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《匆匆》的心得體會
我們得到了一些心得體會以后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的《匆匆》的心得體會,希望能夠幫助到大家。
《匆匆》的心得體會1
近來,我讀了朱自清散文集里的《匆匆》后,讓我深有感觸,受到啟迪。文章的開頭寫:“燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候!边@表面寫了自然界周而復(fù)始的現(xiàn)象,實際提醒了我的思考:有什么東西是永不停留,一去不復(fù)返呢?那就是時間。
我一句一句地讀著,思考著作者提出的問題:“我們的日子為什么一去不復(fù)返?”讓我深深感到時間的寶貴。工人、農(nóng)民把握時間,創(chuàng)造材富,獲得豐厚的收益,那“時間就是金錢“,醫(yī)生爭分奪秒地?fù)尵炔∪,一個個病人康復(fù)出院,那”時間就是生命“,解放軍趕在時間的前頭,占領(lǐng)有利地形消滅了敵人,那“時間就是勝利”。證明時間是何等的重要,真是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
其實時間對于每個人來說是公平的,現(xiàn)在社會上有些年輕人活在世上,沒目標(biāo),沒理想,不學(xué)習(xí),不愛勞動,依賴著父母,整天無所事事,幻想著不勞而獲,坐享其成,他的.日子正如朱自清所說的時間“從水盆里過去”,“從飯碗里過去”,“從凝然的雙眼過去”“從手邊過去”“從腳過去了”……到頭來,一無所有,一事無成。人生短暫,多么希望能留住時間匆匆的腳步,多為社會作貢獻,多偉大!
光陰似箭,日月如梭,我們只要把握好眼前的一分一秒,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,定會有所作為。
《匆匆》的心得體會2
有幸參加了陳香華老師主講的主題為《匆匆》的網(wǎng)絡(luò)研討活動,受益匪淺。以下是我的心得體會:
第一,要整體著眼,大處入手,教得輕松,學(xué)得明白。在整體感知課文的教學(xué)環(huán)節(jié),陳老師主要安排兩個內(nèi)容,一個是展示了課文中出現(xiàn)的一些重點詞語,一個是找出了課文中的重點句,但在這看似平常的設(shè)計中卻有獨到的匠心:頭涔涔、淚潸潸、伶伶俐俐等詞語的運用體現(xiàn)了《匆匆》一文的語言特色,理解了這些詞語也就打通了理解文章主旨的大門。本文多有問句“為什么一去不復(fù)返呢?”“去來的中間又怎樣的匆匆呢?”“我能做些什么呢?”在作者反反復(fù)復(fù)的自問中,學(xué)生便感受到了作者心底里對時間飛逝的哪種傷感、惋惜和無奈。同時,這些問句也統(tǒng)領(lǐng)了全文,使學(xué)生明顯的觸摸到了朱自清的思想脈絡(luò)和寫作思路。
第二,學(xué)習(xí)語文的過程就是生活的過程,是經(jīng)歷生命開花的體驗。對于作者來說“八千多日子像針尖上一滴水滴在大海里,沒有聲音,也沒有影子!蹦敲磳τ谖覀冏约簛碚f“四千多的日子已經(jīng)悄然溜走了,又有什么聲音和影子呢?”“朱自清的日子在洗手的時候,吃飯的時候,凝然的雙眼前過去,那么我們的時間又是怎樣過去的呢?”這些問題觸擊了學(xué)生內(nèi)心最柔軟的部分,促使他們自覺地走進字里行間,和作者、文本產(chǎn)生了強烈的共鳴。這種閱讀感悟是主動的、積極的,也是有效的。對于時間的感慨和留戀難道不是最好的惜時的教育嗎?
