農(nóng)村學(xué)校校長述職報(bào)告
農(nóng)村學(xué)校校長述職報(bào)告
小西堡總校安靜梅
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我是小西堡總校校長安靜梅,半年多來,在石局長和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,我們緊緊圍繞文教局的指導(dǎo)思想,突出“質(zhì)量與安全”兩大主題。認(rèn)真落實(shí)五種意識,即:“大局意識、服務(wù)意識、擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、看齊意識”。團(tuán)結(jié)一致、努力工作,完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。
主要做法:
一、嚴(yán)明紀(jì)律 外樹形象
首先從校長教師的儀容儀表抓起,樹正面形象,抓反面典型。要求穿著不可邋遢隨意或奇裝異服,言談舉止要彰顯師表風(fēng)范,進(jìn)而規(guī)范學(xué)生儀表風(fēng)貌。我們每天開完碰頭會就下基層小學(xué)去檢查,發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)校學(xué)生穿拖鞋背心上課現(xiàn)象,還有一校的辦公室塵土遍地,就以此為抓手,重點(diǎn)整治,連續(xù)三次親自到校督導(dǎo),徹底整改該校的校風(fēng)校紀(jì)。并以此為切入點(diǎn),整治了全總校的校長教師的工作狀態(tài)。通過近一個(gè)學(xué)期的努力,小西堡總校的校容校貌、師生的精神面貌都有了明顯的改善和提升。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)
1、對于教育,教學(xué)質(zhì)量就是生命線。只有提高教師的整體素質(zhì),才能提高教學(xué)質(zhì)量。先后三次請教研室以李夢周主任為首的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),對我總校的業(yè)務(wù)進(jìn)行了具體指導(dǎo),方向指正。使我們有了明確的奮斗目標(biāo)。接著又三次請南沿村完小骨干教師到我校參與說、聽、評課活動(dòng),讓我們的教師趕有目標(biāo),學(xué)有榜樣。其次,我們還要走出去。先后三次派出小學(xué)校長,骨干教師去世紀(jì)路和南沿村完小學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。迅速成長了一批教科研帶頭人,在全鄉(xiāng)各校開展二次培訓(xùn),全面輻射。通過以上一系列的活動(dòng)。現(xiàn)在我們總校各校的每周教研得以扎實(shí)的開展,以教促學(xué),以學(xué)促研,以教研的提升促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。四月份在小西堡小學(xué)召開學(xué)校及班級管理現(xiàn)場會,觀摩了小西堡小學(xué)的常規(guī)管理模式,參觀了小西堡小學(xué)的家長會。共同研討了家校結(jié)合的溝通機(jī)制。而后每周換一所學(xué)校召開現(xiàn)場會,初步形成了具有小西堡總校特色的“校長、教師、學(xué)生三養(yǎng)成教育”。
三、抓住機(jī)遇 借勢發(fā)展
我們緊跟文教局發(fā)展步伐,積極參加文教局布置的各項(xiàng)活動(dòng),文藝匯演、講故事比賽、師德征文、最美教師演講賽等一系列活動(dòng)在全鄉(xiāng)有序開展。
1、5月份,我校有幸承辦了全區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會,體現(xiàn)了文教局對東部學(xué)校的厚愛和支持,也增強(qiáng)了我鄉(xiāng)師生的自豪感和自信心。形成了全總校的師生人人愛運(yùn)動(dòng)的良好局面。也直接的推動(dòng)了總校的體衛(wèi)工作的開展。把太極拳運(yùn)動(dòng),眼保健操活動(dòng),大課間活動(dòng)和一小時(shí)陽光體育活動(dòng)給有機(jī)的激活了。小西堡總校的體衛(wèi)工作不但有了新起色,而且又有了新目標(biāo)。
2、經(jīng)開區(qū)教研室在全區(qū)開展賽課活動(dòng),給我們帶了新機(jī)遇。我們積極參加,在李主任指導(dǎo)下,我們老師取得了三個(gè)二等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。我們趁勢而為,借機(jī)在全總校開展大練兵,大比武活動(dòng)。積極在全總校開展賽后的總結(jié),把參賽學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先進(jìn)理念在全鄉(xiāng)推展開來。我們要的是整體的提高,一起的進(jìn)步。提高自身素質(zhì)水平我們要永遠(yuǎn)在路上!
