“青春期生理變化”試講心得體會

  陳  姣   今天，作為十陵校區(qū)的一位代表，我講了“青春期生理變化”。 首先說一下我講這堂課的主要目的吧： 第一，通過教學(xué)讓同學(xué)們知道什么是青春期，他們即將或者正在經(jīng)歷青春期的顯著的身體變化。 第二，著重講解青春期男孩女孩會有哪些方面的身體變化，讓同學(xué)們懂得以科學(xué)的態(tài)度對待青春期身體變化。 第三，懂得如何進(jìn)行青春期衛(wèi)生保健。 通過這一次的試講，發(fā)現(xiàn)了自己很多的毛病與不足： 首先，我認(rèn)為把握時間是一個很大的問題。 其次，還是認(rèn)為自己太緊張了，說話的聲音都有一點顫抖。 第三呢，雖說胡珍老師說我語言簡練，沒有太多口水話，但是我自己卻認(rèn)為，我應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一下今天試講的其他兩位同學(xué)，學(xué)一下楊小萊的活潑的語言，和學(xué)生們的溝通，學(xué)一下黃琴麗的肢體語言的表達(dá)……這些都是我的不足之處。  第四，我認(rèn)為把握講課的度可能還是個問題，今天之所以會選擇將五六年級的青春期生理變化，是因為不知道三四年級到底應(yīng)該講到什么度才算合適。   那么最后呢，我想講一下在經(jīng)過今天的試講后獲得的一些感悟：在以后的教學(xué)中，要充分利用圖片、視頻信息，抓住學(xué)生的注意力，多多調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時在教學(xué)中還得時時刻刻記住，我們要交給學(xué)生的不止是知識，更重要的是責(zé)任。   通過這次微格教學(xué)，得到了胡珍老師以及兩位吳老師的很多的指導(dǎo)，相信，在老師們的帶領(lǐng)下，我們一定會在教學(xué)水平上有很多的進(jìn)步！  

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