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小學(xué)生上課講小話檢討書

時(shí)間:2023-06-12 12:49:09 檢討書 我要投稿
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小學(xué)生上課講小話檢討書

  在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,需要寫檢討書來(lái)好好地檢討,寫檢討書一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!下面是小編精心整理的小學(xué)生上課講小話檢討書,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生上課講小話檢討書

小學(xué)生上課講小話檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我為自己在課上講小話的違規(guī)行為向敬愛(ài)的老師道歉,抱歉辜負(fù)老師您的辛苦上課,還影響到了您給我們上課,學(xué)生我向您檢討。

  老師,我在您上午的一節(jié)課上講小話了,沒(méi)有很好的去上課,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,聽課也不認(rèn)真,整個(gè)人就不把課堂當(dāng)成一回事,覺(jué)得上課無(wú)聊,所以上課的時(shí)候就跟人家說(shuō)話,躲在課桌下說(shuō)悄悄話,雖然聲音不是很大,但是多少還是影響了周圍同學(xué)的上課狀態(tài)的。我現(xiàn)在是一名三年級(jí)學(xué)生,這次在課堂上犯這樣的錯(cuò),就是對(duì)自己管理不嚴(yán),上個(gè)課都這樣不守規(guī)定,還帶著別人一起說(shuō)話。課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,是一個(gè)很嚴(yán)肅的地方,講小話是違反小學(xué)生守則里的規(guī)定,更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,如果都不去規(guī)范自己上課的行為,等以后進(jìn)入高年級(jí)會(huì)更加的變本加厲,那時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)更加的差。小學(xué)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,更應(yīng)該把握時(shí)機(jī)學(xué)好,把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弄好,而不是這樣浪費(fèi)上課學(xué)習(xí)的時(shí)間去做與課堂和學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)的事情。

  所以,老師,在課上被您抓住我講小話的時(shí)候,我是羞愧的,也是覺(jué)得特別的丟人的,雖然我年紀(jì)小,但是也有自尊。因此從被您把我從課上叫出去進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候,我很后悔,后悔自己在知道處在學(xué)校的環(huán)境,就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定的時(shí)候,我沒(méi)有按照規(guī)定去行事,個(gè)人的'行為也是有違學(xué)校規(guī)定和班規(guī)的,也是違反課堂的一個(gè)紀(jì)律,影響全班同學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí),也影響老師您的教學(xué)。講的雖然是小話,但是內(nèi)容卻跟學(xué)習(xí)沒(méi)有任何關(guān)系,純粹是娛樂(lè),所以我后悔自己課上的時(shí)候沒(méi)有去認(rèn)真學(xué)習(xí)和聽課,而是選擇了這樣的一個(gè)方式去打發(fā)課堂時(shí)間。身為學(xué)生,當(dāng)前的責(zé)任和義務(wù)都是學(xué)習(xí),不以學(xué)習(xí)為重,怎么對(duì)得起父母為我付的學(xué)費(fèi),又怎么對(duì)得起老師您的教育。所以我在檢討書上鄭重的跟老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”,向您致歉,望老師您能對(duì)我此次的課上講小話行為給予原諒,給學(xué)生一次機(jī)會(huì)去改正,我會(huì)感謝老師您的,我從此之后也不會(huì)讓自己在這樣了,在課上一定努力學(xué)習(xí)和聽課,不讓自己在小學(xué)這個(gè)年級(jí)里虛度光陰。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生上課講小話檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  紀(jì)律是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該去遵守的,因?yàn)槿绻幸粋(gè)人違反了紀(jì)律,就會(huì)給很多的同學(xué)帶來(lái)偏向的引導(dǎo),極有可能造成其他同學(xué)模仿從而犯錯(cuò),這種影響是不好的,也是學(xué)校所禁止的,所以我也深刻的清楚,學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律不可以去觸犯,也更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊恍↑c(diǎn)失誤就給全班的同學(xué)帶來(lái)不好的影響,但是今天我卻在您上課的時(shí)候講話了。您當(dāng)時(shí)點(diǎn)我的名字也批評(píng)了我,我那時(shí)才意識(shí)到原來(lái)自己已經(jīng)在更大錯(cuò)誤的邊沿來(lái)回試探了,這次被老師點(diǎn)醒之后,我才及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,并且我想在短時(shí)間內(nèi)將這些問(wèn)題糾正過(guò)來(lái),也希望老師您可以再給我個(gè)機(jī)會(huì),讓我有一次展示自己的機(jī)會(huì),以此來(lái)證明我改正自我的決心和毅力。

