- 相關(guān)推薦
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得1
。ㄒ唬⿲(duì)于當(dāng)前的中國大學(xué)生而言,絕大部份并不適合創(chuàng)業(yè)。
單從創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)上來看,對(duì)大學(xué)生就是一個(gè)根本性的挑戰(zhàn)。一般創(chuàng)業(yè)能力主要是指創(chuàng)業(yè)者的專長和經(jīng)驗(yàn),如市場(chǎng)調(diào)查、技術(shù)專長、企業(yè)管理、識(shí)人用人、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系、市場(chǎng)營銷、開發(fā)開拓、冒險(xiǎn)避險(xiǎn)等等。而創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)當(dāng)具備的能力和素質(zhì),見仁見智,眾說不一。有人概括為"十大素質(zhì)",包括:欲望、忍耐、眼界、明勢(shì)、敏感、人脈、謀略、膽量、豁達(dá)、自省?陀^的說,這些能力和素質(zhì)并非短期培訓(xùn)所能練就的,有些素質(zhì)甚至就算是培訓(xùn)也很難達(dá)到,比如謀略、膽量,比如識(shí)人用人等,這些大部分都是需要長時(shí)間不斷的訓(xùn)練和積累才能具備。
(二)對(duì)于部分有準(zhǔn)備的大學(xué)生來說,今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)于創(chuàng)業(yè),毫無疑問又是有非常有利的。
首先,當(dāng)今時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)良好。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,每年都會(huì)催生諸多新職業(yè)。在新興的市場(chǎng)中,大學(xué)生反而因?yàn)闆]有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)主義的.束縛,往往能夠出奇制勝。像IT電子商務(wù)、管理咨詢、醫(yī)藥科技等這些新興產(chǎn)業(yè),早已被創(chuàng)業(yè)者們列入名單之中。
其次,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以充分借專業(yè)之專。對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說,電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)游戲增值產(chǎn)業(yè)等都蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)會(huì)。IT領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前期投入少,適合那些擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大學(xué)生。學(xué)習(xí)通信或醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生,技術(shù)上有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì),這些是我國政府重點(diǎn)發(fā)展又是全球關(guān)注的領(lǐng)域;對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,可用自由職業(yè)者的身份進(jìn)行創(chuàng)業(yè);當(dāng)然對(duì)于大眾型專業(yè)的大學(xué)生來說,充分利用自身在學(xué)校期間所積累的能力優(yōu)勢(shì)、人脈資源等,在一些資金需求不大,項(xiàng)目周期不長,人手配備要求不多的項(xiàng)目上開展自己的事業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得2
通過這次大學(xué)生小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我明白了賺錢的不易。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。
這次,我們小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),根本算不上真正的創(chuàng)業(yè),最多是一次社會(huì)實(shí)踐。雖然我們每個(gè)人的投資不多,賺錢也少,但我從中學(xué)到很多知識(shí)。要想創(chuàng)業(yè)必須了解社會(huì)的需求,商品的成本,商品在銷售時(shí),出現(xiàn)的'問題……全部靠考慮進(jìn)去。我們還要有全局觀念,學(xué)會(huì)與供應(yīng)商談價(jià),還需不斷增加新商品。這樣,我們才能從中獲利。
同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到 挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對(duì)于創(chuàng)業(yè)能 否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營 方向、提高商業(yè)能力.
我們?cè)谶@次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。邁出了從學(xué)校走向社會(huì)的重要一步,對(duì)創(chuàng)業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí),在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過程中,最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則,懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。
事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。我相信通過這次小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了新的了解和感悟。我堅(jiān)信通過自己的勤勞和堅(jiān)持不懈,將來一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,甚至一位優(yōu)秀的企業(yè)家!
