小學(xué)生閱讀心得精選15篇
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生閱讀心得，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生閱讀心得1
這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳，接下來讓我們一起看看吧!
這個寒假，我讀了很多書，比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等，小學(xué)生寒假讀書心得。其中，《冒險小王子》的1至8集，對我啟迪很大。
這套書主要講了生活在大方塊的'包小龍，在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師，來到了納尤古的齊格威學(xué)�！粋�精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪，寧愿不要校長的七級知星小精靈，選擇了低級的面條。后來，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門，為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來，他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們?nèi)齻�人，團(tuán)結(jié)一致，目標(biāo)專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強(qiáng)了，也可以對付更強(qiáng)大的壞人了。
包小龍的故事，讓我想起了一種動物———螞蟻。
螞蟻遇到食物時，總是叫同伴一起來幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。
螞蟻和包小龍他們一樣，都會團(tuán)結(jié)一致，共同度過難關(guān)。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致，對嗎?
小學(xué)生閱讀心得2
在《開學(xué)第一課》里，讓我印象最深的還要數(shù)中國試飛英雄——李中華叔叔。
有一次，李中華叔叔在試飛過程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外，飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時跳傘就可能會發(fā)生機(jī)毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)和國家財產(chǎn)，并沒有這么做。而是不顧自己的生命危險，沉著冷靜地駕駛著飛機(jī)，經(jīng)過一系列常人難以想像的復(fù)雜操作，終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場跑道上。
我想在我們的生活中不要輕易放棄任何機(jī)會，放棄自己的夢想。只要堅持不懈、不斷挑戰(zhàn)自我，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的.。六年級是我們小學(xué)生涯的最后一個學(xué)年，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，所以我應(yīng)該加倍的努力爭取在這新的一學(xué)年中取得更大的起步。
小學(xué)生閱讀心得3
我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象！
海倫凱勒是一個殘疾婦女，但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個月，一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力，讓她一生都生活在一個黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨的生活中，但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下，她對原城區(qū)的生活充滿信心，重新點燃了生活之火。她以堅強(qiáng)的毅力，克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K，積極投身于快樂的學(xué)習(xí)、生活和生活。
還記得嗎？四年級的時候，我們學(xué)了一篇課文《生命，生命》。她帶著一顆種子堅強(qiáng)地在沒有土壤的環(huán)境中長大，用獨特的心跳安慰自己……要么乖，要么繼續(xù)！它也鼓勵我們永生，激發(fā)我們對生活的熱愛。1959年，由于海倫對盲人福利的無私奉獻(xiàn)，年輕的聯(lián)合國為她舉行了盛大的表彰儀式，向她致以崇高的'敬意。而這背后，你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎？她10歲左右才能說簡單生活的語言，但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上，讓她知道你想說什么。她堅持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎？這是一個難以想象的答案。她活了87年。
我知道1967年，海倫來到這里，什么也做不了。也就是在這一年，她停止了呼吸，安詳?shù)厮廊ァ＿@就是人們對這個女人的評價。她一生都在向世人證明，“殘疾”不等于“無能”！
這樣堅強(qiáng)的人難道不值得我們欣賞嗎？
小學(xué)生閱讀心得4
興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動學(xué)生積極主動地探求知識。而且，學(xué)生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標(biāo)志。因此，如何培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生的課外閱讀興趣，讓他們主動積極地遨游書海、采珠拾貝呢？
一、以講故事入趣進(jìn)行好書推薦，激發(fā)課外閱讀興趣。
小學(xué)四年級學(xué)生年齡尚小，注意力持續(xù)時間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端。結(jié)合教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，中年級學(xué)生雖然活潑好動，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的'智慧不是汲取，而是點燃。我們利用學(xué)生對故事的興趣作為點燃學(xué)生閱讀興趣的火花，針對小學(xué)生善于形象思維的特點，通過精心準(zhǔn)備，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
二、營造書香教室，吸引學(xué)生課外閱讀興趣。
當(dāng)學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來以后，如果得不到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，興趣就會慢慢消退。平時有機(jī)會就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個個故事，一本本書籍，形成了班級濃厚的讀書氛圍，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學(xué)生生活的一個書香的班級。通過書香班級環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學(xué)生既是讀書小會員，又是負(fù)責(zé)管理、組織活動的小主人。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的閱讀內(nèi)容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
三、促成親子閱讀，穩(wěn)定課外閱讀興趣
家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會出什么樣的孩子，一個喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個喜歡閱讀的孩子。因此我們平時重視加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀，通過家長的共同配合，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān)，孩子時時處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
總之，課外閱讀對于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎(chǔ)，是前提，是動力。
小學(xué)生閱讀心得5
近日，我讀了《藍(lán)色國土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認(rèn)識了海洋。“海洋基本知識”讓我們初步地了解了海洋，對它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的.海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們?nèi)ヌ剿骱Ｑ筮@個既有動植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們?nèi)ケＷo(hù)海洋、認(rèn)識海洋、珍惜海洋、開發(fā)利用海洋......
