǔn)儀的使用方法
(1) 安置儀器,熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用
1) 選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開三角架,使三角架的三條腿近似等距,架設(shè)高度應(yīng)該適中,架頭應(yīng)該大致水平,架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊;
2) 打開儀器箱,雙手取出水準(zhǔn)儀,將儀器小心地安置到三角架頂面上,用一只手握住儀器,另一只手松開三腳架中心連接螺旋,將儀器固定在三腳架上;
3) 對(duì)照教材,觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造,熟悉各螺旋的名稱和作用,試著旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。
(2) 學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程
1) 粗略整平: 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛直,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。
2) 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
、 將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋,使十字絲清晰;
、 松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后擰緊制動(dòng)螺旋;
、 從望遠(yuǎn)鏡中觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺;
、 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng),若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng),則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光,直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>
3) 精平:眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。
4) 讀數(shù):觀察十字絲的'中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取讀數(shù)。
注意事項(xiàng)
(1) 立尺時(shí)應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面,雙手扶尺,使尺身保持豎直;
(2) 前后視距可先由步數(shù)概量,使前、后視距大致相等;
(3) 讀取讀數(shù)前,應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差;
(4) 觀測(cè)過程中不應(yīng)進(jìn)行粗平,若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離,應(yīng)整平儀器后重新觀測(cè);每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平;
(5) 測(cè)量完畢后,應(yīng)立刻檢核,一旦誤差超限,應(yīng)立即重測(cè);
DJ6經(jīng)緯儀的使用方法
(1)架設(shè)儀器: 將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。
(2)對(duì)中: 目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?梢砸苿(dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。
(3)整平: 目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤一定要水平。
粗平:伸縮腳架腿,使圓水準(zhǔn)氣泡居中。
檢查并精確對(duì)中:檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。 精平:旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使管水準(zhǔn)氣泡居中。
(4)瞄準(zhǔn)與讀數(shù):
① 目鏡對(duì)光:目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。
、 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光:粗瞄目標(biāo),物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。精瞄目標(biāo)。
、 讀數(shù): 調(diào)整照明反光鏡,使讀數(shù)窗亮度適中,旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數(shù)。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)14
在此次控制測(cè)量實(shí)習(xí)之中,我進(jìn)行的外業(yè)工作有實(shí)習(xí)地點(diǎn)的實(shí)地補(bǔ)繪工作,水準(zhǔn)測(cè)量工作,導(dǎo)線測(cè)量工作以及中線放樣,中平測(cè)量和橫斷面測(cè)量工作。我完成的組內(nèi)內(nèi)業(yè)工作有設(shè)計(jì)書的選線定線和中線測(cè)量部分的編寫,水準(zhǔn)測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算,GPS數(shù)據(jù)的解算以及部分橫斷面圖的繪制工作。
實(shí)地補(bǔ)繪工作涉及測(cè)區(qū)靠近南段的大約25km2的區(qū)域,對(duì)圖中未有的建筑及地形變化的添加,對(duì)圖中改變的建筑物及地形進(jìn)行修改,花費(fèi)時(shí)間為3天。水準(zhǔn)測(cè)量工作從七月一號(hào)開始,一直延續(xù)到七月六號(hào),中間由于下雨因素進(jìn)行了兩天內(nèi)業(yè)計(jì)算。水準(zhǔn)測(cè)量工作從數(shù)據(jù)記錄,觀測(cè)到立尺子都一一實(shí)踐。七月七日那天進(jìn)行了導(dǎo)線測(cè)量工作,使用全站儀進(jìn)行了一站的觀測(cè)。從七月七號(hào)到七月十一號(hào)是中線放樣,橫斷面的測(cè)量以及中平測(cè)量工作,按照老師要求,這段工作的每個(gè)程序都得到了實(shí)施。
內(nèi)業(yè)編寫和計(jì)算工作主要集中在六月三十號(hào),七月五號(hào),七月六號(hào)及七月十四號(hào)這四天。在同學(xué)季老師的幫助下,完成了獨(dú)立坐標(biāo)系的建立,曲線要素的計(jì)算及設(shè)計(jì),導(dǎo)線平差,水準(zhǔn)平差及縱橫斷面部分圖的繪制。內(nèi)業(yè)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都基本上親身體驗(yàn)了一次。
