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四年級(jí)的讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的 四年級(jí)的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的讀后感1
最近讀了《笑貓日記》這一冊書，我被書中的故事深深地感動(dòng)，里面的主人公——笑貓性格開朗，他經(jīng)過千辛萬苦終于找到了虎皮貓，并治好了她的耳聾。在這之后，他們便生了四只小貓，個(gè)個(gè)都長得非�？蓯�。盡管寒冷的冬天來了，但處處都洋溢著幸福和欣喜之情。小貓們伴隨陣陣的梅花香慢慢成長，并相互幫助和愛護(hù)，一起度過了寒流和困難。
讀了這本書，我很佩服笑貓，并要象它學(xué)習(xí)。因?yàn)樗活櫸ｋU(xiǎn)救虎皮貓，勇敢善良。還有使我感動(dòng)的是它們兄弟姐妹之間相互幫助的親情。在生活中我要象它們一樣尊重老人，愛護(hù)小朋友。做一個(gè)勇敢的`孩子，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)祖國媽媽。
我相信大家看到這本書的題目肯定很奇怪，云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？其實(shí)我也很奇怪，接下來就讓我們一起去書的海洋里探索吧！
原來，小白的主人—蜜兒，在云朵上的學(xué)校當(dāng)老師。有一天，笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了，他怎么找都找不到，終于，笑貓?jiān)谝蛔喷娎镎业搅饲蚯蚶侠鲜�，球球老老鼠說：“我在古鐘下方的玻璃門看見了一個(gè)水晶球，當(dāng)我跳進(jìn)去時(shí)就失去了知覺，當(dāng)我恢復(fù)了知覺時(shí)，我看見了一個(gè)和小白女主人長得一樣的一個(gè)人�！庇谑�，他們?nèi)フ倚“�，可是小白和女主人都不在，這時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫，把它們帶到了云上的學(xué)校。
在這里，孩子們可以自由自在的在草地學(xué)習(xí)，不像我們一樣在教室里筆直的坐著。而且，學(xué)生們還可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩，根本不像現(xiàn)在一樣，枯燥，讓人不想聽。并且老師也不會(huì)像現(xiàn)在一樣，只是一味的向孩子們灌輸知識(shí)，而是給孩子們更多的歡樂，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。
如果，我能在云朵上的學(xué)校上學(xué)，那該多好呀！我也希望家長們不要光訓(xùn)斥孩子們，而要幫孩子們，比如孩子寫不出作文，家長要幫孩子，教他怎么寫，希望家長們可以改一下自己的脾氣。
四年級(jí)的讀后感2
寒假期間，我閱讀了很多書，有一本書最令我感動(dòng)。
這本書的題目叫《紅豺》，作者是著名動(dòng)物小說作家沈石溪，講述的是：母豺火燒云的兩個(gè)孩子被一匹母狼咬死了，但在一次偶然中，火燒云遇到了那匹母狼， 但她已經(jīng)被捕獸夾夾死了，只剩兩只小狼崽在一旁哭泣，火燒云覺得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了，她把一只難看的黑狼崽咬死，把另一只好看的雌狼崽帶回了家，讓她吃自己的'奶，解決乳房癢的問題，等養(yǎng)肥了，在準(zhǔn)備到肚子餓時(shí)，把她吃掉。于是，火燒云給雌狼崽取名叫“甜點(diǎn)心”。但在火燒云喂養(yǎng)甜點(diǎn)心成長的過程中，漸漸地產(chǎn)生了愛，不忍心吃掉她。直到甜點(diǎn)心長大，生了孩子，火燒云才意識(shí)到，餐桌上的甜點(diǎn)心已經(jīng)變成了潛在的危險(xiǎn)。幸好甜點(diǎn)心是個(gè)知恩圖報(bào)的狼，為了保護(hù)火燒云，忍痛割愛把想要咬死火燒云的丈夫趕出了家門。當(dāng)甜點(diǎn)心到村寨偷雞被獵犬追殺時(shí)，火燒云挺身而出，為了救甜點(diǎn)心，和獵犬同歸于盡。