小學(xué)生閱讀心得6
采菊東籬下，悠然見南山。
太陽落山的時候，你帶一壺酒，這壺酒披著綠布，到處都是菊花和金黃的香氣。你嘆息，你陶醉，這美景無暇。
幾年前，你在官場戰(zhàn)斗的時候，你傲然挺立，不可動搖，沒有污穢�！俺鲇倌喽蝗�，蕩滌漣漪，勿作惡�！泵鎸诎�，你跳開。種菊花，圍著籬笆播種苗，讓你開心，快樂。世界說你傻，你卻溫柔的笑著，笑著說他們的內(nèi)心是黑暗的，看不到這個骯臟的世界。但你有揮之不去的恐懼，你祖先的偉大事業(yè)被摧毀了。你再想想，在這個農(nóng)村，不是比官場幸福多了嗎？于是，你又笑了，笑你祖先的無知。
“南山下種豆，草長豆?jié)M，苗稀”，但你此生精彩、美好、幸福�；h笆旁的菊花知道你的心，你的喜怒哀樂，它也很清楚。它知道你在冬天的冷夏里很熱，知道你在寒冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)，知道你餓了，但你仍然很快樂。為什么？世人不知道，官僚不知道，但你心里清楚！天然的綠色，花草的.芬芳，菊花的金黃，為什么不沉醉？你再想到官場的黑，戰(zhàn)斗的灰，怎么能和這美景相比！你帶來了酒和詩，你的臉漲得通紅，襯托著夕陽。你喝醉了嗎？沒有！大家都醉了，你一個人醒來！黃昏時，你笑，看透了世界的陰暗，看透了人心的黑暗！
菊花香。
詩歌是你一生的奢侈品。你爬上山峰，參觀綠色湖泊，清掃森林，穿過田野。悲壯的詩句，優(yōu)美的古文，伴隨著你的衣襟，流傳千古。詩歌已經(jīng)融入你的靈魂。不管你的生活有多窮，你的處境有多慘，它還是會和你在一起。
陶淵明，像清水蓮、金秋菊，你傲然立于黑暗之中。菊花是你的靈魂，詩是你的精神，酒是你的精神。你的一生，你高貴而驕傲，你生活在貧窮和幸福中，你成就了一個潔白無瑕的靈魂。古今文人有幾個能像你這樣？長期被困在沒有自由的籠子里，今天我終于回到了森林。菊香依舊繚繞。
小學(xué)生閱讀心得7
成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的'汗水，灑遍了犧牲的血雨。讀了【愛因斯坦成功秘訣】這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在心間。愛因斯坦小時候也不是超人的天才，甚至有人說他是個笨蛋�？墒牵偈贡康俺蔀樘觳诺牟徽乔趩帷垡蛩固股钚盘觳懦鲇谇趭^，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙。為了徹底弄清楚一個問題他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。這使我認(rèn)識到勤能補(bǔ)拙是一條顛簸不破的真理，我們每個人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。
小學(xué)生閱讀心得8
書中講述了這樣一個故事：一大群烏鴉棲息在沈家左側(cè)的一棵菩提樹上。起初，沈?qū)拗牍�。但是有一次，沈把小烏鴉從紅嘴藍(lán)喜鵲手里救了出來。然后沈去打獵，烏鴉救了沈。后來，沈與烏鴉和睦相處。一天晚上，當(dāng)沈呆在家里的時候，他聽到烏鴉在大聲地叫。他覺得有些奇怪，就離開了家，留在村長家。結(jié)果房子很快就塌了。之后烏鴉就消失了。
在這個故事里，一直被人類視為不吉利象征的烏鴉，是那么深情，那么正義。如果烏鴉不肯鳴笛救他，沈還不知道會發(fā)生什么事。相反，長相艷麗的藍(lán)喜鵲利用人的危險去攻擊別人，內(nèi)心極其惡劣。
不要以貌取人。如果把這件事帶入我們的生活，把紅嘴烏鴉和藍(lán)喜鵲當(dāng)大人看待，我們身邊的這些人和這些事算不算？如果脫掉華麗的外表和語言的.偽裝，里面是什么？
