一封信的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
今年的我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，因?yàn)樾滦凸跔畈《救缤蝗缙鋪?lái)的拜訪使我們措手不及，讓原來(lái)喜氣洋洋，張燈結(jié)彩的街道變得冷冷清清，也讓我們?cè)酒届o的生活打起了戰(zhàn)爭(zhēng)的泡古。這是一場(chǎng)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
84歲，該是兒子兒媳孝敬自己享清福的時(shí)候了，但是鐘南山院士并沒(méi)有這樣選擇，在疫情迅速蔓延的時(shí)刻，鐘南山院士一邊勸大家“盡量不要出門(mén)，不要到人員密集的地方”，一邊穿上白色的戰(zhàn)袍掛帥出征。盡管以前已是高齡，盡管危險(xiǎn)萬(wàn)分，他也沒(méi)有放棄努力，沒(méi)有停止戰(zhàn)斗，他用自己微薄的力量救助一個(gè)又一個(gè)病危的患者，從死神手里搶過(guò)一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，盡管再苦再累，他也無(wú)怨無(wú)悔。
“白衣天使”他們也有自己的兒女父母，但他們依然義無(wú)反顧的丟下了自己的健康幸福，合家團(tuán)圓，前赴后繼奔赴疫情一線，是他們舍棄了自己的小家幸福，讓千萬(wàn)個(gè)家庭幸福團(tuán)聚，他們是多么偉大，就像歌中所唱的那樣“這就是最完美的.逆行”他們用自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，和內(nèi)心那種設(shè)計(jì)為人無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，為這一次疫情撐起了一片蔚藍(lán)的天空。
身為平常人的我們，雖然只能宅在家里觀看電視電腦，手機(jī)等了解疫情，但我們也可以用手中的筆，口中的話來(lái)表達(dá)我們對(duì)疫情一線工作人員的敬佩之情和精神上的支持。
加油，武漢!加油，中國(guó)!我相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠戰(zhàn)勝病魔。
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的阿姨
你好！阿姨我要跟你說(shuō)我六一的事，寫(xiě)給阿姨的一封信。我坐到座位上等著老師來(lái)到教室，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)到了教室說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日說(shuō)一下你們的心情怎么樣�！蔽遗e手回答，我的心情很興奮。接著廣播響起來(lái)了。我們排隊(duì)到下面念有什么參加比賽獲獎(jiǎng)的，真可惜我沒(méi)有去參加。接著我們回到了教室。開(kāi)始玩起了游戲，第一個(gè)是夾珠子我越看越有趣想上去玩，可是我想觀看同學(xué)們玩游戲。第二個(gè)游戲開(kāi)始了踩氣球，我也沒(méi)有玩和剛才一樣觀看同學(xué)們玩游戲。游戲玩完了開(kāi)始發(fā)禮包了我興高采烈地說(shuō)：“yes�！遍_(kāi)始發(fā)了第一次是老師自己準(zhǔn)備的食物我口水直留上千尺得把食品給吃完了。接下來(lái)開(kāi)始發(fā)大禮包了老師說(shuō)：“在這個(gè)放假期一定要注意安全。阿姨這就是我要跟你說(shuō)的'話。祝你身體健康！
此致
敬禮！
你的侄子：x彬
20xx年6月14日
一封信的作文 篇3
曾老師：
早上好！
馬上就要畢業(yè)了，感謝這一年來(lái)您給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)，您總是不厭其煩的教導(dǎo)我，希望我能在成績(jī)上、人格上、思想品德上都有所提高，可我卻總是那么的不聽(tīng)話，總是讓你們幾位老師操悴了心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，前天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，您與袁老師、徐老師都是在媽媽面前表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我這好那不錯(cuò)的，沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)我是個(gè)多么不聽(tīng)話的.學(xué)生，不懂進(jìn)步的學(xué)生，聽(tīng)到這些，真的讓我感到很不好意思，其實(shí)我一直以來(lái)都是你們?nèi)齻�(gè)老師最頭疼的學(xué)生，但你們沒(méi)在媽媽面前說(shuō)出來(lái)，只是希望我能有所進(jìn)步。老師，對(duì)不起，我也一直想做一個(gè)好學(xué)生，好兒子，可不知怎么回事，做起來(lái)怎么就那么難呀？我總是辦不到，要不就是半途而廢，不能持之以恒，要不做了也只是表面上的，不能盡善盡美，像曾展鏵同學(xué)那樣任何事都唯美。
曾老師，我將我認(rèn)為自己寫(xiě)得比較好的部份作文，已整理出來(lái)了，現(xiàn)在發(fā)給您，請(qǐng)您幫我修改修改，曾老師，但您要求要寫(xiě)的序與及后記我真不知怎么寫(xiě)，您能給我一些指導(dǎo)嗎？
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