給校長的一封信通用[14篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫信的經(jīng)歷,對書信很是熟悉吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你寫信時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的給校長的一封信,希望對大家有所幫助。
給校長的一封信 篇1
尊敬的倪校長:
您好!作為您校一名在校學(xué)生的家長,對于學(xué)校的一些教育方式問題,希望能與您有個(gè)坦誠的交流,主要是對低年級學(xué)生布置完成小報(bào)的疑問。請問制作小報(bào)的目的是什么?
1、假設(shè)學(xué)校要提高學(xué)生的動手能力還是思考能力?可以說,99.99的小報(bào)是由家長制作完成的,學(xué)生既沒有動手也沒有思考。若小報(bào)的目的是鍛煉動手能力,那么希望學(xué)校能開設(shè)電腦課,教授學(xué)生相關(guān)電腦知識,在老師指導(dǎo)下可在課間完成小報(bào)制作。若制作小報(bào)的目的是希望培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,那么我覺得采取語言表述的.方式更合適,孩子在講述的同時(shí)理解了小報(bào)的內(nèi)容,就算不理解,通讀一遍,也比家長做好小報(bào),學(xué)生直接交差的效果要好的多。您說"人的才能是多元化的,教育的起點(diǎn)不在于學(xué)生原來有多聰明,而是通過教育,使每個(gè)孩子變得聰明,在某些方面變得更聰明”。從目前小報(bào)的完成過程來看,完全看不到學(xué)生從中學(xué)到了什么,父母包辦了一切,從尋找素材,排版制作到打印。
2、假設(shè)學(xué)校是希望通過制作小報(bào)來增進(jìn)父母與孩子的交流,那么我覺得學(xué)校能否采取更多樣化更科學(xué)更有趣的方式。比如小報(bào)最近的主題關(guān)于校園安全,可以借學(xué)校開放日安排家庭表演劇,讓父母和孩子負(fù)責(zé)各自的角色,扮演一個(gè)校園安全的短劇,讓大家在案例中對安全問題有更直觀的認(rèn)識。每個(gè)人的思考角度不同,讓孩子們來撰寫臺詞情景,這不是比家長制作小報(bào)的效果好得多嗎。而且也可以所有角色也可全部由學(xué)生來扮演啊。學(xué)生只有親身參與了,才會產(chǎn)生自己的思想,才會培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。
以上是我對貴校關(guān)于小報(bào)制作的一些想法,由于我并非教育專業(yè)人士,所以相信以上這些應(yīng)該也有一定的局限性,感謝您抽時(shí)間閱讀我的來信。對于小報(bào)制作的目的,還請您能告訴我,知曉了目的,我們才能有針對性地參與其中,等待您的回復(fù),謝謝您!
此致
敬禮!
學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇2
尊敬的校長先生:
您好!
我是本校一名六年級的學(xué)生。近年來,我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變:塑膠跑道換新的了、校門換成遙控的`、一樓的地上全都鋪上了木板……這使我們的校園變得更加美麗、更加富有生機(jī)。
但有一點(diǎn)美中不足,那就是在我們學(xué)校經(jīng)常會看到同學(xué)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。圖書館旁邊有一排的水龍頭,可總是會看到有幾個(gè)水龍頭沒擰緊,水“嘩嘩嘩”地流著,周圍的同學(xué)卻沒有一人上前將水龍頭擰緊;飲水機(jī)也有這樣的情況發(fā)生,許多同學(xué)接完水后,只是匆匆地將水龍頭一按,也不看看是否按緊,便轉(zhuǎn)身離開了。
水,是生命之源,是十萬億生命之所系。但顯然,我校的同學(xué)還沒意識到水的珍貴、稀少。雖然同學(xué)們都知道應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)每一滴水,但真正能做到的,又有多少人呢?因?yàn)樗制毡,所以在同學(xué)們的潛意識中,都是認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,卻不曾想過,如果沒有了水,人類會怎樣?