狼和豺本是兩個(gè)物種，由于習(xí)性相近，關(guān)系就越緊張，豺和狼都希望對方死光光，但沈石溪在香格里拉野生動(dòng)物救濟(jì)站，看到一豺一狼同在一個(gè)露天籠舍里，互幫互助，因此寫了紅豺。
看了這本書我突然悟出一個(gè)道理：豺和狼絕非是我們想象中的不可調(diào)和的世仇宿敵。他們互相敵視并進(jìn)行著窮兇極惡的爭斗，但說到底，是環(huán)境迫使他們這么做的。生存空間有限，生存資源有限，唯有殺戳才能獲取生存利益，它們當(dāng)然選擇殺戳。用自然選擇理論來解釋，在一個(gè)必須依靠殺戳才能存活的大環(huán)境下，越是脾氣暴戾者越是心腸歹毒者越能活得瀟灑，越是脾氣平和者越是心腸溫柔者越活得艱辛。久而久之，脾氣平和心腸溫柔者便被淘汰出局，脾氣暴戾心腸歹毒者便會(huì)在族群中迅速占據(jù)主導(dǎo)地位。
我們只有改變環(huán)境，讓溫柔這活得瀟灑，世界才會(huì)日趨和平安寧。只要合作到了互相依賴的程度，想要拆散原來的宿敵也就不容易了。
四年級(jí)的讀后感3
每個(gè)人的一生只有一個(gè)童年，我也不例外。有人說，童年就像一根七彩棒棒糖，既美麗又可口。但16歲的我腦海中關(guān)于童年的記憶卻已模糊。直到看完了《絕對小孩》系列，我才逐漸回憶起那段童真歲月，作者朱德庸以其特有的內(nèi)心歲月，用一幅幅4格漫畫，畫向我們描繪出別樣的年華，帶給我們在歡笑中深深的思索 ……
本書的主人公披頭是一個(gè)有著奇怪想法的小男孩，他的父母總是離家出走，而每次披頭考試總是0分。他總是想象著自己是拯救世界的激光原子俠，但在現(xiàn)實(shí)中他卻永遠(yuǎn)也擺脫不了父母、老師對他的訓(xùn)斥，但他并不難過，依舊用他特有的方式活在這個(gè)屬于大人的世界上。
其實(shí)當(dāng)今的世界上有太多像披頭那樣“不正�！钡男『⒘�，他們得不到父母、社會(huì)的關(guān)愛，卻總是用那些大人看來稀奇古怪的想法充實(shí)自己的生活�；蛟S這才是小孩最純真的`一面，他們并不想被拉進(jìn)大人虛偽的物質(zhì)空間里，只想快快樂樂的生活在屬于自己的童話世界里。但他們也在一天天長大，一天天被世俗污染著，當(dāng)他們也變成大人時(shí)，是否還會(huì)想起自己的孩童時(shí)代呢？
書中還有許多小孩，裝乖卻永遠(yuǎn)不乖的五毛，覺得自己并不討厭的討厭，稀奇古怪的寶兒，永遠(yuǎn)考100分的比賽小子，永遠(yuǎn)貴族的貴族妞 …… 這些富有獨(dú)特個(gè)性的小孩就是時(shí)世間千萬小孩的縮影。也許他們有過的想法我們也曾有過，只不過作者以他成人的雙眼和小孩單純的內(nèi)心幫我們回憶起來。當(dāng)我們翻開這本書時(shí)就仿佛又經(jīng)歷了一次童年，從一個(gè)詼諧荒謬的故事中再一次變成一個(gè)小孩 ……
四年級(jí)的讀后感4
寓言，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。今天我就向大家推薦一部名著 ——— 《伊索寓言》，傳說，公元前六世紀(jì)左右，有一個(gè)希臘奴隸名叫伊索，才智過人，又很會(huì)說故事，后人們將他的作品和少數(shù)古希臘民間故事歸納在一起，這就是《伊索寓言》。這本書非常有名，先后被譯成幾百種文字，在一段時(shí)里風(fēng)靡世界。
伊索以高超的手法描繪出千奇百怪的現(xiàn)象，大都以動(dòng)物為主角，少部分以人為主，勸導(dǎo)人們要誠實(shí)、勤勞、感恩圖報(bào)、明辨是非 …… 大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙�！掇朊缰L》又講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多�？傻诙炫艿搅颂锏乩镆豢�，所有的`秧苗非但沒長高了，而是全都枯萎了。它讓我們懂得：一切事物都不能違反其發(fā)展規(guī)律。
