學(xué)寫倡議書【薦】
在現(xiàn)實社會中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信很多朋友都對寫倡議書感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)寫倡議書，歡迎大家分享。
學(xué)寫倡議書1
各位愛犬人士：
犬是人類忠實的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當(dāng)您在享受養(yǎng)犬帶來的.快樂時，如果不對它們加以約束和管理，就會給周圍的人和環(huán)境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發(fā)出如下倡議：
1。牽好繩索。
遛狗時請牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛(wèi)生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。
2。避讓行人。
遛狗時遇到路人時，應(yīng)主動避讓，特別是遇到孩子和老人，更應(yīng)注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。
3。清理糞便。
遛狗時請隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請及時妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛(wèi)生。
4。電梯禮讓。
遛狗時盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。
5。制止亂吠。
請給予愛犬正確的行為訓(xùn)練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時及時制止。
6。注射疫苗。
每年定期為愛犬進行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。
7。承擔(dān)責(zé)任。
萬一發(fā)生愛犬傷人事件，您必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償和法律責(zé)任。
8。相伴一生。
養(yǎng)犬前請三思而定，真正有能力照顧好才飼養(yǎng);養(yǎng)犬后每天抽時間陪伴，進行正確的社交訓(xùn)練，細心照顧，不離不棄。泗洪是個文明城市，為了共同營造一個美麗和諧的生活環(huán)境，請大家做一個文明養(yǎng)犬人!
文明遛狗，從我做起!養(yǎng)狗不慎，承擔(dān)責(zé)任!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書2
同學(xué)們：
節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)盡的`義務(wù)！可是有多少同學(xué)能真正做到節(jié)約糧食呢？每天，學(xué)校食堂的潲水桶都裝滿了同學(xué)們倒掉的飯菜。同學(xué)們，浪費糧食多么可恥�。∷�，我向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約糧食的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1.吃多少打多少，不夠再添。
2.盡量吃干凈，爭取做到不倒飯。
一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
倡議人：楊上嘉
20xx年11月24日
學(xué)寫倡議書3
教學(xué)目標：
仔細觀察學(xué)校浪費資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，學(xué)寫提議書。
格式正確，資料清楚具體。
增強環(huán)保意識。
教學(xué)重難點：領(lǐng)悟提議書三項資料的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
出示馬弘毅照片
認識他嗎？
教師介紹：他叫馬弘毅，是一位普通而又異常的人。說他普通，是因為他就是一位平平常常的老百姓。說他異常，是因為他被國家官方稱為“著名提議活動家”，是榮獲這一稱譽的國家第一人。他曾向國家提出100多項提議，如建南極考察站、普及九年義務(wù)教育、農(nóng)民社會保險等。
聽完教師的介紹，你有什么想法？
國家的發(fā)展離不開普通老百姓。其實，只要處處留心，善于觀察，善于思考，誰都能提出好提議。如果把好提議寫成文，就叫“提議書”今日這節(jié)課，我們就學(xué)寫“提議書”。板書：學(xué)寫提議書
二、暢談身邊問題
1、同學(xué)們，進入第八單元的學(xué)習(xí)后，我們師生有一個共同的任務(wù)：留心觀察和思考，看生活中有哪些浪費資源或環(huán)境保護方面的問題。
預(yù)設(shè)一：我們小區(qū)前面的那條路上，有很多賣小吃的，每次上學(xué)都發(fā)現(xiàn)路上到處都是一次性筷子、紙杯、紙碗、塑料袋。
預(yù)設(shè)二：我們班有學(xué)生在洗抹布時，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄滿了放掉，一次次地做，浪費水資源；有的學(xué)生洗完手干脆不關(guān)水龍頭......