第三,跳出文本,回視文本,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師在教學(xué)的過程中除了很好的聯(lián)系學(xué)生的生活實際和思想狀況之外,還注意了語文學(xué)習(xí)的特點。學(xué)習(xí)文章不能僅僅局限于學(xué)會和讀懂,還要能借鑒和運用。在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的`痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?朱自清為什么接二連三的問自己?這是他在深刻地反省自己、警醒自己珍惜時間啊!那么朱自清的時間是怎樣度過的呢?當(dāng)教師用課件的形式展示朱自清一生卓著的業(yè)績的時候,學(xué)生深深被他的實踐行為所感動了。
這次教研之后,讓我深深的反思自己,作為新生力量的我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多思考、多探索,豐富自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),做最好的教育工作者新生代的標(biāo)桿。
《匆匆》的心得體會3
《匆匆》是朱自清24歲時的作品。作為詩人和散文家,他對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻。他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一,創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。其中,《匆匆》一文將“看不見,摸不著的時間定格在文字中”,抒發(fā)的是時間飛逝的感慨和惆悵!拔恼掠谜Z非常講究:一是巧用修辭,將空靈而又抽象的時間化為可感的物象。二是句式的整散結(jié)合,加上口語疊詞的運用,不但有音樂的節(jié)奏美,而且顯得既典雅又樸實! 作為六年級的教材,這篇課文的選入,編者的目的是非常鮮明的——了解文體特色,品讀語言美感,引發(fā)人生感悟。
何捷老師正是洞悉了這一點,基于散文經(jīng)典的文學(xué)地位而作出準(zhǔn)確的文本功能界定,“把此文作文定篇來教”。他從作者入手,進而引導(dǎo)學(xué)生了解文體特色,讓學(xué)生品讀涵詠,還原了本篇課文承擔(dān)的語文學(xué)習(xí)的范例作用。
從課堂上何捷老師精妙的引導(dǎo)語言中,我們不難發(fā)現(xiàn)這一點。
如體現(xiàn)文體特色的引導(dǎo):
“這篇《匆匆》是朱自清早期寫下的一篇散文,拿起筆和老師一起做筆記。什么叫散文?余秋雨說:散文就是作者和讀者在人生旅途上的悄聲對話,以及共同的思考。”
“這些能夠讓你感受到時間匆匆的.句子也好,詞語也好,段落也好,它們零零散散地遍布全文,但是卻非常集中的向你傳遞一個意思,那就是時間匆匆而過。這就是散文的特點:一個詞——形散而神聚!
又如語文文字特色的點撥:
“有人說朱自清的散文有一個特點,就是能在不經(jīng)意處看出濃墨重彩!
“我們說的是‘過去’‘過去’‘過去’,朱自清又是如何寫出時間如流水飛逝的呢?”
這些話語值得我們反復(fù)玩味,從中思考當(dāng)我們拿到一篇教材時如何入手去解讀文本。
《匆匆》的心得體會4
在我們課本上,有一篇題目叫《匆匆》的短文。
這文章雖短,但讀起來卻很親切,每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫時間的文章,形容時間、無時無刻不在從我們身邊走過,不論我們洗手也好,吃飯也罷,時間都嘀嘀嗒嗒地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進一步認(rèn)識到時間是公證無私的,它對什么人都一樣,不會多給這個幾分,也不會多給那個幾秒。誰想讓時間過得快點,誰想讓時間過得慢點,都是非份之想,問題在于如何做時間的主人。
學(xué)習(xí)中,我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。在學(xué)校,我專心致志的上課,充分利用每節(jié)課40分鐘的時間,放學(xué)后,我一絲不茍的完成作業(yè),然后擠出點時間來多讀書,有的人可能會說:我都沒有時間讀什么課外書。我會嘲笑這位同學(xué),吃飯、睡覺就在時間了?魯迅先生說過時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。在課外參加有益的活動,如書法、寫詩、剪紙這樣,課外時間也被我利用起來了,我就成了時間的主人。
這幾年來,我除了學(xué)好各門功課,還在全國各地的書上發(fā)表了畫、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭分奪秒贏來的'。去年暑假,爸媽都出差了,我天天與弟弟們?nèi)、四人在家里,做完作業(yè)后,就練習(xí)毛筆字。窗外,小朋友們歡聲笑語,讓我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當(dāng)天練習(xí)的作品還沒有練完,就又坐下來了,直到練完為止。我想,如果平時上課一心二用,放學(xué)后只知道玩,樣時間被白白浪費掉了,我也就成了時間的奴隸。
學(xué)習(xí)中,我進一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解:珍惜時間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會覺得有所收獲,過得很充實;浪費時間的人,就是給他幾十年,也會覺得一無所獲,過得空虛。
《匆匆》的心得體會5
輕輕翻開書,低聲說朱自清的《匆匆》:“燕子去了,還有一次;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,有時間再開。但是,智者,告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。 "多么優(yōu)美而富有哲理的文字,我一遍又一遍地讀.