我們身邊，像一只烏鴉，沒有美麗的容顏，卻有很多懂得報恩的人：日夜堅守崗位的警察叔叔；拋開冰冷酷酷的部門，默默為社會清潔買單的清潔工爺爺；給我們知識的老師；也有我們的父母，在我們出生的時候就注定要努力一輩子。這些默默付出的人，從來不在乎別人說什么，卻依然堅守崗位，盡職盡責(zé)。這是多么崇高的精神和堅定的信念��！這不就是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
讓我們擺脫所謂的虛榮和偽裝，用自己的力量站在每一個班次上，用我們的力量證明我的力量！
小學(xué)生閱讀心得9
好詞
傳奇、自信、證實、執(zhí)著、激動、善良、寄語、展望、意境、濃厚、感動、贊嘆、書香、羨慕、感懷、欽佩、聯(lián)想、感慨、風(fēng)趣、入迷、濃郁
感染力、人情味、包容心、暖人心、廢寢忘食、感慨萬分、感人肺腑、推波助瀾、口有余香、洶涌澎湃、回味無窮、似懂非懂、感同身受、堅韌不拔
好句
1.讀完《魯濱孫漂流記》這部情節(jié)生動的小說，一個高大的形象立即展現(xiàn)在我眼前，他就是探險家、航海家魯濱孫。
2.今天，當(dāng)我閱讀了高爾基的《童年》，我被童年高爾基那種讀書時忘記一切的精神深深地打動了。
3.我輕輕合上英國女作家J.K.羅琳的長篇小說《哈利.波特》，慢慢閉上眼睛，書中那些感人的情景一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中……
4.讀了《愛迪生》這本書以后，我懂得了：汗水是把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實的條件，不付出辛勞的汗水，就不會有智慧和靈感，也不會成就真正的天才。
5.《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己是最厲害的，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則就會讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
6.讀完《秋天的懷念》，我知道了文中作者母親的心胸像天空一樣遼闊，像大海一樣寬廣。
7.我非常喜歡林清玄先生在《一生一會》里提到的一個關(guān)于相逢的說法，他說人們一生之中的每一次見面都是獨特的，所以每次和朋友知己相逢聚會都要好好珍惜。
8.山縱然高，但不及父子情高;海固然深，但不如父子愛深。這感人肺腑的情感，是我從課文《小抄寫員》中感受到的。
好段
1.讀《昆蟲記》有感
圣甲蟲就是大家平時說的屎殼郎。許多人認(rèn)為它們又臟又臭，瞧不起它們，但它們卻是一種益蟲，是人類的朋友。圣甲蟲會把糞便搓成網(wǎng)球后帶回窩里，當(dāng)作糧食吃掉，它排出來的糞便對植物也有好處。因此，假如沒有了圣甲蟲，地球?qū)⒈患S便所淹沒，那該多么可怕呀!
2.讀《匆匆》有感
讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺。我知道了時間是一去不復(fù)返的，它不會為了誰而停下前進(jìn)的腳步，也不會為了誰而讓時光倒流�！班粥粥钡穆曇羰菚r間行走的聲音，它經(jīng)�；厥幵谖业亩叀�
3.讀《魯濱孫漂流記》有感
初看《魯濱孫漂流記》這本書的簡介，有一個問題如云霧繚繞心間，揮之不去：魯濱孫是怎樣一次又一次戰(zhàn)勝苦難，重返家園的呢?帶著這個問題，我認(rèn)真閱讀了這本世界名著，終于找到了答案：大無畏的勇氣和超凡的智慧讓魯濱孫絕處逢生。
寫作技巧：
不會寫記敘文怎么辦?
