一封信作文錦集【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的李云騹： 你好！ 離小學畢業(yè)只有10天了，在這五年的點點滴滴中我們已經(jīng)建立了深厚的友誼。遇到困難的時候我們攜手共度，獲得成功的時候我們分享快樂。雖然在升入初中的歲月里也許我們不會再有機會一起上課，一起玩耍了，但是我們的友誼永存！ 五年前我們兩位注定的好朋友被分到了一個班，直到五年后的今天，我們已經(jīng)共同走過了多少難忘的分分秒秒。在我們的.記憶里，當然有許多事情是不能抹去的，它會永遠存在于我們的心中！ 那是一個炎熱的中午，有一道數(shù)學題使我眉頭不展，于是我向正要下樓打籃球的你求助，于是你放棄了玩的時間，幫我講這道題。就這樣，你不厭其煩地幫我講啊講，可我依然不明白我這道題到底是哪里錯了，于是你就繼續(xù)給我講，直到班主任時間了你才戀戀不舍地回到了座位。一個中午就這樣過去了，你
既沒有打成籃球，也沒有寫成作業(yè)，你在不經(jīng)意間犧牲了一個中午的時間，多么可貴的友情！ 還有一件事讓我永遠無法忘懷，一次體育課上，因為我一整天沒有喝水再加上我運動過度了，我突然感到頭暈目眩。你雖然打籃球打得正歡，但是看到我踉蹌的樣子趕緊向老師報告，于是老師讓我回教室休息，你主動扶著我上樓并幫我打水擦汗，你扶著我的手微微顫抖著，你的眼睛里充滿了焦慮與恐慌，直到看到我好了以后你才深深地出了一口氣，一瞬間，我感到了你對我深深的友愛，我真對你有說不盡的感激�。� 友誼是不可磨滅的情感，友情就是互相幫助，互相體貼，互相關心。
一封信作文 篇2
親愛的遠方同齡朋友：
你們好！我是寧夏西吉一小五三班的`一名學生。我很想和你們交朋友，你們愿意嗎？
你們是不是很奇怪我為什么給你們寫信，告訴你們，我們年級最近正在開展一項和遠方同齡人交朋友的"手拉手"活動，我才給你們寫信的。這是我第一次給你們寫信，希望以后我們可以經(jīng)常寫信，成為好朋友。我先說說我自己的一些情況。
我是一個活潑愛動的女孩，心里藏不住什么話，一有話就愛說。有很多同學說我性格好，是個熱心腸，因此朋友比較多。你們認為我性格好嗎？你們呢？
我們學�？可脚R街，環(huán)境優(yōu)美，是個團結的大家庭。我們班有八十名同學，各個多才多藝。我們班同學都很團結，因此有許多老師喜歡我們班。
我們的班主任鄭老師嚴格要求我們，教學有方。我長大了也要當他這樣的老師。
你們那邊怎么樣？學習還好嗎？能告訴我嗎？我感覺這次活動很有意義，能讓我們擁有許多朋友。希望能早日收到回信。
祝你們
學習進步，健康成長！
一位遠方的同齡朋友
一封信作文 篇3
親愛的學長學姐們：
你們好！
我是咱們學校的一名高二的學生，也許同為校友的你們并不認識我，但我也想為你們寫封信，以此寄托我想說的話。
當我懷著憧憬和期待邁進高中之門時，你們剛剛在我們的學校中度過了高中生活的第一年，而當我們也進入了高中生活的第二年并更加熟悉了這樣的生活時，你們也已經(jīng)進入了高三這個充滿挑戰(zhàn)的沖刺階段，我們一同在我們的學校中學習和生活，而你們在高中學習之路的前進的進步，也會被我們接著繼續(xù)下去。高三是一個重要的、充滿挑戰(zhàn)的階段，也許更多的挑戰(zhàn)正在等著你們，但同時大顯身手，證明自己的機會也正在向你招手。有些老師曾告訴我們，如果不是為了高考，那又為何開啟高中的學習之路呢？也許這話有些絕對，但不難看出老師對學生的寄予的期望，希望學生們通過學習和高考擁有更美好的前程，這一點我們從老師們平時的用心教學中便不難看出。所以，我們無需說那么多激勵的話，我只是相信你們會做好準備，會讓更好的自己去迎接更多的挑戰(zhàn)，包括今年六月這個對高三學子而言意義非凡的高考。
記得在放假前學校舉辦的迎接20xx新年的活動上，高一的'“小同學”、高二的“老油條”和高三的學長學姐聚在一起時，你們向我們、向學校展現(xiàn)了高三學子昂揚的斗志和活力充沛的最佳狀態(tài)，雖然絕大多數(shù)學校的高三學生我并不認識，但是我也會由衷地為你們逐漸做好準備而迎接這次意義非凡的挑戰(zhàn)而感到欣慰，也替你們緊張。我們知道，高三的復習過程是枯燥且乏味的，但經(jīng)過兩年持之以恒的學習和歷練，我們有理由相信你們會認清自己并明確目標，繼續(xù)你們堅定的腳步直至達到目標贏得勝利！當然，的確有部分高三的學長學姐們未做好準備，或者高一高二時沒有盡力，但是到了現(xiàn)在這已不再重要，你們?nèi)匀豢梢园盐债斚碌拿恳粋�鞏固基礎、提升能力的機會，相信自己并且不要輕言放棄，學習的方法千千萬萬種，希望你們會用心尋得最適合你的方法，實現(xiàn)你的逆襲，我們都在看著你們、支持你們的努力！