朱自清確實不愧為20世紀(jì)著名的散文家。他寫這篇《匆匆》的時候才二十三歲,但他已經(jīng)是清華大學(xué)有名的人才了。但是他還是覺得自己在白白浪費時間,沒有為國家和社會做出任何貢獻。他的《匆匆》是他靈魂的真實表達。
是的.,時間在悄悄從我們身邊溜走。我們做了什么?有什么收獲?當(dāng)我們回顧這一切時,我們不禁感到非常難過。比起朱自清,我真的很慚愧。我們不是白白浪費時間嗎?在課堂上,當(dāng)你和同學(xué)說話時,時間從你聰明的小嘴里溜走了。當(dāng)你缺課時,時間在你驚愕的眼前閃過。當(dāng)你和你的朋友瘋狂的踢球,忘記做作業(yè)的時候,時間從你奔跑的腳下一閃而過。當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩游戲時,時間在你晃動的鼠標(biāo)下流逝……
也許每個老人都有這樣的經(jīng)歷:回首往事,總覺得自己沒有抓住時間去做更多的事情。現(xiàn)在他老了,想做也做不了,只能給點難過的嘆息。是的,人生的漫漫長路,似乎只是一眨眼的功夫。如果我們不抓緊時間去做該做的事,那么總有一天你看著鏡子里被時間染白的頭發(fā)會覺得自己浪費了時間。
時間不等人,無論誰有能力,他都守不住時間。所以,要想讓自己的生活更精彩,只能從現(xiàn)在開始抓住每一分鐘,好好學(xué)習(xí),掌握強大的技能,在未來為國家和社會做更多有意義的事情。也許只有這樣,等我們老了,我們才不會后悔自己白走了一遭。
《匆匆》的心得體會6
時間匆匆,人的一生就像一片葉子,春天發(fā)芽,夏天茂盛,秋天變黃,冬天凋零。
太快了,讓人連享受的時間都沒有,就這么悄無聲息的過去了。但是,死了之后,新的生命又會重生。就像朱自清在文章里寫的,‘去雖,來雖;來來往往中間,怎么能急呢?
看著來去匆匆的時間,只能嘆息嗎?
看了《匆匆》,感覺朱自清寫《匆匆》的時候心情很憂郁。的'確,當(dāng)看著時間悄悄流逝時,誰不會感到一絲悲傷
我抱怨時間的腳步太快,我抱怨自己浪費了太多的歲月。有時候晚上睡覺會后悔虛度的一天,但是后悔的藥是沒有的。漸漸的,在時間的侵蝕下忘記了,于是每天都做著同樣的事情。
一寸光陰一寸金,寸金難買。只是空談。有多少人會珍惜時間如黃金?