3、針對上頭的問題，如何把提議適宜的表達出來呢？請大家看，這是教師針對存在的寫的一份提議書。
三、范文引路
1、出示范文
環(huán)保提議書
尊敬的校長：
您好！
我們的學(xué)校美麗如畫�；▔铮倩ㄊ㈤_；道路旁，樹木蔥郁。學(xué)校里，也見您彎腰撿紙的'身影，為學(xué)校保護環(huán)境下了一番功夫。可是，與美麗學(xué)校格格不入的現(xiàn)象還時有發(fā)生：體育課，有同學(xué)喝完水后，隨手亂扔礦泉水瓶；吃了零食后，塑料包裝也是隨手丟掉。另外，此刻很多學(xué)生為了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一齊，沒有分類。我們都明白，塑料對環(huán)境的污染十分大，據(jù)資料顯示，塑料自然分解大約需要200年，并且分解后產(chǎn)生的物質(zhì)又嚴重污染土壤。
為了我們美麗的學(xué)校，向您提幾點提議：
在操場上增設(shè)分類垃圾的垃圾桶。
全校開展一次關(guān)于“環(huán)�！钡闹黝}班會，提倡學(xué)生自帶水杯，拒絕使用一次性的塑料墨囊，拒絕零食進學(xué)校。
周六周日開展護綠環(huán)保體驗活動。
2、領(lǐng)悟?qū)懛?/p>
二人小組合作交流提議書的標題、格式、資料怎樣寫。
3、交流：
�。�1）提議書的標題跟什么有關(guān)。（資料）寫在什么地方？板書：標題（居中）
�。�2）提議書的格式。
�。ǜ鷷挪畈欢啵Q呼頂格加冒號，換行空格問個好。先署名，后日期，分行寫在右下角。）板書：稱呼（頂格）
再讀，看提議書的資料，先寫什么，之后寫什么，最終些什么。（存在問題、分析問題產(chǎn)生的原因、針對問題產(chǎn)生的原因分條列出提議。）
寫存在問題，語氣要委婉；問題原因要清晰；重點是提議，要根據(jù)具體問題、實際需要來提。資料要具體、合理、可行。
適時板書：語氣委婉具體不啰嗦合理可行
4、總結(jié)提議書順口溜
稱呼頂格加冒號，換行空格問個好。
存在問題說委婉，分析原因講清晰。
提議分條羅列好，署名日期右下角。
三、學(xué)生練寫
同學(xué)們，根據(jù)我們這一段的觀察和思考，針對浪費資源和污染環(huán)境方面存在問題，寫一份提議書吧。
四、交流展示
1、兩人小組內(nèi)互相交流。
2、全班展示
預(yù)設(shè)一：
存在問題描述語言不委婉。
指名讀提議書，問：滿分十分，你打幾分？為什么？
師評價：對，存在問題語言也要委婉一些，先揚后抑。
預(yù)設(shè)二：
格式不對
預(yù)設(shè)三：
提議不具體，不合理可行
指名讀提議書，問：給這份提議書打幾分？
師評價：厲害！提議就是針對存在在問題提的，要具體、合理、可行。提議書的這三部分資料是緊密相連的。
3、修改自我的提議書
同學(xué)們，根據(jù)剛才的交流，修改自我的提議書。
4、再次展示
誰來評價一下，打多少分？為什么？
看來，同學(xué)們經(jīng)過修改，已經(jīng)領(lǐng)悟提議書資料三部分之間聯(lián)系，提議也具體、合理可行。下課，我就把大家的提議書寄到相關(guān)部門去，他們肯定會夸獎大家環(huán)保意識強，并且有強烈的職責(zé)感！
五、小結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了如何寫提議書，期望我們能把這種留心觀察、思考作為一種習(xí)慣，像馬弘毅一樣，做一個有職責(zé)感的小公民，為學(xué)校、為城市建設(shè)多提合理化提議！
六、作業(yè)：
在我們生活的社區(qū)，學(xué)校、城市，如發(fā)現(xiàn)存在問題，請大家經(jīng)過寫提議書，多提合理化提議。
板書設(shè)計：
學(xué)寫提議書
標題（居中）
稱呼（頂格）語氣要委婉
正文（最好分點）具體不啰嗦合理可行
署名（右下）
日期（右下）
學(xué)寫倡議書4
同學(xué)們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因為生活中有太多太多的破壞環(huán)境的行為了，入砍伐樹木，導(dǎo)致地球的綠色減少，森林中的小動物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的'行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進垃圾桶，同時先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。
2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！
3、節(jié)約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節(jié)約用水的同時，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節(jié)約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對于環(huán)境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛的同學(xué)們“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號，而是一種行動，就讓我們一起行動起來吧！