因此,我建議校長先生,加強(qiáng)我校學(xué)生的節(jié)水意識。比如:一,在飲水機(jī)和水龍頭周圍的墻上粘一些能讓學(xué)生意識到節(jié)約用水的標(biāo)語。二,制作一些有關(guān)節(jié)約水的宣傳單。三,讓各班學(xué)生畫在水資源枯竭時(shí)地球、人類樣子的漫畫,讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟水的珍貴。
以上便是我的建議,如有不好的地方,晴校長先生多多包涵。
給校長的一封信 篇3
敬愛的校長:
您好!
我是貴校的一名六年級的小學(xué)生,近幾年來,學(xué)校在您的帶領(lǐng)下蒸蒸日上,可是在這其中卻又個(gè)嚴(yán)重的問題,也許這個(gè)問題很小,但不可忽視,就讓我來給您講講吧。
占課現(xiàn)象嚴(yán)重:每當(dāng)我們滿懷憧憬、期待著體育課、音樂課、美術(shù)課時(shí),那“邪惡”的占課者,那欺壓了體育、音樂、美術(shù)幾百年的侵略者——語文老師、數(shù)學(xué)老師就會抱著厚厚的課本到來,那令人聞風(fēng)喪膽的腳步聲震撼著我們的心靈,我們抱頭痛哭著、哀嚎著、有的同學(xué)嘴里不停嘟囊著:“不、不、不,這不是真的!”這時(shí),占課者已悄然而至,他們理直氣壯地以“老師有事”為由,仗著自己是主科老師,占用了帶著無數(shù)人憧憬的'體育、美術(shù)、音樂。這時(shí),人們心中的怒火早已抑制不住了,終于,我們爆發(fā)了,我們大吼著:“你們憑什么占課?!”他們卻還說:“誰不想玩呀?我們以前還沒有這樣的待遇呢!”唉,由于父母的緣故,我們心中的怒火只能被硬生生的地憋回去,但不能平的,為什么偏要占我們的副科?!你可知道,體育是身體素質(zhì)的根本,如果國民的體育素質(zhì)降低,那么其他強(qiáng)國就會乘虛而入,我們的國家就會被吞并;而音樂與美術(shù)可以陶冶情操,如果沒有了它們,生命就是沒有意義的。
我建議學(xué)校對老師加大管理,還學(xué)生們一個(gè)對體育、音樂、美術(shù)的憧憬。
此致
敬禮
夏干桐
20xx年3月4日
給校長的一封信 篇4
敬愛的校長:
您好!
我是三年級四班的學(xué)生,來咱們學(xué)校三年了,老師的教誨使我從一名自由散漫的.學(xué)齡前兒童成長為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生,看著我們可愛的校園,我越來越喜歡它。
今天,我想給您提幾點(diǎn)建議,希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的伙食品種少,口味單一。每天中午,同學(xué)們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學(xué)勉強(qiáng)將能吃的挑出來,有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯,可是大家覺得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯,我們不一會兒就餓了,心里只想早點(diǎn)兒回家,快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問題,我們正在長身體,缺乏營養(yǎng),一定會影響學(xué)習(xí),而且我們知道浪費(fèi)不好,真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閱覽室很少開放。我每次經(jīng)過那里,總會停下腳步,趴在玻璃門上向里張望,不知那里有多少好書整天躺在書架上“睡大覺”,真可惜!希望您早日幫我們打開這扇通往知識寶庫的大門。
校長,實(shí)驗(yàn)一小是我們共同學(xué)習(xí)、生活的地方,為了它更好的明天,我會更加努力學(xué)習(xí),當(dāng)好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好!
學(xué)生:xxx
給校長的一封信 篇5
尊敬的校長:
看到我們學(xué)校,在你的領(lǐng)導(dǎo)下,只用短短幾年的時(shí)間,就由一個(gè)名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校,每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神,事業(yè)心強(qiáng)的好校長,為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里,我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議:請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中,應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生,要相信每一位學(xué)生都能成才?晌覀兤胀ń處煘槭裁吹貌坏侥阈蕾p的目光呢?對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師,你有理由去欣賞去推崇?晌覀兤胀ń處熗瑯右残枰阈蕾p的目光啊!“校長把我當(dāng)人看,我給校長當(dāng)牛干;校長把我當(dāng)?,我什么事情也不想干!边@是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述!