還在一篇短文里看到,小時候打玻璃球,中年打麻將,老了后悔。碰巧他遇到了老人,他求老人再給他一次機會。那么老人呢
破例給他一次。他立即回到了他的小學(xué)時代,但他看到了
玻璃球又發(fā)癢了,他像以前一樣生活。當(dāng)他終于見到老人時,老人不再答應(yīng)他的要求,只好再次浪費生命。
時間很飄渺,我們看不見,聽不見,也守不住。這就是為什么朱自清在文章里寫道,默默數(shù)著,8000多天從我身邊溜走了;就像大海里針尖上的一滴水,我的日子滴在時間的溪流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁淚流滿面。
雖然不能讓每一天都過得精彩充實,但也不能浪費。讓我們一起去看一看清晨淡粉色的日出,呼吸一下新鮮的空氣,感受一下這個世界的美好。迷迷糊糊的看喜歡的書;利用玩游戲的時間查看網(wǎng)上的信息。這算不上偉大的科研,但也會讓我們的時間不被浪費。
《匆匆》的心得體會7
寒假期間,我預(yù)習(xí)了課文《匆匆》。看完這篇文字,我感慨萬千。
本文是中國著名作家、清華大學(xué)教授朱自清的一篇散文。這篇文章主要描述了作者對時間快速流逝的感嘆。時間對每個人都是公平的,但時間不等人。有些人能很好地利用時間,而有些人不能。作者通過生活中的幾個小例子寫道,時間過得很快,但他的手漸漸空了,日子一天天過去,但他什么也沒做。由此,我有時想到自己。
有一次,早上醒來,躺在床上睡不著。九點才起床,然后慢慢洗完澡,吃完早飯就開始寫作業(yè)。當(dāng)我寫一個問題的時候,我會摸一會兒橡皮擦,但是我在半個小時內(nèi)可以完成的作業(yè)需要一個多小時。時間不知不覺就從我眼前溜走了。早上沒寫完作業(yè),也沒練琴,下午還要寫完。本來打算早上做完,下午出去玩,現(xiàn)在不行了。上午的任務(wù)推到下午,下午什么都做不了。這樣,效率大大降低?戳诉@篇文章《匆匆》,和作者產(chǎn)生了很深的共鳴:時間是看不見摸不著的,但它真的就在我們身邊。一寸光陰一寸金,寸金難買。你不能什么都不做,每天什么都不做。就像作者說的“我赤裸裸地來到這個世界”,你不能“白走這一遭”。既然我們的日子一去不復(fù)返了,那我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分鐘,而不是像“過去的`日子就像大海里針尖上的一滴水”,像“霧被楚陽蒸化了”,日子在時間的流動中滴落,沒有聲音,沒有影子。
我們必須珍惜時間。人的一生很短暫。我們必須珍惜生命,有所作為。
《匆匆》的心得體會8
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢?是呀,時間過得太快了,不知你是否感覺到時間在流逝。而我們?yōu)楹尾辉谟邢薜纳镒鲂┦裁茨?
正如《匆匆》說:我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?是啊,我們懵懂懂的來,糊糊涂涂的走,在生命的過程里,如一場黃梁,了無所得。我們總要抓住一些東西,讓我們自己感覺到生命的存在。我們總是追求進取,可是卻不知道休養(yǎng)生息。因此,老子說:知止不辱,知足長樂。孔子說:亢之為言也,知進而不知退,知存而不知亡,知得而不知喪。其唯圣人乎?
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了,但是我們真應(yīng)該去珍惜時光。人們常說失去了以后才懂得可貴,但為何我們不珍惜現(xiàn)在的時光好好學(xué)習(xí)呢?
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸發(fā)了。我們從哇哇落地到現(xiàn)在,一轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)準(zhǔn)備考初中的時候了,過去的日子不管干過什么事情都已經(jīng)淡忘了,但我們學(xué)到的東西現(xiàn)在依然記憶猶新。所以我們現(xiàn)在更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!總之我們現(xiàn)在要珍惜時光,及早努力,不要少壯不努力,老大徒傷悲。
《匆匆》的心得體會9
每當(dāng)我翻開一本新書,讀到一篇好文章,就好像一個新的世界在我眼前打開了。朱自清的《匆匆》就這樣。它激勵著我,給了我力量,促使我進步。
“燕子去了,還有再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,還有時間再開!贝禾旌驮姼璧拈_始深深吸引了我。仔細(xì)看,作者并沒有描寫美麗的春光,而是用來來回回的燕子、柳樹、桃花來反映時間的`“一去不復(fù)返”,告訴我們要珍惜時間,爭取進步,有所作為,字字珠璣。
“一寸光陰一寸金,一寸光陰難買!边@是古人留給后人的一句名言。用錢能買到時間嗎?任何人都不可能讓時間過得更快或更慢。問題是如何成為時間的主人。
有很多偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。都是寶貴的人!我們敬愛的周,每天都要在一個晚上復(fù)習(xí)一尺多高的文獻。大作家魯迅吃飯睡覺后都在屋里寫.
