寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇1
親愛的XX：
你好！你過得怎樣？你那邊的天氣好嗎？
我是一個活潑的女孩。我是班里的班長，同時我還是一個音樂愛好者呢！我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺，成為偶像，一起做只會讓大家微笑，開心，快樂，幸福的偶像。因為酷愛音樂，所以我的大部分自由時間都是唱歌、跳舞。每當(dāng)我寂寞時，傷心時，自卑時，默默痛苦時，在黑夜之中找不到路時，音樂，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話：音樂是我心靈跳動的音符，節(jié)奏！
收到這封信，你一定很驚訝吧？我與你素不相識，為什么我要寫信給你呢？是這樣的，我們班開展了一個手拉手活動，我選擇了寫信給你，希望能和你做朋友！希望我們能長期保持書信聯(lián)系！這是活動建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來我們這里玩。我會帶你去參觀我的學(xué)校，會帶你去看看廣州的美景，還會請你來我家做客。我會把我最好的朋友介紹給你認(rèn)識；也會把我最喜歡的玩具送給你；更會把我最喜歡的`歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個月至少通一次信，并且在重大的節(jié)日里進(jìn)行自制賀卡交流活動。
第三：我希望我們能互相幫助對方，幫對方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫到這吧，我還要做作業(yè)呢！你一定要記得回信哦，無論同不同意我們的活動建議都要回信�。∥业群蚰愕募岩�！
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
XX
20xx年X月XX日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇2
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
雖然我們從未見過面，雖然我們互不相識，雖然我們不了解對方，但當(dāng)我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚的知道，你已經(jīng)是我的朋友了。我似乎看到，在遙遠(yuǎn)的地 方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這封來自天津的信。想到這里，我心中不由得多了幾分愉快，想對你說的知心話也如清泉般地從心底涌了出來。
當(dāng)你看到這封信時，你一定會好奇地問：“咦？這是誰給我寫的信呀？她又是誰哪？我呢，姓張，叫張重陽，今年12歲，在天津市北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)模范小學(xué)讀五年級。如果你來了，你就會知道，這所小學(xué)環(huán)境很好，學(xué)校制度也不錯，老師和藹可親，同學(xué)熱心友愛，相信你會喜歡上我們這所學(xué)校的。
如果你有機(jī)會，隨時都可以到天津來玩，如果你想大致領(lǐng)略一番津味，那最佳莫過于古文化街了。穿過“津門故里”的大牌坊，你可以看到柳青年畫、泥人張彩塑、風(fēng)箏魏風(fēng)箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書籍、傳統(tǒng)手工藝品和民族用品等。或是去故有“京東第一山”之譽(yù)的田盤山，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色幽谷。剛剛步入山門，那感覺真可謂是“山色蔥蘢入勝境，空谷低回溪流聲”��！在東西浮青嶺之間山谷中，有長數(shù)丈，高丈余，上寬下窄，形同元寶的元寶石，上鐫“此地有崇山峻嶺，怪石奇松”的字樣。還有所謂是“瀑布飛泉峰下注，狀若縷縷素帛飄”漱峽的飛瀑流泉。沿盤曲石磴山路，步步登高，跨過“仙人橋”，迎面即為有“稀世珍寶”之稱的.迎客松。田盤山還有很多優(yōu)美的景色，如，“云禪凌空將摘月，仙峰建塔欲鉆天”的掛月峰，“盤山八大怪石”之一的將軍石，由九十九座歷代高僧的墓塔組成塔林等。
如果你想品嘗一下天津的特色小吃，就不妨去嘗嘗創(chuàng)始于清朝末年的狗不理包子，剛出屜的熱氣騰騰爽眼舒心的包子，看上去如同薄霧之中含苞秋菊，再咬上一口，油水汪汪，香而不膩；或是去試嘗一下耳朵眼炸糕，它外皮金黃、酥脆不艮，餡心香香但不膩;對了，還有十八街麻花呢，吃著香甜酥脆，色味俱全，你肯定現(xiàn)在就垂涎三尺了吧。
我希望這封信就像一根無形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁。能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些煩惱，說說知心話。
祝你
天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步
未來的朋友 xxx
20xx年3月3日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇3
策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信
親愛的星欣同學(xué)：
你好！
想必你還不認(rèn)識我這個“信使”吧，那我就先作個自我介紹吧，要記住喲。我是廣東省東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級（2）班的孫小桐。我今年11歲，是屬虎的喲。我的故鄉(xiāng)在湖北，那兒可美麗了，你如果有機(jī)會一定要去那里看看呀！
我這次寫信來，是想和你交流交流，和你做好朋友。朋友這個詞有著很深的含義，感情很好的兩個人才可以稱為朋友，兩個人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。我覺得咱們可以每個月都給對方寫一封信，加深彼此的了解，你覺得怎么樣？這就當(dāng)作是我們的一個小約定，可不能失約呀！
也許我們兩個人住處的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可能隔著很多座山，很多條河，但是，信就是我們彼此溝通的橋梁！我相信你一定有個美麗的家鄉(xiāng)，一定有敬愛的老師、親愛的`同學(xué)，你在家鄉(xiāng)一定生活得很快樂！
“找呀找，找呀找，找到一個好朋友……”你愿意當(dāng)我的朋友嗎？愿意就給我回信吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
身體健康！
你遠(yuǎn)方的朋友：孫小桐
20xx年3月18日
升格指津
孫小桐同學(xué)在信中很真誠地表達(dá)了跟星欣小朋友交朋友的愿望，也簡單介紹了自己的一些情況。但是，作為一封主動邀請對方做朋友的信，內(nèi)容還顯得單薄了一些，不一定能邀請動對方。
比如，在信中對自己的介紹就顯得嚴(yán)重不足，對方接到了你的信，仍然對你沒有什么了解，怎么確定跟不跟你交朋友呢？所以在信中一定要對自己詳細(xì)地介紹，那樣便于對方了解自己，從而熱情地給你回應(yīng)。這樣一來，你的目的就能很順利達(dá)到了！