東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇
11月22日
學(xué)寫倡議書5
同學(xué)們:
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，公園里的草坪經(jīng)常被人踩踏；校園里，街道上，公路上……隨時都可以看見人們?nèi)拥舻睦�。諸如此類破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生，“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號，更需要我們共同參與。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望我們能努力做到以下幾點:
1.看到垃圾，主動撿起并扔到相應(yīng)的'垃圾桶。
2.不要隨地吐痰，做個文明的人。
3.看到有人在踩踏花草，要及時說服和制止。
4.與家人一起保護環(huán)境。
同學(xué)們，為了讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們一起開始行動吧！
倡議人：羅駿杰
20xx年11月24日
學(xué)寫倡議書6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是咱們六年級的小學(xué)生，我已經(jīng)在校園里生活了六年之久，而今天我要向您說的是“老師不按課表上課�！睆囊荒昙夐_始我們還是一些小朋友，比如老師說什么老師沒來上班或者生病了，把我們給騙過去。但現(xiàn)在六年級了，老師那些老套路又重出江湖，比如數(shù)學(xué)趙老師。遺老遺他有時間和要幫我們上課為理由，三言兩語把老師給請了回辦公室。英語老師更是好說。某某老師生病了，你們副科老師去幫忙，所以這節(jié)課我來上他說的每一句話都不是真的`，因為我看到我們班的副科老師正樂呵呵地走在來的路上。最厲害的還要說語文老師，他每次是星期一，第一節(jié)課都會施法，讓體育老師生病三個老師還會搶我們的下課時間，連下課休息時間都不給我們，只能聽天由命，所以在此我想請您來幫幫我們這些瘦小的祖國花朵。
1.請您利用我們的下課時間把老師叫去開會來討論我們的自由活動時間。
2.按課程表來幫我們上課，學(xué)習(xí)如吃飯要葷素搭配。
3.大量的讓我們參加課外活動，不要只有一顆學(xué)習(xí)的頭腦，沒有一個健康的身體。
4.每到運動會加上籃球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比賽，讓我們每個班每個人都有發(fā)揮他本領(lǐng)的時候。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出一點時間看一下我的這份建議書，祝我校越辦越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書7
教學(xué)目標：
1、明白什么是倡議書，明確倡議書的格式，掌握怎樣寫倡議書。
2、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源、保護環(huán)境的問題。
3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行說理和提議。
重點難點：
1、學(xué)會用正確的格式寫一份倡議書。
2、發(fā)現(xiàn)生活中浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，經(jīng)過交流掌握倡議書的具體資料的寫作方法。
教學(xué)準備：
教師：準備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的數(shù)字及其他材料。
學(xué)生：搜集關(guān)于環(huán)境污染、資源浪費等不良現(xiàn)象的事例。
課時安排：
2課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，引出主題
1、回顧舊知，引起思考。
導(dǎo)語：《僅有一個地球》《這片土地是神圣的》《青山不老》這三篇有關(guān)珍惜資源和保護環(huán)境的課文給我們留下了深刻的印象，此刻大家來談一談這幾篇課文帶給你的觸動和體會吧�。▽W(xué)生發(fā)言。）
2、小組交流，進行資料展示。
�。�1）學(xué)生結(jié)合自我搜集到的資料跟大家談一談身邊環(huán)境污染的情景。
（2）教師展示準備的污染環(huán)境、浪費資源的圖片。