記敘文是以寫人、記事、狀物、寫景為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為主要表達(dá)方式的文章。
記敘文寫作要點如下：
1、要交代清楚六大要素。
2、應(yīng)該是一個完全獨立的.事實。
3、運用一定的寫作順序。記敘文的基本要求就是把事物寫清楚，把事情的內(nèi)容寫具體。
要寫好記事記敘文需要注意以下幾點：
1、要明確題目要求。
2、要選好題材。
3、要按照一定順序把事情的經(jīng)過寫清楚。
4、要詳略得當(dāng)。
不會寫人怎么辦?
對于自我，可以從自己的性格、心理、情感等方面入手，寫出自己于眾不同的特點。對于親人，我們可以抓住他們的不同特征進(jìn)行描寫。對于熟人，如老師、同學(xué)、父母、鄰居等，我們可以從小事中摘取幾個片段來真實地再現(xiàn)人物性格特征。對于一面之交的人，描寫應(yīng)高度集中。
小學(xué)生閱讀心得10
人世間還有什么愛能比母愛更偉大呢?
這篇文章講述了一個叫卡爾的小男孩，他有一個瘸子母親，別人總是嘲笑他。但爸爸對卡爾說，當(dāng)他還是一個調(diào)皮的小男孩時，經(jīng)常在馬路上橫沖直撞，有一次一輛車差點撞到你的.時候，是你的母親，不顧一切的沖了上去，救了你的命，但他的腿卻被碾的血肉模糊……
母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大;如果一個母親給了一個孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的母親，在孩子遇到危險時，她也會立刻變得堅強(qiáng)起來，她會立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子，而這也是天下母親的共同選擇。
不管怎么樣，她都會是一位出色的母親，。因為她始終用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。
小學(xué)生閱讀心得11
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮教材的作用
我們小學(xué)生手中的教科書都是精心編寫的。課文思想教育內(nèi)容豐富，語言文字訓(xùn)練扎實，教材中關(guān)于熱愛自然、熱愛生活、助人為樂、誠實善良、鉆研科學(xué)、以及遇事動腦筋和全面地看問題等思想內(nèi)容，能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)他們對生活的熱愛，更能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者，探索者，而在兒童的世界里，這種感覺特別強(qiáng)烈。所以，不管是老師還是家長，要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，就必須很好地利用課本，讓課本成為很好的指路明燈。比如，當(dāng)學(xué)生在學(xué)完《海上英魂》，沉浸在鄧世昌這種為了國家舍死忘生的英雄氣概和獻(xiàn)身精神時，我們可以及時介紹一些英雄人物的傳記。這些就是對學(xué)生進(jìn)行自我教育的最好教材，學(xué)生帶著一種高亢的，激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考。對面前展示的人物由衷地感到佩服。學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗到閱讀的歡樂。被文中主人公的崇高品質(zhì)感動。當(dāng)我們教完《會說話的產(chǎn)品》時，就可以介紹一些科普讀物讓學(xué)生看;教完《心田上的百合花開》就可以介紹林清玄的其他優(yōu)美散文，讓學(xué)生讀。每一個孩子就其天性來說都是詩人。但要讓他們心里的詩的琴弦響起來，這根琴弦就是學(xué)生的教科書，它是讓學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀的指路明燈。
二、在語文課堂開設(shè)閱讀窗口，針對孩子的差異，采取不同的方法，把每一個孩子都領(lǐng)進(jìn)書籍。
所謂流利的，有理解的閱讀，這就是一下子能用眼睛和思維把握住句子的一部分或整個的較短的句子，然后使眼光離開書本，念出所記住的東西，并在同時進(jìn)行思維。不經(jīng)常閱讀科學(xué)書籍和科普讀物，就談不上對知識的興趣。如果一個學(xué)生廣泛地閱讀，那么在課堂上所講解的任何一個新的概念和現(xiàn)象，就會納入他從各種書籍里吸取的知識的體系里去。我在教學(xué)時，經(jīng)常在我的語文課上設(shè)立閱讀“窗口”，讓學(xué)生閱讀感興趣的文章。學(xué)習(xí)好的學(xué)生我找他個別談話，主動介紹一些好的書籍，他們書讀得越多，感到自己學(xué)的知識就越少，越會激起他們閱讀的欲望。從而以更飽滿的精力投入到閱讀中去。