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得3
自X月X日入職,X月X日進(jìn)公司,這是我大學(xué)畢業(yè)的第一份工作,作為應(yīng)屆畢業(yè)生,首次參加工作,所面臨的最棘手的問題是缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
公司對(duì)此為我們新進(jìn)職員進(jìn)行專門培訓(xùn),對(duì)此感謝公司對(duì)我的培養(yǎng)和各方面的照顧。經(jīng)過3個(gè)月的工作,通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),學(xué)到很多知識(shí)。幾個(gè)月的工地生活,雖然有點(diǎn)辛苦,但的確很鍛煉自己,可以將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。而且通過現(xiàn)場(chǎng)和各方面的接觸,包括與業(yè)主和施工單位的日常交流,充分鍛煉的自己的交流能力。
通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各方關(guān)系的協(xié)調(diào)處理,不僅提高了自己的人際關(guān)系處理能力,也拓寬了自己的思維方式。然而對(duì)于工作幾個(gè)月的我來說,必能存在著很多不足之處,對(duì)于一些工作程序還不是很了解,在這里我要感謝總監(jiān)成福明和專業(yè)監(jiān)理員羅紅軍在日常工作中對(duì)我的指導(dǎo),在我沒有做到位的情況下及時(shí)指出錯(cuò)誤,避免了不必要的錯(cuò)誤。
這段時(shí)間非常感謝X老師的教導(dǎo)與鼓勵(lì),讓我不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并指導(dǎo)我改正,每次上去講完課都會(huì)給我鼓勵(lì),這些鼓勵(lì)給了我信心去相信自己是可以的,所以我想對(duì)她說聲謝謝。還有后期回來的老師們的'每一次認(rèn)真點(diǎn)評(píng),從不同角度來分析我的不足,使我更加全面的認(rèn)識(shí)到自己,更好的去查漏補(bǔ)缺做好自己。我很期待出差的那一天,但我知道自己的能力有限,我一定要好好努力,爭(zhēng)取早點(diǎn)出去驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)。
這幾個(gè)月對(duì)我來說才是個(gè)開始,以后的路還很長,我要繼續(xù)努力,首先要總結(jié)前一階段工作中的不足之處,在后續(xù)的工作中要認(rèn)真改正,不懂的地方要繼續(xù)學(xué)習(xí),另外做的好的地方我要繼續(xù)保持,更上一層樓!
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得4
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),對(duì)我來說這是一門從未接觸過的課程。
我很榮幸的參加了SYB培訓(xùn)班。在這短暫的三周學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí),通過這次學(xué)習(xí)也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。 剛開始參加SYB培訓(xùn)時(shí),看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個(gè)有什么用?聽聽全是大道理,跟我完全不沾邊,對(duì)SYB有種看不起的心理,對(duì)這次培訓(xùn)有一點(diǎn)不屑一顧的'思想,后來隨著課程的慢慢深入,我的心里開始犯了愁。因?yàn)橐郧暗淖孕,在老師的講解和學(xué)習(xí)過程中不斷的打擊下,漸漸的沒有了。等學(xué)習(xí)完了我才知道在沒有學(xué)習(xí)前,我腦海里對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個(gè)皮毛,和真正的企業(yè)相比還差很遠(yuǎn),我還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),很多能力需要鍛煉。
現(xiàn)在,自從接觸了SYB,明白了“要成功就要?jiǎng)?chuàng)業(yè)!”俗話說的好,不想做的士兵不是好士兵但,又不是每一個(gè)人都適合,都有能力去做。所以SYB就是教大家如何創(chuàng)業(yè),如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
首先,要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì),品德及修養(yǎng),當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德*能+家+財(cái)” ,然后,當(dāng)我們有了創(chuàng)業(yè)的能力,我們還要懂法,合法經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)過程中,我們還要懂得三個(gè)流:商品流、 現(xiàn)金流 、信息流,所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,抓住有用信息,把握有用信息,
最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。
在今天這個(gè)社會(huì),我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè),創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。SYB培訓(xùn)幫助我們?cè)缱鰷?zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。
總之,參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多,這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財(cái)富”!同時(shí),也感謝王珍老師的諄諄教誨!
【大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)心得】相關(guān)文章:
新都創(chuàng)業(yè)園誠邀大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)11-12
小額創(chuàng)業(yè)貸款圓大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)11-17
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)冷思考11-17
淺談大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)條件12-10
調(diào)查顯示:大學(xué)畢業(yè)生75.22%想創(chuàng)業(yè) 僅1.94%真創(chuàng)業(yè)11-15
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得03-22
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)講座心得02-25