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禁止學生帶手機的倡議書

時間:2022-10-14 11:29:09 倡議書 我要投稿

禁止學生帶手機的倡議書(通用10篇)

  在日常生活和工作中,倡議書對我們的作用越來越大,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。那么你有了解過倡議書嗎?下面是小編為大家整理的禁止學生帶手機的倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禁止學生帶手機的倡議書(通用10篇)

  禁止學生帶手機的倡議書 篇1

尊敬的家長:

  您好!

  手機作為現(xiàn)代社會的信息溝通工具,在給學生帶來便利的同時,也產(chǎn)生了不容忽視的負面影響。學生帶手機入校,因缺乏對自身的約束及手機網(wǎng)絡(luò)功能的`異化使青少年不勝誘惑,已嚴重干擾到了孩子正常的學習、生活和健康成長。據(jù)教育專項調(diào)查統(tǒng)計表明,學生攜帶手機進校園的弊端主要有:

  1.干擾教學秩序,影響學習效率。中學生好奇心強,自控能力弱,在課堂上或自習課玩手機,干擾課堂秩序和師生情緒,破壞學習氛圍,影響班級學習風氣和校風。

  2.影響身體健康,降低記憶力。午休或晚上就寢時間使用手機,癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,影響自己和其他同學正常休息,記憶力降低,導致上課不能集中精力專心聽課,不能按時完成作業(yè),致使學習成績直線下滑,荒廢學業(yè)。

  3.利用手機在考試中有違規(guī)行為。學生利用手機在考試中作弊的負面新聞屢見報道。在考試中弄虛作假,不僅違反紀律,也影響良好思想品質(zhì)的形成,害人害己。

  4.相互攀比,助長虛榮心理。手機款式與功能差別很大,同學間相互攀比品牌,有學生甚至將手機視為身份地位的象征,盲目攀比,貪圖虛榮,自我意識膨脹。

  5.受網(wǎng)上不良信息誘惑,容易玩物喪志,誤入歧途。絕大部分學生使用手機并非用于和父母溝通聯(lián)系,而是為了個人娛樂與休閑放縱。過多時間玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽不良網(wǎng)頁、看小說,庸俗無聊的聊天交友,使孩子們欲罷不能、欲舍不忍,成為在校學生精神污染的主要來源。

  6.誘發(fā)手機失竊等財產(chǎn)遺失問題。因?qū)W生攜帶手機上學保管不當,導致手機失竊現(xiàn)象時有發(fā)生。

  7.安全問題。充電、充電寶帶來嚴重安全隱患。

  為了進一步加強校風學風建設(shè),使孩子們擁有更安全健康的成長環(huán)境,維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序。根據(jù)家長要求和學校管理實際需要,從本學期開始,學校將大力整治和規(guī)范學生手機的使用問題,禁止學生將手機帶入校園使用,并將此要求納入《學校學生紀律管理條例》和《班集體量化評估》項目之中。

  為了滿足學生與家長通話需要,學校與電信部門聯(lián)系,在學生宿舍和教學樓公共區(qū)域安裝了“校園公話”,學生用IC電話卡即可撥打電話。

  希望能一如既往得到各位家長的鼎力支持,做好與孩子的溝通教育工作,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園育人環(huán)境,讓孩子把手機留在家里,將精力投入到學習中!

  謝謝您的合作!

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇2

尊敬的家長朋友:

  隨著科技的進步,生活的富裕,多數(shù)人都買得起手機,用得起手機了,手機的使用,讓人們之間的聯(lián)系更方便、更快捷。也許你想方便與孩子聯(lián)系,也許您比較疼愛、關(guān)心孩子,也許您經(jīng)濟條件不錯,也許您根本就不知道孩子自己買了手機,孩子就擁有了一部手機。