我們素質(zhì)平平,沒什么特長,口齒不清,五音不全,課上得一般,也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞,生活內(nèi)容日益豐富的形勢下,人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會。校長,你能給我們機(jī)會,能給我們一些欣賞與鼓勵,讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎?
我們因素質(zhì)平平,所以有些自卑,做什么事都缺少信心。校長,你知道嗎,也許你不經(jīng)意的一句安慰,一個(gè)鼓勵的眼神,都會讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會取得別人看來微不足道的一點(diǎn)成績,但校長你別把它看成微不足道,因?yàn)槟愕目粗,會讓我們的自卑感減少,會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平,所以常常失敗。失敗后,我們有的頹喪悲觀,失去前進(jìn)的勇氣;有的也會不甘心失敗,力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長你能肯定我們工作的熱情,相信我們只是一時(shí)的失誤,和我們一起尋找失敗的原因,并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會,我想我們這些普通教師定會獲得巨大的'工作內(nèi)驅(qū)力,定會充分發(fā)揮自己的潛力,把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識,真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下,走向更輝煌的明天!
給校長的一封信 篇6
敬愛的校長:
您好!轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯就要畫上圓滿的句號了;仡櫫陙砩钪械腵點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁感慨萬千。是。≡谶@六年里,校長和老師付出了多少汗水,陪我們走過多少個(gè)春夏秋冬。在即將離別之際,就把我的建議當(dāng)做離別的禮物送給母校吧!
學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃,為了學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄,我們每天都堅(jiān)持跑操。但是操場上的跑到一跑起來就塵土飛揚(yáng),嗆得學(xué)生們直咳嗽。因此,我建議校長把跑道改成塑膠跑道。這樣,不但是學(xué)生不再吸入塵土,而且也為旁邊的花草樹木減輕“負(fù)擔(dān)”,豈不是一舉兩得?
其次就是洗澡問題!皭勖乐,人皆有之”因此,每個(gè)同學(xué)都愛洗澡,但有為洗澡而苦惱。首先進(jìn)浴室時(shí),同學(xué)們都爭著往里跑,結(jié)果把盆都擠爛了,而且進(jìn)去后地方小,經(jīng)常踩到別人,好容易可以洗澡了,剛進(jìn)去就因地滑而摔倒了。因此,我懇求校長把浴室擴(kuò)建德大一些,多加幾個(gè)淋浴器和下水道,這樣,盆擠不爛,而且地方大,又避免了滑到現(xiàn)象。校長,您說呢?
最后一個(gè)就是圖書太少。大家都知道,在現(xiàn)代社會,沒有知識是不行的?墒菍W(xué)生們的知識光從課本上學(xué)到,即使有機(jī)會去看圖書,也就那么幾十分鐘,所以,希望校長多買一些圖示,把圖書開放的時(shí)間長一些。這樣,學(xué)生的知識廣了,長大后對祖國才有用。校長,我相信您一定會同意的。
希望校長能考慮并接納我的意見。最后祝學(xué)校日臻完善,校長和老師身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
一名學(xué)生:小明
20xx年4月5日
給校長的一封信 篇7
尊敬的校長:
您好!
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友,高中考上信宜中學(xué),20xx年畢業(yè)于廣州大學(xué),現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng),我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年,鎮(zhèn)中在幾代校長和師生的共同努力下,教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長足發(fā)展,已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜,同時(shí)我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力,但近日有消息稱,xx中學(xué)計(jì)劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉,在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實(shí),卻使我深受感觸與擔(dān)憂,為此,特向校長寫信,談?wù)勎覍δ感5囊恍┧伎肌?/p>
一、作為一間名校,應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂,我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍,也應(yīng)包括環(huán)境氛圍,而且環(huán)境是最直接的。去年,xx中學(xué)115周年志慶,今年已經(jīng)是116年了,如此歷史悠久的中學(xué),在信宜是獨(dú)一無二的,在全省也罕有,而更難能可貴的是,我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。(聽說有人士鑒定其并非原中義學(xué)堂,因此拆了也無足可惜。)姑且不去追究其歷史的真實(shí)性,就憑這建筑的獨(dú)特性,歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的,更何況它已被大家形成共識,這就是xx中學(xué)的起源,是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實(shí)很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑,如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等,都曾經(jīng)被焚毀或倒塌,但它們的歷史價(jià)值誰會去懷疑。所以,我認(rèn)為,不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂,都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶,非常值得我們珍惜的瑰寶!