小結(jié)：經(jīng)過大家的展示和匯報能夠看出我們身邊的環(huán)境問題確實越來越嚴重。其實無論哪方面的環(huán)境問題最終都是由人一手造成的。只要我們每個人自覺增強環(huán)保意識，從生活中的每一件小事做起，就能讓我們的生活環(huán)境變得好起來。今日，我們就結(jié)合自我對身邊環(huán)境問題的了解，寫一篇倡議書，呼吁身邊的人重視對環(huán)境的保護，為打造完美的家園做出一份貢獻，好嗎？（板書：學(xué)寫倡議書。）
二、研讀范例，交流方法
1、學(xué)生閱讀課本中的習(xí)作范例，明確倡議書的格式。
�。�1）教師引入自學(xué)，提出要求。
教師：倡議書像書信一樣有必須的格式和要求，此刻請同學(xué)們默讀課本上的習(xí)作要求和范例，閱讀時用橫線畫出有關(guān)倡議書的格式和要求的句子。
�。�2）檢驗自學(xué)效果，完成自學(xué)檢測卡。
自學(xué)檢測卡
�、偬钜惶睿�
寫倡議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最終提出解決方法。
寫倡議書有必須的格式：根據(jù)倡議書的資料先寫標題，再寫稱呼，然后寫倡議的具體資料，最終寫上提議人姓名和日期。
�、谡f一說：倡議書與書信、演講稿在格式上有哪些相同點和不一樣點？
�、郾嬉槐妫褐赋鱿骂^的倡議書在格式和資料方面存在的問題，并提出修改提議。
預(yù)設(shè)：讓學(xué)生經(jīng)過讀、畫、想、說等形式了解倡議書的正確格式和主要資料，培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的好習(xí)慣，掌握倡議書的格式。
2、學(xué)生發(fā)言后，教師就倡議書的格式和資料進行小結(jié)。
�。�1）標題。寫在第一行的`中間，能夠?qū)懗鏊h的資料，如“×××倡議書”；也能夠直接寫“倡議書”。標題要鮮明，有概括性。
�。�2）稱呼。換行頂格寫，寫清楚是向誰提出倡議。
�。�3）正文。寫倡議的具體資料，如果有幾方面的資料，能夠分段來寫。一般來說，能夠闡明提出倡議的原因以及自我的想法，這樣能夠使倡議的對象從實際出發(fā)，研究你的倡議的合理性。之后將要倡議的資料分條列出，這樣能夠做到條理分明。倡議要具體、明白、可行。最終可用號召性的語言來呼吁大家支持自我的倡議。
（4）落款。落款即在右下方寫明倡議者單位、團體的名稱或個人的姓名，并署上成文日期。
（5）語言。語言要委婉，因為是倡議，所以不要使用命令、要求、必須等字眼，以免使語言太過生硬，而起不到倡議書應(yīng)有的效果。
三、交流素材，完成初稿
1。學(xué)生思考倡議書的資料，小組討論，每組推薦一個人發(fā)言。
過渡：我們已經(jīng)了解了倡議書的格式和主要資料。那么下頭請大家討論一下，你有哪些想法期望得到大家的支持并一齊去實施？為什么要提出這個倡議？
2。團體交流，談一談倡議的資料。
交流示例：
生1：在我們小區(qū)，經(jīng)常看到一些人把垃圾扔在電梯里、樓道口，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾，使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心境。我想提議我們小區(qū)的居民愛惜我們的居住環(huán)境。
生2：此刻點外賣十分盛行，雖然給我們帶來了很大的方便，卻也對環(huán)境產(chǎn)生了十分不好的影響。每一份外賣都會用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾，我覺得這造成了十分大的浪費和污染，并且外賣不必須健康，不衛(wèi)生的外賣食品很容易讓我們生病。我想倡議少點外賣，多在家吃飯。
生3：我覺得此刻的汽車太多了，不僅僅小區(qū)里停得滿滿的，路邊也停得滿滿的。每一天早晨出門上學(xué)，到處都是車，有時因為一些小事故，會造成大堵車。我想倡議人們出行時盡量不開車，一方面減少了大氣污染，另一方面也能讓我們的交通更順暢。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生找出各種問題的原因，同桌間相互交流。
過渡：同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)的問題可真不少，發(fā)現(xiàn)了問題，我們就要找找原因，這樣才能更好地解決問題。你們找出這些問題的原因了嗎？能夠從不一樣的角度去分析。
4、確立習(xí)作提綱。（以白色污染為例。）
寫清存在的問題（指出白色污染的問題）——分析問題存在的原因（人們的環(huán)保意識淡薄，對白色污染缺乏緊迫感）——提出解決問題的提議（分點羅列）——提出倡議和期望。
5、學(xué)生進行習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
四、點評習(xí)作，修改謄寫
1、學(xué)生完成初稿后，小組內(nèi)互相交流，互相評議修改。
指導(dǎo)修改：
①格式是否正確？
�、谒从车膯栴}寫清楚了嗎？
�、壅Z句通順嗎？
�、苷Z言得體嗎？
2、選出一篇較好的倡議書準備參加班級評議。
【優(yōu)秀習(xí)作】
減少白色垃圾倡議書