  學生擁有手機本來無可厚非,但由于同學們在使用手機這個問題上沒有一個正確的認識和態(tài)度,使手機遠遠超出它本來的通訊功能。大多數(shù)學生利用手機上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等,很多違規(guī)行為(包括早戀)都是通過手機進行的。手機甚至已經(jīng)成為一些同學傳播不健康、不文明信息的工具,成了影響學生思想、玷污學生心靈的“殺手”,成了學生違反校紀校規(guī)(考試作弊、上課發(fā)短信)、爭闊斗富的“主犯”。歸納手機所帶來的負面影響,有以下幾個問題:

  1、影響休息,耽誤學習

  根據(jù)各方面(包括學生、老師、生活老師)反映,熄燈后不少學生仍偷偷在宿舍、

  在被窩里看小說、發(fā)短信、上QQ、聽歌等,嚴重影響休息,造成第二天上課無精打采,直接影響學習。利用手機發(fā)短信、上QQ、談戀愛、看電子書是當前中學生的流行做法,這也是手機負面影響一個較為突出的問題。

  有一些同學在自習甚至在上課時違規(guī)收發(fā)短信(甚至有的學生抬頭看黑板,手卻在

  桌下盲打發(fā)短信),造成精力不集中,既影響自習效果和上課質(zhì)量,又破壞正常的自習紀律和課堂秩序。有一些學生則利用晚上10:30熄燈之后,狂發(fā)短信。在學生所發(fā)信息中,有不少是低級無聊的、不健康的內(nèi)容,對學生的思想產(chǎn)生極壞影響。如果我們的學生成天被這些電話、短信包圍著,還會有什么心思學習?還說什么健康成長?

  2、手機輻射大,危害大腦發(fā)育

  據(jù)專家稱,青少年的身體發(fā)育還未完全成熟,耳朵與顱骨比成年人單薄,抗外界電

  磁波的干擾的能力差,自身的免疫系統(tǒng)還比較弱,學生使用手機時,大腦吸收的輻射比成年人要高出50%,容易造成腦部神經(jīng)損害,引起頭痛、記憶力減退及睡眠失調(diào),嚴重危害青少年的`身體健康。

  3、互相攀比,不利于良好世界觀的形成

  有相當一部分學生帶手機到校并非為了方便聯(lián)系,而是為了炫耀自己,滿足虛榮心,

  造成同學之間相互攀比。學生相互間的攀比極不利于培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)和艱苦奮斗的優(yōu)良作風,不利于學生樹立正確的人生觀、價值觀。在相互攀比風氣的影響下,學生的手機越來越高檔,再加上每月數(shù)目不小的費用,給家庭增加了不少的經(jīng)濟負擔。這對于一個中學生來說是很不應(yīng)該的。

  家長朋友,雖然我們在學生使用手機方面做了很多規(guī)定,但仍有不少同學因違規(guī)使用手機而受到處分。手機的不正確使用,已經(jīng)對我們的校園風氣造成很不好的影響,已經(jīng)到了非整治不可的地步。

  由于手機所造成的負面影響,省內(nèi)外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園,很多專家、學者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。經(jīng)過我們的反復討論醞釀決定,從20xx年11月8日起,禁止學生攜帶手機進校園,學生違規(guī)攜帶手機進校園將會受到嚴肅處理。凡在教室和宿舍發(fā)現(xiàn)的手機(包括充電器、電池)一律沒收,學期末由家長親自拿走。如出現(xiàn)反復,停課回家交家長教育處理,并全校通報批評,且與學生德育考核、評優(yōu)評模結(jié)合起來,最后記入學生發(fā)展報告檔案。

  家長朋友,禁止學生攜帶手機進校園,絕不會中斷您和孩子的聯(lián)系,校園內(nèi)有兩個話吧,孩子可以在飯前或飯后與您聯(lián)系。如果您有事想和孩子聯(lián)系,可以撥打班主任老師的電話。

  為了做好這項工作,請家長朋友配合做好下面工作:

  1、在這個問題上,請您態(tài)度一定要堅決,一定要理解、支持我們的做法,

  并請您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見,且要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。

  2、耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學校的這一做法。

  3、堅決不讓孩子把手機帶到學校。

  家長朋友,做好學生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學習!謝謝您的合作。

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇3

尊敬的各位家長:

  手機雖然方便了家長與學生的聯(lián)系,但卻嚴重影響了學校的管理以及孩子的身心健康和學習。

  1、研究表明,學生過度使用手機引發(fā)或加深近視,嚴重影響視力。為此,我國教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門于20xx年9月30日聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,方案里明文規(guī)定:嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。

  2、過度使用手機還容易引發(fā)白內(nèi)障、頸椎病、頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等一系列癥狀,嚴重損害孩子的健康。

  3、手機成為學生精神污染的主要來源,給學生的心理健康帶來了極大副作用,后果非常嚴重。

  4、沉迷于手機上網(wǎng),沉迷游戲,迷失自我,嚴重影響學習和休息,降低學習效率,甚至荒廢學業(yè)。

  5、在學校,手機已成為中學生談情說愛——早戀的幫兇。

  6、學生擁有手機,社交活動內(nèi)容增加,除易產(chǎn)生受騙等非常多的不良影響外,還容易滋生各種事端。比如學生間有矛盾沖突,有的學生動不動就打電話叫人,有的甚至聯(lián)系社會青年,擴大矛盾,惡化事件。

  7、使用手機侵犯別人隱私和不文明上網(wǎng)、亂發(fā)言,一不小心就會走上犯罪道路。

  8、容易形式攀比和超前消費,而走上盜竊等邪路。

  事實證明:學生一旦手機在手,往往把玩游戲和聊天交友當成了“事業(yè)”。損害健康,浪費金錢,迷失自我,走向墮落。各位家長要充分認識到孩子使用手機的`危害性,讓我們一起努力為孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,監(jiān)管和教育孩子不要帶手機來學校,更不能帶手機進課堂。一旦發(fā)現(xiàn)學生在校園特別是課堂上玩手機,我校會進行收繳后通知家長來領(lǐng)取手機并共同教育孩子。

  此外,為了方便學生與家長之間聯(lián)系溝通,校安平臺已在我校配備了多臺學生與家溝通的設(shè)備,學生和家長可進行短信和電話溝通,各位可按需要開通使用,不要讓手機毀了孩子一生。

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇4

尊敬的家長們:

  大家好!

  近年來,校園里出現(xiàn)了不少同學攜帶手機的現(xiàn)象,且有日漸壯大之趨向。家長朋友,您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化?通過對全國中小學生攜帶手機進校園引起的各種問題分析,并結(jié)合我校教學中的客觀現(xiàn)象,對學生攜帶手機進校園的不好之處特告知各位家長:

  第一,使用手機不利于學生的身心健康發(fā)展。

  手機輻射對腦部神經(jīng)有較大影響,不利于中小學生的身心健康發(fā)展,導致學習效率低下這是共識。同時,由于越來越多的手機具備上網(wǎng)功能,青少年學生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,由于中學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平,許多同學沉迷于色情信息和聊天,成為手機淫穢色情信息的受害者。學生若長期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,引發(fā)不良的思想,繼而犯罪的事例也不少見。

  第二、學生在學校的主要目的就是學習科學文化知識,培養(yǎng)良好的道德操守,而手機的使用卻不利于此。

  學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發(fā)短信、看小說、上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等,既影響了自己和其他同學的學習和休息,也敗壞了老師的教學興趣,更分散了自己的.學習精力,這樣既不利于教,也不利于學,嚴重影響了正常的教學秩序。

  手機也為學生考試作弊提供了便利條件。有些學生用手機短信互通答案進行作弊,這不僅使考試失去了公平、公正,也養(yǎng)成了學生依賴作弊而失去獨立能力和不能培養(yǎng)完整人格的意識,不利于今后的成長。