二、擁有獨(dú)特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢,是鎮(zhèn)中歷史與文化的見證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像,還有大榕樹。這些建筑與古樹,少則六、七十年,多則上百年,這是信宜其它學(xué)校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長。我翻看了歷史資料,驚喜地發(fā)現(xiàn),原來中山亭曾經(jīng)是革命志士演說與聚會的地方。這些獨(dú)特的風(fēng)景不但裝點(diǎn)了校園,而且承載了無數(shù)校友的記憶與感情,試問如果一旦被人為毀掉,哪一個(gè)校友會原諒?對于老一代鎮(zhèn)中人,這些地方就是xx中學(xué)的代表,其它再華麗的'建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué),近年抓素質(zhì)教育,成績喜人,校園文化活動豐富多彩,學(xué)校充滿生機(jī)與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨(dú)有的人文歷史優(yōu)勢,將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場等,必將更進(jìn)一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。曾幾何時(shí),xx中學(xué)的黑板報(bào)起名“大榕樹下”,多么貼切而可愛的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地,如果沒有,我建議可以出版一份學(xué)校的校刊(月刊)——《大榕樹下》,把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺、宣傳教育的陣地。因此,校園的老建筑、古樹應(yīng)該加以修葺與保護(hù),以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法,凝聚共識,積極爭取上級支持,申請將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物,爭取經(jīng)費(fèi)保護(hù)與修葺,使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機(jī),打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考,請校長批評指正。最后,衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護(hù)之間的矛盾,在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大展宏圖,邁向更高的臺階,創(chuàng)造更輝煌的成績!
給校長的一封信 篇8
敬愛的校長:
您好!
我是來自英華小學(xué)的學(xué)生,我準(zhǔn)備上您辦的初中,所以才給你寫這封信。
我是英華小學(xué)六(10)班的`中隊(duì)長,所以,我的學(xué)習(xí)自然而然就很優(yōu)秀。我的口才很好,獲得過講故事比賽優(yōu)勝獎,講故事比賽第八名。我的朗讀水平也差不多,還擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長。我還參加過“大中華杯華語大賽”和“奧林匹克”,并且都進(jìn)入了復(fù)賽。我在學(xué)習(xí)里也獲得了許多獎項(xiàng),如學(xué)習(xí)最佳獎、最佳主持人等。
除了這些,我還熱愛音樂,并且鋼琴考過了六級,今年還準(zhǔn)備考八級。我平常最喜歡聽輕音樂,這些音樂會使我心情愉暢。我的理想很遠(yuǎn)大,我想考上海交通大學(xué),上海是我向往的城市,也是我最喜歡的城市,所以我才想去考上海交通大學(xué)。
校長,我進(jìn)入了您的學(xué)校后,會更加努力的學(xué)習(xí),完成自己的理想,不讓理想變?yōu)榛孟搿?/p>
敬祝
身體健康,萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇9
尊敬的校長:
您好!
自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時(shí),我的心中感到無比的自豪與驕傲,自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入了初二年級的大家庭,初三的學(xué)生們,正在準(zhǔn)備明年的中考,初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣,作為學(xué)校中間的學(xué)生,一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此,我想提出一點(diǎn)兒小建議,希望校長采納。
當(dāng)今社會,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我希望每個(gè)教師講臺上都有一臺電腦與打印機(jī),讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題,需要用的`圖片與資料,在電腦中下載出來,讓同學(xué)借助高科技來解決問題,再加上老師、同學(xué)的智慧,一定能戰(zhàn)勝不解的問題,那學(xué)生的成績就會更上一層樓。
現(xiàn)在,老師上課時(shí)擦黑板,許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,如果進(jìn)入老師的身體中,會給老師帶來極大的危害,所以,我建議為了保護(hù)我們班級的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板,讓老師用黑色的油筆為我們講課,這樣不但對老師有益,而且保護(hù)了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,老師講的課我們也會聽的津津有味,那該是一件多么美好的事情啊!
