班級表揚信

　　在現在社會，表揚信與我們的生活息息相關，表揚信的語言要熱情而簡樸。怎么寫表揚信才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班級表揚信，希望能夠幫助到大家。

班級表揚信1

親愛的幼兒園老師、小朋友們：

　　大家好!

　　我是中三班徐XX小朋友的媽媽，我寫信表揚的是徐XX小朋友，因為他在家里表現的非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。

　　其實徐XX最大的優(yōu)點是誠實守信，答應媽媽的事情肯定會遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。

　　每天和媽媽承諾玩電腦的時間和實際時間是一致的。

　　對想希望得到的東西，會和媽媽商量，不會因為媽媽沒有答應滿足愿望而哭鬧不止!

　　不會因為放幼兒園最后一個接他，而傷心哭鬧。

　　......

　　因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的'細心呵護，所以徐XX長大了。

　　在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐XX的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!

　　最后，請允許我大聲的對徐XX說：“徐XX，你真棒!加油!”

　　中三班家長：XX媽媽

　　20xx年10月11日

班級表揚信2

親愛的xxx：

　　半個學期來，我們130班教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，同學們在生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。

　　同學們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師。

　　學生各方面的.能力也有了較大的提高，各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，同學們所表現的精神令人感動。在活動中，同學們既得到了鍛煉，也展示了自己的才能，增強了自信心。相信這些都為同學們走向下一個成功奠定了堅實的基礎。

　　我相信，我們130班的同學在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。

此致

敬禮

　　表揚人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班級表揚信3

　　表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生，表揚稿范文。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。

　　XX是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的`值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。

　　XXXX

班級表揚信4

尊敬的水木小清華幼兒園領導及老師們：

　　您們好！

　　我是小三班的蔡聿淇家長，轉眼間孩子來貴園已經一個月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激！

　　李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。

　　作為媽媽的我很清楚淇淇是個非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行，而且還要特別照顧他這個愛搗蛋的小家伙擔心他及其他小伙伴受傷。

　　而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的`，即使是尿濕老師也會換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細。

　　現在每天送寶貝上學他都會答應我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩”，只是每次都答應的爽快，可是一到教室一分開就又恢復原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導他。

　　現在淇淇回到家由最初坐在那里圖兩筆就跑，到現在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現在聽話講道理，犯錯主動道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導有很大關系，當然這些是在家已顯現的進步。

　　我也知道目前為止班里幾個調皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費心，作為家長我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現在給老師們增添許多煩惱和壓力。

　　希望從現在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

　　最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長離不開您們的心血；也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師！有這樣的優(yōu)秀的領導和教師，相信水木小清華幼兒園會越辦越好！

此致

敬禮

班級表揚信5

尊敬的家長：

　　您好，開學已有一個月，現就xxx同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：

　　首先，可喜這是xxx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xxx同學以總分xxx的好成績取得了年級第xxx名。

　　其次，在很為習慣方面，xxx同學已改掉了以前丟三拉四的'習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，xxx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

　　第三，很多老師反應xxx同學改觀特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了xxx同學的希望，請家長繼續(xù)支持xxx同學的學習和我們的工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xxx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xxx同學成功的這一天吧。

　　老師：xxx

　　20xx年x月

班級表揚信6

尊敬的同學學生家長：

　　見信好!

　　您的孩子，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的.課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

　此致

敬禮！

xxx

　　xx年xx月xx日

班級表揚信7

　　9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的.三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

　　薛君同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

　　XXXX

　　年月日

班級表揚信8

　　尊敬的圣心培訓中心領導：

　　您們好！

　　我是圣心托管班--張玲玲家長。

　　今天給領導們寫信，是要表達我的感激之情。我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對孩子的培養(yǎng)和教育，孩子從入華興小學以來，一直在圣心托管和學習各門興趣課。我要特別感謝托管班的黃老師，溫老師，郭老師。是三位老師的辛勤付出，才讓娃娃有了好的成績和品格。孩子在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我們家娃娃從小就活潑好動，調皮搗蛋，在剛入華興小學的第一學期，娃娃沒有養(yǎng)成做做業(yè)的好習慣，成績也一般，課堂表現差。沒有意識到做作業(yè)是為自已學習的。自從送到圣心托管后，在溫老師的'悉心管教下，變化可大了，每天在托管班能按時完成作業(yè)，做好預習、復習功課，而且寫字也有很大的進步。娃娃在學校上新課那天沒有學懂的，溫老師還要給娃娃們不厭其煩地重新講解。對于娃娃們的課后作業(yè)，三位老師更是一對一的用心檢查，對每一道錯題都會指出來讓娃娃們改錯。自從娃娃進托管班，我感覺我們家長的壓力減輕了很多，托管班的老師已經督導了娃娃的全部學業(yè)，我每天只是在家校本上簽個字。家長輕松了，老師卻辛苦了！更要值得一提的是，雖然托管班是晚上七點前放學，但是老師們很少有在晚上七點前準時下班的，因為我在接娃娃時，多次看到各位老師在19：00后了還在給一部份娃娃講解，或批改作業(yè)。老師們無私奉獻的精神深深的感動著