《伊索寓言》中，家喻戶曉的故事有《龜兔賽跑》、《酸葡萄》、《烏鴉喝水》 …… 這些故事有的諷刺驕傲、狡猾的虛偽，有的贊揚(yáng)聰明與堅(jiān)持不懈等，總之，《伊索寓言》一定會(huì)讓你愛不釋手。 各個(gè)動(dòng)物故事在伊索筆下都宛如人類一般生動(dòng)，驕傲的兔子、狡猾的狐貍、虛榮心極強(qiáng)的烏鴉、機(jī)智的小羊、 …… 生動(dòng)得宛如身邊常見的人，故事的內(nèi)容更蘊(yùn)藏著耐人尋味的哲理。
《伊索寓言》 真象一只哲理的魔袋，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
四年級(jí)的讀后感5
希臘神話我曾經(jīng)看過和聽過一些，這次還是第一次看到希臘眾神的“家庭樹”，才知道他們之間的關(guān)系和故事。
開始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他積極反抗提坦巨人父親，與巨怪戰(zhàn)斗，最后成為眾神之神，很輝煌！繼續(xù)讀下去到讀完整本書，讓我印象最深的卻并不是奧林匹斯山上的那么多主神，而是那個(gè)宙斯眼中的“小偷”、“騙子”——普羅米修斯。
神話中，普羅米修斯是人類的的創(chuàng)造者，因?yàn)椴蝗绦目匆娙祟惏ゐI受凍，不僅從奧林匹斯山上偷來圣火教人類使用，還想辦法瞞過宙斯幫助人類留下最有營養(yǎng)的肉類，讓人類的生活得到大大的.改善，這些大大激怒了宙斯，他懲罰了普羅米修斯——把他綁起來，白天讓一只老鷹來啄食他的肝臟，等晚上身體復(fù)原了，第二天又有老鷹來傷害他，這樣每天不斷，這個(gè)懲罰太殘忍了！
對于眾神來說，人類像螞蟻一樣是脆弱而渺小的，不值得關(guān)心，普羅米修斯懷著仁愛和善心給人類送去溫暖，讓人類能吃飽，他為人類做的好事并不會(huì)給他自己帶來任何好處，他知道惹怒宙斯的后果卻依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一個(gè)人能力很強(qiáng)但不關(guān)心別人，不愿意用自己的力量幫助別人，這個(gè)人會(huì)越來越自私，如果他以后遇到困難，我想也不會(huì)有人來幫他；相反，一個(gè)人愿意用自己的能力，真心真意幫助別人，就會(huì)越來越心胸寬廣，可以交到更多的朋友。
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師在我們班推行了“師徒結(jié)伴”的學(xué)習(xí)方法，我很高興地當(dāng)上了“師傅”，在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，我們一起努力，期末考試后，聽到和我“結(jié)伴”的同學(xué)因?yàn)槿〉眠M(jìn)步受到老師的表揚(yáng)，我不僅覺得高興，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”幫助了別人，收獲了自豪感和快樂，這是我沒有想到過的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地幫助同學(xué)。
沒有和神一樣強(qiáng)大的力量，我們可以有愛和善心，這兩樣從來不分大小。
四年級(jí)的讀后感6
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。
我讀了《城南舊事》這本書后感覺這世界缺少一種東西——真善美。書的作者叫林海音。林海音奶奶小時(shí)候的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠(yuǎn)的年代。這本書不但道盡小孩子之間純真的友誼，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的事情。
書中講了幾篇故事：《駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。第一章《駱駝隊(duì)》主要講了駱駝，個(gè)個(gè)都描寫的'活靈活現(xiàn);第二章《惠安館》講了英子遇到了瘋子——秀貞，和她做了朋友，秀貞叫英子找小桂子，她說小桂子脖兒上有塊青記，而剛好英子的好朋友——妞兒脖子上也有塊青記，英子那天就頂著風(fēng)、冒著雨，帶著妞兒去找她媽媽——秀貞，英子還把媽媽的金鐲子給她們當(dāng)盤纏，去找小桂子父親，因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)了高燒，昏迷了十天;第三章是《我們看海去》，講述了英子搬新家遇到了一個(gè)叔叔，而那個(gè)叔叔是個(gè)小偷;第四章題目很明顯，是《蘭姨娘》，講了德先叔和蘭姨娘的故事;第五章題目很有趣兒，叫《驢打滾兒》講了宋媽的小栓子死了，小丫頭不見了，宋媽就椅著驢兒找小丫頭去了;最后一章，很悲傷，《爸爸的花兒落了》，是英子畢業(yè)了，爸爸也走了……