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我更加要求他們更多的閱讀。并且向他們介紹一些行之有效的讀書方法。如教他們泛讀和精讀。對大部分淺顯易懂的書和閱讀價值不高的書籍報刊，我告訴學(xué)生可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”。而對于一些名篇名著和其他文質(zhì)優(yōu)美的優(yōu)秀作品，則需要靜心細(xì)讀，體會立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，這樣才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R營養(yǎng)。另外，我還教給學(xué)生一些“不動筆墨不讀書”的方法。比如用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下閱讀時的見解、感受等。或者在文章旁邊作批注，或者寫讀書筆記等。隨著孩子閱讀量的增大，孩子的思維逐漸受到碰撞和沖擊，激發(fā)學(xué)困生的覺醒�？梢哉f，閱讀是對“學(xué)習(xí)困難”學(xué)生進(jìn)行智育的主要手段。
三、營造閱讀氣氛，教師自己必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，成為一本活的教科書
把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的海洋，培養(yǎng)對書籍的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星――這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中的何種地位。所以，作為教師，就要像于永正老師所說的那樣，自己要成為一本活的教科書。教師的教學(xué)好比一條大河，要靠許多水道溪流來滋養(yǎng)它。這需要教師不斷地更新自己的知識每天不斷的讀，跟書籍結(jié)下終身的友誼。潺潺小溪，每日不斷融入思想的大河。那么不至于把備課變成單調(diào)乏味死扣教科書，只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人�？涿兰~斯曾尖銳地指出：“不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的'人，是沒有軀體的人影，是無雨的云，無水的源，無光的燈，因而是空洞無物的�！�
四、學(xué)校和家庭同心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。
根據(jù)研究，家庭的局限性和驚人的貧乏性，是兒童智力落后的原因之一，如果沒有家庭的教育，教師是很難教會兒童閱讀的。在家長學(xué)校中，我們要讓家長看清這一點，懂得尊重書籍。讓家長們?yōu)樽约旱暮⒆釉鎏硇⌒〔貢�，也可以自己的孩子去辦借書證。讓學(xué)校和家庭一起，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣。我校結(jié)合社區(qū)、家庭形成一個良好的讀書氛圍，構(gòu)成了一個學(xué)生學(xué)習(xí)的金三角。家里注重書房的利用，每家一個小書架，一張小書桌，一個和諧的家庭。孩子在這種熏陶下快樂地讀書，有了自己的空間自然也愛上了讀書。每個教室設(shè)有一個圖書角，讓孩子們隨時有書可讀，整個教室沐浴著濃濃的書香氣息。
五、開展活動，激勵學(xué)生堅持閱讀
當(dāng)然，課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成，為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比。其形式或是舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記，評比表彰課外優(yōu)秀積極分子等。對課外閱讀取得一定成績的學(xué)生，教師要及時鼓勵，讓他們體驗到成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后，會更堅持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。
在小學(xué)階段，我們?nèi)绻囵B(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣，孩子在閱讀中就會有更多的思考，在思考中進(jìn)行更多的閱讀。學(xué)生對知識的渴求也會越來越強(qiáng)烈，才能有充實的精神生活，從而也就會有創(chuàng)造性的勞動生活。正像蘇赫姆林斯基所說：如果我們真的想減輕學(xué)生的腦力勞動，那就讓我們在學(xué)生面前敞開道路，讓他們走到學(xué)校的圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成孩子們的摯友吧!