　　我，原來我們圣心培訓中心還有如此無私奉獻的好老師。好老師理應得到家長和學生們的爰戴！圣心培訓中心能請到3位好老師，是娃娃們的福氣。更是家長們的希望！

　　在圣心，學校重視的不僅僅是對孩子的安全托管和學習習慣的培養(yǎng)，也重視對娃娃們興趣爰好的培養(yǎng)。所以我不但給娃娃報了托管班，還報了幾門興趣班。我很高興給娃娃選擇了圣心，選擇您們這所既重視安全教育，更重視知識學習和人格教育的學校。在華興學小學的6年生涯中，我會一直支持圣心培訓中心。

　　最后，祝黃老師，溫老師，郭老師身體健康，也祝我們圣心培訓中心越辦越紅火！

班級表揚信9

　　20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學，在學校拾到一個錢包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。

　　張老師和嚴啟艷同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學的行為提出通報表揚，并號召全校的`學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成并內化為自身素質的提高，20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學，在學校拾到一個錢包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。

　　張老師和嚴啟艷同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質，將文明習慣養(yǎng)成并內化為自身素質的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

　　表揚人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班級表揚信10

各位幼兒園領導:

　　大家好！

　　我是大二學生劉恒瑞的媽媽。我家孩子上大班快兩個月了，生活習慣和學習習慣進步很大。我要感謝這個班的、宗、老師，感謝他們的愛、耐心和專業(yè)智慧，讓孩子們像自己的小團體一樣迅速而深刻地適應了大班的生活。

　　進入大班后，班主任張老師召開了家長會。在和她交流的過程中，雖然張先生只和孩子接觸了兩周，但他對每個孩子的性格和特點都有了一些了解，并指出了孩子的缺點和改正的方法:每天進班后，他都大聲問候老師和朋友，學會了與人交流，注重感情和禮貌。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。中午小睡一會兒，孩子就慢慢睡著了。老師總是和他講道理�，F在每天放學，小朋友都會開心的告訴我:媽媽，我今天睡的真快！通過與張老師、劉老師的交流，針對孩子愛搞小動作的壞習慣，正式上課開始就把他放在前排，提醒他專心聽課，從根本上讓孩子成為一個專心聽課的好習慣。上完大班，每天都有作業(yè)。在和孩子一起復習的過程中，感覺孩子在幼兒園的文化知識越來越多，也能感覺到老師在日常教學中付出了很多心血。

　　孩子各方面的變化讓我們的父母感到無比欣慰。它使我們深刻理解張先生對學前教育的熱愛，對兒童的耐心，對教育方法的研究，以及在教育中對兒童健康人格的積極影響。她用母性的胸懷擁抱每一個孩子，利用情境，結合孩子的優(yōu)勢，鼓勵個性化發(fā)展。她每周推出三個周明星，鼓勵孩子上臺表演，展示自己的才華，給每個孩子平等的發(fā)展機會，理解孩子，尊重孩子，想方設法給他們更多的知識和技能。對于孩子來說，張老師是一個教育環(huán)境，一個教育因素。

　　人生有很多第一，進幼兒園是孩子第一次走出家庭，開始步入社會。孩子通過幼兒園認識家庭成員以外的人，接受老師的教育和維護。他們在這里的.經歷將在很大程度上決定他們未來面對社會生活時的生活態(tài)度。這是他們一生中最重要的第一次。三年即將過去，我們很高興選擇哈佛搖籃幼兒園，讓我們的孩子有一個安全、快樂、包容的成長環(huán)境，為孩子進入小學做好各種準備。在此，我們要向以下學校的校長領導的全體教職員工表示誠摯的感謝。

　　我們也要感謝大班所有的老師。早出晚歸的張先生、劉先生、宗先生，全身心投入到孩子身上。他們像慈母一樣關心愛護孩子，不厭其煩地糾正自己的缺點，是耐心的教育者。他們帶著強烈的責任感陪伴孩子度過生命中最關鍵的幾年。孩子遇到這樣的老師，是莫大的福氣。大二學生宗很照顧孩子的生活和飲食，可以根據孩子的身體狀況控制飲食，比如是否會生氣。所以孩子很少生病，出勤率很高。

　　大二的時候，孩子們感到無比的快樂和充實，我們的心里充滿了感激。在與班里其他孩子家長的交流中，家長也認可了老師的教育方式，對大二所有老師的工作都很滿意。讓我們再一次感謝大二班所有老師無私的奉獻和付出，希望幼兒園能堅持建園時的教育理念和宗旨，讓幼兒園更加繁榮，永遠成為孩子們的天堂。

