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心護(hù)師培訓(xùn)心得范文
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的心護(hù)師培訓(xùn)心得范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心護(hù)師培訓(xùn)心得 1
再一次走進(jìn)幸福家的培訓(xùn)場(chǎng)域,再一次感受滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與能量。這段時(shí)間心里有想法,一直想來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn),于是在祈禱這個(gè)時(shí)間段不要有培訓(xùn)和其他工作的打擾,能讓我安心、專(zhuān)心地好好學(xué)習(xí)和享受這段時(shí)光。果然一切都如我所料,有些事情也很好地處理和解決,再次踏入九方小學(xué),有種熟悉的味道,讓我感覺(jué)很舒服。遇見(jiàn)熟悉的老朋友,結(jié)識(shí)新的朋友,帶著學(xué)員們一起活動(dòng),一切都是那么的自然而和諧。
一天的培訓(xùn)下來(lái),雖然內(nèi)心有些忐忑,但學(xué)員們的積極配合、導(dǎo)師耐心而溫柔的引領(lǐng)以及團(tuán)隊(duì)伙伴們的給力支持,讓開(kāi)始情緒狀態(tài)不夠飽滿(mǎn)的學(xué)員們滿(mǎn)載而歸,從進(jìn)門(mén)時(shí)臉上羞澀的表情到下午出門(mén)時(shí)笑容可以看出,這一天對(duì)于他們而言,是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。結(jié)合今天的學(xué)習(xí),我談?wù)勛约旱氖斋@。
課程的迭代,對(duì)我而言是一次全新的學(xué)習(xí)。雖然還有20xx年的些許影子,但很多的都是新的內(nèi)容。同時(shí),四年后的自己相比那時(shí)又多了很多自己的思考和探索。帶著覺(jué)知,帶著正向的思考來(lái)到這里,帶著好奇心去看待這里所發(fā)生的`一切。沒(méi)有評(píng)判,沒(méi)有指責(zé),有的都是包容和陪伴,讓這里的每一個(gè)人都很安全。每一次學(xué)習(xí),都是自我的一次成長(zhǎng)和洗禮。過(guò)去的自己不是不夠好,接納自己,承認(rèn)自己的不完美,感受自己所擁有的幸福。
反觀課程和導(dǎo)師的組織,更多的考慮是如何用于自己的教學(xué)。比如當(dāng)面說(shuō)出他人的優(yōu)點(diǎn)、寫(xiě)出自己的優(yōu)缺點(diǎn),在這兩個(gè)活動(dòng)中,更好地覺(jué)察自己和他人給予的這份感覺(jué)。用在平時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)中,讓孩子更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并朝著他人所期待的那個(gè)方向去努力,正向的引導(dǎo)他們,他們也會(huì)越來(lái)越好。
積極心理學(xué)的課程,為的就是發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn),讓孩子每一天都愉悅地生活和學(xué)習(xí),這樣的教育應(yīng)該也是幸福而美好的。接下來(lái)的日子,好好吸收課程內(nèi)容,思考如何將其與自己的課程相結(jié)合,引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),朝著美好的目標(biāo)前行。
心護(hù)師培訓(xùn)心得 2
首先感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的決策,請(qǐng)來(lái)心理學(xué)專(zhuān)家為我們指點(diǎn)迷津,使我們對(duì)教育學(xué)生和自己的孩子有柳暗花明,豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。確實(shí)提高了我們的育人觀念,是我們虞城縣教育質(zhì)量的又一提高。
聽(tīng)了這些專(zhuān)家的報(bào)告和真實(shí)的案例分析,我確實(shí)明白了教育學(xué)生不能一味的批評(píng)指責(zé),而應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,觀察學(xué)生的思想動(dòng)向,找出問(wèn)題的根源所在。特別是對(duì)那些“問(wèn)題”學(xué)生,更應(yīng)該關(guān)心,鼓勵(lì)用溫和的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),在生活中多關(guān)心他,照顧他。這樣,他就會(huì)知道老師能看得起他,在重視他,原來(lái)放縱的行為就會(huì)慢慢收斂。王教授說(shuō):“那些調(diào)皮的學(xué)生之所以會(huì)屢次犯錯(cuò)誤,是因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)人注意他,有失落感,想得到別人的重視,所以才會(huì)找茬。”當(dāng)我們教師了解了他的心理后,對(duì)癥下藥是很容易治愈的。