  這次上課講小話只是偶爾一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候,仔細(xì)想一下,其實(shí)如果當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,在生活中不多多注意的話,極有可能會(huì)犯一些連自己都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的錯(cuò)誤。比如上課打瞌睡,上課講小話,上課不聽講開小差等。我相信絕大部分同學(xué)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,我們小學(xué)生的自制意識(shí)還是有一些薄弱的,所以我們總是在不知不覺(jué)中就犯下了錯(cuò)誤。這次上課講小話實(shí)屬自己太放肆了,才引起了老師的注意,這也可見(jiàn)我克制能力太過(guò)淡薄,一個(gè)人想要走向一個(gè)更好的未來(lái),走一條更遠(yuǎn)的`路,就需要學(xué)會(huì)克制,自律自強(qiáng)。這也是我們從小就要學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),但是如今,我卻因?yàn)橹v小話而被老師當(dāng)堂點(diǎn)名批評(píng),一是我的自尊心受到了打擊,二是我也意識(shí)到了自己許多方面的缺陷。這次上課講話是一次不好的表率,希望通過(guò)我這篇檢討可以告訴同學(xué)們,這樣的行為是不對(duì)的,因?yàn)樗鼤?huì)拉低我們成長(zhǎng)的速度。只有當(dāng)我們嚴(yán)格遵守了上課紀(jì)律和秩序,管理好自身的行為之后,我們成長(zhǎng)的速度會(huì)更加快起來(lái)。我也知道,一個(gè)人真正能力的體現(xiàn)是避免錯(cuò)誤的發(fā)生,而不是在錯(cuò)誤發(fā)生之后去做彌補(bǔ)。所以,我會(huì)用這件事情一直警戒自己在上課的時(shí)候千萬(wàn)不能講話,手機(jī)版千萬(wàn)不能開小差。因?yàn)槲乙坏┻@樣做了,影響了自己,也影響到了別人。我這次上課講小話也知道錯(cuò)了,我也希望老師可以原諒我第一次犯錯(cuò),因?yàn)槲蚁嘈抛约嚎梢栽谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)糾正過(guò)來(lái),我也想在一次用自己的行動(dòng)證明給您看,我是一個(gè)愿意改變,也愿意努力的人!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生上課講小話檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  我在課堂上和同桌講小話,不認(rèn)真聽老師講課,我要對(duì)我這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)的行為負(fù)責(zé),認(rèn)真的做檢討,同時(shí)也要在以后不再這樣了,而是要在課堂上好好的聽課,不講和課堂無(wú)關(guān)的話題。

  這次在課堂上,我和同桌聊起了與課堂無(wú)關(guān)的話題,覺(jué)得聲音小,老師應(yīng)該聽不到,也不會(huì)注意到坐在后排的我們,但是我卻沒(méi)有想到,老師其實(shí)早就用眼神制止了我們幾次,只是我自己沒(méi)有注意到,所以最后也是停下來(lái)講課,說(shuō)了我們,叫我們認(rèn)真的聽課,要去遵守課堂上面的紀(jì)律,而不是在下面講小話,現(xiàn)在我也是知道了,我這樣的行為是特別不對(duì)的,上課的時(shí)間本來(lái)就不應(yīng)該講這些,而是要好好的聽老師講課,而且我還是個(gè)小學(xué)生,如果現(xiàn)在就養(yǎng)成了上課講小話的行為,那么以后更是不能好好的學(xué)習(xí)了。

  上課本來(lái)就是要去認(rèn)真學(xué)習(xí),去聽課的,我們這次上課覺(jué)得老師講的內(nèi)容有點(diǎn)兒重復(fù)了,之前我們?cè)谡n余的時(shí)間其實(shí)就已經(jīng)看過(guò)了,也覺(jué)的沒(méi)什么困難的,所以我們就覺(jué)得沒(méi)必要再聽老師講了,于是就聊了一些我們平時(shí)玩游戲的事情,但是其實(shí)這種行為和習(xí)慣就很不好,雖然說(shuō)是我們知道了這些知識(shí),但是再聽一遍其實(shí)可以鞏固我們的印象,同時(shí)在聽的過(guò)程中,也是有了更多的一個(gè)理解,而不是覺(jué)得懂了,就不聽,那也是浪費(fèi)了學(xué)習(xí)鞏固的一個(gè)機(jī)會(huì),讓自己失去了加深印象的'機(jī)會(huì)。

  而講小話更是一種不好的習(xí)慣,如果養(yǎng)成這樣的習(xí)慣的話,以后即使是老師講到的知識(shí)是我們沒(méi)聽過(guò)的,那么可能我們還是覺(jué)得聊自己感興趣的東西更加的重要,那么那樣的話,我們的學(xué)習(xí)也是得不到進(jìn)步,而且還會(huì)退步,更是對(duì)我們今后有很大的影響,這種壞習(xí)慣是要盡量去避免的,特別是我們還是小學(xué)生,很多習(xí)慣的養(yǎng)成是很容易的,同時(shí)如果養(yǎng)成了,也是挺難去改變的,老師的及時(shí)制止也是讓我們能清醒的意識(shí)到,我們以后不能這樣了,也是要好好的去學(xué)習(xí),認(rèn)真的聽課。

  老師,今后我們?cè)谡n堂上不會(huì)再講小話了,而是會(huì)認(rèn)真的聽課,好好的學(xué)習(xí),也希望老師今后對(duì)于我們?nèi)绻有再犯的傾向,也是要及時(shí)的制止,當(dāng)然我們也是要時(shí)刻的提醒自己,不能再講話了。讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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