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致一封信作文優(yōu)選4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的致一封信作文4篇，歡迎大家分享。
致一封信作文 篇1
敬愛的柯巖老師：
您好！
柯巖老師，最近您的身體還好嗎？我很感謝您給我的回信，讀了您的回信，讓我受益匪淺。
我已經(jīng)在信里說明了，自己在這次的征文比賽中獲了獎，許多的縣報或者是市報都來采訪我。后來同學(xué)們都和我疏遠(yuǎn)了，甚至我搭理我了。哼！不就是我的成績超過了他們唄，有什么了不起的。
后來，您告訴了我，先從給自己的身上找出毛病，后來從你的信中，能體會到您小的時候也驕傲過。班主任和您的媽媽總是跟您說，尺有所短、寸有所長的道理。那時候您還年少氣盛，根本不理解這句話的意思。后來，青年時代您又寫了一點(diǎn)作品，也曾經(jīng)飄飄然過。那時候您還沒有真正的入耳，后來一直摔跟頭和碰釘子。
這封信中，還讓我知道了，要不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處，去一點(diǎn)一滴的改正自己的短處，不要瞧不起別人。還不能拿自己的長處和別人的`短處相比，那么別人就會和你疏遠(yuǎn)，甚至不愿意搭理你，你自己就會覺得沒有了好朋友的陪伴，就會形單影只，十分寂寞。
還讓我懂得了一個道理，如果他一直不斷的找出自己的短處，就會飛快的進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀。
祝你
身體健康
小學(xué)生 張國強(qiáng)
11月29日
致一封信作文 篇2
九年級十班的家長朋友們：
您們好！期末考試成績出來了，你們肯定有很多話想和我說。
最多的是打電話咨詢怎樣在家能管住孩子？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學(xué)習(xí)上？
一般來說，此時家長已經(jīng)和孩子對立起來了，父母和孩子誰也說服不了誰，誰也也沒達(dá)到自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)。所以家長苦悶，孩子郁悶！
孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對孩子的定位達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強(qiáng)迫式教育，所以出現(xiàn)了家長的苦悶和孩子的郁悶。
孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點(diǎn)，縮小了孩子的優(yōu)點(diǎn)。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎我們的`優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)別人夸獎我們優(yōu)點(diǎn)的時候，我們心里也是那么的舒服！何況處于青春期的孩子們？正確的面對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和孩子保持一定的距離，有些時候也是不錯的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強(qiáng)迫性的話語要好很多。
雖然現(xiàn)在時間已經(jīng)很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會，聽聽孩子是什么想法？在尊重孩子的意愿的基礎(chǔ)上，再去慢慢引導(dǎo)孩子走向我們預(yù)設(shè)的方向。當(dāng)然到了這里，大多數(shù)家長會這樣想：我上學(xué)時，哪有這么多事事？家長朋友們：現(xiàn)在年代不一樣了，孩子的成長環(huán)境不一樣了。想想我們初中畢業(yè)時，我們除了知識，我們還知道些什么？我們高中畢業(yè)時，我們除了知識，我們還知道些什么？大學(xué)畢業(yè)時，我們除了專業(yè)知識和理論，我們能知道些什么？社會在發(fā)展，孩子的智商和情商也在發(fā)展，所以我們的思想也得先進(jìn)一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話，在大腦中再飛一會。
我們在單位，我們雖然知道很多領(lǐng)導(dǎo)為了我們好，不顧情面的批評我們，一次我們可以，那么很多次之后，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！
如果我們不換種方式，孩子或許離我們原來越遠(yuǎn)，甚至孩子不和我們繼續(xù)溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說發(fā)生在他們身邊的趣事、餿事，這說明孩子已經(jīng)把你，鎖在了心門之外了。在那個時候，你越想走進(jìn)孩子，孩子離你越遠(yuǎn)。于是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預(yù)設(shè)越來越遠(yuǎn)。等到孩子轉(zhuǎn)過彎來，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。