全校少先隊員們：
每一天，我們走在路上總能見到被人們隨意丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環(huán)境，人們叫它們白色垃圾。
�、偎鼈冊谏钪须S處可見，因為太平常，所以我們許多人都沒有意識到白色污染的危害性。事實是，這些白色垃圾在土里300年也不會腐爛，會嚴重影響土地質(zhì)量。
�、跒橄麥邕@些白色垃圾，我們向全校少先隊員提出倡議：
一、保證自我不隨意丟棄塑料袋及其他廢舊塑料制品。
二、進取宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟亂棄。
三、利用一個休息日，全校同學(xué)以班級為單位，組織到公共場所（如街道、廣場、公園）拾廢舊塑料，進行一次消滅白色垃圾的實際行動，我們認為，由我們少先隊員來進行這樣一次具有宣傳效果的實際行動是很有意義的。
③保護、美化生活環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。從小做起，從自我做起，從身邊做起，從此刻做起，讓我們共同行動起來吧！
�、偬岢鰡栴}。
�、谥赋鋈藗兊暮鲆暸c白色垃圾帶來的危害，發(fā)人深思，引起人們重視。
③分條羅列倡議資料，既有條理，也從實際情景出發(fā)，比較可行。
�、苷Z言有號召性。
�、葸@篇倡議書的格式正確，行文也很有條理。
3、對照教師和同學(xué)的評議，修改自我的倡議書。
4、佳作展示，拓展活動。
�。�1）先在小組內(nèi)評選最佳習(xí)作，再在班級內(nèi)選擇最佳習(xí)作。
�。�2）把最佳習(xí)作展示在班級的習(xí)作園地，供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)寫倡議書8
廣大市民朋友：
衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的原動力。為鞏固我鎮(zhèn)創(chuàng)文成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，提升石碣整體環(huán)境衛(wèi)生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現(xiàn)在起，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己的“行”，提升自身的“德”，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，做文明衛(wèi)生的.好公民。我們倡議廣大學(xué)生家長做到“三個爭”：
衛(wèi)生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的原動力。為鞏固我鎮(zhèn)創(chuàng)文成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，提升石碣整體環(huán)境衛(wèi)生水平，打造“藍天、碧水、亮麗”宜居宜商石碣。從現(xiàn)在起，自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己的“行”，提升自身的“德”，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，做文明衛(wèi)生的好公民。我們倡議廣大學(xué)生家長做到“三個爭”：
一、爭做“環(huán)境保潔員”。人人齊動手，家家爭當(dāng)文明戶，不占道堆放雜物、不亂拉掛、不隨處放養(yǎng)禽畜，保持門前院后、背街里巷整潔有序；尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，認真落實“門前三包”責(zé)任制，自覺配合環(huán)衛(wèi)工人上門收集垃圾。以培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚、養(yǎng)成文明健康的生活方式、樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識為榮，自覺抵制不文明、不衛(wèi)生行為，規(guī)范自己行為，提升自身文明素質(zhì)。
二、爭做“衛(wèi)生監(jiān)督員”。美好環(huán)境需要人人愛護和珍惜。我們要積極維護好環(huán)境衛(wèi)生，對損害環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)衛(wèi)設(shè)施的行為進行勸導(dǎo)、舉報和堅決制止，形成一個全民關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、全民參與環(huán)境衛(wèi)生、全民支持環(huán)境衛(wèi)生的濃厚氛圍。
