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四校教學(xué)研修的教研心得感悟
一個(gè)值得慶祝的日子，“四校教學(xué)研修共同體”這一全新的集體備課模式在我校隆重啟動(dòng)。
“四校聯(lián)動(dòng)”還真是個(gè)新事物，被同事喜稱“民間自發(fā)組織”。改掉傳統(tǒng)的"單兵作戰(zhàn)”的備課方式 ，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)并已成為學(xué)校教研活動(dòng)中的“重頭戲”和“亮點(diǎn)”。
決策是好的，貴在如何實(shí)施。教師態(tài)度的端正尤為重要，如果還抱著上有政策下有對(duì)策的思想，那么這一模式注定還會(huì)穿新鞋走老路。
會(huì)上王繼聚校長(zhǎng)的一席話觸動(dòng)了每位到場(chǎng)老師的心，我也在捫心自問(wèn)。雖然我們從事著教育事業(yè)，但我們不一定都愛這個(gè)職業(yè)；我們天天面對(duì)著學(xué)生，但不一定都象愛自己的孩子那樣去愛學(xué)生；我們每天都能堅(jiān)持備課，但不一定都能完美的達(dá)到高效課堂；雖然工作在這個(gè)圈子里，但我們卻沒有太多的幸福感，等等諸多的矛盾處處碰撞，使得忙碌疲憊的我們常常抱怨命運(yùn)的不公。
王校長(zhǎng)的建議很好，多讀書，讀好書。一本好書是名師、益友、情人、領(lǐng)導(dǎo)等等各種的角色，你通過(guò)書，能找到自己的影子，知道更多的故事，找到前進(jìn)的路，豎起自己面對(duì)各種困難的信心和勇氣。書可以靜心，只要感興趣那就把它讀完，受益或多或少，哪怕有丁點(diǎn)兒的想法就好。我曾有段時(shí)間迷戀上了動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪的作品，讀完全套后，發(fā)覺自己只要看到動(dòng)物就會(huì)在內(nèi)心編串著書中的故事，書給人的影響太大了。
當(dāng)然，這世上沒有一本為自己量身打造的書去教我們?nèi)绾紊钆c工作，正如這全新的備課模式，雖有一些之前的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，但要走出一條創(chuàng)新之路，還有更多值得深思的地方。
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