小學(xué)生閱讀心得12
上個星期，我看了《海的女兒》這本書，對其中的第一個故事感到思緒萬千。
這個故事主要講了：海的女兒是海王最漂亮的小女兒，這天她滿了15歲了，她去海面上看看。她看到了一個國家的王子，也是今天生日，她第一眼看到他就喜歡上了他。突然掀起大浪，王子被卷到海里了，海的女兒救了他。海的女孩為了讓自己有像人一樣的兩條腿，和王子在一起就到一個巫婆那去，用自己美妙的聲音換來了兩條腿。她在海灘旁邊，被王子看見了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。
有位鄰國的來了，王子誤認(rèn)為是她救了自己。海的女兒得知后十分傷心，但是海的女兒現(xiàn)在已經(jīng)不能說話了。幾天后王子竟然要娶鄰國的公主為妻，這讓海的女兒更加傷心了。第二天，他們結(jié)婚了，海的女兒做了他們的伴娘。當(dāng)天晚上，她的姐姐們上岸來對她說：你只有殺了王子才能生存下去，否則你會變成泡沫!海的女兒拿著姐姐給的匕首走進(jìn)了王子和公主的新房，即將要下手時，海的女兒還是把匕首扔到海里，她不忍心殺死自己最喜歡的`人。東方的太陽即將升起，最終海的女兒化成了泡沫。
讀了《海的女兒》以后，我被海的女兒的善良和勇敢深深感動了。我想：像她這樣美麗善良的姑娘怎么會變成大海的泡沫呢?對海公主的遭遇我很同情，也很感動。我以后也一定要做一個像海的女兒一樣心地善良的人。
小學(xué)生閱讀心得13
在一個愜意的午后，我坐在椅子上，喝一口茶，細(xì)細(xì)品味著《最后一頭戰(zhàn)象》這篇耐人尋味、百讀不厭的故事。
這是關(guān)于一頭戰(zhàn)象嘎羧的故事，當(dāng)它明白自己大限將至之時回到祖?zhèn)骷亿Ｓ铀劳�，但嘎羧沒有這么做，而是去了曾經(jīng)與同伴浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場，挖了一個坑，讓自己歸還大地，與伙伴相聚。
在我原有的印象當(dāng)中，大象是笨重的，是勤勞的，是溫馴的`，有時甚至是暴躁的，可是在這個故事中我認(rèn)識到的是善良的，有情感的大象，讓我感受特別深刻的是這樣一幕：嘎羧的鼻子在被太陽曬成鐵繡色的粗糙礁石上親了又親，許久，才昂起頭，向著天邊那輪火紅的朝陽，“歐——歐——”發(fā)出震耳欲聾的吼叫，看到這里，無數(shù)種復(fù)雜的情感交織在一起，有憐憫，有疼惜，有羞愧?我想他在回憶曾經(jīng)奮勇殺敵的場面，伙伴們血流成河的浩壯之景，此時的他在呼喚著離去的伙伴，告訴他們我嘎羧來了，我要同你們一起永遠(yuǎn)地長眠在這片我們曾流著我們鮮血的戰(zhàn)場，長眠在這塊“光榮”的墓地。
動物也是有喜怒哀樂的，是有感情的，它們知道感激，知道犧牲，他們之間有愛情、友情和親情，這些情感那么深刻，如此恒久，有時甚至連某些人類所不及的，象與象之間尚且還有這樣偉大的情感和高尚純潔的心靈，那我們?nèi)祟惸?為何不好好愛惜動物，與他們和平相處?不要讓最后一頭戰(zhàn)象成為現(xiàn)實。
小學(xué)生閱讀心得14
在這個寒假期間，我讀了一本十分棒的好書，它就是《霧都孤兒》。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個動人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。之后，他被當(dāng)作一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最終遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的'生活。這個結(jié)果很完美，可是過程卻是很凄慘。我真的不明白在他那瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神;也不明白他在饑餓、悲傷、孤獨、痛苦下有這樣頑強(qiáng)斗爭的意志;更不明白他在尊嚴(yán)受到嚴(yán)重摧殘下仍屹立不倒的原因。
讀完了這本書，我的心境久久不能平靜�？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不明白在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強(qiáng)斗爭，向完美的生活前進(jìn)。
最令我感動的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那段經(jīng)歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他僅有10歲，可他的堅強(qiáng)、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對完美生活的向往，對生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，只是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。此刻，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自我成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有本事去幫忙這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的完美生活。
小學(xué)生閱讀心得15
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理：文章源于積累，只有多讀書，讀好書，才能文思泉涌，筆下生花。
讀書是一種最美麗的享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你心情煩悶時，讀書使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。書能使人增長知識，陶冶情操，汲取智慧，更能讓人心曠神怡。
書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不可缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，真的`能幫助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！
書是人生最大的財富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機(jī)的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習(xí)慣，成為生活的一部分，堅持讓孩子多讀書，讓孩子從書中汲取更多的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)良好的品德吧！
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