  第三、學生正處于叛逆期,手機的廣泛使用為叛逆提供了條件,也容易造就一些不健康的社會現(xiàn)象。

  家長給學生買手機,主要是不放心,好隨時聯(lián)系,這是家長給學生買手機的初衷?蓪W生如實向家長告知自己在學校的情況、學習的情況以及其它心理狀況的又有多少?學生使用手機以后,撒謊、說話不耐煩、不愿意打電話的,嫌父母管得寬的都有,可見手機并不一定利于家長和學生的溝通。而學生使用手機卻主要是用來游戲,上網(wǎng),聽音樂,看電影,拍照錄像,也不乏使用手機來炫耀,來早戀,來與外界陌生人交往,甚至用來拉幫結(jié)派的。更有甚者,利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀學校、教師和他人的聲譽,用手機偷拍相片或錄像等侵犯他人隱私,引發(fā)違法犯罪行為的也屢見不鮮。可見,手機的確不是學校學習中的必需品,反而事與愿違,容易造成家長們父愛母愛的疏漏。

  第四、使用手機存在極大安全隱患。

  使用手機的同學都需要充電,宿舍區(qū)、教學區(qū)等插座,到處都是學生手機充電器充電。這么多的學生使用,如遇漏電、短路的情況,極易引起火災,后果不堪設(shè)想。

  鑒于此,為了營造一個溫馨靜謐的學習環(huán)境,使學生能全心地投入到緊張有序的學習中去,促進學生的身心健康,以更好地實現(xiàn)家長們望子成才的托付,我,F(xiàn)明確規(guī)定:學生不得將手機、小靈通、等物品帶入校園,不得在校園內(nèi)使用手機、小靈通等通訊工具。這項措施已得到絕大多數(shù)家長和學生的大力支持與配合,但是仍有少數(shù)家長沒有意識到這個規(guī)定的必要性和重要性,仍允許子女攜帶手機進校園。對此,學校再次重申:凡帶手機等通訊工具到學校者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律予以沒收,直到學生畢業(yè)后再返還,并將對違規(guī)學生按校規(guī)進行嚴肅處理。

  為了考慮到家長與學生的聯(lián)系方便,學校公開了老師手機號碼,家長有急事可直接與班主任或任科老師聯(lián)系。

  為了能夠讓學生專注學業(yè),希望您理解、支持、配合學校的工作。

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇5

尊敬的家長:

  您好!首先感謝您對學校工作的一貫關(guān)心和支持!

  隨著科技的進步,手機日益普及,也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?

  據(jù)權(quán)威機構(gòu)對中學生使用手機進行問卷調(diào)查顯示:中學生使用手機收發(fā)短信,約占40%;玩游戲或上網(wǎng),約占25%;閑聊,約占25%;與親人聯(lián)系,約占10%。僅僅是10%的需求,家長就給了子女100%的滿足,結(jié)果卻事與愿違。由于中學生心智水平及自我控制能力難以達到成年人所期望的水平,在使用手機這個問題上沒有一個正確的認識和態(tài)度,使手機的負面效應(yīng)遠遠超出它本來的通訊功能。

  實踐證明,中學生使用手機弊遠遠大于利。在教育管理中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生使用手機,目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學生晚自習時間趁老師不注意偷偷的用手機玩游戲,看小說,寶貴的學習時間就這么一點點浪費;有的學生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信,上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁,以至于第二天上課時睡眼朦朧,無精打采;更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機通訊費用,將偷竊的手伸向身邊的同學。

  中學生使用手機主要有六大“毒害”:

  一、分散了學習精力,浪費了寶貴的學習時間;

  二、對校園正常的教學秩序造成不良影響;

  三、很多違規(guī)行為都是通過手機進行的(如早戀等);

  四、使用手機上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系,如造成同學之間的矛盾,異性之間不正當交往,與陌生人交往而受騙上當?shù)龋?/p>

  五、容易在學生當中誘發(fā)攀比心理,有無手機,誰的手機好,都刺激了學生的虛榮心,不利于學生健康人格的形成;

  六、手機甚至已經(jīng)成為一些學生傳播不健康、不文明信息的工具,成了影響學生思想、玷污學生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息,使學生的`心靈受到極大的污染。

  由于手機所造成的負面影響巨大,省內(nèi)外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園,很多專家、學者以及社會有識人士,包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。學校每年在家長一封信中制定了詳細的方案和使用手機后的處理,請您態(tài)度一定要堅決,理解、支持我們的做法,不為孩子提供手機,并耐心做好孩子的思想工作,讓孩子理解配合學校的這一做法。

  各位家長,做好學生的教育工作,讓孩子健康成長,是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里,將精力投入學習!