聽(tīng)了周曉萍教授講的團(tuán)體心理輔導(dǎo),特別是增加團(tuán)體凝聚力的那些小有戲,對(duì)我們更實(shí)用。這不,上個(gè)星期我們學(xué)校剛轉(zhuǎn)接過(guò)來(lái)的六年級(jí)新生,來(lái)到中學(xué)不太適應(yīng),看到一張張陌生的面孔,他們感到孤獨(dú)想家,于是,我就教他們做“解開(kāi)千千結(jié)”“突破困境”“幫助盲人”等一些游戲,果然,在做游戲的過(guò)程中,孩子們相識(shí)了,熟悉了,親密了,一切困難迎刃而解,這就是心理教育的偉大力量。
再者,作為教師如何教育好自己的孩子是我們的難題,聽(tīng)了王濱教授講的孩子厭學(xué)的最主要原因是‘家庭因素’,我不得不考慮自己管教孩子的方法?偸前炎约旱暮⒆涌醋魇亲钔昝赖腵,不允許他有任何缺點(diǎn),總是拿孩子的缺點(diǎn)與學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)比,難怪孩子會(huì)說(shuō):“誰(shuí)好,就讓誰(shuí)當(dāng)你的孩子吧!毕胂胍彩,畢竟是十來(lái)歲的孩子,我們不能拿成人的眼光看他,我們?yōu)槭裁纯磩e的孩子那么優(yōu)秀,是因?yàn)槲覀儗?duì)他沒(méi)有那么高的期望值。因此,我們對(duì)自己的孩子更要鼓勵(lì),多溝通交流,談心。
總之,我們只要多學(xué)習(xí),勤思考,敢探索,會(huì)既種好事業(yè)的田,又育好自家的園。
心護(hù)師培訓(xùn)心得 3
今天是培訓(xùn)的最后一天了,連著七天的培訓(xùn)讓我們收獲頗多,同時(shí)也讓我們感到有些勞累,但求“寶”之心急切致使我們堅(jiān)持到了最后。
上午還是有我們的王翠娥老師為我們傳授了“幸福班級(jí)建設(shè)”的內(nèi)容,并指導(dǎo)我們探索獲得了許多很好的班級(jí)建設(shè)的方法。從中我深深的體會(huì)到:所謂班級(jí)建設(shè)就是要讓學(xué)生擁有一個(gè)溫暖的、有愛(ài)的“子宮”。要想建設(shè)一個(gè)幸福的班級(jí)就必須讓學(xué)生自己明白與老師、同學(xué)、環(huán)境、班級(jí)、學(xué)校以及學(xué)習(xí)的關(guān)系,孩子們明白和建立了良好的這些關(guān)系信念,所有的班級(jí)工作將是游刃有余的操作。教師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的,尤其是積極教師在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中起到很重要的作用。所以教師的一言一行,有愛(ài)有暖的.一舉一動(dòng)都會(huì)有意無(wú)意地改變一個(gè)孩子的一生。所以我們要做一個(gè)有愛(ài)的老師,以愛(ài)傳愛(ài),幸福萬(wàn)家。
下午的畢業(yè)匯演簡(jiǎn)直就是群英薈萃,原來(lái)我們這個(gè)“家”是臥虎藏龍,隱藏著那么多多才多藝的人,所有驚喜不時(shí)的將節(jié)目推向一個(gè)又一個(gè)高潮,驚艷全場(chǎng)的家人們。這次我也被“逼”著獨(dú)自一人上臺(tái)“應(yīng)戰(zhàn)”,平時(shí)都是指導(dǎo)學(xué)生或者集體出演,這次激動(dòng)的有點(diǎn)兒不知所措,差點(diǎn)兒忘了動(dòng)作,導(dǎo)致幾個(gè)動(dòng)作沒(méi)有順暢的銜接,不過(guò)還好,總算頂了下來(lái);氐阶坏哪且豢蹋牟怕綇(fù)。我們小組的伙伴們?cè)谖已莩鰰r(shí),站起來(lái)為我助場(chǎng),才讓我能夠順利完成這項(xiàng)任務(wù),此時(shí),非常的感謝她(他)們。
國(guó)王與天使終于可以見(jiàn)面了,懷著期待的心情,大家歡喜的結(jié)緣。我也很有幸認(rèn)識(shí)了我的天使,同時(shí)我也將我的禮物送給了我的國(guó)王-張玲老師。我們互加微信建立聯(lián)系,這就是緣分的相遇。
總之,七天的學(xué)習(xí)收獲很大,也得到了許多“武功秘籍”,我們將會(huì)以愛(ài)傳愛(ài),將“武功秘籍”用到我們的教育工作中去,也相信,在傳愛(ài)的同時(shí)不但會(huì)影響到更多的人,也會(huì)不斷的提升自己的幸福指數(shù)。
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