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寫給老師的一封信作文

時間:2024-01-25 15:35:18 書信范文 我要投稿

[實用]寫給老師的一封信作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的寫給老師的一封信作文6篇,希望對大家有所幫助。

[實用]寫給老師的一封信作文6篇

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的老師:

  您好!我有滿肚子的話想跟您講;可是因為膽小,不敢講,這次我借作文競賽的機會,一下子倒出來吧!

  鄧爺爺號召我們要。三個面向’,學校也要我們有創(chuàng)造精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)造呢!我們每天的作業(yè)總要傲到很晚,有時寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的情景。

  那天晚上作業(yè)特別多,墻上的大掛鐘。當當。地打了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)0。小瑋,快睡吧!明早還得上學啊!”媽媽在催我睡覺?伤睦镏,我還有一大堆作業(yè)沒做完呢!書上密密麻麻的`小字就像一條條蠕動的小蟲,我心里真是急死了。夜越來越深了,爸爸媽媽都睡了,屋里靜得很,只有大掛鐘在‘嗒嗒’地跟我作伴,不一會兒,我的小指頭便麻r,連鉛筆也握不住了。于是,我放下筆,揉了揉眼,抬頭望望窗外。靜靜的夜,月兒露出半邊臉,星星眨著眼。我真羨慕天空中那明亮而自由的星星。我嘆了一口氣,又寫起來。寫著寫著,本子上的宇模糊了。我看觀一顆星星向我走來,‘他用細小的聲音對我說:

  “小朋友,我?guī)愕教焐贤嫱婧脝?一說著他就來拎我的手。我的手剛一抬,“啪”地一聲,鉛筆掉在地上,我驚醒了,原來是一個夢。我掃興地再一次望望窗外的天空,星星還是那樣明亮,那樣自由…。

  老師,您小時候上學也有這么多作業(yè)嗎?您晚上不打盹嗎?有時候我真懷疑你們沒有童年!當然我也知道你們這是為了我們好,希望我們長大成為有用之材?墒,我們現(xiàn)在還是一個小孩子,晚上回家再煞夜,小小的年紀怎能吃得消?況且,我們兒童也有自己的樂趣,我多么想繡一只小花貓?可一直沒有時間;,我多么想看看動畫片《花仙子》,可作業(yè)沒做完;我多么想讀讀安徒生爺爺?shù)耐,可……有時侯有的同學對作業(yè)多“唉”了一聲,您就罰池寫了500個“唉”!呀!老師,您就不能體察我們的心理嗎?

  上學期我們中隊開展了“世界小朋友在做什么?”的活動,我們從報刊上了解到,西班牙政府規(guī)定小學生不留家庭作業(yè);有的國家的小學,除了星期天休息外,一個星期還上一天不背書包的活動課。我真有點羨慕那些小朋友。寫到這里,老師,我向您提點建議,今后不要布置那么多的家庭作業(yè),星期天也不要留作業(yè),讓我們過個屬于自己的星期天吧!

  好了,我的話都說出來了。老師,您聽了我的話,會想些什么呢?

  祝您工作順利!身體健康!

  您的學生:xx

  xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文 篇2

親愛的老師:

  你好!

  一眨眼的時間,小學六年級的時光已經(jīng)快要就要結束了。老師,我想讓你和我一起來感受我的理想。

  在小學的時光,每一個同學都有不同的理想,而我的理想是想當一名偉大的科學家,發(fā)明出能讓我們成為世界上第一個飛離太陽系地飛船。讓原來取笑我們的'外國人1,返來崇拜我們。如果,這個發(fā)明成功了我還想發(fā)明一個穿越過去與未來的:時光機。

  當然,這些都是我們的幻想和的對未來的憧憬。如果,想實現(xiàn)這些理想付出的精力是常人的幾十倍甚至是一千倍。

  這樣的理想,是還致我爺爺?shù)臓敔。那時,我爺爺?shù)臓敔數(shù)睦硐刖褪前l(fā)明震驚世界的發(fā)明,可是當時是戰(zhàn)爭時代那時還沒有多少的研究設備,我爺爺?shù)臓敔斁捅蝗毡竟碜託⑺懒。所以我要玩成我爺爺(shù)臓敔數(shù)倪z愿。

  我要為我爺爺?shù)臓敔數(shù)膲粝攵χ,在小學。中學。大學當中我都要取得好成績。是啊這就是我的理想

  祝你工作順利

  Xxxx

  Xxx年xxx月XXX日

寫給老師的一封信作文 篇3

  家長好!