  謝謝您的合作!

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇6

親愛的同學們:

  隨著信息化程度的不斷提升,我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度,不少學生都已配有手機。如何對學生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,也成為了學校管理的重要組成部分。20xx年1月15日,國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注,學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

  一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學生正處在生長發(fā)育期,身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全,手機輻射會危害學生發(fā)育,對學生腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時,中學生辨識能力不強,容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站,瀏覽不良信息,沉溺短視頻等娛樂軟件,對學生身心健康造成侵害。

  二、學生使用手機不利于學習和生活。中小學生自制力比較弱,多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻;有的同學通過手機受到社會閑散人員的騷擾,容易滋生事端,引發(fā)安全隱患;還有的同學深夜躲在被窩里玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自身休息時間和睡眠管理,降低了學習效率。

  三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽,成為學生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風、學風,而且對學生學習及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。

  四、易形成學生在手機消費問題上的相互攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的'培養(yǎng)和形成。對學風、班風、校風等也造成不良影響。

  根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號)要求,為了促進學生身心健康發(fā)展,切實加強青少年近視防控,做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作,規(guī)范學生日常行為管理,營造良好的育人和成長環(huán)境,結(jié)合我校教育教學實際,研究決定:從20xx年2月28日起,全面禁止學生攜帶手機進校園。在此,我們向全體同學發(fā)出以下倡議:

  1、自覺落實學校管理要求,主動引領(lǐng)新風尚,不攜帶手機進校園。

  2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學習沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預的知識,不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息,自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑,不制作、發(fā)布不良信息和視頻。

  3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動,按照正確的方法做好眼保健操,提升體質(zhì)體能,保護視力。

  4、定制合理的學習和休息、社交等計劃,加強與家長、同學、老師的溝通交流,特別要安排好放學后和節(jié)假日生活,豐富自身的學習成長經(jīng)歷。

  學校誠摯地希望各位同學給予支持與配合,還校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!希望在我們的共同努力下,手機問題不再是校園的管理負擔!讓我們攜起手來,禁止攜帶手機進入校園;讓我們行動起來,爭做文明學生,共建文明校園!

xxx

20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇7

尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖,線上網(wǎng)課也臨近尾聲,為了規(guī)范即將恢復的線下教學,營造有序的教學環(huán)境和濃厚的學習氛圍,促進學生的身心健康發(fā)展,德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。

  結(jié)合過往的實際情況來看,學生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況,直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。且受疫情影響,長時間的線上學習,也讓部分同學養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子,給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來,德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園,為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號召,現(xiàn)再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。

  學校管理手機工作措施

  一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機(包含老人機)。如有特殊情況,需向班主任提交申請,并把手機交給班主任進行保管。

  二、在校期間,學生需要和家長溝通,可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。

  三、教師在學校任何地點發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機,有權(quán)將學生手機沒收,交由班主任處理,并進行通報批評。

  四、教師在收繳手機的過程中,學生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分,態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學生違紀檔案中。

  五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動,對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生,予以沒收手機并通報批評,記錄違紀檔案。

  六、學生在校使用手機,對校園的正常教學秩序造成了不良影響,浪費寶貴的學習時間,分散了學習的精力;手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學生身心健康造成的負面影響,應(yīng)當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則,提高自身素養(yǎng),控制使用手機的時間,做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日,要對學生使用手機時間進行合理的約束,以達到家校共育,協(xié)同管控的目的。

  為給德強學子營造積極向上的.學習氛圍,促進學生健康成長,學校將積極發(fā)揮正面宣傳引導作用,全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學校關(guān)于“禁止學生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定,家校共育,幫助學生認識到校園內(nèi)使用手機的危害,切實解決學生的思想癥結(jié),明確學校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。

  家長朋友們,感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來,共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,促進學生自律成長,擁抱美好未來!