通過這次工程測(cè)量實(shí)習(xí),我收獲良多。首先在選線定線方面,我當(dāng)初認(rèn)為這方面學(xué)問很小,結(jié)果與我所想大相徑庭。圖上選線必須考慮地圖比例尺產(chǎn)生的誤差以及地圖投影產(chǎn)生的變形因素,所以我們選線時(shí)必須保證線路能夠左右偏動(dòng)至少20m,而且在山區(qū)所選線路盡量靠近坡較緩的一側(cè)。這對(duì)中樁放樣的影響很大,不至于導(dǎo)致我們?cè)谏絽^(qū)的線路原定于山頂而最后到了山溝的結(jié)果。所以我們這組的工作在山頂部分的線路由于坡陡原因無法順利繼續(xù)放樣下去,真是后悔莫及啊。導(dǎo)線測(cè)量工作時(shí)候的天氣很重要,若是下雨天或者有霧的時(shí)節(jié),兩點(diǎn)之間光線傳播路線一定會(huì)增大,所以我們一定要時(shí)刻注意天氣。除此之外,PPM,PSM和儀器高的'檢測(cè),測(cè)量及記錄也是必須的,對(duì)于這次實(shí)習(xí),設(shè)計(jì)公路為一等,所以我們要保證導(dǎo)線的平均邊長為500m,過小就會(huì)導(dǎo)致相對(duì)邊長誤差超限。水準(zhǔn)測(cè)量工作同樣也要注意天氣,若是下雨導(dǎo)致尺子和儀器的不均勻下沉,風(fēng)導(dǎo)致的儀器晃動(dòng),這都對(duì)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性影響很大。水準(zhǔn)測(cè)量工作在平原地段比較輕松,而在坡大之處就有很大問題。我們這組測(cè)量時(shí)候坡陡之處每站架設(shè)距離為16m左右,雖然兩水準(zhǔn)測(cè)量點(diǎn)距離短,但經(jīng)過如此折騰,一天能從坡底量測(cè)到坡頂都是個(gè)奇跡。相對(duì)而言,中線放樣,橫斷面測(cè)量及中平測(cè)量工作就比較輕松。只要找到方法,地勢(shì)比較緩,而且組員之間配合好,一個(gè)中樁放樣時(shí)間就只需要幾分鐘。
內(nèi)業(yè)工作是一切外業(yè)工作的基礎(chǔ),也是一切外業(yè)工作的結(jié)果。對(duì)于我們大學(xué)生,內(nèi)業(yè)工作要擺在第一位。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,一切外業(yè)工作都會(huì)變得智能化,也就是傻瓜化。我們要想有立足之地,就要偏向于內(nèi)業(yè)工作方面。在這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)之中,必須準(zhǔn)確把握好坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換及建立方法及過程,線路的選定也是一門很深的學(xué)問。最后測(cè)量的結(jié)果的計(jì)算要求我們要有耐心和細(xì)心,不然你無法面對(duì)那一堆冷酷及繁瑣的數(shù)據(jù)。面對(duì)問題,不管什么方法一定要去解決。
無論什么工作,有一個(gè)好的開頭就要爭取有一個(gè)好的結(jié)果。對(duì)于其中的每一個(gè)環(huán)結(jié),我們一定要用心去體驗(yàn)。如此之后,我們才能從中汲取很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)15
自20xx年10月22起,我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)過程,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受:
一、團(tuán)結(jié)就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì)測(cè)得那么快,因?yàn)槲覀兘M,不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。裝儀器,調(diào)腳架,大家七手八腳;你觀測(cè),我記數(shù),大家分工明了;有問題,齊思考,大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組,大家都是平等看待,只要誰想測(cè)量多些,就讓誰測(cè)。盡管有人會(huì)出錯(cuò),但誰也不怪誰;盡管有人會(huì)測(cè)得慢些,但誰也不著急;盡管還會(huì)出現(xiàn)小摩擦,但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了,懷著平和的心態(tài),相互協(xié)助,這就是我們團(tuán)隊(duì)的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話說“差之毫厘,謬以千里!痹跍y(cè)量中更能體現(xiàn)出來,無論是對(duì)點(diǎn),還是調(diào)平,只要有點(diǎn)偏差,就會(huì)產(chǎn)生很大的'誤差,甚至產(chǎn)生錯(cuò)誤。因此,做測(cè)量工作就不能馬虎。或許,有人想大概大概地測(cè)量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測(cè)量出個(gè)概數(shù)吧。相反,一絲不茍地測(cè)量,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因,并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測(cè)量,明白一個(gè)小失誤會(huì)產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測(cè)量,會(huì)練就你一雙慧眼,讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在,并能找出解決的辦法。一絲不茍地測(cè)量,這才是工作。
三、挑戰(zhàn)你的耐性
測(cè)量工作,工程量很大,一次野外觀測(cè)站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心,或許偷工減料就可以很快地測(cè)完。如果你沒有耐心,就不會(huì)去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤的測(cè)量。如果你沒有耐心,就沒有信心再去把錯(cuò)誤的測(cè)量再次重做。如果你沒有耐心,面對(duì)龐雜的數(shù)據(jù),你可能寧愿選擇放棄,而去抄襲他人計(jì)算出來的成果。而事實(shí)上,我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,重做的測(cè)次數(shù)也記不得做了多少。因此,可以說,我們可以忍耐,可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果。
我認(rèn)為,這就是學(xué)習(xí)的過程,也是實(shí)踐的過程。我相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我以后的人生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在書本上學(xué)到理論,在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的,這不僅只獲益于測(cè)量學(xué)這個(gè)課程,更會(huì)獲益于很多方面。今后的路還很長,本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后,無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總之,這次兩星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度,同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力,為做一個(gè)合格的土木人而努力!
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