此外，關(guān)于如何開展“手拉手”活動，也應(yīng)有比較好的建議，能讓對方欣然接受并愿意一起努力，把這個活動繼續(xù)開展下去。孫小桐同學(xué)的信里就這一點很少提到，需要在修改時補(bǔ)充。
信中還有些語句表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，容易引起誤會。孫小桐同學(xué)說，“朋友這個詞有著很深的含義，感情很好的兩個人才可以稱為朋友，兩個人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易�！彼氡磉_(dá)的意思是爭取通過兩個人的努力，成為感情很好的朋友，但由于表達(dá)欠準(zhǔn)確，可能給對方帶來心理的壓力，這是不利于兩個人的交往的。
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇4
四川的同學(xué)：
你好！
我和你一樣是一名小學(xué)生，今年11歲，讀五年級。我是一個小男孩，長著一雙晶亮的眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴，但我最明顯的特征還是一雙同五官成反比的大耳朵，只要你一見到我，肯定會想起大耳朵圖圖。我最大的愛好就是看書了。前幾天媽媽給我買了一套《哈利波特》，搞得我朝思暮想，連做夢都想翻幾頁，結(jié)果媽媽怕影響學(xué)習(xí)把它全收走了，讓我生氣了好幾天，但總的來說我還是比較開朗的。
我的家鄉(xiāng)在河南鄭州，我的學(xué)校則是一所全市聞名的小學(xué)——伊河路小學(xué)。我的學(xué)校美麗極了——潔白的教學(xué)樓向?qū)W生展開懷抱，窗外的大樹也隨風(fēng)揮手歡迎同學(xué)們的到來，風(fēng)兒還把朗朗的讀書聲傳遍了校園的.每一個角落。當(dāng)然，校園里最美的地方還是大門左邊的小花圃，那里四季常綠，朵朵花兒爭奇斗艷，分外妖嬈，一個潔白無瑕的小亭子靜靜地座落在花園的深處。坐在亭子里，看著蝴蝶翩翩起舞，聽著鳥兒聲聲啼唱，你會感到無限美好，無限的舒暢。
給你說了這么多就是希望能我們做朋友。如果我們交了朋友我很歡迎你來我的家鄉(xiāng)游玩。這里有龍門石窟、少林寺、開封府等5A景點，會讓你目不暇接；這里有河南燴面、周口胡辣湯、道口燒雞等傳統(tǒng)美食，一定能讓你大飽口福；當(dāng)然了，我也十分歡迎你來我家做客，來我們學(xué)校參觀。如果你歡迎的話，我也很愿意去你家鄉(xiāng)游玩，聽說四川的景色美不勝收呢。
祝：
健康快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！
慶霖
2013。3。6
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇5
親愛的遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
我是廣東省xx市淡水第一小學(xué)五(5)班的田小小。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個兒，我有點活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時候才回拿起書來看。這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會廢寢忘食地讀，有時候竟如醉如癡。我有一個愿望，就是寫出更多更好的作文來。不知遠(yuǎn)方的`同學(xué)你們愿意和我交朋友嗎？
我住在xx，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號。我從小就努力成為爸媽的驕傲，希望能讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我們素未相識，在新年到來之際，我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué)，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭里，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛我的學(xué)校，我愛我的家園，遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍(lán)天下成長、生活。借這次“手拉手”活動，我想和你結(jié)成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長。因為我第一次和遠(yuǎn)方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
你的新朋友：田小小
20xx年2月16日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇6
親愛的朋友：
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易上認(rèn)識了你�？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重�？吹贸鰜硎桥f的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學(xué)生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學(xué)生�？戳速Y料中對你作出的“讀書很用功，學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當(dāng)然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的.生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇7
你好！
我是一位五年級的小學(xué)生，真高興我們成為了朋友。我的身高是162厘米，今年12歲，身材是我的硬傷，因為我比較胖。我自以為我的長相不帥也不丑，我有一個特殊超能力，那就是讀書時一目十行，分分鐘看完一本書。我的電話是：15196370980，我的愛好特別多，最擅長：“幻想”，我常�；孟胱约菏且粋�保衛(wèi)祖國的`戰(zhàn)士。我覺得我是一個比較實在的孩子，你呢？
我們家鄉(xiāng)的美景有許多，全都是美不勝收，綠色一片的東湖山、輝煌的孔廟、物質(zhì)文化的三星堆……這其中呀，東湖山最美，春、夏、秋、冬那里總是一片綠色，動靜結(jié)合的景色，使人無限神往，令人久久陶醉。哪里是人間天堂？非東湖山莫屬，如果有機(jī)會，我一定帶你去看一看。
因為“手拉手”活動讓我們認(rèn)識，所以我希望，我們通過“手拉手”活動，促進(jìn)彼此的感情，讓我們搭起友誼的橋梁，乘著善意的小船，一起同行，一起揚帆起航。讓我們自己創(chuàng)造美麗的生活吧！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：xxx
20xx年2月25日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇8
親愛的小朋友：
你好!