3、隨著世小與后大聯(lián)校建聯(lián)盟校,小西堡總校后大聯(lián)校的提檔升級步入了快車道。在送教下鄉(xiāng),送書下鄉(xiāng),最美教師演講等一系列的活動(dòng)和幫扶下。直接提升了后大聯(lián)校辦學(xué)品味和師生素養(yǎng)。我們我們有理由相信在文教局的大力支持下,在聯(lián)盟校的幫扶下。我們借勢借力,攻堅(jiān)克難,推動(dòng)小西堡總校全面發(fā)展的大好局面已經(jīng)初步形成。
四、以強(qiáng)扶弱 整體發(fā)展
1、全鄉(xiāng)各校共有正規(guī)師范院校畢業(yè)教師27人,全鄉(xiāng)有9所學(xué)校包括校長清一色都是50歲以上老民辦轉(zhuǎn)正教師,功底差年齡大,上課還是一支粉筆一張嘴,接受新觀念新方法的能力有限。盡快提高這一部分人員的能力已成我們總校的當(dāng)務(wù)之急。所以我們以師資較為優(yōu)良的完全小學(xué)為中心,輻射管理幫扶附近教學(xué)點(diǎn),結(jié)為聯(lián)盟校,送教下點(diǎn),幫助開展各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀校長和骨干教師在全鄉(xiāng)層面的帶動(dòng)作用,達(dá)到步調(diào)一致,整體發(fā)展。
2、隨著這些各項(xiàng)改革的穩(wěn)步推進(jìn),我們的各項(xiàng)工作也初見成效,期末考試,及格率由,優(yōu)秀率各有上升,學(xué)生持續(xù)回流,目前初步統(tǒng)計(jì)已回流學(xué)生427人。家長已經(jīng)開始信任我們,關(guān)注我們。這就要求我們必須更加信心百倍的努力工作。去做好小西堡總鄉(xiāng)這份答卷。決不能辜負(fù)文教局和小西堡鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的期望。
五、居安思危 防患未然
在安全工作上,逐步形成了一套行之有效的工作流程。讓學(xué)生踏入校園即走進(jìn)平安。主要做法有:
1、網(wǎng)格化管理常態(tài)化,巡查率要求100%
2、繼續(xù)用好學(xué)校、班級兩個(gè)安全日志,按時(shí)排查,及時(shí)整改,如實(shí)記錄,多一份小心就多一份安心。
3、每月一次安全演練,不斷提高師生安全意識和防護(hù)技能。
4、重視安全教育,定期召開家長安全教育專題會,家校聯(lián)手,共創(chuàng)平安校園。
5、重視開學(xué)第一課和放假前安全教育,發(fā)放防溺水卡,告家長通知書,假期期間進(jìn)行有效的提醒安全注意事項(xiàng)教育。
6安全工作常抓不懈,每學(xué)期層層簽訂責(zé)任狀。落實(shí)責(zé)任。
存在問題:
一、 小西堡有4所學(xué)校在建,需要時(shí)時(shí)催進(jìn)度把質(zhì)量,籌劃校舍附屬設(shè)施配備。有4所新建學(xué)校,需要謀劃教師配備和招生工作。
二、 辦公條件有待改善,多個(gè)教學(xué)點(diǎn)人員老化,辦學(xué)條件滯后,一切數(shù)據(jù)報(bào)表都是手寫及人工遞送,影響了總校整體工作效率。
三、 一些制約學(xué)校發(fā)展和教師成長的方法措施,需要改進(jìn),比如績效考核、評優(yōu)晉級制度沒有起到激勵(lì)教師積極性的作用,學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重沒有相應(yīng)的制度去制約。
下半年謀劃:
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,再提高認(rèn)識,站在新的起點(diǎn),盡快適應(yīng)新環(huán)境新形勢對學(xué)校工作的新要求,校長教師有擔(dān)當(dāng)有壓力,對得起一村百姓,對得起一校學(xué)生。
二、按照文教局布局調(diào)整精神,我鄉(xiāng)21所小學(xué)整編為8所區(qū)域中心小學(xué),中心小學(xué)與下屬教學(xué)點(diǎn)結(jié)為聯(lián)盟校,總校安排布置各項(xiàng)工作和活動(dòng)對口各中心小學(xué),中心小學(xué)負(fù)責(zé)本校及區(qū)域內(nèi)教學(xué)點(diǎn)的協(xié)調(diào)管理,實(shí)現(xiàn)梯度管理,結(jié)束一校一長一教師的零散管理結(jié)構(gòu)。形成管理網(wǎng)絡(luò),提高工作效率。
三、大膽實(shí)施績效考核,制定績效考核補(bǔ)充制度,以18人為基數(shù),每增一人或每減一人都與班主任費(fèi)和教師績效息息相關(guān),打破平均主義,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,拉大績效工資差距,獎(jiǎng)到喜不自禁,罰到追悔莫及,這樣才能體現(xiàn)對所有教師的公平。
四、完善了評優(yōu)晉級新制度,都傾向于一線教師,傾向于大班額教師,傾向于顧全大局甘于奉獻(xiàn)的教師,評優(yōu)晉級的教師要代表小西堡的正能量。
五、按照有關(guān)師資配備文件精神,班級學(xué)生數(shù)及各校實(shí)際,重新核定各校教師崗位,精簡了25個(gè)代課教師崗位。
六、為使我鄉(xiāng)異地任教老師能留得住教得好,制定了關(guān)于跨區(qū)域任教鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠辦法,改善他們的住宿生活條件,為他們宿舍安裝空調(diào),并發(fā)放交通補(bǔ)助,在評優(yōu)晉級中同等條件異地任教老師優(yōu)先,使他們生活能舒心,工作有信心,留下能安心。
我了解全鄉(xiāng)每個(gè)教師的知識結(jié)構(gòu)和思想狀態(tài),我走訪20多個(gè)村落去了解村情民意,我為督查新建學(xué)校工程,連續(xù)幾夜學(xué)習(xí)了工程圖紙和質(zhì)檢要求,督查防汛值班,夜半縱橫幾十里泥濘去查崗。我對小西堡教育的一片精誠,點(diǎn)燃了全鄉(xiāng)教職工的工作熱情,各校工作大有起色,每天都有來訪家長和回流學(xué)生,公辦學(xué)校的威信正在樹起。有文教局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有全體師生的信心,眾志成城,心之所向,勢不可擋,小西堡將與開發(fā)區(qū)教育一起蒸蒸日上。
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