在學(xué)習(xí)中,我意識到只有掌握時間,珍惜每一分鐘,才能成為時間的主人,而不是時間的奴隸。在學(xué)校要認(rèn)真聽講,充分利用每節(jié)課40多分鐘的時間。放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè),然后擠出一些時間多看看書,參加一些有用的活動。
時間對每個人都公平。如果我們想成為一名合格的畢業(yè)生并有所作為,讓我們與時間賽跑!加油,加油!
《匆匆》的心得體會10
讀完《匆匆》這一課后,讓我感到了時間的飛逝及作者對已逝日子無比的惋惜與無奈。
時間就是如此的飛逝,如此的無情。在不經(jīng)意間,時光便會稍縱即逝,無法挽留。它來的匆匆,去的匆匆,對每一個人都是公平的。盡管你珍惜它也好,盡管你揮霍它也好,它永遠(yuǎn)也不會挽留一刻,永遠(yuǎn)不會回頭。
我們?nèi)粘I钪械?洗手、吃飯、默默時,他就在我們不經(jīng)意間來去匆匆。時光去得無聲無息、無影無蹤;剡^頭去,我們已經(jīng)虛度了4000多日子,從嬰兒時代的牙牙學(xué)語,成長為了一個要邁入中學(xué)的少年,十幾年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們嘆息時,也是無用的。時光不會因為同情你而停下腳步,只有我們珍惜時光,不虛度年華,才會贏得未來。如果我們能在有限的時間里創(chuàng)造無限的價值,那么,在我們?nèi)ナ赖臅r候,也不會留有任何的遺憾和惋惜了。
在我們小學(xué)生時代,很多孩子還沒有察覺到時間的匆匆,他們總認(rèn)為,自己還有大把大把的時間可以揮霍,總認(rèn)為自己才十幾歲,還有幾十年的光陰等著我們,他們已經(jīng)虛度了多少光陰,但他們還沒有察覺到,難道你們不感到惋惜嗎?
過去的日子我們的確是浪費了不少,那么就從現(xiàn)在開始,從今天開始,珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來到這個世界 ,又赤裸裸的回去。人,來到這個世界上是多么得不容易,人在這個世界上生活只有一次機會,既然來了,就應(yīng)該有所作為,有所成就,不能白白走這一遭,我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道:只有抓住今天,才能贏得明天,才能贏得未來!
《匆匆》的心得體會11
聽組上孫老師上散文《匆匆》時,感覺孫老師很注重情感的創(chuàng)設(shè),首先用深情的范讀將學(xué)生帶入了那個陌生的年代,使學(xué)生似曾相識,引導(dǎo)學(xué)生走近朱自清,走進文本語言,重視讀和讀的指導(dǎo),重視品味內(nèi)化,把引讀、引說、仿寫作為學(xué)生的活動重點。設(shè)計非常精到,很巧妙地從找朱自清的樣子和文章末尾的六個問句來引導(dǎo)學(xué)生去走進文本,去感悟其中的思想感情。
《匆匆》是一篇晦澀難懂的.散文。許多名家都有過不同的處理,本課教學(xué)卻著力于深文淺教,收到別出心裁的效果。一、找準(zhǔn)一個切入點。朱自清的思緒是紛亂的,但又是有層次的。這些思緒都源自于作者目睹春景之后生發(fā)的。因此,孫老師巧妙地將“觸景生情”作為一個突破口,在回旋復(fù)沓中循著朱自清的設(shè)問句層層推進,給人一詠三嘆,發(fā)人深思的感受。二、創(chuàng)造一個情境點。文中含義深刻的詞、句比比皆是,孫老師大膽地從幾句描寫朱自清樣子的詞、句中,讓學(xué)生展開想象,輕易地突破了難點,使文路、學(xué)路、教路有機整合,整堂課就像一首動人的詩,在詩意中,學(xué)生的學(xué)習(xí)自然生動,興趣自然高漲。三.明晰一個訓(xùn)練點。課文的工具性非常突出——精妙的語言,在教者精巧的預(yù)設(shè)中,比喻、排比、擬人等不好講成修辭知識的語句在讀中,在想象中,在品位吟詠中讓學(xué)生扎實、有效地學(xué)到技巧,可謂:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
《匆匆》的心得體會12
這篇文章是朱自清先生寫的一篇散文,朱自清,原名自華,字佩弦,中國現(xiàn)代著名詩人、著名散文家,代表作有《背影》、《荷塘月色》。這篇文章緊扣匆匆兩字,刻畫了時光流逝的蹤跡,寫出了時間來去匆匆,一去不復(fù)返的特點,以及作者對時光飛逝的無奈和惋惜。