《城南舊事》是一本好書，悲悲喜喜都在這書中展出了，從喜到悲這本書讓我體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下，還要看一遍的書。
四年級(jí)的讀后感7
當(dāng)我每每翻開《西游記》時(shí)，總有不用的心情，在四大名著中，《西游記》是最生動(dòng)活動(dòng)的，文中曲折的故事情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的映象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧師徒四人一路上歷盡艱險(xiǎn)。降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十難取得真經(jīng)的故事。真是這離奇的故事贏得了廣大讀者的心，同時(shí)也是這我國的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)性格鮮明的人物形象：唐僧——一心向善 ，誠心向佛，頑固執(zhí)著；孫悟空——正義大膽，本領(lǐng)高超；豬八戒——貪財(cái)好色；沙和尚——心地善良。這四個(gè)人物形象各有各的特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者。其中我最喜歡的便是神通廣大的孫悟空了，正是因?yàn)樗妓嚫叱裢◤V大，一路上保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。同時(shí)他身上直至取得真經(jīng)后，他還有著一些小小的`叛逆心理，以及他敢于與強(qiáng)大的勢力作斗爭的勇敢精神，令我十分欣賞。書中唐僧師徒四人歷盡九九八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們心中的那份執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的地方，再想想自己的古箏，硬筆
和中國舞都半途而廢，前功盡棄也我也覺得可惜。我不禁慚愧自己為何當(dāng)初不能向他們一樣堅(jiān)持到底呢？我想著也許就是我所缺少的，只要我能把一件事從頭到尾去做，不管我是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，這對我也是一種成功！
隨著年齡的增長，《西游記》給我得不再是對神話的幻想。感謝吳承恩，是他用他的無限想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢，一個(gè)充滿離奇，曲折而又夢幻的夢……
四年級(jí)的讀后感8
今天我講的是《三國演義》�！度龂萘x》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國鼎立的局面，最后三國被西晉統(tǒng)一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再次出現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的`一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