曾經(jīng)有一位家長，在外有應(yīng)酬，回到家時有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當(dāng)時想和孩子溝通溝通，由于平時很少和孩子溝通，結(jié)果孩子沒在情緒上配合，這個家長立馬火了：老子拼命掙錢供你上學(xué)，到了初三你還在浪費(fèi)時間！想給揍孩子幾下，結(jié)果孩子比這位家長還壯實(shí)，家長反被孩子摁在床上，還朝著他大吼了幾聲，之后摔門離家出走。孩子臨走出家門的時候，這位家長還吼著：有本事永遠(yuǎn)別回來！兒子：不回就不回！
最后這位家長第二天找到了孩子后，換了種交流方式，坦言自己的缺點(diǎn)，也坦言自己方式簡單，也說了自己對孩子的期望，剛開始孩子也是不買賬，但是，這位家長捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發(fā)了個短信，給孩子請假，孩子早上或許晚些到校！結(jié)果孩子按時起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個家長淚流滿面，孩子到校后，打電話約我在在校門口的車?yán)�，談了好久，我也否認(rèn)，他還是眼里有點(diǎn)潮濕。他在中考前幾乎沒有參加什么應(yīng)酬，孩子考上一中統(tǒng)招生，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。
孩子并不怕我們嚴(yán)格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯受到懲罰，要讓孩子知道為什么要受到懲罰。
呵呵，到了這里，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關(guān)系不和諧，我們事業(yè)也肯定受到影響，因?yàn)槲覀兠恳粋�人并不都是事業(yè)強(qiáng)人，我們有自己的家，才有我們的事業(yè)。孩子也是同樣！
祝：安好順利！
致一封信作文 篇3
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
在我的心里有一個夢，一個甜美的夢，我很希望你們能幫我實(shí)現(xiàn)這個夢。我的這個夢就是能有一個屬于我的小園子。
我曾幻想過如果我有了這么一個園子，它會是怎樣的'？
春天的時候，我會在園子里種下一排柳樹、一排白玉蘭樹和一排木蘭樹。它們長大后，就會成為一位位士兵，保護(hù)著它們的家園。那時，我會捧著一本書，來到這安全、美麗的地方看書。沒有人來打擾，也沒有人與我搶這快樂！
到夏天，我的這些樹就成了一把把有生命的傘。它們喜歡與太陽斗，太陽總輸給它們因?yàn)橛晁梢匝a(bǔ)充它們的水，太陽怎么也曬不干它們，那時候，會搬一張椅子，坐在它們腳邊，讓它們?yōu)槲艺谔枴?/p>
秋天飛來了，我的樹就成了一位位織女，給它們的媽媽織衣裳。它們的媽媽會很開心，會給它們更好的毛線。
冬天走來了，我的這些樹已經(jīng)一歲了，我會很興奮。在這個季節(jié)里，它們也和我一樣，會很冷，我們的媽媽都很關(guān)心我們，給我們準(zhǔn)備了厚厚的衣服。我們穿上了這衣服，都覺得很暖和！
一年又一年，我和我園子里的樹都在成長，我們一起說話，一起生活。
親愛的爸爸、媽媽，我很希望有那么一個園子，一個可以讓我得到安靜、陰涼和快樂的園子！
爸爸、媽媽，我有一個夢，一個甜美的夢，一個希望得到實(shí)現(xiàn)的夢！
祝：
身體健康！
你們的孩子：xxx
20xx年11月13日
致一封信作文 篇4
親愛的“采花大盜”：
你們好！
我是李蘇寧，是一名六年級的學(xué)生。叫你們采花大盜，其實(shí)并不過分，因?yàn)樽罱谖覀冃^(qū)、學(xué)校中的花壇，頻頻出現(xiàn)你們的身影，導(dǎo)致我們的花數(shù)量快速減少。但是，我并不恨你們，因?yàn)椋以?jīng)也是一位采花大盜，如今我變成了一個護(hù)花使者，幫助你們改正錯誤。
我當(dāng)過采花大盜，我明白，大家都是因?yàn)榛ê苊溃�有花蜜很甜才采花的，我一年級的時候時常在學(xué)校中拔一種紅色的花，拿出它的花芯，吸一口，花蜜就沒有了，但是香甜的味道在口中散開，這種味道的`確很美，可當(dāng)我看到一地的花朵，我卻又十分心痛。你們有這種感受嗎？有一些女孩，看見美麗的花朵時，一時心動，就把它摘下來，可看膩了，就隨手扔掉，你們想過嗎？離開土壤，這朵花的美麗能保持多久？光是你一個人看又有什么意思？不如讓它開放在原來的地方，讓更多的人欣賞到它，這樣的美麗才有意義，你覺得呢？
朋友們，改掉這個壞毛病吧，和我一起做個護(hù)花使者吧，保護(hù)花朵，美化環(huán)境，你會跟花一樣美麗的！
祝你健康快樂！
你們的朋友：李蘇寧
20xx。10。12
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