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聽骨干教師示范課心得體會5

時間:2023-04-25 10:09:02 心得體會 我要投稿
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聽骨干教師示范課心得體會5

上一周參加了學(xué)校組織的骨干教師課改示范課活動,因為聽課和上課沖突,很遺憾只聽了四節(jié)課,但學(xué)到了不少東西,也身感自己的語文教學(xué)存在的不足之處,有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善,深感不虛此行,F(xiàn)將聽課活動及心得體會,匯報如下:

回顧教師們的優(yōu)秀課堂,我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,有的老師本著有利中考考場多得分的目的教大家做題思路和方法。有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感,有的老師課堂緊湊主題突出,還有的老師激情飽滿不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,也讓聽課的教師們連聲贊嘆,佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi),不僅完成課堂教學(xué)的設(shè)計,還配有畫面優(yōu)美的課件教學(xué)。

聽骨干教師示范課心得體會5

1、劉艷蘭老師的課,真正以學(xué)生為本,把課堂還給學(xué)生,教學(xué)設(shè)計有梯度。課前預(yù)習(xí)提綱既有對舊知識的鞏固,又有新知識的引入。課堂答疑環(huán)節(jié)由淺入深,問題由學(xué)生中來,整個課堂不論是概念還是方法都是學(xué)生實踐后總結(jié)得出。另外,實物投影應(yīng)用直觀方便,及時有效的反映出學(xué)生的不足,有利于及時、有針對性地改正。

王書營老師的課,知識點落實到位,特別是學(xué)科特點突出。把實體教具帶到課堂,不僅指導(dǎo)學(xué)生觀察,還讓學(xué)生親自動手摸一摸,零距離感受,加深學(xué)生的感受,形象記憶由于抽象記憶。

郭紅云老師的課突出初三復(fù)習(xí)課的特點,方法指導(dǎo)與實踐練習(xí)相結(jié)合,特別是練習(xí)的選擇有針對性和梯度變化。實物投影展示評改學(xué)生的答案直觀、針對性強(qiáng)。

張海燕老師的課,課堂容量大,知識性強(qiáng),學(xué)案輔助教學(xué),突出重點。課件制作內(nèi)容豐富,小故事趣味性強(qiáng),吸引學(xué)生。

2、不足之處

(1)教師上課缺乏激情,語調(diào)平淡,很難感染學(xué)生。

(2)學(xué)生發(fā)言后教師的評價單一,或缺乏有建樹性的評價。

(3)小組合作學(xué)習(xí)比較隨意,缺乏目的性、時間限定和教師的監(jiān)控和點評。

3、個人教學(xué)反思和改進(jìn)措施

這次聽示范課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,課堂氣氛沉悶,語言不夠簡練,對學(xué)生點評同樣單一,缺乏指導(dǎo),知識的落實上局限于口頭,缺乏實際操作,落實到筆頭上。在以后的教學(xué)中,一定要嚴(yán)格要求自己:做到課前認(rèn)真解讀教材,根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程;課后認(rèn)真反思,堅持寫好教學(xué)后記;多看書學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。爭取成為一名有思想、有特色,讓學(xué)生、家長和自己都滿意的研究型教師。

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