我的學(xué)!疥幙h第四中學(xué)不久的將來。會變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園,同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議,希望您滿意的接受,我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!
祝:您工作更上一個(gè)圓滿的臺階!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信 篇10
敬愛的范校長:
您好!
您應(yīng)該不認(rèn)識我吧?雖然我?guī)缀趺刻於寄芤姷侥。在這里,我給您寫信,是為了向您推薦我們春游的景點(diǎn)。
送走了寒冷的冬天,迎來了美麗的春天。萬物復(fù)蘇,春天正展現(xiàn)著它的勃勃生機(jī),F(xiàn)在是春游的大好時(shí)光,許多同學(xué)都想著在這個(gè)時(shí)節(jié)郊游、踏青,我想給您推薦一個(gè)春游景點(diǎn)——中山陵音樂臺。
音樂臺,位于中山陵廣場的南部。鳥瞰音樂臺,你會發(fā)現(xiàn)它呈半圓形,半圓形的中心是一個(gè)大舞臺,舞臺后面建有一塊大石壁,用來匯集發(fā)出的音浪,和北京天壇的回音壁原理是相同的。石壁的后面是一片密密的.水杉林,里面藏有一個(gè)秘密的鴿舍。舞臺的前面有一汪月牙形的荷花池,現(xiàn)在還看不出什么,一到夏天,荷花盛開,芳香撲鼻,令人流連忘返。荷花池的前面,是一大片扇形的草地,碧綠的青草,遠(yuǎn)高近低,在舞臺前形成天然的綠色座椅,在南京恐怕找不出第二塊這么大這么綠這么整齊的草坪了。
音樂臺的另一大特色是白鴿。它們忽而成群飛舞,忽而集體落地,很多游客不但能欣賞到漫天白鴿齊飛的壯觀景象,而且能親手喂鴿食呢!我有一次喂鴿子,它們集體向我飛來,爭著搶著吃鴿食,其中一只調(diào)皮的鴿子,竟落到我的肩上,占據(jù)了“最佳位置”,美美地飽餐了一頓。
音樂臺的外層,還有圍起來的一圈走廊,上面攀援著紫藤,平時(shí)遮住強(qiáng)烈的陽光,花開的時(shí)候,增添縷縷清香,在走廊里休息,看著藍(lán)天、綠草、白鴿,絕對是一種享受。
范校長,非常希望您能接受我的春游建議。
祝您工作順利,萬事如意!
四(7)班 朱奕炯
2xxx年2月24日
給校長的一封信 篇11
敬愛的校長:
您好!
小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將告別生活,學(xué)習(xí),成長了六年的母校,告別親密相伴的老師,心里充滿了感激之情,但同時(shí)也有些遺憾,因?yàn)槟感5墓ぷ鬟存在著某些不盡如人意之處。我們想在離校之前,向您匯報(bào)一下我們的.看法和想法,留下幾點(diǎn)不太成熟的建議,供您參考。
我校的英語課,微機(jī)課,體育課都不同程度地存在著一些問題,不知您清楚不?英語老師是非專業(yè)教師,口語會的不多,不熟,發(fā)音有時(shí)不準(zhǔn),業(yè)務(wù)素質(zhì)不過關(guān)。體育課老師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃怒嚴(yán)肅,常常是扔個(gè)足球讓一部分“足球愛好者“隨便玩玩,其他同學(xué)就“放養(yǎng)“自由活動。而老師呢?不能堅(jiān)守崗位,隨心所欲地離開操場(課堂。锏睫k公室或別的什么地方,這就是一節(jié)課!至于微機(jī)課,微機(jī)老師的業(yè)務(wù)水平實(shí)在不敢恭維,而且還不求上進(jìn),不自學(xué),不進(jìn)修,所使用的教材不規(guī)范,教學(xué)無計(jì)劃,一堂課講一點(diǎn)點(diǎn),許多天沒新內(nèi)容,一學(xué)期下來,也學(xué)不了多少東西。
我們認(rèn)為,這些問題都是教學(xué)管理不嚴(yán),學(xué)校工作計(jì)劃執(zhí)行不嚴(yán)肅所致。我們建議如下:
1、聘任師范畢業(yè)的英語專業(yè)老師任教,把現(xiàn)任英語課老師送出去“鍍鍍金“,使他們能夠合格,稱職。
2、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)時(shí)常深入課堂聽課,認(rèn)真檢查,對事業(yè)心不強(qiáng)的老師應(yīng)采取措施,使其改進(jìn)。
3、微機(jī)課應(yīng)參照其他學(xué)校的做法,訂購統(tǒng)一教材,要有明確的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。
祝您
工作順利如意
給校長的一封信 篇12
尊敬的巫校長:
你好!
