給輔導員的一封信優(yōu)秀

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么，怎么去寫信呢？以下是小編幫大家整理的給輔導員的一封信優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

給輔導員的一封信優(yōu)秀1

敬重的胡老師：

　　您好！

　　本想找您聊個十幾分鐘，但考慮了與其和您一起面對面交談十幾分鐘，會耽擱了您十幾分鐘，不如我花二十來分鐘寫這封信讓您只花六分鐘左右讀一下，可能效果一樣。請俞允我以書信的方式占用您六分鐘左右的珍貴時間，放開心扉靜下心來，和您做一次心靈上的對話、思想上的溝通、語言上的溝通，流露一點心思，向您進微薄之言、一得之見，望您能夠接受。

　　“輔導員”用一個很通俗的詞語代替就是“班主任”，蘇聯(lián)宏大的教育家霍姆林斯基說過：“在學校里，最宏大的主任就是班主任”。您當我們的輔導員已近七個月了，在這期間您擔當了身為老師的責任，付出了似如父母般的愛，到處為學生作想，時時為學生解難。對我們的生活上、學習上、思想上賜予無微不至的關懷、關切。情為生所系，一切為了我們，為了我們的一切。使我們感受到“可憐天下父母”也有“可憐天下老師心”。學生對您的付出，會感謝不盡的。 老師，大數(shù)人都希望別人對自己的工作等方面有所建言獻策，信任您也不例外。承蒙您對我們的厚愛，就借此機會以我短小的眼光、膚淺的思想，談談對我們（0933班）班級的相識、現(xiàn)狀、感受、體會、建議以及存在的.不足等膚淺的看法。

　　一、班會主題可以廣泛些，發(fā)言人不局限于班級干部。

　　記得前些天我去上早自習在西大廳遇見您，我就向您提出：“老師，我們晚上可不行以不看電影”，您說：“還得有大家共同確定”。然而，25日晚自習您到我們班說：“從下周起先，以后每周星期日晚自習就用來開班會”。您說了之后，我的心里是萬分的感謝與興奮。以前看的那些電影只不過是外國搞笑的大片罷了，看了最終是“一笑而過”。開班會遠比看電影效果來的凸顯，其意義是深遠的。因此，我認為班會的主題不肯定非要盯在學習或生活上（總結(jié)上周學習、生活方面的事），亦可進行多種形式的班會（或者滲透些辯論賽的趣味在里面）。90后的我們正生活在當今這一世事紛爭，物欲橫流、情感趨于淡薄，性情近于浮躁的社會轉(zhuǎn)型時期里，存在信仰缺失、情感淡漠、心理的錯位、人格嚴峻扭曲與變異。在班會上可讓我們傾聽、觀看一則質(zhì)樸感人、洗浴靈魂的故事、影片，不斷地溝通、學習、反思、相識，讓我們的心在愛的瓊漿玉液中日漸松軟而堅毅、平和而名貴吧，可使我們蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，端正我們的世界觀、人生觀與價值觀。

　　二、班級應增加秘書這一職位，彌補班級工作、學習、生活等方面的不足。

　　在班級召開班會時，可以明確一人來做“會議記錄”。您所帶的5個班級在召開班會時，由于您也有許多事要做也不行能保證到每個班級都仔細、細致地聽一遍，但您可以通過每個班的會議記錄來了解、監(jiān)督、檢查您所帶的班級每周班會召開的內(nèi)容、狀況、議程，也為您的管理帶來了可行性、便利性。當班級實行些活動須要寫稿子類事的也可以有應對者了，可以保證活動的順當進行�；蛘邔W校、系學生會要求寫些有關于班級活動的安排、總結(jié)等方面內(nèi)容時，也可以有一個負責人去寫，可以避開其中的缺陷、訂正其中的錯誤、彌補其中的不足（一周前我看了我們系大一各個班班長交給我們系學生會辦公室部長的活動總結(jié)，大多都是從網(wǎng)上干脆復制、粘貼的，沒有作任何修改，以至于有時間的差錯，語句的不同，前后不連貫），使班級在文書方面的工作做的更好些。

　　三、晚自習的紀律，還有待于加強。

　　老師，說實話能夠在宿舍靜心仔細學習、看書的又有幾個人也？有的都全身心投入到網(wǎng)游中，但也不解除客觀緣由，旁邊有網(wǎng)絡嬉戲聲、萎靡音樂的干擾。以至于有的人想利用晚自習這一個半小時的珍貴時間好好、仔細一下，很惋惜被談笑自若包圍，良好的學習氛圍就這樣被無情的打破了。同學之間有時也很注意情面的，有時講話的班干部也不好意思說（也犯難了班干部），同學也不好提示（會觸及到同學情意），晚自習也時常有手機鈴聲、音樂響的聲音甚至在正課上還出現(xiàn)。還有進進出出的人也多（特別事除外），出去門都是有很大響聲。這些現(xiàn)象屢見不鮮，最終會致使班風不正、學風不濃。還有就是不管是下早自習還是晚自習時間還沒有到，都是我們班“首當其沖”，會給班級造成不好的印象，更為您的管理帶來了不必要的麻煩與費心。 四、加強班干部在各方面做好表率。

　　或許在您看來我們班級班干部在各個方面做的都是很好，老師其實并不是的，也有您沒看到、顧慮的地方。俗話說：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行”，作為班級的干部在生活、學習、思想、修養(yǎng)、品德等各個方面都要做的優(yōu)等，起到帶頭的作用，協(xié)調(diào)做好班級各方面的工作。我認為優(yōu)秀的、稱職的班級干部，應遵循做到“雙六”之方針：

