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簡短個(gè)人工作心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-20 07:32:00 心得體會(huì) 我要投稿

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)6篇(實(shí)用)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編幫大家整理的簡短個(gè)人工作心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)6篇(實(shí)用)

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)1

  我縣的滅瘧工作在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部印發(fā)的《中國消除瘧疾行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》和桂西南滅瘧聯(lián)防區(qū)制訂的《聯(lián)防協(xié)議》,積極地開展“三熱”病人血檢監(jiān)測和流動(dòng)人口監(jiān)測,加強(qiáng)宣傳及培訓(xùn)基層瘧防人員,完成了年初計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  我縣地處桂中偏南,轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),1666個(gè)自然村屯,20xx年底總?cè)丝跀?shù)為1042082人,全縣共有26個(gè)國家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),其中市直1個(gè),縣直醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)5個(gè),中心衛(wèi)生院5個(gè),普通鎮(zhèn)(鄉(xiāng))衛(wèi)生院15個(gè)。設(shè)立縣、鄉(xiāng)鏡檢站23個(gè),100%能開展瘧疾血檢工作?h疾病預(yù)防控制中心設(shè)慢病寄防科,負(fù)責(zé)全縣滅瘧工作的監(jiān)測、督導(dǎo)、資料的收集、整理和統(tǒng)計(jì)。我縣于1993年達(dá)到基本消滅瘧疾標(biāo)準(zhǔn)。

  二、主要成績

  (一)截止20xx年10月底我縣共發(fā)生間日瘧2例,惡性瘧1例,其中屬我縣報(bào)告病例1例,API在1/萬以下。

  (二)“三熱”病人血檢。按桂西南滅瘧聯(lián)防區(qū)協(xié)議我縣“三熱”血檢任務(wù)數(shù)應(yīng)為20xx(1042082×0.2%)人,我縣20xx年1—10月,全縣共血檢未外出居民“三熱”病人4894人,占全年任務(wù)的234.72%(4894/20xx),未檢出陽性。

  (三)20xx年5—10月份全縣共血檢未外出居民“三熱”病人4078人,占全年任務(wù)的195.59%(4078/20xx),超過了80%的要求。

  (四)流動(dòng)人口監(jiān)測。20xx年1-10月全縣共監(jiān)測553人,占全年任務(wù)的98.75%(553/560)。其中發(fā)熱病人血檢544人,占全年任務(wù)的97.14%(544/560),超過了85%的.要求,未檢出陽性。

  三、工作經(jīng)驗(yàn)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)重視。桂西南滅瘧聯(lián)防區(qū)第29屆年會(huì)之后,我縣繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)滅瘧工作的組織領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整充實(shí)了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)滅瘧力量,有經(jīng)費(fèi)投入,縣、鄉(xiāng)建立健全鏡檢站,并有專職或兼職人員負(fù)責(zé)瘧防工作,使我縣滅瘧工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織,有計(jì)劃地進(jìn)行,保證了瘧防工作順利開展。

  (二)制訂計(jì)劃,當(dāng)好參謀。根據(jù)桂西南滅瘧聯(lián)防區(qū)要求,制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出今年滅瘧工作建議,得到了主管部門高度重視,年初下發(fā)了賓衛(wèi)字〔20xx〕19號(hào)文件,即縣衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)〈20xx年QQ縣瘧疾防治工作實(shí)施方案〉的通知》,將任務(wù)按月分解落實(shí)到各個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位,并與單位及個(gè)人獎(jiǎng)懲結(jié)合起來,充分發(fā)揮目標(biāo)責(zé)任制的動(dòng)力作用,做到計(jì)劃落實(shí),目標(biāo)明確,措施有力度,使滅瘧工作深入扎實(shí)地開展。

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)2

 。ㄒ唬⿺[正位置。

  邁向社會(huì)、踏上工作崗位,需要給自己一個(gè)正確的定位。到村的官員的崗位上,我也給自己的位置做了一個(gè)定位。首先,我已經(jīng)是名村的官,同時(shí)我也是剛剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生;其次,我是名村干部,要樹立正確的為群眾服務(wù)意識(shí);最后,我是名在農(nóng)村工作的學(xué)生。我認(rèn)為擺正位置應(yīng)該做好兩個(gè)方面:

  一方面,入鄉(xiāng)隨俗,正確看待問題。入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習(xí)慣,而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方法方式。農(nóng)村的工作本就千頭萬緒,在工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不合理但是卻和情的處事方式,不能否定他的合理性,在農(nóng)村特殊的環(huán)境下它確是很有效的解決事情的辦法,存在既是合理的,應(yīng)該學(xué)會(huì)在尊重他們習(xí)慣的基礎(chǔ)上開展我們的.工作,這樣能使我們的工作能順利的開展,同時(shí)得到群眾的認(rèn)同。

  另一方面,以身作則,當(dāng)好學(xué)生。群眾的眼睛是雪亮的,群眾的思想也是單純的,作為一個(gè)村的官員,在群眾眼中對(duì)你的要求或許會(huì)更高,這就必須嚴(yán)格要求自己,同時(shí)在群眾需要幫助的時(shí)候應(yīng)該積極、主動(dòng)、熱情。即使自己目前解決不了,應(yīng)該盡可能的協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)去處理事情!岸嗦牎、“多想”站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問題,事后對(duì)比、總結(jié)。剛到農(nóng)村工作,有很多農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)村的工作方法都不是很了解。常言到達(dá)者為師,既然我們對(duì)農(nóng)村的一切都不熟悉,那么我們就應(yīng)該向知道的領(lǐng)導(dǎo)、群眾學(xué)習(xí)。只有虛心學(xué)習(xí)才能使自己更快的了解農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。

 。ǘ┥朴趯W(xué)習(xí),提高自己各方面能力。

  農(nóng)村的日常工作是煩瑣的,在如此空曠的大舞臺(tái)上我突然感到自己的渺小與無力,就像一個(gè)人使勁向前揮舞著拳頭但就是無法找到著力點(diǎn),在如此繁雜的事務(wù)中有些許迷失。要做好日常工作我們應(yīng)該做到一個(gè)“勤”字。勤寫、勤記。對(duì)平時(shí)的會(huì)議記錄、走訪記錄、工作安排等等要及時(shí)記錄,并加以整理歸類,這樣可以避免出現(xiàn)做了工作沒有記錄的情況。同時(shí)在工作發(fā)現(xiàn)的問題也要及時(shí)記錄,以便對(duì)問題及時(shí)解決。在工作的收獲也要及時(shí)的歸納總結(jié)出來,形成文字的東西,以使自己能更好的掌握這些經(jīng)驗(yàn)。

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)3

  通過學(xué)習(xí)區(qū)委書記、區(qū)人大常委會(huì)主任楊洪濤同志就做好當(dāng)前工作提出要有“四心”,讓我感觸頗深,收獲也頗多。楊主任提出的四心即抓大事要有決心、破難題要有信心、抓具體工作要細(xì)心、抓復(fù)雜問題要有耐心。我認(rèn)為做一名合格的教師必須要有四心,也就是要細(xì)心,有耐心,有愛心和責(zé)任心。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任,一種感動(dòng),一種甜蜜的幸福。靜下心來,我認(rèn)真思考,自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。我從小的理想就是當(dāng)一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的,也是光榮的。很幸運(yùn),成為了現(xiàn)實(shí)。

  光陰荏苒,歲月如歌,我只所以有一個(gè)快樂愉悅的心情,從事所熱愛的工作,開心地生活,主要是政府的教育方針政策特別好,它為我們樹立了良好的'發(fā)展意識(shí)。教師的神圣職責(zé)就是教書育人,教師的工作使我的人生更富有價(jià)值。人民教師是幸福的,每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜,這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng),我們的人生是充實(shí)的,富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長對(duì)我們的信任,家人對(duì)我們工作的支持,我們沒有理由不干好自己的本職工作,是他們成就了我們的事業(yè)。生活需要感恩的心來創(chuàng)造,感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中,我將懷著對(duì)黨的感恩,對(duì)政府的感謝,對(duì)孩子的關(guān)愛,對(duì)家長的理解以及對(duì)家人的愛護(hù)之心,把自己的工作做得更好,讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、讓社會(huì)滿意,讓家長放心、讓學(xué)生喜歡。我們還年輕,我們還有更多的空間讓自己不斷進(jìn)步,一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己!