我覺得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的壞人厲害，他還逼漢獻(xiàn)帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之后，司馬炎就建立了西晉。接著司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之后，孫皓就帶領(lǐng)著文武百官，去西晉投降于司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個(gè)人物，他們厲害不厲害?我覺得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個(gè)計(jì)謀，就在船上面搞了很多個(gè)草人，他們就把船行駛到曹營附近。曹營以為那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故問，如果是人的話早都倒下來死了。接著，有個(gè)士兵說：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當(dāng)，趕緊派船去追擊，這時(shí)候，已經(jīng)來不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個(gè)計(jì)謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計(jì)謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們?nèi)プ鏊牡裣瘛Ｋ抉R懿準(zhǔn)備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像后，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺得這本書很好看，我非常喜歡這本書。
四年級(jí)的讀后感9
世界上最珍貴的是什么呢？不是金銀珠寶，也不是美麗的衣服，而一顆自強(qiáng)的心，才是人生中真正的財(cái)富。希臘的普魯塔克說過：“道德是永存的，而財(cái)富每天都在更換主人�！�
今天我讀了一本書，名叫《為自已鼓掌》，里面講了許多關(guān)于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的故事。其中有一個(gè)故事我最歡，名叫《捧著空花盆的孩子》。故事是這樣的：曾經(jīng)有一位國王，他的年齡大了，卻沒有子女。于是他決定，在全國挑選一位王拉的候選人。國王的挑選方式很獨(dú)特，他給每個(gè)參選的孩子發(fā)了一顆種子，誰能用種子培育出最美的花朵，那個(gè)人就會(huì)成為王位的候選人。有個(gè)叫哈丁的孩子，他精心培育種子，澆水、施肥、松土。一個(gè)月過去了，又一個(gè)月過去了，種子的.芽都有發(fā)。國王規(guī)定的日子到了，無數(shù)的孩子捧著花盆來見國王了。只有哈丁無精打彩的，眼里還含著淚花。國王走到他面前，問他：“為什么你捧著空花盆？”哈丁不將精心培育的種子卻怎么也不發(fā)芽的事說了一遍。聽完，國王高興地說：“你就是王位的繼承人。”這是怎么回事？原來，國王發(fā)給孩子們的種子都是被煮過的，不可能發(fā)芽，那些花盆中有花的孩子，全部都另播了種子。
從中我感悟到了誠實(shí)最可貴，撒謊或許會(huì)得到一些好處，或許可以逃避懲罰，但以后付的代價(jià)可能比當(dāng)初得到的利益大的多。當(dāng)撒謊成了一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)人不僅會(huì)失去朋友，最終還會(huì)害了自已。美國著名作家馬克·吐溫說過：坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。我今后要做一個(gè)誠實(shí)的人，踏踏實(shí)實(shí)的做出大事來。
四年級(jí)的讀后感10
在今天的品德課堂上，王老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《和好書交朋友》一課，通過學(xué)習(xí)使我真切地感受到：對我們小學(xué)生來說，擁有一本好書，就等于結(jié)識(shí)了一位良師益友。
