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中學(xué)生心理現(xiàn)狀學(xué)習(xí)心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生心理現(xiàn)狀學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生正處于人一生中身心發(fā)展最為迅速的時(shí)期，也是人一生中至關(guān)重要的時(shí)期。他們面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。最重要的是學(xué)習(xí)壓力，異性交往壓力，在心理發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，他們不能很好的處理這些關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙、情感障礙、人格適應(yīng)障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、退學(xué)、犯罪、自殺等社會(huì)問(wèn)題。我們作為學(xué)生的第二代老師，應(yīng)該好好的幫助他們排除這些障礙。讓他們對(duì)生活有好感，對(duì)社會(huì)有好感。
備課過(guò)程中的心理學(xué)
我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中一般情況下只備課本內(nèi)容，只注重課程的三維目標(biāo)，重難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程，但是在教學(xué)過(guò)程中最注重課程的重難點(diǎn)，意味著只注重知識(shí)的傳遞，沒(méi)用備學(xué)生，就是沒(méi)用關(guān)注學(xué)生，沒(méi)用把學(xué)生分為上、中、下三等，不知道上等學(xué)生知識(shí)掌握的怎樣，中等的掌握的怎樣，下等的有掌握的怎樣。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，是不是課堂氣氛活躍。
美好的生活健康的心身
心理疾病是可以調(diào)節(jié)的，心理疾病一般情況下是由于生活的不如意等造成的，一個(gè)正常人生活在壓抑的環(huán)境中就會(huì)得抑郁癥等，如果一個(gè)人生活的社會(huì)環(huán)境對(duì)他給與幫助和支持，比如用一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，讓他們心里有了信任，病情會(huì)好轉(zhuǎn)。心理疾病患者需要安全感，特別是需要家庭成員的照顧，還有周?chē)娜巳海闹С�，讓他們信任身邊的人，信任社�?huì)，讓他們有依靠。這樣在結(jié)合藥物治療的情況下他們的病情有可能就會(huì)好轉(zhuǎn)。
一個(gè)上課睡覺(jué)的學(xué)生
記得在上思品課第一課五千年的文明，一位學(xué)生呼呼大睡，當(dāng)我講完這節(jié)課是，他還沒(méi)醒來(lái)，我給別的學(xué)生講百年滄桑，百年恥辱。別的學(xué)生聽(tīng)的津津有味，但他呼呼大睡。我想現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太累了，就沒(méi)叫醒他，快下課是，我叫醒他，我說(shuō)“你都睡了幾千年了，該醒了又經(jīng)歷了百年滄桑，當(dāng)了亂世英雄，現(xiàn)在是太平年代，你也當(dāng)個(gè)英雄吧！”學(xué)生呵呵大笑，從此那個(gè)學(xué)生再也沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，
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