　　⑴加強學習，與時俱進，構(gòu)建學習型之班級，提高適新之實力；

　�、聘母飫�(chuàng)新，求真務實，構(gòu)建創(chuàng)新型之班級，提高駕馭之實力；

　�、且匀藶楸�，勤于為生，構(gòu)建先進型之班級，提高協(xié)作之實力；

　�、葓F結(jié)協(xié)作，民主集中，構(gòu)建和諧型之班級，提高工作之實力；

　　⑸樂于奉獻，長于實干，構(gòu)建勤勞之班級，提高生活之實力；

　�、首袷丶o律，明哲保身，構(gòu)建文明型之班級，提高道德之實力。我想只要班級干部能夠做到其中的三點那我們的班級在學校全部的班級當中可算是最優(yōu)秀的了，我想老師這也是您最情愿最想看到的結(jié)果。 老師，特別感謝您在百忙之中耐性地看完這封信。寫這封信給您只有一個目的，向您建言獻策為班級全體作想別無它意。因我涉世未深、筆力不濟，有無趣不成熟的想法的見解，不盡人意或冒犯您之處在所難免，懇請望您諒解、包涵。

學生

　　20xx年XX月XX日

給輔導員的一封信優(yōu)秀2

呂老師：

　　您好！

　　始終想給您寫這封信，不過總是由于種種理由推遲，今日給您寫這封信，我是以04級一名一般同學的身份寫給您的，不是以團委委員的身份，也不是以實踐部部長的身份。 老師，您肯定很想知道，為什么今日我會突然寫信給您，我也不能說出詳細是因為什么，只是覺得是時候為我們班的狀況作一個說明了。始終以來，在您和一些師兄師姐以及師弟師妹看來，我們班是一盤凌亂的沙子，沒有組織性，沒有團隊意識，沒有責任心。作為04級的一名同學，面對這些評價時，我的心情很困難。我很想告知大家，“你們誤會了”；我也很想去辯解，但是，又覺得我的語言很蒼白、很無力，甚至不能起到任何作用�；蛟S是因為我認為我們多數(shù)次放棄了話語權(quán)，所以引起大家的誤會。當然，給您寫這封信只是代表我個人的'想法。我也只想就我們班的事實問題和您作一個簡潔的闡釋。假如哪些地方您覺得我說的不客觀，望你提出。

　　我們都知道，無論對一件事的“感覺是什么”，那終究都只是“感覺”，不能代表事實�；蛘哒f，我們班是一個月亮，總有一面別人是看不到的。

　　呂老師，我想說的是，我們班是一個務實的、有潛力的、有思想的、有價值的、有創(chuàng)建力的班級。 將來的實習、就業(yè)會證明我的觀點。

　　老師，您是我們的輔導員，您會理解我們的。 另外，這封信是我一揮而就的，思路有些凌亂，望見諒！ 祝：

　　工作順當！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給輔導員的一封信優(yōu)秀3

敬愛的輔導員：

　　您好！

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)到了快離開學校的時候了。每每一想到此，心中不免有些傷感和不舍，兩年多就這樣不知不覺中過去了，回想在過去兩年當中有很多時間都不知所措，有很多時間都在宿舍里床上度過，有很多時間都用在qq上的閑聊，有很多時間都在宿舍扯談，心中不免有些愧疚。兩年過去了，突然發(fā)覺自己沒有仔細讀過幾本書雖然我們高校里的圖書館有許多的藏書，突然發(fā)覺自己沒有學到太多東西，雖然高校里有許多的可以學習的東西。好多東西感覺還沒來得及學就已經(jīng)過去了有許多的東西沒有把握好懊悔已經(jīng)談不上了。

　　轉(zhuǎn)瞬又到了迷茫的時候了，不知道畢業(yè)后該做些什么，該走向哪里。輔導員，其實我也很想給你寫封信，想和你聊閑聊，聊聊生活，聊聊將來，聊聊我們的迷茫，但每次提起筆來卻不知該如何開口，更多的時候是不知該如何和老師相處。雖然我們之間不是特殊了解，但我知道你是一個好老師，您對我們的關切我們也是知道的，盡管你不能每天進班，但我知道你始終在靜默的關切著我們。天氣冷了，你發(fā)信息提示我們，生日時你發(fā)信息祝愿我們……這些細微環(huán)節(jié)我們都知道，這些細微環(huán)節(jié)我們都能體會到。

　　我認為一位好輔導員不只是傳授學問，更多的是教會他的學生思想思維，當然，對于你的工作，我都很滿足，在此感謝你始終以來對我們生活上學習上無微不至的關切，感謝你陪我們一起成長。我想對你說聲您辛苦了！

　　始終以來，在我心里你不僅是我的輔導員，也是我的摯友，作為輔導員你在生活上和思想上賜予了我們很大幫助，特殊是大一的時候，但是作為摯友，我也想為你做些什么，但是每當這樣想的時候，我卻無從下手，我始終都是等著你有事來找我，卻不懂得如何主動去為你分擔，這是我的不足，是我須要改進的地方。

　　在高校的'生活，有得到也有失去，有美妙的回憶也有不好的記憶，有珍惜的也有懊悔的，但，這就是生活。我們能在此相遇，我能成為你的學生，這就是緣分，我會恒久珍惜的。

　　祝：

　　工作順當，萬事如意！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

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