我從小就喜歡讀書，雖然我今年只有10歲，但我已讀過了不少好書，比如有令人開心一笑的《貓和老鼠》，也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《小布頭奇遇記》，還有啟迪智慧的《阿凡提的故事》等，而我最喜歡的書卻是《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》的.內(nèi)容豐富多彩，是我喜歡它的原因所在。《歡樂數(shù)學(xué)》讓我對數(shù)學(xué)王國產(chǎn)生了深厚的興趣；《橡皮擦》讓我明白了很多道理，教會(huì)我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛伊私饬烁嗟目茖W(xué)知識(shí)；《紅泥巴村》讓我體驗(yàn)到了自己動(dòng)手的樂趣；我最喜歡的是《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷，知曉答案后，我還會(huì)用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的快樂，讓我變得更熱愛讀書。以前每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為了我真正的良師益友，因?yàn)樗膸椭�，語文課上我才能夠在班里給同學(xué)們大聲的領(lǐng)讀；因?yàn)樗呐惆�，我的成績才能不斷的取得進(jìn)步。
《小學(xué)生之友》是一把鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使一無所知的我，逐漸領(lǐng)悟了科學(xué)的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿信心地去迎接各種各樣的挑戰(zhàn)！
《小學(xué)生之友》是一艘帆船，為我張開知識(shí)的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
四年級(jí)的讀后感11
以前，我曾學(xué)過《不懂就問》這一篇文章，這篇課文，主要寫了孫中山小的時(shí)候在私塾讀書，那時(shí)，先生只要求學(xué)生把課文背下來就行了，從不給同學(xué)們講解課文的意思，學(xué)生也都不敢問老師，可是，孫中山卻壯著膽子問先生。從那以后，先生把課文的意思告訴了同學(xué)們，孫中山也一直保持著不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇課文告訴我們，不懂的問題就要問，不可以不懂裝懂，不能隱瞞，否則，不懂的問題將會(huì)積少成多。
爸爸也經(jīng)常這么教育我，告訴我不懂的問題就去問他�？墒�，我總是不把爸爸的話放在心上，遇到不懂的問題就讓它過去。
就在這個(gè)星期日的早晨，我急急忙忙地那著奧數(shù)書，對爸爸說：“我有一個(gè)問題弄不明白，想要問你�！卑职趾芨吲d的說：“哪一題？”“就是商品的利潤那一單元，我都不是很懂�！卑职致牶�，拿起了筆和紙，一句一句地幫我分析題意，教我這么做，直到我弄明白了為止。
早上很快的過去了，該吃中午飯了。不過，我還有最后一個(gè)例題沒有講完，隨后，爸爸接到了一個(gè)電話，接了電話后，對我說：“我呆會(huì)兒還要去醫(yī)院有事，所以，最后一個(gè)例題就等你下午上完奧數(shù)課回來再講吧�！薄安恍�！”我回答道，臉變得紅通通的，支支吾吾的說：“下午……我……就要……進(jìn)行……奧數(shù)考試了�！甭犃诉@話后，爸爸的臉立刻變得嚴(yán)肅了，說：“你這么能這樣？平時(shí)不懂的不問，直到考試臨時(shí)才來問�！甭犃诉@話，我的.心里很不是滋味，不過，爸爸還是幫我把例題給講完了，講完后，爸爸匆匆忙忙地吃了幾口飯就走了。
不過，遺憾的是，那天下午，老師并沒有舉行奧數(shù)考試，而是幫我們復(fù)習(xí)了一下前面的知識(shí)，可是，不懂就問這個(gè)道理已經(jīng)深深的印在了我的心中。
四年級(jí)的讀后感12
