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拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)
在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多,不同的倡議書(shū)內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺(jué)得倡議書(shū)很難寫吧,下面是小編幫大家整理的拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)1
在課堂上玩手機(jī),你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時(shí)間,還有父母、老師乃至社會(huì)的殷切期望。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)、還課堂單純的求學(xué)氛圍,推動(dòng)“無(wú)手機(jī)課堂”活動(dòng)的長(zhǎng)久開(kāi)展,使之成為廣西青年學(xué)子的`又一個(gè)文明行動(dòng),南國(guó)早報(bào)聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校,在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.上課前請(qǐng)將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中,統(tǒng)一懸掛于教室前方,課后領(lǐng)回;
2.班團(tuán)干部率先垂范,以身作則,上課帶頭不使用手機(jī),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
3.享受生活,主宰生活,在生活中合理使用手機(jī)。
生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,有舍有得,不舍不得。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī),安心聽(tīng)老師講一堂課嗎?那么,請(qǐng)從今天做起,從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓校園文明新風(fēng),傳遍八桂大地!
你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)2
隨著強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能的發(fā)展,手機(jī)已完全滲入了我們的校園生活,宿舍、自習(xí)室、食堂、課堂甚至是校園道路旁,隨處可見(jiàn)的是“低頭一族”,上課不帶課本必帶充電寶,每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的'常規(guī)動(dòng)作,“世界上最遠(yuǎn)的距離是我和你在一起,你卻在低頭看手機(jī)”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無(wú)奈的一句話。
為了減輕同學(xué)們對(duì)手機(jī)的依賴,加強(qiáng)同學(xué)及師生之間面對(duì)面的交流,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),南京交院發(fā)出了拒做課堂“低頭族”的倡議,并于XX年10月8日在致遠(yuǎn)樓舉行了“拒絕課堂低頭族,讓手機(jī)休息一會(huì)”的簽名活動(dòng)。學(xué)院數(shù)百名同學(xué)踴躍響應(yīng),紛紛在橫幅上簽上自己的名字,表達(dá)自己遠(yuǎn)離手機(jī),回歸課堂的決心。為切實(shí)維護(hù)活動(dòng)的成果,學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng),納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案,并為每班配發(fā)了手機(jī)收納袋,號(hào)召全院同學(xué)上課前,按照學(xué)號(hào)和姓名自覺(jué)將手機(jī)放入班級(jí)手機(jī)收納袋——手機(jī)“安全島”,在全院內(nèi)開(kāi)始試行。接下來(lái),根據(jù)試行情況,學(xué)院還將對(duì)手機(jī)收納制度進(jìn)一步完善,切實(shí)使學(xué)生擺脫手機(jī)依賴,從手機(jī)中回歸課堂。
遠(yuǎn)離手機(jī)干擾,共創(chuàng)和諧校園。希望通過(guò)大家的共同努力,不要讓手機(jī)“綁架”我們的生活,“抬起頭”讓交流沒(méi)有距離感和疏離感,讓學(xué)習(xí)變得更加心無(wú)旁騖,讓我們的生活更加自然真實(shí)。
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)3
為慶祝xxx學(xué)院六十華誕,推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得更大實(shí)效,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,引導(dǎo)廣大同學(xué)認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)承諾的事項(xiàng),針對(duì)手機(jī)頻頻干擾同學(xué)課堂聽(tīng)課、教師課堂講課,影響課堂紀(jì)律的不良現(xiàn)狀,我們真誠(chéng)地向全校全體同學(xué)發(fā)起——手機(jī)“課堂休息”倡議:
一、上課時(shí),自覺(jué)將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)成靜音,放置在教室
專門為同學(xué)們提供的手機(jī)休息專用袋中,由專人負(fù)責(zé)登記、保管,課后由本人取回。
大家切記,手機(jī)是工具,不是玩具,不必要時(shí)盡量不用。課堂上,若總是低頭玩手機(jī),距離太近,接觸頻繁,手機(jī)本身潛在的危害就會(huì)影響同學(xué)們的'身心健康。為了您的健康,我們要與它保持距離!