伴隨著晨光灑進學校的教學樓和操場，我看得到高三的體育生學長正在抓緊進行體育訓練，我也看得到在某個走廊、某節(jié)臺階上站著或坐著背單詞、讀知識點的高三學姐……這些情景也許是在一大早天便大亮的夏日，也許是在天剛蒙蒙亮而冷風又穿梭在校園中的寒冬，因此，僅以一個普通的高二的學生的角度看到這些，內(nèi)心也會有些許觸動和欣慰。另外，也是對自己的一種激勵和影響，我向來不是那種學習一直很會主動且用功的人，但我也希望我能像那些愿意迎著寒風，早早地便起來學習的同學那樣做到更努力的自己。所以想告訴每一位普通的高三學長和學姐，激勵話語聽得多了便無需多講，相信你們可以從點滴做起做到更好的自己以迎接今年六月的高考，除了高考這個挑戰(zhàn)外，你們還將迎接更多不一樣的挑戰(zhàn)，所以別緊張，放松心態(tài)做好自己，我們?yōu)槟銈兗佑停α�，也祝你們過個開心快樂新年！
高二學弟
橙意
一封信作文 篇4
親愛的何老師：
您好！
9月1日走進校門的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時，從教室里走出了一位老師。
她圓圓的臉上帶著一絲笑容，她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學們的'歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學校、這間教室、這些同學，還有這位特別的老師——就是您，何老師！
還記得，第一次上課鈴聲打響時，我什么也不知道，對這一切都一無所知。我當時只知道，書打開，認真聽就行了。結果一直到下課鈴聲打響后，我還是抬頭看著老師，記得當時身邊還有幾個同學也是這樣的，嚴雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認真地看著你。這時，只見你朝我們走了過來，溫柔地拍了拍我的肩膀，說道：“怎么還傻坐著啊！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環(huán)境吧！”
那時，我傻乎乎地坐在位子上，向著四周張望，心中其實是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應該做什么，所以便坐在位子上不想動。想想現(xiàn)在，不經(jīng)啞然失笑，心想：原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經(jīng)定下來了！不知道何老師你還記得嗎？
如今，就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn)，在小學里，我就好像是在用六年的時間去畫一個圓，總是會回到最原來的地方。
好多人，好多事，在一開始時就已經(jīng)定下了結局。很快，何老師便要把我們送往各自的初中了。
之前，有去建蘭中學看過，卻突然發(fā)現(xiàn)，在站在建蘭門口時，心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合，疑惑與不安。
現(xiàn)在，環(huán)顧教室四周，腦海中浮現(xiàn)出同學們的笑臉與老師的關心，不經(jīng)有些傷感，只希望大家都能永遠快樂安康！
祝您：
工作順利，桃李滿天下！
您的學生 葉xx
20xx年6月
一封信作文 篇5
星期三Winnie帶回了一張很可愛的圣誕卡片，是英語課時Cindia讓他們畫的（Cindia用心良苦哦！還讓小朋友讀給家長聽，棒�。琖innie畫了雪花，雪人，很多的禮物及一棵圣誕樹，里面寫了她的愿望，“Dear Santa，may I have a reindeer and car？Thank you！” Love，Winnie——
她充滿期待又靦腆的讀給我聽時，我一直忍著差點笑出來（這個愿望對“Santa”而言真的太困難了吧，哈哈�。�，接著很認真的問她什么樣的reindeer and car？她的.眼睛亮了起來跟我說“我想要和Santa一樣的reindeer還有一臺像爸爸開的那種大車車！”我接著問她為什么？她說好想和Santa一樣去送禮物，也好想開車車玩！我跟她說reindeer應該沒辦法耶，Santa若借或給你reindeer，那他少一只reindeer就沒辦法送禮物給全世界的全世界的小朋友咯，她聽完也點點頭，接著車車呢？我問她為什么要這么大的車？她說我想現(xiàn)在就開車（她一直很喜歡賽車），不行的話那就先放著，等我長大時就可以開了！我趕快把握機會跟她說“Santa送的禮物都是適合每個小朋友的，送了不能用那太可惜了！”她用手比畫了大小，說“那好吧！就換成像Lighting McQueen那臺一樣這么大的玩具車好了！”呵呵——昀伶是好寶寶，一定會有的！
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