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的主角是貓、老鼠和蟋蟀。這會(huì)使我們非常奇怪。一只老鼠，它生下來就有一個(gè)死敵，那就是——貓。可是，在這本書中沒有出現(xiàn)老鼠躲避貓的情景，更沒有出現(xiàn)貓捉老鼠的現(xiàn)象。由于蟋蟀較小，生活中有可能老鼠或貓閑著沒事干，去捉弄蟋蟀事情發(fā)生。但這些在《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書中都是“No!”的，可謂是奇跡中的奇跡。故事主要講一只在康涅狄格州的蟋蟀，鬼使神差地來到了紐約的時(shí)代廣場，在那里有了新主人——小男孩瑪麗歐，一位管理報(bào)攤的人的兒子。還認(rèn)識(shí)了略帶市儈的老鼠塔克，和遇事不易慌張的亨利貓，與它們一起結(jié)成了好朋友，過得很好。雖然過得很好，但是也先后兩次闖過禍。第一次是睡覺誤把兩美元當(dāng)成桑樹葉子吃了。第二次是因?yàn)椴袼固爻锰^迷人，塔克跳得過于瘋狂，碰倒了火柴盒�；鸩袢嫉舻降厣�，火柴與地板摩擦冒起了火花兒，火花落到了雜志上，引發(fā)了火災(zāi)。事后，瑪利歐的媽媽指責(zé)蟋蟀柴斯特，說他之前咬錢，說它縱火，是個(gè)十惡不赦的大壞蛋。這時(shí)是柴斯特的.低谷，可柴斯特的生命是低谷一去高潮來。沒過多久，柴斯特展現(xiàn)了他天才的音樂天分。為瑪利歐一家子迎來了一大筆財(cái)富，然而就在柴斯特的事業(yè)到了高潮，他卻想回到他的家——康涅狄格州。這個(gè)和冰波先生的《花背小烏龜》中的花背烏龜驚人相似。然而，在社會(huì)上，像柴斯特、花背烏龜?shù)娜瞬欢嗔�。有些人為了牟取暴利，而危害別人。這本書告訴我們：朋友要互相互助，也鼓勵(lì)我們要做像柴斯特一樣的人。
四年級(jí)的讀后感13
《木偶奇遇記》這本書是意大利著名的兒童文學(xué)家卡洛·科洛迪的一部代表作品，書中的主人公皮諾曹是一個(gè)老木匠皮帕諾雕刻的木偶。發(fā)表與1880年，深受像我這么大的孩子的喜愛。
木匠皮帕諾用做桌子剩下的木料做了一個(gè)活靈活現(xiàn)的木偶，皮帕諾一生無兒無女，便把這個(gè)木偶當(dāng)做自己的兒子，還給它起名為皮諾曹。一個(gè)明月當(dāng)空的晚上，仁慈木匠皮帕諾做了一個(gè)十分美麗的夢，夢中夢見了一個(gè)美麗無比的藍(lán)發(fā)仙女給予了他最心愛的木偶皮諾曹生命，沒想到，皮帕諾一覺醒來，皮諾曹真的變成了一個(gè)能動(dòng)、會(huì)跳、會(huì)說話的“小男孩”。皮諾曹天真無邪、正直勇敢，只是它的身體是用木頭做的，不是和我們一樣的肉體。即使這樣，老木匠皮帕諾仍然十分寵愛他的“兒子”，他為皮諾曹做了一身衣服，既漂亮又帶勁。為了能讓皮諾曹能和其他小朋友一樣上學(xué)讀書，皮帕諾將自己的上衣給賣了，買了上課需要的書本給皮諾曹，讓他去上學(xué)。 剛背上書包的皮諾曹興高采烈，對外界的一切事物都感到好奇。他一會(huì)捕蝴蝶、蜻蜓，一會(huì)摘花、摘草。突然，一個(gè)馬戲團(tuán)的招牌被他給看見了，上面的圖案實(shí)在是有趣，本來就對這個(gè)世界充滿好奇的他當(dāng)然經(jīng)受不起誘惑。皮諾曹把自己的書本賣掉了，換了一張馬戲團(tuán)的門票�？烧l知，他又被騙到了馬戲團(tuán)耍雜技。他趁老板不注意的時(shí)候偷偷地逃了出去，遇上了一個(gè)好心的店長。店長給了他五個(gè)金幣，不料卻被狐貍和貓給騙走了，后來又被賣到了玩具國，變成了一頭驢，最終在鯨魚的.肚子里與皮帕諾重逢。他憑借自己的機(jī)智與勇敢，戰(zhàn)勝了險(xiǎn)情，帶領(lǐng)皮帕諾逃離鯨魚肚子之后，每天都辛勤的勞動(dòng)，和皮帕諾一起過上了幸福的生活。
和皮諾曹在一起，我體驗(yàn)了一次神奇的冒險(xiǎn)之旅，這次旅行曲曲折折、歷盡艱險(xiǎn)，我同時(shí)也學(xué)會(huì)了勇敢機(jī)智的處理事情和頑強(qiáng)拼搏的探索精神。一本薄薄的《木偶奇遇記》，竟如此的令人受益，可見書本對人是多么的重要了。
四年級(jí)的讀后感14
在寒假中，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書感受很深······這本書是由美國著名作家e·b·懷特寫的。書中有約翰·阿拉布爾先生和阿拉布爾太太以及艾弗里——阿拉布爾夫婦的兒子，十歲。弗恩——阿拉布爾夫婦的女兒，八歲。威爾伯——小豬。夏洛·阿·卡瓦蒂卡——蜘蛛等一些人物。