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)4

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)150班語文和八年級(jí)151班的歷史教學(xué)工作,學(xué)校安排我對(duì)151班的幾名學(xué)生進(jìn)行包保,為此,我針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象,并制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,取得了明顯的進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)思想教育:

  許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

  2、加強(qiáng)關(guān)注程度:

  在平時(shí)的教學(xué)中,多關(guān)注這名學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正,對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,并加以記錄。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內(nèi)容,循序漸進(jìn)逐步完成。該精神飽滿進(jìn)課堂,把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,認(rèn)真聽講,做到邊聽邊想邊記,養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持,哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),那也是學(xué)習(xí)成果。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生幫助:

  通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生,讓優(yōu)秀生在平時(shí)的`學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況?傊粋(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù),而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,更應(yīng)傾注不懈的努力,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)5

  剛開始進(jìn)入臨床時(shí),繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識(shí)的不足,角色的突然改變壓得我喘不過氣,甚至有過放棄的想法。偶而間,我翻起書架里的書,角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底,在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念,改變了我許多。以前上學(xué)時(shí)的無憂無慮,使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng),但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步,思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示:生活是確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在,無論你是接受還是抗拒,事件的演變照樣發(fā)展,無可改變!命運(yùn)是掌握在自己的手里,但前提是你必須懂得生活,使自己改變生活的同時(shí)去適應(yīng)生活,F(xiàn)在的我豁然開朗,雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心,但是我明確了自己要走的路,明了了該如何走的方向。

  在改變我的思想的`同時(shí),我也借閱了《病歷書寫規(guī)范》一書。雖然,書里面的內(nèi)容都是我們平時(shí)耳熟能詳?shù)闹R(shí),但我覺得知識(shí)是該重復(fù)牢記的,諸如:做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地記錄病人病情的動(dòng)態(tài)化,文句通順,字體清楚端正,不得涂改,剪貼,或?yàn)E用簡化字。這也許是每個(gè)人都知道的事,但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映,它體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的高低,提供診療的依據(jù),是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料,如果萬一真的發(fā)生了意外,點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個(gè)新人,知識(shí)有限,見識(shí)短淺,使我不得不每一項(xiàng)都得循規(guī)蹈矩,因此從最簡單學(xué)起是必要的,正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護(hù)記時(shí)都有或多或少的簡寫,以前實(shí)習(xí)時(shí)我是按部就班寫的,但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會(huì)改掉這一不良習(xí)慣。

  又如:病歷書寫過程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí),應(yīng)當(dāng)在錯(cuò)字上用雙劃線,在劃線的錯(cuò)字上方簽全名,應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫,因?yàn)樵谖覀儍嚎票容^少遇到,但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范,記錄應(yīng)有針對(duì)性,運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名,記錄重點(diǎn)突出和具有連續(xù)性,特殊用藥、治療后,應(yīng)有效果觀察,護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。經(jīng)過基礎(chǔ)知識(shí)的重溫,我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)知識(shí)的鞏固加深,使我的迷惘減少了一點(diǎn),相信不斷的學(xué)習(xí)會(huì)使我成為一名合格的護(hù)士!

  《護(hù)理人際溝通》是一部講述如何運(yùn)用移情和感性的方式與病人和同事相互溝通的教材,它超越了治療性溝通基礎(chǔ)概念的內(nèi)涵,運(yùn)用大量切合實(shí)際的臨床資源論述了很廣泛的話題,包括:自信、電子溝通、尊重、幽默、面對(duì)、請(qǐng)求支持,并且引述名言、故事及詩歌,極具個(gè)性化風(fēng)格。

  通過此次閱讀我學(xué)習(xí)到護(hù)士如何在工作中進(jìn)行充滿自信的溝通,護(hù)士如何同病人、家庭及同事進(jìn)行溝通。護(hù)士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂和絕望等各種各樣的人相處。護(hù)士應(yīng)為護(hù)理對(duì)象提供健康教育,幫助他們改掉伴隨終身的不良習(xí)慣。護(hù)士不僅是病人的代言人,還是具有不同護(hù)理理念的跨學(xué)科隊(duì)伍中的一員。護(hù)士接受專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn),進(jìn)行護(hù)理科研,成為護(hù)理開業(yè)者。護(hù)士扮演著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、個(gè)案管理者、感染控制專家、質(zhì)控專家和教育者等不同的角色。

  護(hù)士將專業(yè)知識(shí)與他們對(duì)臨床實(shí)踐的理解相融合,以更好的為患者進(jìn)行服務(wù)。護(hù)患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要組成部分,它是護(hù)士和病人之間的一種特殊的社會(huì)人際關(guān)系,是護(hù)理人員和病人為了治療和緩解病人疾病,促進(jìn)康復(fù)而建立的一種必需的聯(lián)系,良好的護(hù)患溝通不僅有利于進(jìn)行正常的臨床護(hù)理工作,提高護(hù)理工作質(zhì)量,促進(jìn)病人康復(fù)及減少護(hù)理差錯(cuò)事故醫(yī)療糾紛的發(fā)生,而且能真正體現(xiàn)以人為本的護(hù)理理念,對(duì)我今后工作中如何提高自己的護(hù)理水平有很大的幫助。