三、爭做“衛(wèi)生宣傳員”。我們要積極宣傳安全、文明、衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓文明衛(wèi)生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成一個人人自覺參與衛(wèi)生整治，個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。
“美麗石碣人人有責(zé)、美麗石碣人人參與、美麗石碣人人分享”，整治環(huán)境衛(wèi)生，人人參與，家家受益。讓我們和學(xué)生們“小手拉大手”，共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗，為打造優(yōu)美的人居環(huán)境、建設(shè)富強和諧新石碣貢獻力量，共建美好家園。
倡議人：___
日期：__年__月__日
學(xué)寫倡議書9
同學(xué)們：
眾所周知，動物是人類的朋友，因為人類的貪婪，許多動物已經(jīng)瀕臨滅絕，就像斑鱉、江豚……已經(jīng)是功能性滅絕。保護動物已經(jīng)迫在眉睫，這不僅僅是一句口號，更需要我們付之行動�，F(xiàn)在，我向大家發(fā)出倡議，為了更好地保護動物，我們要做到以下幾點：
1、不可以張網(wǎng)捕鳥。新聞報道，有人在田野空曠處張網(wǎng)捕鳥。這些網(wǎng)又大又長，鳥兒在飛行的過程中，看不見這種網(wǎng)，不小心一頭撞上，就只能等死。同學(xué)們?nèi)绻谝巴庥瓮妫匆娪羞@種捕鳥網(wǎng)，應(yīng)告知家長或者報警。
2、不可以非法捕魚。經(jīng)常有人在橋上、岸邊等不可以捕魚的地方垂釣、撒網(wǎng)，這些都應(yīng)該阻止。還有的`人用電魚、藥魚、刺網(wǎng)、滾鉤的方式來捕魚，對魚的傷害更大，我們一定要杜絕這種行為。
3、不亂丟垃圾。在海邊亂丟垃圾，漲潮的時候，垃圾就會被帶到海里，鯨魚，海鳥等動物如果誤食的話，就會窒息而亡。
4、加強宣傳珍稀物種，讓更多的人了解哪些動物是珍稀動物，大家都可以來保護它們。如果有人販賣或傷害國家保護動物，就應(yīng)報警，讓警察來處理。
5、不要玩弄寵物，寵物也應(yīng)該受到尊重和保護。
一份倡議，一個，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)寫倡議書10
我們?nèi)祟愑幸粋�共同的家——地球。她曾經(jīng)山清水秀，鳥語花香，動物和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钪?/p>
隨著高科技的迅速發(fā)展，人類生活發(fā)生了巨大的變化，生活水平不斷提高，生活垃圾，工業(yè)垃圾，有毒垃圾不斷增多。馬路上、街道上、河邊上、到處都是五顏六色的塑料袋，包裝紙，飲料瓶……
每一天我們不知道會產(chǎn)生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經(jīng)過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環(huán)利用的布袋。
同學(xué)們，我們是新時代的主人，環(huán)保意識是我們這代人的高素質(zhì)的重要標志。我們應(yīng)該樹立時代責(zé)任感，心系地球、關(guān)注環(huán)保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個角落撿拾紙屑做起，及時制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實際行動來保護環(huán)境。
綠色是生命的`顏色，環(huán)保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，為了我們校園的綠色，讓我們一起行動起來吧！
學(xué)寫倡議書11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在是新世紀科技發(fā)展時代，生活環(huán)境嚴重受到污染，為了保護好長江，黃河的環(huán)境，請大家做到以下幾點：
1、在母親河旁邊多種植花草樹木，可以綠化環(huán)境。
2、在母親河兩岸邊修建河堤，防止水土流失。
3、不要把工廠里流出的'污水排向母親河，特別是化學(xué)物品。
4、為了母親河水下的動物們，制定魚蝦禁捕時期。
5、提倡大家不要往母親和丟垃圾，同時建立環(huán)境小組，把母親河里的垃圾及時處理。
6、盡量減少在河里航行的送貨輪船，會傷害動物
7、規(guī)定時間給母親河排走沙石，防止?jié)q潮發(fā)洪。
只要人人都獻出一份愛，獻出一人愛來保護母親河，讓母親河恢復(fù)以前的壯麗容貌，行動起來把！保護母親河是我們每個人的責(zé)任！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)寫倡議書12
同學(xué)們：
每天，每個同學(xué)家里都會產(chǎn)生一些廢舊的紙張。比如，看過的報紙、廢舊的練習(xí)本、一些不看了的雜志。其實，我們可以把這些舊紙張進行回收利用。我倡議同學(xué)們把家里的廢舊紙張帶到學(xué)校里來，那樣我們就可以舉辦一個“利舊護綠”活動。這樣做有以下幾個好處：