  上周由于網(wǎng)絡問題未能跟大家交流,F(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來看,他們已經(jīng)進入學習的狀態(tài),“假期綜合癥”算是痊愈了吧!除了課堂聽講紀律之外,孩子們的書寫都進步了,體現(xiàn)在第二單元測試,被扣卷面分的只有一個孩子。希望孩子們能將認真書寫?zhàn)B成習慣,受益終身。

  這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了,《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請家長朋友利用周末時間檢測一下孩子的背誦情況。

  作為語文科任教師,我當然希望每個孩子都能提高自己的成績。但是,作為一個成年人、作為一名班主任,我深信良好的德行比好成績要重要的多。

  班里有個調(diào)皮的孩子,放學送他到校門口坐校車時在路上向我賣弄自己的知識:千里白云一日熏,北風吹雁雪紛紛......背完之后跟我說:“王老師,我會背很多古詩,奶奶教我的!笨粗煺婵蓯鄣男∧槪疫是誠懇地跟他說:“奶奶教你這些知識,你學得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規(guī)矩?李天一4歲時就被選為奧運寶寶,6歲師承名師學習鋼琴......被世人看為天才,但17歲時卻進了監(jiān)牢。他父母也是注重知識的.教授,卻忽略了對孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成!”

  他隨調(diào)皮,但聰明,聽了我的話,他笑著低下了腦袋。

  本人才疏學淺,沒資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹:在孩子良好行為習慣養(yǎng)成方面,你在意了嗎?

  鏡頭一:個別孩子在教室玩折紙,折完之后就開始把紙張撕成雪花狀小碎片,隨意丟在地面,弄得地面一團糟;

  鏡頭二:課間活動或在功能室上課,一孩子或有意或無意地碰了另一孩子,另一孩子二話不說,拿起手里的書就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>

  鏡頭三:靠近墻壁坐時,或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫;

  鏡頭四:課間活動時用小手用力拍打走廊上的消防栓;

  鏡頭五:提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起,沒想到老師一轉(zhuǎn)身,她就將垃圾提到別人那里。

  ......

  也許您會說,孩子還小,大了就好。但作為班主任老師來說,我真擔心現(xiàn)在你們的“無所謂”將來會成為你們的“有所畏”!

  上周六外出學習,著名教育專家馮恩洪老師說了這么一句話,在此與家長朋友共享:要想晚年生活好,年輕時得把孩子教育好。

  不知你是否有同感呢?

  家長們,給孩子一個健康的身體是我們的責任;陪伴孩子精神上健康成長更是我們的責任。希望你們也能跟我一起,從家庭入手,讓孩子自己的事情自己做,自己的衣服自己穿,自己的書包自己理,自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動手承擔一些責任時,他(她)才能成長為一個真正的、受歡迎的人!

  以上是我個人的一家之言,如有得罪,敬請見諒。順便祝大家周末愉快!

  王老師

  20xx.3.21

寫給老師的一封信作文 篇4

親愛的黎老師:

  您好! 花兒把笑容獻給辛勤的園;鳥兒把歡樂獻給蔚藍的天空;而我要把優(yōu)異的成績獻給您------塑造孩子們靈魂的工程師,寫給黎老師的一封信作文。您從五年級開始與我們照夕相處,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩年了。在我即將離開母校之際,我要把自己的心里話借這個機會對您說一說。 在這兩年里,我在您的栽培下,就像一棵正努力吸取陽光和養(yǎng)份的幼苗,在茁壯成長。您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨,并且卓有成效,我從心底里尊重您、佩服您。 但人無完人,金無赤足,您在忙碌于教學的過程中,有時會忽略一些對待學生的細節(jié)問題。在您剛剛擔任我們語文課的任課老師時,您最寵愛的學生是莊建宇。當時您讓我眼前一亮------也許您會和別的老師不一樣,您會用更多的耐心和愛心去對待差生?蓾u漸地,您的.耐心被學校那日益繁重的工作所消耗了,與此同時,您心中的那個天平開始向好生傾斜,于是您的愛心更多地用在了好生身上,而學習不太好的學生則受到了您的冷遇。

