大學(xué)生實習(xí)總結(jié)通用
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生實習(xí)總結(jié)通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)通用1
這一次在銀行實習(xí)，總的感覺還是不錯的，首先是銀行的環(huán)境和氛圍都非常的好，很少會出現(xiàn)那種漫不經(jīng)心，散漫無所事事的情況。根據(jù)我的了解和觀察，在這里工作的每一位員工都是非常認(rèn)真的，所以在他們的身上，我也學(xué)會了很多，收獲了很多。于此之外，我也在這份暑假實習(xí)當(dāng)中找到了屬于自己最實在的價值，也找到了屬于自己的那一份閃耀的光芒。雖然這次實習(xí)結(jié)束了，但是在我的心里，這只是我一次鄭重的開啟。我相信，接下來的時間，會有更多的機(jī)會等待著我，我也會腳踏實地走好每一步，不讓那些對我抱有期望的人失望，也希望自己能夠通過這樣的一次歷練讓自己走上一個更高的平臺，有更大的展示自己的機(jī)會。
這次實習(xí)是在一家銀行做柜員的工作，進(jìn)去的第一個星期是一個學(xué)習(xí)期，在這個學(xué)習(xí)期里我常常會選擇反省自己，總結(jié)自己。因為我還沒有畢業(yè)，在自己的專業(yè)上或者其他的方面我都是有一些不足的，所以我也想通過這樣的一份實習(xí)，讓自己對專業(yè)知識有更多的把握，這不僅可以利于自己的長進(jìn)，也能使自己在這樣的一次歷練當(dāng)中找到真正屬于自己的那一個部分，我相信這也是非常有意義的一個部分，并且我愿意為此而努力，而追求。
一開始進(jìn)去的時候我是非常不適應(yīng)那個環(huán)境的，因為我自己本身是一個比較內(nèi)斂的.人，話不太多，但是如果慢慢熟悉之后的話，我也還算是活潑的一個小女孩。所以一開始我就有努力的去融入這個集體，這個環(huán)境當(dāng)中。銀行的整體環(huán)境是非常不錯的，員工素質(zhì)高，每個人之間的交際也保持著一種非常舒適的距離，所以沒有適應(yīng)多久，我就能和大家非常愉快的相處在一起了。對于我自己來說，我認(rèn)為一個舒適的環(huán)境是很有必要的，因為這會提高我們的工作效率，也會在這個舒適的基礎(chǔ)上給予我們一定的自由發(fā)揮的余地，所以是真的很感謝銀行愿意給我這樣的一次機(jī)會，我也很心滿意足，能夠有這樣的一次體驗，真的是一件很幸運的事情。
我想不管今后多久，我都會保持好這一份赤誠的初心，在不斷往前的道路上追趕著，奔跑著，逐漸的去實現(xiàn)自己身上所有的價值，發(fā)散出所有的光芒，讓這一份熱愛成為一種生命的永恒。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié)通用2
歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種種感覺涌上心頭，但惟獨沒有后悔。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。一年來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同校老教師的幫助指導(dǎo)下，我也努力做到由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。
為了更好地促進(jìn)新教師的成長，教育局領(lǐng)導(dǎo)在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了xx老師對新教育的理解、xx老師叫我們?nèi)绾巫稣n題研究、xx老師的仁愛為師，智慧育人，令我印象最深刻的當(dāng)屬xx小學(xué)xx老師的幸福的做教師。
期初聽聞牛老師，是在剛剛考上教師的`時候，教育局組織培訓(xùn)的時候邀請了一些老教師作報告中，這個名字被老教師提了一次又一次，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字，后來學(xué)校開學(xué)了，要好的姐妹，xx年招考的丁老師，很欣賞牛老師的教學(xué)方式，不斷推薦我在平時多關(guān)注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關(guān)注教師博客、參加小青蟲讀書會……
在我的印象里，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因為近視，沒有看清模樣），下午2點剛過十分，只見一位“年輕”的教師，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群，凈值的走向講臺，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課，特意趕過來的，她說去年她培訓(xùn)的時候，牛老師沒來作報告，很是遺憾，今年又有這樣的機(jī)會，特地來補(bǔ)上）一眼就認(rèn)出了是牛老師，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃。
培訓(xùn)從三個方面進(jìn)行的：
1、理好家校關(guān)系讓家長成為教育伙伴
2、締造完美教室讓生命浸潤其中
3、研發(fā)卓越課程讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂，整個過程真正的體現(xiàn)了家校互動，促進(jìn)共贏，多閱讀才能讓孩子贏在起跑線上。
從連續(xù)的三個小時的報告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領(lǐng)，調(diào)動家長積極性；每天寫博客，讓家長了解孩子在學(xué)校里所學(xué)的知識；搭建交流平臺，共同記錄孩子的成長足跡，相比之下，我們真的不值得一提。
我非常贊同牛老師報告中這樣一句話：試想如果我有一個孩子，我希望他遇到一位什么樣的老師，那我就努力去做這樣一名老師。剛剛踏上工作崗位，這與大學(xué)無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境。期初一直幻想著怎樣做一名好老師，后來因為不是班主任，總有一種這個班級我說了不算的感覺，心中的些許理想也慢慢被沉淀下去，但是它僅僅是被隱藏了，并沒有消失，我相信新的學(xué)期，通過努力，也許走的不遠(yuǎn)，但我會走下去！
每一年都有每一年的成長，相信明年的今天，我會變得更不一樣，做一名優(yōu)秀的教師，我還在路上。
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