話題是由“威爾伯小豬要被人殺”而引起的。當(dāng)弗恩淚汪汪的跑出院子阻止父親的那個(gè)舉動(dòng)時(shí)，我也感動(dòng)了，感動(dòng)于那弗恩純潔的心靈，但最后還是賣到了弗恩的舅舅家。弗恩甚至每天放學(xué)都要去看它，因?yàn)榫褪歉ザ鲗λ囊惶焯旌亲o(hù)，小豬才生存下來并成長的，也許就是因?yàn)樗L大了，所以賣給了朱克曼夫婦的。但是要?dú)⑼柌哪铑^始終沒有轉(zhuǎn)變，這次要?dú)⑼柌娜瞬皇前⒗紶柗驄D，而是朱克曼夫婦，就連上次可以阻止父親的弗恩也是無濟(jì)于事。就在威爾伯絕望的時(shí)刻，夏洛這只小蜘蛛突然對威爾伯說：“我救你。”于是用自己的絲在豬欄上織出了被人們視為“網(wǎng)上文字”的夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯要被人殺的命運(yùn)，終于在熱鬧的集市上，威爾伯帶著獎(jiǎng)牌，興高采烈的回來，可以見得威爾伯的未來非常的.美好、幸福。但夏洛的生命卻走到了盡頭·········可以說，我讀完這本書后很感動(dòng)，甚至熱淚都滾滾而下、從天而降。這本書真的很感人，所以我讀了很多遍，但往往又有新的感受。有一次，我和媽媽去看電影，電影恰恰就是《夏洛的網(wǎng)》，可以說沒有一個(gè)不感動(dòng)的。
看電影，我想我只是有這單純的感動(dòng)，但我讀了書面語言卻有了新的體會(huì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)書面語比動(dòng)態(tài)的電影更豐富。第一遍，感動(dòng)于弗恩對動(dòng)物的喜愛之情；夏洛的樂于助人。第二遍時(shí)，又感動(dòng)夏洛與威爾伯之間真摯的友誼�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
四年級(jí)的讀后感15
在這個(gè)漫長而又炎熱的暑假，我讀了一本有趣的書，名叫《小屁孩記，三年級(jí)怪事多》，我是笑著看完這本書的。
《小屁孩記三年級(jí)怪事多》里面的主人公米多是個(gè)不服輸?shù)?孩子。在《三八線》篇中我們看出米多因?yàn)樽约撼^了三八線而不停地觀察蘇拉�？纯此遣皇且渤^了三八線。我突然想到了自己和同桌也有因?yàn)槌^三八線拌過嘴，我們都不肯服輸，最后還是我讓了他，我想到我們小學(xué)生不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵不休。
這本書上每篇記都看得我哭笑不得，由于天氣很冷，米多把自己比成冬眠的小動(dòng)物，說自己凍得快冬眠了。蘇拉是一個(gè)樂于助人的孩子，有一次，她看米多不會(huì)釘扣子，就把自己釘?shù)囊粋�(gè)扣子給了米多，從這件事中我們看出蘇拉是一個(gè)有愛心的孩子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種幫助他人的品質(zhì)。在生活中，老師父母也經(jīng)常教育我們要幫助別人。記得有次考試，我的好朋友在一次重要的考試中忘了帶尺，她急得像熱鍋上的螞蟻，我問她怎么了，她說尺忘家里了，沒辦法考試了，我聽完毫不猶豫地走到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，尺在瞬間變成了兩段，我笑著把尺遞給了她，她激動(dòng)地連忙說“謝謝”。
在這本書中，還有一篇日記給我留下了深刻的印象。從《談關(guān)于理想的課》中可以看出，同學(xué)們的理想都很真實(shí)偉大，而米多卻想當(dāng)超人。大家都知道超人是小說里面虛幻的人物，所以同學(xué)們都取笑他，而田老師卻鼓勵(lì)他，因?yàn)榇蠹叶伎梢杂凶约旱睦硐�。我也有自己的理想，我的理想就是要�?dāng)有名的畫家。我從小就喜歡畫畫，一畫畫我就忘了所有，沉浸在自己的世界里，媽媽因?yàn)檫@個(gè)還罵了我好幾次呢!不管平時(shí)有多忙，我都會(huì)抽出時(shí)間來畫畫，我想，只要我付出了努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
讀完《小屁孩記，三年級(jí)怪事多》這本書，我真的獲益匪淺！
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