　　劉恒瑞的爸爸媽媽

　　20xx.10.21

班級表揚信11

王園長：

　　您好！

　　我是大一班霜霜的媽媽，本學期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。

　　說實話，上學期中班結束準備報名的時候，我聽很多家長說大三班的老師非常有經驗，有些孩子就打算轉班，我當時真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認為，孩子已經對一班很熟悉了，如果再給他換個環(huán)境，擔心他不太適應。

　　經過一番考慮，我們就報了大一班。

　　結果，到現在為止在大一班已經學習和生活了一個月了，我們全家人都一致慶幸留在了一班，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。

　　我的孩子霜霜是個比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內向，班主任張娟老師真的非常有經驗，我記得孩子剛剛上學4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長會”時向張老師了解情況的時候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時的表現說得非常準確！

　　這一點我真的十分佩服，因為我也是當老師的，一般在剛剛接手新班的時候只能對那些非常有特點的或者調皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子，在短時間內老師估計是不會注意到的，但張娟老師就可以！

　　而且讓我非常感動的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點之后，還針對她的特點制定了個性化教育方案，當我試探地問張老師能否讓他當個小組長鍛煉一下的時候，張老師很爽快地說，“家長能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當班長！”我當時聽到這句話，真的非常非常感動！

　　因為說實話，我們做老師的有時候也有點兒不能接受家長經常性地提出各種要求，往往也會采取拒絕的態(tài)度，因為畢竟不可能同時滿足許多家長的各種要求，這一點上，我是十分理解！

　　所以當時我也抱著可能會被拒絕的準備，可是張娟老師那么爽快地答應了，讓我明白了也讓我非常感動：遇到了這樣一個爽快率真的老師！

　　我覺得張娟老師作為班主任，一點兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差！

　　甚至我們許多家長都認為，她是最優(yōu)秀的！

　　在生活上，她對孩子們全心全意地付出，在學習上，她對孩子們嚴格要求！

　　張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來的孩子個個優(yōu)秀，個個都考進理想的小學呀！

　　所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認真?zhèn)浜谜n，認真上好每一節(jié)課，認真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長孩子一天的學習生活以及當天的作業(yè)情況！

　　英語老師田老師，也就是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜非常喜歡的英語老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的！

　　有一天，霜霜回來說：“媽媽，你知道我們英語老師為什么叫Nancy嗎？因為她非常有‘耐心’！”說完之后，小臉上的表情非常得意，我們全家人都非常感慨，孩子能自己做出這樣的總結，那真的是一個多么有耐心的老師啊！

　　我經常聽霜霜回來講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學到什么新的知識啦等等。

　　有一天，我也想跟風給他報個英語班之類的，可沒想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語班，因為我們Nancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛上英語！

　　我就跟著Nancy好好學英語！”以上是我的孩子的.原話，我一點兒都沒有加任何修飾的成分！

　　我發(fā)現Nancy老師最大的特點就是真正地將我們這個幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時每刻都用英語和孩子們交流，而且堅持用英語和孩子們對話，做到這一點是非常難的，因為孩子們的理解力是有限的，可是田老師從來沒有因為他們聽不懂而索性改用漢語和孩子們交流，而是換一種說法來說，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧！

　　而且Nancy老師的口語很好，基本功很扎實，我們家長給她打電話的時候她都恨不得用英語和我們交流呢！

　　這一點是我們好幾個家長交流得出的結論，而且我感覺不是每個英語老師都能做到這一點的，所以，我們的田老師，不僅是一個對孩子盡心盡力盡職盡責的優(yōu)秀的老師，同時也是一個對自己要求非常高的難得的好老師！

　　所以，我不得不再次說，進了大一班，我們全家都感到非常得滿意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們全身心付出的三位老師！

　　所以我是發(fā)自內心地寫這封感謝信，以表達我們全家對三位老師的感激之情！

　　同時也感謝王園長，培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們！

　　最后，祝王園長和老師們身體健康，工作順利！

　　大一班霜霜的媽媽

　　20xx年9月30日

班級表揚信12

　　學校不但傳授科學知識，還學生思想成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。

　　幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的`舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。

　　彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時找失主。

　�。ó斎障挛�5點30分找到失主）

　　1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。

　　彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出表揚。

　　班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

xxx

20xx年xx月xx日

班級表揚信13

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)

　　1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的`精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

　　XXXX

　　年月日

班級表揚信14

　　表揚我班的某某某同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。

　　他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的`。

　　唐心如是三年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。

　　她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。

　　每天輪到她的值日生時候，他總是能夠將班級管理的井井有條。

　　有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。

　　如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。

　　每個老師都很信任她，而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手。

xxx

20xx年xx月xx日

班級表揚信15

高一xx班同學：

　　感謝你的.辛勤付出!你是老師的得力助手，老師愛你!希望你在下階段有更出色的工作表現! A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.只要有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。

你的老師：xxx

xx年xx月xx日

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