在整篇文章中處處都有作者朱自清對時光流逝的感嘆,在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。這就話把過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的一滴水,把時間比喻成浩瀚的大海,說明了日子是那么的渺小,消逝的是如此之快,無聲無息,無影無蹤。我的成長經(jīng)歷也是這樣的,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個咿呀學(xué)語的孩子,成長為一個即將步入中學(xué)的少年,六年的小學(xué)時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,無聲無息。還有我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的`回去罷?但不能平的,為什么要白白走這一遭啊?這句話以自問的語氣寫出了時光匆匆而逝,這既是作者對時光飛逝的感嘆,更是作者不甘虛度年華、虛度光陰,力求上進的內(nèi)心表白
在我們平時的日常生活當(dāng)中有沒有像作者那樣珍惜時間呢?當(dāng)我們在玩耍時有沒有想過去讀書呢?在看電視時,有沒有覺得時光飛逝的很快呢?在和別人聊天時,有沒有想著寫作業(yè)呢?
有人曾經(jīng)說過:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰所以,請同學(xué)們珍惜時間吧!
《匆匆》的心得體會13
“楊柳枯了,又有綠的時候;桃花沒了,還有再開的時候;燕子去了,再來的時候!弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣周而復(fù)始的,有一件事永遠(yuǎn)的過去了,那就是時間?戳恕洞掖摇,才明白珍惜時間和“今天”的'重要性。
“你不能呆在昨天!币!如果你昨天取得了成功,你就沉浸在幸福的回憶中。還是昨天,你做錯了什么,就陷入了憂郁和沉悶。也許你給自己的內(nèi)心增添了一絲安慰或告白,但你知道在這幸福的回憶和惆悵與沉悶中,今天的——,最珍貴的時光,就這樣悄然逝去了?時間不等人!
我們有理想,有抱負(fù),但不能坐享其成。有的人活在幻想中,幻想著明天如何做出成績,如何為國家做出貢獻,甚至有的人去算命,看自己是否有幸成為科學(xué)家,以至于今天的寶貴時間都白白的浪費在這幻想的明天;明天之前還有其他人事的事情要做,你知道,“明天后天,明天多少!我為明天而活,一切都將被浪費!
我們不應(yīng)該在昨天尋找什么,也不應(yīng)該在明天祈禱什么。最重要的是如何看待今天,在這有限的時間里努力工作,努力學(xué)習(xí),來彌補昨天,為明天做準(zhǔn)備。很難及時估計河流的流速。人生有限。如何才能在此生為社會做出不朽的貢獻?這需要我們珍惜今天的每一分每一秒,努力工作,勤奮學(xué)習(xí)。明天的成就在于今天的努力。
只有珍惜每一個今天,在這有限的時間里為社會做貢獻,才能問心無愧地回首昨天,滿懷信心地展望明天。只有珍惜今天,才能對得起古人,對得起后人;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實現(xiàn)。
《匆匆》的心得體會14
它很短,卻飽含詩意;它很少,卻發(fā)人深思。朱自清那仿佛充滿魔法的細(xì)膩的筆,在天空繪出時間的足跡。時間,匆匆的,不肯停留;時間,急急的,不肯歇息。時間的匆忙,讓人追逐不上!洞掖摇肥侵熳郧宓氖闱槲,這一篇短短的抒情文,卻引起我無限的感慨,真正讓我懂得,時間飛逝的多么快,逃得太匆匆,太匆匆。匆匆的令人著急,匆匆的可怕。
燕子去了,還有來的時候;楊柳枯了,還有再青的時候;桃花謝了,還有再開的時候這句話是《匆匆》的第一句話。世間萬物,有多少東西有再來的時候,可為什么時間一去不復(fù)返呢?不僅僅是去而不返,而且,過的那樣快。發(fā)呆的時候,時間從眼前飛過;吃飯的時候,日子從筷子上飛過;睡覺的時候,分分秒秒又從枕邊飛過了。發(fā)呆也好,吃飯也好,睡覺也好,時間在這兒總覺得過得那么快。
不知不覺,一天又飛快的.逃走了。太陽坐著火車下山去了,腦中的忠貞仿佛在賽跑,跑完幾圈,便明白,我又叫一天溜走了。待躺在床上,心里想:過去的時間如輕煙,如薄霧,一吹即散,一蒸即融。但它并非流沙,不是握得越緊,漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒,抓緊時間做更多有意義的事情,時間就沒有白白流失。IQ智商,EQ情商,在這匆匆時間中,我要做好這兩商。
