教育筆記-孩子責任

　　曾經看到過這樣一個故事：一位著名的幼兒教育專家，她的兒子在5歲那年，一家人上街買回了一個西瓜，回到家里，兒子高興之余，把西瓜當作球來玩，結果一不小心摔破了西瓜。這位媽媽看到驚慌失措的兒子，微笑地走到他面前，蹲下來說：“我知道你是不小心的，但是無論怎樣，你都要為你的行為負責�！庇谑�，孩子在媽媽堅定的語氣和耐心的指導下，把地板清理干凈，為自己的行為付出了勞動的代價。那位孩子長大成人后，成為國外某名牌大學高材生，他在自己的日記中寫到：“我永遠都記得‘擦地板’那件事，它讓我在人生道理中懂得了作為兒子、學生和男人的責任。

　　作為一名幼兒教師，我們每天面對的就是這樣幼小的孩子，我們會被問到：“孩子這么小，用得著和他談責任感嗎？”我覺得，在這個物欲橫流的時代，責任感是孩子成材的必須。點滴小事，都是培養(yǎng)孩子責任感的契機。

　　這天，又到了中午吃飯時間，只聽“哐啷當”一陣響，接著就傳來了孩子們的告狀聲：“老師，蓬蓬又把湯倒翻了！”這已經數不清是第幾次了，有時可能是牛奶杯翻了，有時可能是調羹掉了，總之，只要這個小家伙一上飯桌，總免不了要打翻點東西。之前，我們總是會馬上幫他擦掉，并且換上干凈的食物，而他也總是一再的保證“下次不會了！”但是這樣的情況天天上演，每次的保證也好像臺詞一般，說過就好。

　　于是，這一次我并沒有及時幫他料理，而是請他站到干凈的地方詢問他：“今天為什么又把湯弄翻了？”孩子看著我，滿不在乎的說：“我眼睛沒看好。”我問：“你覺得這樣應該嗎？”蓬蓬很快接口說：“不應該。”“那現在該怎么辦呢？”我把問題拋給了他。他想了想說：“擦干凈�！蔽易穯柕溃骸斑@是你打翻的，那該由誰來擦呢？”“我自己。”雖然我看到他臉上表現出來的不愿意，但是想到了曾經看到的這個故事，于是我并沒有理會，而是拿來一塊抹布對他說：“這是你做錯的事情，偶爾一次老師和阿姨能夠幫助你，但是你一而再再而三的發(fā)生同樣的事情，我覺得這是你對老師、阿姨勞動的不尊重，因此請你現在自己把桌上的湯擦干凈。”一開始，蓬蓬以為很簡單，因為平時阿姨兩三下就能把桌子恢復整潔，但是這次輪到他自己動手了，他才發(fā)現原來要擦干凈這些湯并不容易，蓬蓬本身的動手能力就不強，不一會兒，桌子上的湯還沒擦干凈，卻又流到地上去了。好不容易最終在我的幫助下把灑出來的湯都擦干凈了，兩只小手上卻已經弄的油膩膩了。等到他全都弄干凈了，有兩個孩子都已經吃完了，這時他終于意識到原來他打翻了一碗湯需要花費這么多時間和精力來弄干凈。這一次，他沒有信口開河說下次不會了，而是默默的吃起了飯。

　　這一次以后，蓬蓬吃東西開始專心致志了，不再東張西望了，東西也不再打翻了。其實，對于孩子來說“責任感”三個字可以是一個很深奧的詞，但也可以很簡單。要教會孩子如何負責，首先要從生活中的每一件小事開始，為孩子創(chuàng)造承擔責任的機會。只有孩子學會了承擔，才能感恩于家人，感恩于社會。

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