我是一名已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,我覺得們學(xué)校還有一些不盡如人意的地方,在此,我向您提出一些建議。
一:我們學(xué)校的.環(huán)境衛(wèi)生實(shí)在是太差了。早上剛剛晨掃完的校園一片清新,可到了中午又變臟了。所以我建議學(xué)校方面不讓學(xué)生拿零食來學(xué)校吃,把學(xué)校周圍的小賣部勸說搬到別處,通過廣播,墻報(bào),宣傳,演出等形式,來增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識。
二:我們學(xué)校的早餐品種太單一了。有的同學(xué)都吃膩了,有的同學(xué)有時(shí)吃上一兩口久倒掉了,很浪費(fèi),大家紛紛抱怨。所以我建議學(xué)校早餐的品種要豐富,增加有營養(yǎng)的東西,經(jīng)常換換口味,這對同學(xué)們的成長大有好處。
巫校長,以上建議,希望您和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠采納,在離開母校之際,我衷心地祝愿我的母校一天比一天更美好,培養(yǎng)出的學(xué)生一屆更比一界出色!
祝您:身體健康,工作順利!
六二班xx
20xx年7月16日
給校長的一封信 篇13
尊敬的張校長:
您好!難忘20xx年的6月28日,那個(gè)下午,衡中莘園館內(nèi)座無虛席——甚至席地而坐之人比比皆是,我便是其中之一。為了孩子,可憐天下父母心!雖然那是一次高三家長會,雖然當(dāng)時(shí)我的兒子還未參加中考,可我們夫妻倆來衡中已經(jīng)是第二次了!尤其是專門請假,專車而來!第一次,專門考察,因?yàn)橥ㄟ^網(wǎng)站、貼吧、同事等多個(gè)渠道的探究已有半年時(shí)光,然而被門衛(wèi)嚴(yán)詞相拒!我們不怪門衛(wèi)師傅——衡中是想看就看想來就來的嗎?
這一次,多么地幸運(yùn),德高望重的您就在主席臺上!雖然我只看過您的照片,但您親切和藹的面容,量大福大的高大形象,鼓舞著我擠出席地而坐的人群,搶得與您激昂陳詞的寶貴時(shí)機(jī)!您的恩準(zhǔn),歡騰了整個(gè)會場!與其說是我們的幸運(yùn),不如說是您的肚大量寬,高屋建瓴!于您,于衡中,我們永遠(yuǎn)感恩!
民間有言:如果你愛你的'孩子,請把他送到衡中;如果你恨你的孩子,請把他扔到衡中!因?yàn)檫@里是天堂,因?yàn)檫@里是“煉獄”!我想,這足以說明衡中是一個(gè)讓孩子青春無悔的地方!
三個(gè)多月以來兒子的變化,令我深深嘆服于衡中教育的神奇!衡中,儼然成了我心中的哈佛!這里的校長嚴(yán)慈并濟(jì),率先垂范;這里的老師敬業(yè)有方,以德束人;這里的學(xué)生英姿颯爽,朝氣蓬勃;這里的環(huán)境優(yōu)雅,人才濟(jì)濟(jì)……軍訓(xùn)回校,送兒場景浩大無比,兒子發(fā)出慨嘆:“壯哉,我大衡中!”我心中嘆服:他已經(jīng)融入了衡中的血脈!