  有的差生在努力半天后所期待的表揚,被好生一個精煉的回答就輕而易舉地奪走了,而在他們向您請教問題時,您的表情也十分嚴肅。您可能沒有想到,這些得不到“陽光”的孩子,自始至終都對自己不太自信,如果您能在他們第一次鼓足勇氣向您說出他的看法時,給他一個微笑,或一個鼓勵,就算他回答得不太確切,也可以對他這種闡明觀點的做法進行一次表揚。相信有了您慈母般的鼓勵后,他們一定會揚起奮斗的風帆,在知識的海洋中追趕那些好生的腳步,為他們今后的人生打下更好的基礎。 在教學方面,您的語言表達和對課文的理解令我心服口服,但在一些問題的爭論上,我卻不能理解您的統(tǒng)一答案。就拿今天下午同學們爭論不休的問題來說吧,今天下午您提的問題:“《科林的圣誕蠟燭》這一課中,靠岸的帆船到底是不是科林父親的船呢?”,同學們七嘴八舌地討論起來,而您始終堅持這艘船不是科林父親的。而在我看來,“幸福從天堂一直降到他的心里”這句話的潛臺詞就是“科林的爸爸回來了!保腋奶焯靡恢苯档叫睦!說明這個幸福是十分濃烈的,而且作者為了表達激動的心情,還用了感嘆號,而這種強烈的幸福感是一艘因有了燈塔而靠岸的船只所能帶來的嗎?我認為不是的。這僅僅是我個人的想法。 黎老師,今天我鼓起勇氣向您寫出這些事,是站在我這個角度所觀察到的。也許是我對您的作法了解不夠透徹;也許是當局者迷,旁觀者清,您還沒有注意到這些。不管怎樣,我真心希望我的建議能對您有所幫助。 夜,更濃了,此刻您是否正在準備第二天的教案呢?在我眼前總浮現(xiàn)出您平時的一言一行、一舉一動。您獎罰分明的作風,您對問題不斷探究的求知精神,都將是我今后人生道路上學習的榜樣,相信您對我的教育,將鞭策、鼓勵我不斷向前沖刺! 最后,對于您這兩年來所給予我的教育、幫助和培養(yǎng),以及您所付出的辛勤勞動,我再次表示深深的感謝!

  祝工作順利!

  您的學生:xx

  20xx年x月xx日

寫給老師的一封信作文 篇5

  高老師:

  您好!

  雖然我們天天見面,但有些話,我卻一直無法當面說出口。今天,趁教師節(jié)即將來臨之際,我給您寫這封信,說出我的心聲。

  高老師,我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個膽小害羞,沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師,您知道嗎,這是您的功勞!

  不知道您是否記得3年級上學期,您剛剛帶我們語文課。有一次,您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文,在全班朗誦。高老師,您知道當時我內(nèi)心咋想的嗎?別看我外表“風平浪靜”,像往常一樣低著頭,臉還有點紅暈,其實內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后,每次寫作文我都當成畫畫一樣對待,力求完美,。功夫不負有心人,慢慢地,我有很多作文登上了報紙。后來,您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此,我更加勤奮地用筆來耕耘,因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

  高老師,我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后,我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎,每次當您抱著作文本到教室,我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我,經(jīng)常我的作文會如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽啊:髞恚n堂上,您經(jīng)常會與我期待的眼神相遇。

  漸漸地,我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出,“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現(xiàn)在,我找到了一點“天鵝”的'感覺了?,數(shù)學課上,我的小手經(jīng)常高高舉起!看,課后,我總是一群孩子中“領頭羊!”

  高老師,謝謝您對我的付出!今后,我要更加努力來報答您!

  祝您工作順心,桃李滿天下!

  學生XXX

寫給老師的一封信作文 篇6

尊敬的馬老師:

  您好!我是您的學生王翰倫,放假都一個月多了,不知你過得還好嗎?我?guī)е@些疑問給你寫這封信,并誠摯的向你表示問候。

  時間過的`真快呀,轉(zhuǎn)眼一個學期都過去了,回想起我剛轉(zhuǎn)來的時候,對學校的一切是那樣的陌生,有時就連學習也沒興趣,上課時心不在焉,下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩,可我一個人坐在教室里發(fā)呆,呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我,就對我親切的說:“你怎么不和同學們一起玩哪?”“我不認識他們,”我說:“你去試試吧,他們一定會和你做朋友的!蹦f著就拉著我的小手向同學們走去,就是那次您給了我勇氣與信心,從此以后我再也不孤獨了。

  在此,我感謝您對我的關愛,我急切的期待著新學期的到來。就能和您和同學們見面了,我很想念你們。

  此致

敬禮

   您的學生:王翰倫

20xx年8月10日

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