我叫xxx，在xxxx學(xué)校五年（6）班里學(xué)習(xí)。在這里我冒昧地寫一封信給你，是希望與你一同搭起友誼的橋梁。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田著名的旅游圣地湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因為農(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日......莆田的旅游景點多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的`美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？
你看我的計劃怎么樣？假如你愿意，請盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇9
親愛的肖鳳鴛同學(xué)：
你好！在你收到這封信之前，也許你不認(rèn)識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在XX小學(xué)讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你一定對我有所了解了吧！
通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學(xué)里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的`小伙伴。 為了我們更了解對方，我提幾個建議：
�、蔽覀兛梢赃M(jìn)行禮物交換來增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀(jì)念品。
�、参視蚰憬榻B你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
�、称綍r多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步
遠(yuǎn)方的朋友：陳桐楷
2月18日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇10
臺灣小朋友們：
雖然你我沒有見面過，我們的距離也很遠(yuǎn)，但是我們卻都是中國人，我們十分地想念你們，你們是否也同樣想念我們呢？
我們?nèi)找古瓮箨懞团_灣早日統(tǒng)一。大陸小朋友和臺灣小朋友雖然不在一處，但都是炎黃子孫。都是中國人，為什么不可以心心相映呢？都是中國人，為什么不可以早日相見呢？我們?nèi)杖找挂古瓮@一天。
有一篇文章叫《日月潭》，日潭和月潭多么美麗呀！日潭好比是大陸，月潭好比是臺灣。日潭和月潭永遠(yuǎn)相連，大陸和臺灣也應(yīng)該永不分離。
我十分喜歡聽歷史故事，最喜歡聽鄭成功收復(fù)臺灣的故事。我們的.先輩為了使國土不淪陷于他人之手留下了無數(shù)可悲可泣的故事。我們?yōu)槭裁床豢梢詾樽鎳龀鰬?yīng)盡的貢獻(xiàn)呢?
親愛的臺灣小朋友，讓我們?yōu)榱俗鎳缛战y(tǒng)一，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起建設(shè)我們的家園，使中國更加強(qiáng)盛。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇11
唐琪：
你好！
我是古月佳，能和你交朋友，真是太開心了！
我先做一下自我介紹：媽媽說我黑，爸爸說我瘦，但是我力氣卻不小。我喜歡足球、羽毛球和游泳，愛好看書、畫畫和音樂，還喜歡化學(xué)。不知道是不是和你志同道合呢？
我們學(xué)校坐落在濟(jì)南市歷下區(qū)文化東路，這里高校云集、文化氛圍濃厚。校園里樹木蔥蔥、鮮花擁簇、空氣清新。這里的一草一木，都讓我發(fā)自內(nèi)心的喜愛，然而最讓我不能忘懷的是學(xué)校里的人。
剛開學(xué)時，作為轉(zhuǎn)學(xué)新生，我忐忑不安。直到推開教室門的那一剎那，我的'心放到肚子里了。迎接我的是老師和同學(xué)們和善的微笑。老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每一點進(jìn)步老師都看在眼里，表揚我鼓勵我，讓我再接再厲；同學(xué)們熱心的幫助我適應(yīng)新環(huán)境，還幫我買書買本子等，這些事雖小卻溫暖了我的心；再加上自己不斷的努力，成績也有了提高。雖然經(jīng)歷了一些小挫折，但是絲毫沒有影響我的信心。這個班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師和同學(xué)就像一個大家庭。
看到我的成長和轉(zhuǎn)變，你是不是也在為我開心呢？我也很想知道關(guān)于你的事情，多寫信給我吧，期待與你共同進(jìn)步！
寫信人：
年月日
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇12
您好：
我是來自河南省焦作市的一名小學(xué)生，叫侯嘉楠。希望和你成為好朋友。
緣于一次偶然，我從電視里了解關(guān)于你們的消息。我在電視屏幕上看到了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境，一座學(xué)校只有幾間破舊的教室，里面只有凹凸不平的桌、椅和一張黑板。而你們的學(xué)習(xí)用品，就是一根短的幾乎握不住的鉛筆，和一個已經(jīng)擦了無數(shù)次的本子。