接下來的一調(diào)考試,雖不盡人意,但來日方長,這才是萬里長征的第一步,萬里馬拉松關(guān)鍵是沖刺的那一刻!況兒子已然是斗志昂揚(yáng),意氣風(fēng)發(fā),愈挫愈勇了!聽他親口所言:“媽媽,不好好學(xué)習(xí),怎么對得起這么好的老師呢?”我心中竊喜:他什么時(shí)候這樣懂事了呀?!于是,我趁此良機(jī)告誡他:衡中是一個(gè)放飛夢想的地方,只要你心懷希望,具備低頭的勇氣,爭取抬頭的底氣,這個(gè)世界就永遠(yuǎn)會有屬于你的機(jī)會!即便是被踩到泥土里,只要你追求卓越,依然能像種子一樣破土而出,頑強(qiáng)生長!因?yàn)槔щy就是機(jī)遇,沒有誰會被別人打敗,只有自己打敗自己,含淚播種的人一定會含笑收獲!兒子來了衡中,帶走了我的心……
于是,我向衡中貼吧里的高手學(xué)習(xí),仔細(xì)研討,揣摩交流,每日均能匯成一篇正能量的文章。為了孩子的成長,居然成長了自己!俗話說:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師引路,名師引路不如自己去悟……我悟到了:為學(xué),不在衡中跟您,枉青春的夢想;從教,不在衡中跟您,枉人生的追求!
最后,請讓我用印度電影《3EDIOTS》中的經(jīng)典臺詞勉勵自己:“只要自己永遠(yuǎn)追求卓越,成功就會在不經(jīng)意間追上你!”
謝謝您,祝順安!
給校長的一封信 篇14
尊敬的徐校長:
您好!
每一次看見徐校長,您都是板著臉的,就連平時(shí)幫我們上體育課也都不怎么笑,那張國字形的臉愈發(fā)顯得嚴(yán)肅,就算偶爾見到徐校長的笑,我也總覺得那不是發(fā)自內(nèi)心真正的笑,徐校長的笑往往都是流露出絲絲無可奈何的苦笑。
其實(shí),我們的徐校長笑起來真的很可愛,帥氣的頭發(fā),壯實(shí)的體格,還有那茸茸的`眉毛……知道前幾天的運(yùn)動會,一盤散沙的我們也不打算的第一了,可是在運(yùn)動會前一天的體育課上,徐校長鼓勵我們,相信我們,在第二天的運(yùn)動會上,我們個(gè)個(gè)信心百倍,許悅彤在100米的比賽中,勇往直前,不出所料的拿了一個(gè)第一名,朱陳昱同時(shí)也取得了好成績,雖然學(xué)校的毽子沒踢過,不知道難踢不難踢,但是我們班被選中參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)小心謹(jǐn)慎,就是為了多踢那么幾盤?赡芤?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張的緣故吧,我們最擅長的跳大繩竟然失利了。最后,通過大家的不懈努力,不負(fù)眾望,我們班的了第一。
在幾天之后的體育課上,徐校長夸我們現(xiàn)在很團(tuán)結(jié),并且開心地笑了,這一次的笑,并不是像以前那樣無可奈何的苦笑了,而是那種發(fā)自內(nèi)心的笑,那種像小孩子得到糖吃一樣開心的笑容。徐校長笑起來時(shí)兩顆小眼睛瞇成了一條線,臉上的皺紋全都跑了出來。
徐校長,既然您笑起來那么可愛為什么不多笑一笑呢?聽說沒笑一次會增加0.5秒的壽命喲,所以徐校長你多笑一笑吧!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
【給校長的一封信】相關(guān)文章:
給校長的一封信03-03
給校長的一封信06-15
給校長的一封信05-14
給校長的的一封信03-30
給校長的一封信[經(jīng)典]09-05
[精選]給校長的一封信09-01
給校長的一封信10-25
(精選)給校長的一封信09-11
給校長的一封信12-10
致校長的一封信03-27