作為一名小學(xué)生,當(dāng)然最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里,有良好的氛圍。課下自學(xué)十分鐘,不如課上一分鐘。在課堂上,規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,仔仔細(xì)細(xì)的做筆記,耐心的分析題目,鉆研書本,學(xué)習(xí)自然會有所提高。什么時候、什么地點、什么環(huán)境學(xué)習(xí),都要靠自己。自己一定要自覺;畹嚼蠈W(xué)到老,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完,但一定得好好學(xué)習(xí),不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?
在課余時間,放松之余,順便看看課外讀物?凑n外讀物并不是游手好閑,課外書中也有需要汲取的知識;蛘邚(fù)習(xí)上次的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把知識加以鞏固。這樣,每天小記一下,想忘都忘不掉。當(dāng)然,記的東西會越來越多。
媽媽總在生活中言傳身教,我在耳濡目染中,漸漸知識多了起來。所以,在普通生活中,也可以獲得知識。人生遍地是知識,只要能抓住它,那它就是你的。學(xué)無止境,在哪里都能夠?qū)W習(xí)。哪怕在小廣告上,也能認(rèn)幾個字。
時間過得太快太快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)六年級了,整整十二歲了。而且,再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業(yè)卻忙忙碌碌、也就是與老師同學(xué)分離的暑假了,那個暑假之后,我們將徹底告別小學(xué)生活,去初中上學(xué)了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經(jīng)射出的箭,不可能再回來,射出去,帶起一陣風(fēng),揚起往日的落葉,又讓回憶的塵埃隨風(fēng)飄灑,還帶走時光的露珠,留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
至于這時間得見價值與否,要看自己了。在讀了《匆匆》之后,我終于真正明白了:人生可謂,一寸光陰一寸進,寸金難買寸光陰。
《匆匆》的心得體會15
《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,講的是時間流逝,匆匆而過無法挽回的哲理,我讀過之后,深有感觸。
提到匆匆,能引起我許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)中的匆匆,工作上的匆匆,馬路上行人的匆匆歸根結(jié)底,這世上的匆匆根源在于時光上的匆匆!
講到時光上的匆匆就不能不說珍惜時間,讓人想起那句婦孺皆知的古訓(xùn):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。雖說它是世人皆知,可真正能做到的珍惜時間的又有幾人呢?
那些沒有按時間完成工作的人總是找借口說自己很忙,但他們可曾想過這樣朝看江東水,暮看夕日墜。等到他們老態(tài)龍鐘卻一事無成時,等待他們的只有無盡的憂傷和后悔了。這是多么悲慘卻無可奈何的人生啊!但花有再開日,人無再少年,所以我們要從小珍惜時光,好好學(xué)習(xí)。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,又再綠的`時候;桃花謝了,有再開的時候,但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
是啊,時間就是這么特別,隨時從我們身邊溜走,卻不會再回來。星移斗轉(zhuǎn),日光如梭,親愛的同學(xué),讓我們一起珍惜現(xiàn)在的美好時光,好好學(xué)習(xí),莫等閑,白了少年頭空悲切!
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