二、課堂讓“手機(jī)休息”,使自己珍惜上課機(jī)會(huì),
不虛度大學(xué)課堂的美好時(shí)光,在積極參加課堂互動(dòng)中,在自律與他律共同推動(dòng)下獲得真知和提升境界。
同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它45分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn)。
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)4
隨著社會(huì)和科技的發(fā)展,智能手機(jī)的普及在給我們帶來(lái)
便利的同時(shí),也給我們的身心健康和學(xué)習(xí)生活帶來(lái)越來(lái)越多的負(fù)面影響。校園里出現(xiàn)了越來(lái)越多的“低頭族”,課堂上出現(xiàn)了越來(lái)越多的“手機(jī)控”,利用手機(jī)在課堂上看視頻、玩游戲、刷朋友圈等已成為很多學(xué)生的“必修課”,對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴正影響著我們的課堂,消耗著我們的時(shí)間,侵蝕著我們的健康。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),凈化我們的課堂,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,健康使用手機(jī),學(xué)生自治管理委員會(huì)開(kāi)展了“向課堂低頭族say no”的主題活動(dòng)。倡議同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī),拒做課堂“低頭族”。
本次倡議活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一個(gè)階段是各班級(jí)開(kāi)一次以“拇指滑動(dòng)的一瞬,你遺失了生命中最美好的兩樣的東西:無(wú)價(jià)的.知識(shí),無(wú)法復(fù)得的時(shí)間。”的主題班會(huì)。在班會(huì)上講解“低頭族”帶來(lái)的危害,并宣讀倡議書(shū),呼吁同學(xué)們不做“低頭族”,重視人與人的交流,并且要求同學(xué)們正確處理屏幕閱讀與紙本閱讀的關(guān)系,提高日常閱讀量,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備;面對(duì)多元的網(wǎng)絡(luò)世界,同學(xué)們要學(xué)會(huì)理智、冷靜。
第二個(gè)階段是10月8日中午自管會(huì)在第二食堂前開(kāi)展了“遠(yuǎn)離手機(jī),拒做課堂低頭族”的簽名倡議活動(dòng)。同時(shí)還利用展板宣傳、校園廣播等形式,鼓勵(lì)同學(xué)們減少對(duì)手機(jī)的依賴性使用,多與身邊老師和同學(xué)互動(dòng),養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。在簽名現(xiàn)場(chǎng),巨大的條幅吸引著每一個(gè)路過(guò)的同學(xué),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,老師們也熱情的參與到簽名活動(dòng)中。很多同學(xué)在了解此次活動(dòng)的意義后,都表示現(xiàn)在課堂上的確有很多不文明的現(xiàn)象,維護(hù)課堂文明本就應(yīng)該是學(xué)生的職責(zé)和義務(wù),并在簽名條幅上鄭重地簽上了自己的名字,承諾愿意為創(chuàng)建文明課堂、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們:
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的`成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。
第一:使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。
第二:我們都知道,很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比,或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想,因?yàn)槲覀兊奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān),我們還能夠用得安心嗎!
第三:更嚴(yán)重的是,有的同學(xué)上、下課玩手機(jī)、發(fā)短信,致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音,嚴(yán)重地干擾了其他同學(xué)的聽(tīng)講,影響了老師的正常教學(xué),妨礙了課堂的有序進(jìn)行;有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶,發(fā)無(wú)聊信息,在上課、休息時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲,廢寢忘食,上網(wǎng)到天明,累壞了身體、荒廢學(xué)業(yè);更有甚者,有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)觀看暴力、黃色信息圖片等不健康內(nèi)容,嚴(yán)重影響著同學(xué)們的心身健康。
鑒于以上情況,為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,學(xué)校團(tuán)委特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1、作為中學(xué)生,以不攜帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮,拒絕手機(jī)進(jìn)課堂;
2、各班班委、班團(tuán)干部、共青團(tuán)員應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
3、不向父母提出過(guò)分要求,不以各種理由索要手機(jī)或加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們,文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì),是我們身為新
時(shí)代青少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,在校園內(nèi)杜絕使用手機(jī),拒絕手機(jī)進(jìn)課堂。讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī)開(kāi)始,我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!
拒絕課堂“低頭族”倡議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們:
隨著社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)校園,走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),這給大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè)趣,但是手機(jī)等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)一系列的'問(wèn)題。
目前,課堂上有的同學(xué)用手機(jī)上網(wǎng)、qq、短信、微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō),甚至接聽(tīng)電話等現(xiàn)象。老師在課堂上認(rèn)真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向全院同學(xué)倡議:
1、上課前,自覺(jué)將手機(jī)放進(jìn)各班的手機(jī)收納袋——手機(jī)“安全島”。(按學(xué)號(hào)存放,任課教師考勤參考)
2、手機(jī)收納袋由各班專人負(fù)責(zé)保管,同學(xué)們下課后自行取回自已手機(jī)。
3、學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則,做出表率,并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
4、上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,還課堂以寧?kù)o,拒絕“低頭族”,讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
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