第一，可以減少廢紙，起到回收利用的'好處，因為一噸廢紙就能做800多公斤新紙張。
第二，減少了資源的浪費�？梢陨倏撤淠�，讓大地有更多的'綠色。
第三，把廢紙賣掉，用換來的錢，可以搞一些班級活動，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買一些樹苗，建立一個“紅領(lǐng)巾綠色小園地”來綠化環(huán)境。
這個活動有這么多好處，請同學(xué)們趕緊把廢紙拿到學(xué)校來吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)寫倡議書13
世界各地的人們：
“我們的`地球太可愛了，同時又太容易破碎了�！边@是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。人類隨意毀壞自然資源，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，不顧后果地濫用化學(xué)品等等，都給地球帶來了巨大的傷害。如果我們繼續(xù)這樣下去，將會給人類自己的生存帶來嚴重的威脅。為此，我們向全世界的人們發(fā)出保護地球的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1.不踩花草，不隨意破壞樹木。
2.制作“保護地球”的標簽并張貼。
3.不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，垃圾分類處置。
如果你真心熱愛這個地球，就讓我們一起用實際行到來保護地球吧！
六年級八班全體同學(xué)
20xx年11月24日
學(xué)寫倡議書14
同學(xué)們：
安斯蒂曾經(jīng)說過，眼睛是內(nèi)心的索引。但現(xiàn)實生活中，我發(fā)現(xiàn)許多人不注意用眼衛(wèi)生。根據(jù)我國國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國兒童青少年總體近視率約為53。6%，也就是說我國兒童中每兩人就有一人近視。據(jù)《報告》數(shù)據(jù)顯示：在用眼時長方面，青少年平均每天用眼時長在4小時以上，超過推薦值兩小時以下的兩倍有余。為了不讓眼睛受到傷害，保持用眼衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
1、時常注意自己的寫字姿勢，頭不要太低，也盡量不要在太亮或太暗的地方看書、寫字。
2、少用手機、電腦等電子產(chǎn)品，因為它們產(chǎn)生的輻射太大，很容易對眼珠造成傷害。
3、多吃含有維生素a的食物，例如胡蘿卜，要讓營養(yǎng)均衡。
4、保持每天2小時，每周14小時以上的戶外運動。
5、少熬夜，盡量早睡早起，保持10個小時的`睡眠。
6、多做眼保健操，也可以多眺望遠方，使得眼球得到一定的休息。
讓我們好好保護視力，因為眼睛是心靈的窗戶，千萬不能讓這易壞的“窗戶”變得模糊。
xxx
11月25日
學(xué)寫倡議書15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好！
藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園的景象，但是由于廢氣、污水、白色垃圾、重金屬的侵蝕，自然環(huán)境已嚴重惡化，甚至危機人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼白光的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染城市和鄉(xiāng)村？
保護家園，就是保護自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的'變化，用熱情傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任�，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為農(nóng)——隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張——參加植樹造林，保護森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣—不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護環(huán)境整潔。
7、愛護一草一木——做綠色使者，保持客氣清新。
8、做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。
同學(xué)們，讓我們行動起來，建設(shè)好、愛護好我們美麗的家園吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
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