簡短個(gè)人工作心得體會(huì)6

  眾所周知行政職業(yè)特點(diǎn)決定了行政人員面對(duì)著千頭萬緒的繁雜瑣碎的工作。但是工作中無小事,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的處理不當(dāng),都會(huì)給你的上司造成不必要的障礙。所以,我們需要全面地提高個(gè)人綜合素質(zhì),掌握工作所需的各項(xiàng)專業(yè)技能,從繁雜瑣碎的工作中解放出來,科學(xué)高效地處理各項(xiàng)辦公事務(wù),從而最大程度地發(fā)揮助手作用,做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。

  1.行政人員要的衣著要去環(huán)境身份相協(xié)調(diào)。

  同時(shí)還要注意自己的姿態(tài):走姿,座姿,站姿,蹲姿,上下車的姿勢等。因?yàn)槲覀兊男蜗髮?duì)外是代表公司的形象,對(duì)內(nèi)是代表著管理部門的形象。除了要有得當(dāng)?shù)囊轮酝猓需要掌握專業(yè)的技能,如:打字,速記,寫作,編輯,歸檔,統(tǒng)計(jì),操作電腦,使用電信設(shè)備等。

  2.行政人員還需要掌握現(xiàn)代的商務(wù)禮儀

  因?yàn)檎莆丈虅?wù)禮儀可以幫助你建立友好的合作關(guān)系,如:陪同上司商談的禮儀,拜訪客戶的禮儀,商談過程中的禮儀,會(huì)議中,行駛途中的禮儀。如何接待的禮儀。其時(shí)正確得體的商務(wù)禮儀,是禮貌體現(xiàn)習(xí)慣,更能體現(xiàn)品德!

  3.行政人員要練就靈活,熟練的溝通技巧,我們要遵旬:

  正確回應(yīng)對(duì)方的話,注意溝通中的態(tài)度,要有靈活應(yīng)變的能力等幾大原則,同時(shí)還要正確處理和上司爭論問題時(shí)的`技巧和批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的技巧。

  4.作為行政人員一天要處理很多事情,也要應(yīng)對(duì)臨時(shí)狀況。

  如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理,和在有限的事情內(nèi)完成所有的工作,是我們要事先分析和計(jì)劃的。首先要對(duì)每天的工作進(jìn)行分析,調(diào)整優(yōu)先次序,重要的排在前面。舍棄些無效的工作,及時(shí)更新工作日志,把工作中要記錄的事情都記下來,俗話說:好記性不如爛筆頭!同時(shí)還要警惕時(shí)間管理的陷阱,不要怕得罪別人什么時(shí)候都攬下,要懂得適時(shí)地拒絕別人。

  5.會(huì)議的籌劃與管理

  是行政人員日常工作中常常會(huì)遇到的事情,企業(yè)花在會(huì)議上的時(shí)間很多,會(huì)議舉行的次數(shù)也很頻繁。從策劃,訂場地,安排人員名單,到會(huì)議內(nèi)容,如何分配時(shí)間等,都需要我們提前做很多準(zhǔn)備。

  6.行政公文的處理

  要熟練掌握各種公文的格式,要用簡明的語言,準(zhǔn)確地用詞,樸實(shí)的語句。把內(nèi)容準(zhǔn)確無誤的已公文的形式發(fā)出。

  通過這次在線課程的學(xué)習(xí),使我對(duì)行政職業(yè)又了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于我能夠從事這個(gè)職業(yè)也覺得無比的光榮,這次的課程對(duì)于日后的工作有了新的定義也提供了一些好的方法,對(duì)于把工作做得越來越好,能夠在自己的職位上發(fā)光發(fā)熱,我比以前更加有信心也堅(jiān)定了信念。我想說的是:雜、忙、亂——行政人員頭上三座山!其實(shí),行政人員不是勤雜工,而應(yīng)該是上級(jí)的左右手。也許每個(gè)員工都能做行政文秘,但絕對(duì)不是每個(gè)行政文秘都能成為你的左右手!

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