即使這樣，你們那一雙雙渴望求知識的眼睛永遠(yuǎn)不會變�？吹竭@些讓我的心為之一振。
因此我計劃了手拉手活動，內(nèi)容如下：
1、組織同學(xué)到你們家鄉(xiāng)，大家一起體驗?zāi)銈兡抢锏纳睢?/p>
2、募捐，把我們喜歡的書籍和自己用過的資料，自己攢下來的錢捐獻(xiàn)出來。
3、讓你們來到我們的.家鄉(xiāng)做客，品嘗我們這的食物，游玩我們這的景點，如果你們同意，我做向?qū)А?/p>
我也希望你們能回信，告訴我還可以干什么。因為第一次策劃，經(jīng)驗不足。
等待你們的回信。
祝：你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇13
貧困山區(qū)的朋友們;
你們好!
我是來自美麗而富饒的漯河市的一名小學(xué)生，我叫舒心，剛剛過完十一歲的生日，非常喜愛繪畫，班上的許多板塊都是我和同學(xué)們班的呢!
朋友們，你們知道嗎?我生活的城市在一個漂亮、文明的城市!這里有山里見不到的拔地而起的高樓大廈，卻從不缺少美麗的綠色——看!馬路兩旁載滿了花花草草，優(yōu)雅別致，令人神清氣爽，這里還是《說文解字》的創(chuàng)始人——許慎的故里，文字的魅力令人驚嘆!而且，風(fēng)靡全球的雙匯火腿腸就生產(chǎn)于這里，也是食品之都。
而相比之下，你們那里就不是這個樣子的啦，我從網(wǎng)上瀏覽到了這樣的圖片——破舊不堪的瓦房里在道路兩旁，好像一陣微風(fēng)吹過，就能把它掀倒一般，真是弱不禁風(fēng)!晚上城市里的`大道小道上燈火通明，而那里，屋里只是閃著昏暗的燈光，其他的地方則一片漆黑!我常常想，那里的冬天一定很冷很冷，大人小孩無不裹著厚厚的衣服，圍在爐火邊取暖，雖然這樣，可還是杯水車薪，人們?nèi)岳涞蒙l(fā)抖，朋友，請你告訴我，你們那里會是這個樣子的嗎?
那一次，同學(xué)們在集體看過一期有關(guān)你們那里的報導(dǎo)時，無不留下了傷心的眼淚，在掌握一些有效資料后，我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手 獻(xiàn)愛心”的活動，那時候，大家會紛紛拿出自己的零用錢，有十元的，也有幾十元的，大家都會毫不猶豫的把自己的愛心投入捐款箱內(nèi)，希望能進(jìn)自己的微薄之力，溫暖大家的心房!朋友，請你告訴我，你能感受到城市孩子的一顆火熱而真摯的心嗎?
朋友，雖然我們不曾相識，遠(yuǎn)隔萬水千山，但心是緊緊的連在一起的，同在一個藍(lán)天下，有福同享有難同當(dāng)，我們與你共同進(jìn)步!
祝你們天天快樂!
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信 篇14
親愛的王芳同學(xué)：
你好！
我先自我介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學(xué)六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負(fù)我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學(xué)生寫字比賽中的了一等獎。
一進(jìn)入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學(xué)樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學(xué)都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴(yán)厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這幾個字是鼓勵同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務(wù)就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經(jīng)渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
王芳同學(xué)，你的學(xué)校是什么樣的'？你的老師什么樣的？你的同學(xué)又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎？你一定要回信給我哦！
祝：
學(xué)習(xí)順利！
你的好朋友：林明珠
XX年4月16日
【寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信】相關(guān)文章：
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信(15篇)03-25
寫給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信15篇03-20
寫給遠(yuǎn)方朋友的一封信05-13
寫給遠(yuǎn)方親友的一封信07-30
寫給遠(yuǎn)方朋友的一封信02-22
寫給遠(yuǎn)方朋友的 一封信10-22
寫給遠(yuǎn)方的朋友的一封信12-27
寫給遠(yuǎn)方父母的一封信11-20