  禁止學生帶手機的倡議書 篇8

各位:

  近年來,由于手機的普及,許多學生帶手機進校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。

  為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,徹底排除因手機帶來的'不良影響,近日,十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。

  一、認真學習·《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》,從自身做起,不帶手機進校園。

  二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》,要求學生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進校園,做到自我約束。

  三、家校聯(lián)手,雙管齊下。

  部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學生佩帶了手機。

  為此,學校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。

  讓家長明白孩子帶手機上學的弊端,從源頭上減少學生擁有手機的機會。

  四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。

  通過辯論,學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負擔,從而做到不帶手機進校園。

  五、為方便家長與學校的聯(lián)系,學校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。

  為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,學校倡議學生在校園期間禁帶手機,希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。

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20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇9

大學生及家長:

  手機在給我們帶來便利的同時,也給我們帶來困擾;手機大量涌進校園,對當下學生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理,成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關(guān)注的話題,成為學校管理不可回避的問題。現(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下:

  一、頻繁使用手機,不利于學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學生,很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮,嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量,分散了學習注意力,浪費了寶貴的學習時間,進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機,白天精力不足,降低了學習效率。有的學生依賴網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文,喪失了學習與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學生在回家路上玩手機,容易造成交通事故;同時,給一些不法分子以可乘之機,學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生,人身及財產(chǎn)安全得不到保障。

  二、盲目使用手機,造成親情疏遠,家庭教育缺失。學生帶手機進校園,助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題,一些家長迫于無賴,被動滿足孩子的不合理要求,造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理,減少了對學生面對面的教育機會,不少學生變成了“低頭族”,減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛,由直接到間接,親子關(guān)系也遭到破壞,家庭親情逐漸疏遠。同時,家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊,隨心所欲,養(yǎng)成了諸多不良的行為習慣。

  三、濫用手機,使校紀校規(guī)受到挑戰(zhàn),嚴重影響正常的教育教學秩序。一些學生利用手機在考試中作弊,嚴重違反了考試規(guī)則,擾亂了正?荚嚨墓叫。學生將手機帶進校園,易引發(fā)偷竊行為;利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽,用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象,引發(fā)違法犯罪行為,可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架,嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間,減少了正常的人際交往;或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友,肆意謾罵,互相攻擊,進而發(fā)展到聚眾斗毆。

  無數(shù)事例證明,中學生使用手機,弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止,得到了學生、家長的一致認可和支持!安皇褂檬謾C,確保孩子正常學習與健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。

  為了進一步加強學校的`管理工作,營造師生和諧的精神家園,促進學生身心健康成長。在此,對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議:從新學期起,嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,做好對學生的教育引導,切勿給子女配備手機;已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管;一旦發(fā)現(xiàn),由學校代為保管,學期結(jié)束,由家長領(lǐng)回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。

  為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系,學校可在校內(nèi)(班級)提供固定電話(手機),并告知學生,供學生免費使用。學生確實需要佩帶手機的,由家長提出申請,經(jīng)同意后,攜帶功能單一的非智能手機,并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。

  我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合,還校園一片純凈的天空,給自己留下一顆純潔的心靈。

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20xx年xx月xx日

  禁止學生帶手機的倡議書 篇10

各位同學:

  當手機、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給中學生帶來了成長中的許多隱患。

  首先,研究表明,手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害;而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾,提前"失聰"。

  其次,未成年人中手機、MP3的盛行,容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自己"的不良習氣,嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學生自制力低,手機、MP3的使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學秩序。

  此外,手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的`聯(lián)絡(luò)工具;谝陨显,學校倡議同學們暫時遠離手機、MP3,嚴格遵守校規(guī),自覺抵御不良風氣的侵襲,堅決不帶手機、MP3等類似工具進入校園,決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中,時刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風,為羅二中校風、學風建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責任。

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20xx年xx月xx日

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